2006年莱西市中考语文试题
(考试时间：120分钟;满分：120分)
一、语言积累及运用【本题满分20分】
(一)汉字书写【本题满分4分】
1.请将“少壮不努力，老大徒伤悲”十个字正确、规范、美观地写在下面田字格里。(2分)
少壮不努力 老大徒伤悲
2.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。(2分)
不屑置 biàn 自出心cái
(二)诗文默写及名著阅读【本题满分8分】
3.诗文默写。(6分)
①文天祥在《过零丁洋》一诗中，直抒胸臆，以死明志的诗句是：
②苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：
③后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 (诸葛亮《出师表》)
④等到快日落的时候， ， ，微微露出点粉色。 (老舍《济南的冬天》)
⑤请将唐朝诗人王维的《终南山》一诗补充完整。
太乙近天都， 连山接海隅。
， 。
欲投人处宿， 隔水问樵夫。
4名著阅读。(2分)
A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ;在名著中这个人物的主要性格特征是 ;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事： 。
(三)语法修辞及语言运用【本题满分8分】
5.判断题。(正确的在题后括号里打“√”，错误的打“x”)(2分)
①“你们可以想象我那时脸多么红，心多么慌!”此句中画横线的词语依次是代词、动词、形容词、动词。 ( )
②“斑羚飞渡、驿路梨花、庆祝回归、辨别是非”这四个短语依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。 ( )
③“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子的主干是“生物没有放弃破坏”。 ( )
④“因此，一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国看看这个国家的民族，并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。”这是一个二重复句，其中第一层次为递进关系，第二层次为条件关系。 ( )
6.四年的初中时光已悄悄过去，分别就在眼前。请你运用排比和比喻两种修辞手法写一段毕业赠言，赠给自己的老师或同学(不得出现真实的校名和人名)。(3分)
7.向阳中学团委将评选校“优秀学生团员”，请你以班级团支部的名义，为本班团员张光明写一份“优秀学生团员”推荐信，参加学校的评选。(70字左右)(3分)
推荐信
学校团委：
此致
敬礼!
九年级一班团支部
2006年6月12日
二、阅读与探究【本题满分50分】
(一)阅读《醉翁亭记》选文，完成第8、9小题。【本题满分8分】
醉翁亭记(节选)
环滁皆山也.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅讶也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
8.下列句子中加点词的意思相同的一组是( )(2分)
A.名之者谁 有仙则名
B.其西南诸峰 诸郡县苦秦吏者
C.醉翁之意不在酒 宾客意少舒
D.故自号日醉翁也 公问其故
9.文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。(6分)
(二)阅读《楚子发母》选文，完成10—12小题。【本题满分7分】
楚子发母(节选)
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎 ”对日：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎 ”对日：“将军朝夕刍豢⑦黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之日： “子不闻越王勾践之伐吴耶 客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗精⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也 ”子发于是谢其母，然后内之。 (节选自刘向《列女传》)
注释：①[并分菽粒而食之]大家分吃豆粒。②【刍(chú)豢(huàn)】泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱]好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【糗(qiǔ)鞴(bèi)】干粮。④[甘不逾嗌(yì)]美味过不了咽喉。嗌，咽喉。
10.解释下列句子中加点词的意思。(2分)
①士卒得无恙乎 ( ) ②子发于是谢其母。( )
11.用现代汉语翻译下列句子。 ((2分)
使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶 ”
12.阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人 (3分)
(三)阅读《绿色塑料》，完成13一17小题。【本题满分15分】
绿色塑料
①塑料问世后，即被人们广泛地应用到了几乎所有的领域。但是，在塑料应用极大地促进工农业生产发展，丰富和改善人们物质文化生活的同时，也带来严重的“白色污染”问题。塑料不会自行“腐烂”，如果塑料薄膜长期存在于田间，不仅妨碍耕作，而且破坏土壤自身的水肥及微生物平衡，对农作物生长造成不利影响。发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋!焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。为此，从20世纪70年代开始，中外许多科学家为解决“白色污染”问题，纷纷投身于“绿色塑料”——可降解塑料的研制。
②所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
③“绿色塑料”的品种很多，这里只介绍光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和转基因型塑料四种。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏剂生产出来的塑料。我国科学家从20世纪80年代就开始了对光降解型塑料的研制。中科院上海有机化学研究所和长春应用化学研究所研制的光敏剂及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通过了技术鉴定，并在推广中证明这一技术已经成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以后不再分解长期存在于土壤中，也不会给土壤物化性能带来影响，对土壤养分造成破坏。
⑤天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。比如，日本工业技术研究院利用农作物下脚料，如豆秸等制成的可降解农用地膜就是其中的一种。这种天然高分子塑料地膜具有极好的透明度和伸展性，埋在土中只需数日，即可被微生物分解为二氧化碳和水，不会污染环境。
⑥微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。德国格丁根大学的微生物学家通过对一种细菌的特定基因隔离，使植物细胞内部生成聚酯，再利用这种聚酯制成植物型生化塑料。这种塑料在细菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染环境，而且还可用做肥料回归大自然。
⑦转基因型塑料是由美国密执安州立大学教授索姆维尔等人研制的。他们利用生语文试题第6页(共12页) 物工程技术，从一种叫做营养佳良产硷杆菌的土壤细菌中分离出生产塑料的基因，然后把这一基因转移到一种遗传结构墒单的油菜子属植物中，培育出一种适宜种植的名叫多羟丁酸的塑料植物.这种植物的叶、秆、根都能长出多羟丁酸颗粒塑料，用这种颗粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆维尔研究的启发，美国密茨根大学的生物学家则干脆将这种塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生长出不合有害成分的生物塑料.不久，人们就可以像种植庄稼那样大面积种植和收获塑料了。
⑧目前，可降解型塑料大多还处在研究或试产阶段，距大规模推广使用还有一段时间，但科学家卓有成效的研究已经为人们展现出光明的前景。我们坚信，随着研究的加速进展，绿色环保塑料的新时代一定会很快到来。
13.通读全文，说说文章围绕“绿色塑料”说明了什么内容。(3分)
14.文中划线句子运用了举例子的说明方法，作用是 (2分)
15.阅读第②段文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。(2分)
16.仔细阅读第⑤、⑥段文字，说说“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么异同。(4分)
相同：
不同：
17.请你结合本文有关知识，向一位正在使用普通塑料袋的人宣传“绿色”塑料袋的特点及使用意义，提高人们的环保意识。(4分)
(四)阅读《生命的一抹》，完成18—23小题。【本题满分20分】
生命的一抹
郭枫
①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。
⑦什么叫做美呢 那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
⑨那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。
④摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界 于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢 谁没有过美丽的梦想呢 但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢 说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识.生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳.说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑦可是，美是什么 年轻时我说不出来，现在更不会说.如果说美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题.不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。 (选文略有改动)
18.结合具体的语言环境，解释句中加点的词语。(2分)
这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。
醇厚：
19.本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。(3分)
20.第②段中划线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。(4分)
21.阅读第⑨段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。(3分)
22.阅读第④段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么 体现了作者怎样的人生追求 (4分)
三、写作【本题满分50分】
24.请从以下两题中任选一题作文。
(1)半命题作文
题目： 启发了我
要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。
(2)话题作文
人生的经历是丰富多彩的，有欢乐也有痛苦。在欢乐时我们应感谢生命，在痛苦时我们也应感谢生命，欢乐和痛苦是相生相成的，这深刻地揭示了生命丰富的内涵。请以“欢乐”、“痛苦”、“欢乐与痛苦”(任选一个)为话题，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的校名和人名。
2006年莱西市中考语文试题参考答案及评分标准
尊敬的各位老师，欢迎你们参加中考阅卷工作。中考阅卷责任重大，希望老师们本着公正、公平的原则，认真评阅每一份试卷，切实做到“给一分合理，扣一分有据”，向社会、学校、家长、学生交一份满意的答卷。
本试题满分为120分，共三道大题，含24道小题。凡是灵活回答的主观性、开放性试
题，大意正确，即可得分或得相应的分。“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。
一、语言积累及运用【本题满分20分】
(一)汉字书写(本题满分4分，共2道小题，每小题2分)
1.每句诗1分，书写正确为0.5分，出现错别字该项不得分;书写规范、美观、基本功好为0.5分，书写不规范、基本功不好该项不得分。
2.辩 裁 每字1分，其中书写正确为0.5分，出现错别字该项不得分;书写规范、美观、基本功好为O.5分，书写不规范、基本功不好该项不得分。
(二)诗文默写及名著阅读(本题满分8分，共2道小题，其中第3小题为诗文默写6分;第4小题为名著阅读2分)
3.诗文默写：①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼③受任于败军之际，奉命于危难之间 ④微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞(①—④小题共4分，每小题1分，有错别字该小题不得分)
⑤白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊(共2分，每句0.5分，出现错别字该句不得分)
4.名著阅读：《水浒》或《水浒传》;鲁智深或鲁达;见义勇为或嫉恶如仇;人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。(共2分，每空O.5分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
(三)语法修辞及语言运用(本题满分8分，共3道小题，其中第5小题2分，第6、7小题各3分)
5.判断题： ①× ②× ⑨√ ④×(共2分，每个小题0.5分)
6.答题要点：比喻、排比运用恰当(2分);富于感情，语言通顺、得体(1分)。
7.答题要点：正文中被推荐人的身份明确，推荐理由充分，行文、结构完整，语言简明、连贯、得体，70字左右。(3分)
二、阅读与探究【本题满分50分】
(一)《醉翁亭记》(本题满分8分，共2道小题，其中第8小题2分，第9小题6分)
8.B(2分)
9.(共6分，字词解释各1分，大意正确即可得分，出现错别字该项不得分;例句各0.5分，出现错别字该项不得分;译句各1.5分，大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字该句不得分)
(二)《楚子发母》(本题满分7分，共3道小题，其中第lO、11小题各2分，第12小题3分)
10.①疾病 ②道歉(谢罪或认错)(共2分，每词1分，大意正确即可得分，有错别字该小题不得分)
11. (他的母亲)叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗 ”(2分，大意正确即可得相应的分，有2个或2个以上错别字该句不得分)
12.深明大义，教子有方(3分，大意正确即可得相应的分)
(三)《绿色塑料》(本题满分15分，共5道小题，其中第13小题3分，第14、15小题各2分，第16、17小题各4分)
13.说明了研制绿色塑料的原因、绿色塑料的特点及种类。(共3分，每个要点1分，大意正确即可得相应的分)
14.用具体事实说明“白色污染”难以根除(后果十分严重)。(共2分，“用具体事实”1分，说明“白色污染问题严重”1分。大意正确即可得相应的分)
15.绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。(共2分，大意正确即司.得相应的分)
16.相同：最终都分解成二氧化碳和水，不会污染环境。不同：天然高分子型塑料是利用纤维素、木质素等天然物质，用化学方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一种叫真核产硷性细菌先在葡萄糖溶液中生产出生化聚酯，再经进一步加工生产出的生物塑料。微生物高分子型塑料还可用做肥料回归大自然。(共4分，相同点1分，不同点3分，大意正确即可得相应的分)
17.答题要点：使用普通塑料袋的危害;“绿色”塑料袋的特点;使用“绿色”塑料袋的意义;语言表达简明、连贯、得体。(共4分，每个要点1分)
(四)《生命的一抹》(本题满分20分，共6道小题，其中第18小题2分，第19、2l小题各3分，第20、22、23小题各4分)
18.醇厚：纯正浓厚。(2分，大意正确即可得分，有2个或2个以上错别字不得分)
19.作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡纯真美的追求，也体现了他对生命内涵的独特感悟。(共3分，能答出‘‘把生命比作一抹云”可得1分，能答出作者对人生的追求或感悟可得2分。大意正确即可得相应的分)
20.答题要点：要抓住关键词语;要扣住作者心灵被触动的感受。(共4分，每个要点2分，大意正确即可得相应的分)
21.能围绕“因为我心中有对美的追求”，“能趁此饱赏山河的景色”的意思即可。(共3分，大意正确即可得相应的分)
22.将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的话概括);体现了作者对恬淡、自由生活的向往和追求。(共4分，每问2分。大意正确即可得相应的分)
23.答题要点：联系生活实际1分，感悟3分(谈出“生活启示了我”1分，谈出“生活充实了我”1分，谈出“生活美化了我”1分)。(共4分)
三、写作【本题满分50分】
说明：1.每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2.新颖、有创意的作文可得满分或酌情加2—3分(满分者不可再加分数)。
3.书写工整，卷面整洁，酌情加2—3分，字迹潦草，酌情扣2—3分。
4.错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3字不扣分，扣完3分为止。
5.凡是不写题目的扣2分。
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