凡事没有计划我们就会错失很多机会，在我们遇上重大的典礼晚会时。我们首先就要写好自己的主持稿，主持词可以帮助主持人更好的表达心中所思所想。出国留学网编辑为朋友们了收集和编辑了“校园主持稿”，相信你阅读本页面后有一些收获！
校园主持稿【篇1】
娟：尊敬的各位领导、各位来宾
桓：亲爱的老师们，同学们
合：大家晚上好!
娟：欢迎大家来到江西师范大学传播学院20__年魅力新声十佳歌手大赛总决赛的晚会现场!
桓：我是贺子桓
娟：我是陶娟
桓：很荣幸今晚能和大家一起度过本次十佳歌手大赛的音乐旅程。
娟：首先让我们一块儿来认识下今晚莅临本场比赛的领导和嘉宾：
桓：同时还有来自各兄弟学院的朋友们与大众评审，欢迎你们的到来!
娟：下面让我们热烈的掌声有请老师上台致辞
感谢老师
传播学院十佳歌手大赛作为我院丰富大学校园文化生活的品牌活动，至今已经举办了二十余届，在一次次的比赛中涌现了一批批优秀的校园歌手，今年也不例外。经过初赛复赛的层层选拔，今年有18位选手成功闯入了今晚的总决赛!
桓：没错!而且啊今年的赛制与往年相比有所不同，18位选手以抽签的方式形成红蓝两队，也就是分成了9组两两pk，每组pk将会有评委举牌决定晋级或待定。
娟：也就是说第一轮九组pk下来，会产生9位选手晋级十佳，9位选手待定进入第二轮复活赛，每人有30秒的拉票时间，结束后由大众评审为其投票，票数最高的选手不仅能晋级十佳，同时也将成为本场晚会最佳人气奖的获得者。
桓：除此之外，我们还将评出“最佳风采奖”“最佳组合奖”以及“传播好声音奖”
娟：究竟哪些选手能脱颖而出，夺得评委与大众的青睐呢?下面让我们一块儿来认识下18位选手!
合：掌声有请18位选手闪亮登场!
娟：好，此时此刻，站在我右手边的就是我们红队的队员们
桓：诶~站在我左手边的就是我们蓝队的9位队员们~
娟：好的~现在所有进入今晚总决赛的18位选手已经全部亮相在我们的舞台上了，今晚他们将在这个舞台上尽情彰显自己的风采
桓：用激扬的歌声表达对生活的热爱!
娟：用澎湃的热情诠释对梦想的追求!
咱们的亲友团这么给力的欢呼呐喊，我们的选手们是不是也该呼应一下哈~来!一起高声喊出我们的口号：1 2 3魅力新声ing。
桓：好的，请我们的两队队员稍适休息，下台准备一下，
娟：期待你们的精彩表现，现场的朋友们，除了为你支持的选手欢呼呐喊拍手掌拍脚掌之外呢还可以通过发人人的方式参与我们人人互动。比赛期间我们还会插入抽奖环节三等奖3名二等奖2名一等奖1名，参与人人互动的同学就有机会获得精美礼品一份。还在等什么?赶紧拿起你手中的手机，为你们支持的选手加油吧!
桓：好!下面我宣布传播学院20__年魅力新声十佳歌手大赛
合：现在开始!
娟：首先进入第一组的pk赛!有请红队1号选手来自12广编的三角函数组合为大家带来《父亲》
(子桓：有请蓝队一号选手来自11新闻的英豪组合黄良豪尹中英为大家带来《王妃》)
娟：两位英豪留步，请我们的三角函数组合上台。
桓：我们发现这第一组pk就非常有看点，都是组合形式，11级与12级的pk，四位帅哥之间的较量。
娟：确实，山有与艺卓唱的是感人至深的父亲，蓝队不愧是英豪组合，唱的歌也带着万丈豪气，两种截然不同的感情，面对两组如此优秀的选手，评委老师会如何抉择?评委老师准备好了么?3 2 1请亮牌!
娟：恭喜队夺得第一枚晋级牌。第二组的pk赛也即将开始，他们又将为我们带来怎样的精彩呢?月半小夜曲名字听起来有点小清新的感觉哦，那它的旋律是否如此呢?来，掌声有请红队2号来自12传播班的于龙广演唱《月半小夜曲》
桓：有请蓝队2号来自11广编的陈蔚洋带来《万物生》
专业评审为第二组pk选手亮牌宣布第2个晋级十佳的选手
第三组pk赛：红队3号来自12广电的袁颖《喜欢你，没道理》
蓝队3号来自12新闻的何旸《情深深雨蒙蒙》
专业评审亮牌公布第三个晋级名额
人人墙展示：观众抽奖环节(抽取3个三等奖)(三叠精美贴纸)
(我们一块儿来看看人人墙上的情况。并进入第一轮观众抽奖的环节)
恭喜获奖的五位幸运观众，稍后请凭你们的校园卡到后台工作人员处领取你们的奖品。
好的比赛继续进行
第四组pk赛：红队4号来自12广电的邢雪娇《忽然之间》
蓝队4号来自12教技的罗军《不要怕》
专业评审亮牌：宣布第四位晋级选手
第五组pk赛：红队5号来自11广电的上好佳组合刘文浩吴嘉禾《兄弟》
蓝队5号来自12广编的杨新雨《if I ile》，掌声欢迎。
11、 A刚才的舞蹈好看吗?下面继续进行比赛，掌声有请11号参赛选手二8班梁春雨张晓洁带来的女声合唱《爱的翅膀》。
12：(A)下面宣布10号参赛选手的得分为：
B往事如烟，随风散去，只有曾经的美好在日记本上，像一瓣花香，经久不散。
A有请12号参赛选手三5班黄敏怡为我们演唱《笔记》，掌声欢迎!
13\(A)下面宣布11号参赛选手的得分为：
B青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，
A即使它象一颗 流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难险阻，敢于拼搏，志比云天。
B 有请13号参赛选手三4班李斌斌为我们演唱《后会无期》，掌声欢迎!
14、(A)下面宣布12号参赛选手的得分为：
B每个人年轻的时候，青葱岁月，都会有很多不羁的想法，有很多天马行空的梦幻。
A当我们在生活中充满了迷茫，迷失了方向的时候，让我们想想住在我们心里的那个，《老男孩》。
B下面有请14号参赛选手三5班钟周林为我们演唱《老男孩》，掌声欢迎!
15、(A)下面宣布13号参赛选手的得分为：
A蓝色象征着年轻，在中国就有青春一 词，青即指蓝色。是希望之色。
B那要是拥有一双蓝色的翅膀，就是拥有了一双希望的翅膀。
A下面有请15号参赛选手三6班张智青为我们演唱《蓝色翅膀》，掌声欢迎!
特邀节目：
(A)下面宣布14号参赛选手的得分为：
(B)青春如火?张扬生命的活力?青春如霞?铺展锦绣的天地。
A如花的锦绣啊?如霞的青春?在欢歌劲舞中?才更能激荡出青春的喜悦。
B下面请欣赏由三2班带来特邀节目---舞蹈《终将逝去的青春》
16、(A)下面宣布15号参赛选手的得分为：
B：今天我们的生活一天天好了起来，我们本应该好好学习，可是我们的同学中有些人打着谈朋友为名早恋了，把学习时间用来交朋友，多可惜啊，
A：真希望我们每个女同学都能学会拒绝，勇敢的拒绝，大胆地说我不想和你做朋友，
B:下面有请16号参赛选手三4班李金炎为我们演唱《不想和你做朋友》，掌声欢迎!
17、A在场的各位有弟弟的请举手!(看现场反应)能体验那种兄弟姐弟情深的感觉吗?那么准备好纸巾，因为接下来会很感人很煽情。请用心倾听，
B下面由17号参赛选手深情演绎的这首《同手同脚》，掌声有三1班李思演同学。
18(A)下面宣布16号参赛选手的得分为：
A：喜欢西游记吧?最欣赏谁?
B：喜欢，当然是孙悟空了，一个跟斗十万八千里，比火箭还快;72般变化出神入化，更是让我们惊叹不已。
A：那只是神话，今晚就让你看看大活人如何出神入化，
B下面有请18号参赛选手一4班钟富升为我们演唱《出神入化》，掌声欢迎。
19、(A)下面宣布17号参赛选手的得分为：
B相逢一笑泯恩仇，宿敌也可以变成朋友，让我们用爱化干戈为玉帛，
A请欣赏 19号参赛选手三4班钟金锋为我们带来5歌曲---《宿敌》，掌声欢迎!
20、(A)下面宣布18号参赛选手的得分为：
B：作为学生，我们应该努力学习，遵守校纪校规，不能浮夸。
A而生活中，我们应该充实而精彩的过好每一天，看看20号选手给我们带来什么不一样的《浮夸》， B请欣赏20号参赛选手三5班黄文修同学给我们带来独唱《浮夸》，
特邀节目：
(A)下面宣布18号参赛选手的得分为：
B好了，20位参赛选手都已经表演完毕，比赛进入了评分环节。我们先来欣赏一个精彩的舞蹈来放松下心情，
NA:下面以热烈的掌声欢迎三7班带来的舞蹈《绽放青春》。
(A)下面宣布20号参赛选手的得分为：
B好了，最紧张刺激的时刻到了，我手上拿的就是所有参赛选手的得分和排名。比赛结果马上揭晓
A：下面宣布第三届校园十大歌手大赛优秀选手，是X号参赛选手得分为(直到10组)
B下面有请程巧主任，张彦佐主席为他们颁奖。
A，接着宣布获得第三届十大歌手称号的选手名单： 第十名，总分 ， 是X号参赛选手 第九名，总分，是X号参赛选手 (重复到第1名成绩公布)
B：恭喜这十位得奖同学，有请 李德辉副校长，张连汉主任为他们颁奖。
A：好了，要公布单项奖获奖名单了。究竟是谁?
B：今天的最佳人气奖是X号选手，请__同学上前领奖，
B：今天的最佳人气奖是X号选手，请__同学上前领奖，
A：今天的最佳人气奖是X号选手，请__同学上前领奖，
B请李德辉校长嘉宾为其颁奖
特邀节目：
A:晚会进入了尾声，但俗话说“好嘢沉归底”。下面由三6班带来一段精彩的舞蹈《lets go》
B在青春的舞台上?年轻的同学?你们才是青春的主角?梦想的主宰。
A年轻的你们一路前进?你们准备好了吗lets go
B掌声有请三6班同学。
A：难忘昨日，难忘我们共同经历的青春和梦想。
B：难忘今日，难忘我们一起撒下的欢歌和笑语。
A：我们耕耘，我们播种。
B：我们收获、我们憧憬。
A：让我们怀着美好的祝愿送出幸福。
B：让我们带着昂扬的激情再次相拥。
A：今天，我们载歌载舞。
B：明天，我们畅想未来!
A最后，衷心祝福我们的老师身体健康、工作愉快，
B祝福我们的同学百尺竿头、更进一步， A祝福我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌! B老师们， A同学们，
B 20__年元旦文艺晚会暨第三届校园十大歌手大赛现在到此结束，
A让我们明年再相会!
(合)各位老师、同学、再见(挥手)~~
校园主持稿【篇2】
女主持：天上孤寒一片，人间相思无眠。一首千古绝唱，道尽人间真情。
男主持：清风满月丹桂，月圆人圆事圆。相聚相亲相爱，分享和谐喜庆。
女主持：尊敬的各位领导，各位来宾
男主持：亲爱的老师们，同学们
合：大家晚上好！
女主持：这里是xx中学、xx小学20xx年中秋联欢晚会现场
男主持：我是节目主持人xxx
女主持：我是节目主持人xxx
合：欢迎大家！
女主持：中秋佳节，是最和谐、最美满、诗情画意的节日；
男主持：是啊，这八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的时刻。
女主持：这里，我们首先请启迪教育集团董事长，代表xx中学、xx小学，向各位领导、各位来宾，老师们和同学们表达节日的祝福。
男主持：有请董事长。
女主持：皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。月亮的传说、嫦娥的神话深深地吸引着我们。
男主持：哦，这里有一批人间嫦娥，她们清丽多姿，翩翩起舞。
女主持：请欣赏由高三年级xxx等六名同学表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：请听有xx小学xxx同学为我们带来的童声独唱《鲁冰花》。
女主持：用欢乐的音符回荡成运动的旋律，让矫健的舞姿焕发出青春的光彩。
男主持：请欣赏由xx中学xx等老师表演的健美操，《xx炫一族》。
女主持：是“公益为本，诚信办学”的教育理念，把我们带进了这座知识的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培养目标，把xx编织成了我们成长的摇篮。
女主持：听，xx学子用心、用情、用对xx刻骨铭心的爱，赞颂着xx的老师、xx的文化、xx的事业。
男主持：诗朗诵《祝福您——xx》，创作，初三年级语文组；表演，初三年级全体内宿生。
女主持：请听有xx小学带来的独唱《兵哥哥》，表演者，xx老师。
男主持：有爸爸妈妈呵护，我们“不怕不怕”；有老师的指引，我们“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我们“不怕不怕”。
女主持：请xx小学的小x们为我们表演歌伴舞《不怕不怕》。
女主持：请听相声《吹牛》，表演者，初三年级xx、xxx
男主持：请听对唱《心会跟爱一起走》，表演者，xx小学xxx、xxx老师。
女主持：接下来，请高二“loe”组合为我们表演一段精彩的街舞。
男主持：他们的表演粗犷、豪放，充满浓厚的青春气息，展示了xx小伙子们的勃勃生机。有请“loe”组合。
女主持：朋友们，下面这个节目，将给我们讲述一个催人泪下的故事。
男主持：19xx年秋，广西一组游客到xxx河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车快到达山顶的时候，由于超载出现故障，缆车向山谷滑下。
女主持：一声巨响震彻山谷，缆车上xx人死亡，xx人受伤。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年仅三岁的小男孩。孩子仅受了轻伤，而他的爸爸妈妈却永远地离开了人世。
男主持：请欣赏由高三年级xx和高二年级xxx表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：请听钢琴独奏《水边的阿狄丽娜》，演奏者，高二年级xxx。
女主持：合唱《思乡曲》、《在太行山上》，表演者xx中学师生合唱团。
男主持：该节目曾获xx街道“建党xx周年合唱比赛”三等奖。欢迎他们！
女主持：接下来请高二年级xxx、xx同学，为我们表演他们自创歌曲《难道》。
男主持：火是魂，火是神，火是图腾，火是生命。火能驱赶愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我们不怕黑暗，我们向往光明。我们拥有太阳，拥有明月，我们拥有燃烧的火把。
男主持：请欣赏由高三年级xxx等同学表演的彝族舞蹈《燃烧的火把》。
女主持：该节目曾获xx街道民营党委“两新组织”文艺比赛二等奖。
女主持：请听吉他弹唱，《想唱就唱》，表演者，xx中学xx老师，xx小学xxx老师。
男主持：请欣赏武术舞蹈组合，《武魂》，表演者，高二年级xx等。
女主持：独唱《西波浥》，表演者，高二年级xx。
男主持：xx同学曾获xx区校园歌手大奖赛，中学组特等奖。有请xx同学。
男主持：舞翩翩，月也无眠，爱在天上人间；
女主持：歌绵绵，星也有约，美在梦想之间。
男主持：请欣赏华尔兹《今夜无眠》，表演者，xxx、xxx等。
男主持：中秋之夜，无眠之夜，星光灿烂，花好月圆；
女主持：幸福今宵，难忘今宵，圆的是月亮，圆的是心情。
男主持：朋友们，xx中学、xx小学，20xx年中秋联欢晚会到此结束。
女主持：祝大家天天好心情，快乐到永远。明年的今天，我们再相聚。
合：再见！
校园主持稿【篇3】
主持1：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们
合：大家晚上好！
主持1：时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。在这一个收获的季节里，我们所有的老师和同学都参加学校组织的勤工俭学活动，学校不会忘记你们的辛勤付出，在这里，请允许我代表学校，向各位老师，同学说一声：你们辛苦了。
主持2：今夜，伴随皎洁的月光，我们全校师生欢聚在思源广场，同抒金秋的喜悦，一起欢度这月色溶溶的美好时光。今夜，虽然我们没有和家人在一起，但在我们今天团聚在学校这个大家庭里，将共享一道有关月亮的丰盛晚餐。我们将对月抒怀，望月高歌，体验月下的温馨，共叙月夜的思念。
主持1：俗话说：十五的月儿十六圆，今夜的月亮更圆也更亮，现在我宣布：xx县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”“今宵月更圆”中秋晚会现在开始。
主持2：在今晚这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的师生月圆人圆梦圆。首先有请我们学校的xxx和xxx老师为大家带来第一个节目———歌曲《但愿人长久》，有请xxx和xxx老师。
主持1：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。其实这首歌的歌词来源于一位大文豪之手，他就是苏轼。现在让我们通过欣赏八（x）班xx和xxx为我们带来的诗朗诵《水调歌头-明月几时有》来体验苏轼的乐观豁达胸襟。
主持2：每一个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的“今宵月更圆”中秋晚会上，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“中秋节”；这一天又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。在国人心目中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日。古往今来有很多歌颂中秋节的作品，下面有请七（x）班的xx、xx为我们带来诗歌朗诵《中秋赋》。
主持1：秋空明月悬，此刻月圆满。而人间的思乡之情，却在此时溢满心头。离开家乡的人，无论走多远，都难忘故乡的那一轮明月，无论在何方，都会怀念故乡的亲人，我们只有把思念托付给那一脉幽幽的月光，给梦中久违的故乡。请欣赏由xx老师带来的歌曲《月至故乡》。有请xx老师。
主持2：听完了xx老师对月亮的倾诉，现在再让我们听一个有关月亮的古老传说。说到有关月亮的传说，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相传嫦娥的丈夫后羿从西王母处求来不死之药，被人加害，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开丈夫后羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与后羿团聚。古有嫦娥奔月的传说，现在让七（x）班的xxx同学为大家带来诗朗诵《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美丽的情感将从我们的心中似清泉般流过，今夜月圆，太多的相思与感念将插上翅膀飞舞在明净的天空。下面请欣赏由x主任给大家带来的一首《花好月圆》。有请x主任。
主持2：一曲《花好月圆》和今天的良辰美景相得益彰，接下来的我们再了解一个有关月亮的传说，这个故事的名字叫吴刚伐桂。传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，但吴刚每砍一斧，树的创伤就马上愈合，就这样日复一日，吴刚始终砍不倒这棵桂树，因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。或许你曾依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲述吴刚伐桂的故事，童年的记忆温馨而又甜蜜，童年相约在妈妈的怀抱里，童年相约在妈妈的故事里，现在，让xx同学为我们带来一首经典老歌———《听妈妈讲那过去的事情》。
主持1：今夜，皓月当空，银辉千里，朗月的光华直泻大地，四野的景物如若镀上了一层银环，登高远望，世间万物显得安谧而又神秘，面对此景，不知触动了多少文人墨客的绵绵心绪，接下来请欣赏xxx老师为大家带来的《月满西楼》，有请xxx老师。
主持2：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，唐代的张若虚就是以这样的起笔将我们引进了一个唯美的春江花月夜。春江花月夜，每个字都蕴含着美的遐思，诗人用唯美的文字，描绘了一幅唯美的画卷。这一美景，不仅成为诗人记忆中难以磨灭的印记，也感动了千白年间的一代代人，沉淀在中华文明的血液里，成为永恒的经典。请欣赏由九（x）班xxx、九（x）班xx两位同学为我们带来的诗朗诵《春江花月夜》。
主持1：让我们再来听一个传说故事，嫦娥身边有一只可爱的玉兔，这是民间公认的。据说这只兔子浑身洁白如玉，所以称作＂玉兔＂。据说嫦娥奔月时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔儿当然无法留住嫦娥，随她一起上了月亮，玉兔在月宫有一只捣药杵，夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药。这就是玉兔捣药的传说。我们现在抬头望月，也许能从月亮上找到那只可爱的兔子。
下面由我为大家带来一首诗朗诵———《千灯明月》。
主持2：银色的月光下，竹林中传来了阵阵葫芦丝的乐声，舒缓悠扬；微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，请欣赏由xxx同学为我们带来的＇葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎洁、温柔，是纯洁、美好、团圆的象征，于是中秋赏月便成为了古人雅俗同好的一件快事。人们或登于山、或泛于水，而又必备美酒佳肴，文人赋诗，以月寄情，下面有请xxx老师为大家朗诵苏轼的《水调歌头-明月几时有》，有请xxx老师。
主持2：下面请xxx同学为我们献上一曲《敖包相会》。
主持1：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟悉的童谣，多么富有诗意的童年幻想，现在有请八（x）班xxx同学为大家带来诗朗诵《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此时”，现在我们有请x校长为大家带来一首《天涯明月》，掌声有请。
主持1：老师们，同学们，相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了，今夜，秋高气爽，明月当空，这美丽的中秋之夜，让我们铭记中华文化的永恒经典，把我对亲人的祝福、对亲人的思念遥寄给他们，让幸福永远与他们相伴。也祝愿我们所有的老师、同学平平快乐，祝福我们的学校发展蒸蒸日上。xx县第二中学“说月、赏月、咏月、唱月、思月”（“今宵月更圆”）中秋晚会到此结束，谢谢大家的参与，我们明年的现在再相聚。
校园主持稿【篇4】
合：亲爱的同学们，敬爱的老师们，你们好!欢迎收听每周三中午的“心灵有约”。甲：今天我们要讨论的话题是“耐心”，奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但在漫漫长路上，最终抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼。
乙：耐心是一切聪明才智的基础，耐心是一项良好的个人品质，无论做大事还是小事，都要有长久的耐心，作为一名学生，我们要有足够的耐心和毅力去面对枯燥的功课。
第一板块：心理故事
甲：说到“耐心”，给同学们讲一则发人深省的小故事吧：
乙：清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修建的。当年李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中，谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到增府去面谈。
甲：可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却自习观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨，只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来，结果刘铭传被推荐为台湾总督。
乙：这则故事告诉我们：没有耐性的人，必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神，自然成就不了什么伟大的事业，要想将来能有所作为，首先必须磨练自己的耐心和毅力。
第二板块：心理测试
乙：下面让我们做一道心理测试题看看你的耐心指数是多少：如果你的同桌告诉你，Ta不喜欢吃西瓜，你本能得觉得Ta的理由是什么呢?
甲：A.觉得吃西瓜要吐子很麻烦
乙：B.切起来很麻烦
甲：C.不喜欢西瓜的味道
乙：D.西瓜水份很多一吃就觉得撑
甲：同学们都选好了吗?下面让我们听下测试的结果吧!
乙：选择A.觉得吃西瓜要吐子很麻烦
你的耐心80分，你是个注重细节的人，也会敏感地注意别人情绪的细节，所以你对他人是比较细致而有耐心的。只是有时候这种耐心用在自己身上却适得其反，你倒是对自己最容易没有耐心，有点逼自己达成目标。请记得时刻提醒自己，对自己好一点哦。甲：选择B.切起来很麻烦
你的耐心20分，可以说你基本上对人对己都不太有耐心，比较不喜欢等待，也不喜欢别人磨叽。所以等红灯时，你总是急着第一个穿越。虽然有时候你这个特点，能让你比别人反应更快，也较有效率，但也会让你错过需要耐心的人和事。
乙：选择C.不喜欢西瓜的味
你的耐心40分，你对别人会使用先隐忍，然后爆发的模式。一开始会用一些耐心，但不会太久，如果踏过你忍耐的底线，就会闹情绪了。你不喜欢别人急迫地对你说话，也不喜欢被逼着做事，这是因为你对自己的耐心倒是比较充足的。
甲：选择D.西瓜水份很多一吃就觉得撑
你的耐心60分，你的耐心来源于你的内疚感，因为一旦你对别人急躁，你就会因自己沉不住气而自责，所以你会要求自己耐心一些。其实有的时候大可以放轻松一些，即使不是那么耐心，也是真实的性情表现哦。
第三板块：心理笑话
乙：听了这么多关于耐心的理论，同学们也对耐心有了较深的了解吧，下面让我们听一个小笑话放松一下吧。
甲：河边，有一个青年一直在看一位老者钓鱼，老者问青年：“你已经看了我3小时了，为什么你自己不试钓一下?”青年回答：“我没有耐心。”
乙：不管同学们笑没笑，反正我是笑了。本期的“心灵有约”节目快接近尾声了，其实真正要做到耐心其实不是一件容易的事。
甲：让我们使出“初生牛犊不怕虎”的冲劲,怀着“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的抱负,在遇到任何困难和挫折时,永远不要失去耐心，祝大家成功!
合：再见!
校园主持稿【篇5】
甲：尊敬的各位领导、各位老师；
乙：亲爱的各位同学、各位朋友；
合：晚上好！
甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校首届校园文化艺术节。
乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬。
合：这一切一切，充分展现了xx、xx学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：今天晚上，艺术节的压轴戏——文艺会演即将拉开帷幕。
乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。
甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。
乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；
甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。
合：因为我们是一家人。
乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。
甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。
乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。
甲：请欣赏由职二商贸班xxx等同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。
甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。
合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。
乙：请欣赏由初二（1）班xxx等同学表演的快板《我是班级小主人》。
甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。
乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班xxx等同学表演。
乙：xx南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。
甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。
乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。
甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。
甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班xxx等同学表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；
甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。
乙：下面请初一年三班xxx同学为我们演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来，跳起来。
甲：接下来请欣赏由初二6班xxx等同学表演的现代舞。
乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。
乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班xxx等同学表演。
甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？
乙：有请初二年5班xxx同学上台表演。
甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；
乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。
甲：请欣赏初二年4班、5班的xxx等同学给我们带来的武术表演。
乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。
甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。
乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。
甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班xx同学上台演唱。
甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。
乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。
甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班xxx等同学表演。
乙：接下来请欣赏由职一财1、职一财3的xxx和xxx两位同学给我们带来的恰恰舞。
甲：下一个节目：由职二计算机2班xxx等同学表演哑剧小品《警-察抓小偷》。
乙；刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。
甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班xxx同学上台演唱。
乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。
甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！
乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班xxx等同学。
甲：在xxx自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。
乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的xx。
甲：请欣赏独唱《神奇的xx》，由职一工美班xxx同学演唱。
乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。
甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。
乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。
甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；
乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来！
甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。
合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
甲：晚会到此结束，请校领导讲话。