期末测试卷
一、选择题：请选出最有说服力的一项答案，并将你的选择填在括弧内。（每题1分，共40分）
1.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物，它们具有的共同特征是：
A.身体柔软； B.身体是辐射对称；
C.有消化腔，有口无肛门； D.身体由体节构成。答〔 〕
2.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于：
A.恒温动物的个体更能适应环境温度的变化；
B.恒温动物消耗氧气少；
C.恒温动物需要的生存空间小；
D.恒温动物需要的食物少。答〔 〕
3.宠物狗的牙齿分为：
A.门齿、犬齿和臼齿； B.犬齿和臼齿；
C.门齿和臼齿； D.门齿和犬齿。答〔 〕
4.下面关于家兔适于陆地上食草生活的特点的叙述中，正确的是：
A.门齿、犬齿和臼齿都很发达； B.后肢比前肢粗壮；
C.盲肠发达，能消化植物纤维； D.体表被毛。答〔 〕
5.当乌贼遇到敌害时，墨囊里的墨汁会迅速喷射出来，这是为了：
A.更好地攻击； B.掩护逃脱；
C.毒昏敌害； D.毒死敌害。答〔 〕
6.在我国北方严寒的冬季，当地人会凿开冰面抓鱼。为什么鱼会聚集在冰孔周围？
A.鱼具有向光性； B.冰口处氧气较多；
C.冰口处水温较高； D.冰口处食物较多。答〔 〕
7.用鳃呼吸的节肢动物是：
A.蚌；B.蜻蜓；C.对虾；D.蚯蚓。答〔 〕
8.蝗虫能很好地适应陆地生活，其形态结构特点是：
①胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围；②有外骨骼，防止水分蒸发；③用气管呼吸，能适应干旱的环境。
A. ②③； B. ①③； C. ①②③； D. ①②。答〔 〕
9.许多动物都有学习的能力，下列动物中学习能力最强的是：
A.蚯蚓； B.鱼； C.乌龟； D.黑猩猩。答〔 〕
10.一位农场主养了一只猩猩。这只猩猩11岁时居然会开拖拉机耕地。猩猩的这种行为属于：
A.学习行为；B.先天性行为； C.经验行为； D.取食行为。答〔 〕
11.目前很多地区的生态平衡遭受破坏的主要原因是：
A.人类摄入的动物食品数量增加；
B.生物不断繁殖，数量剧增，而生存条件有限；
C.自然灾害，如干旱、火灾、地震等；
D.人类的许多生产活动不按生态规律办事。答〔 〕
12.在一群猕猴组成的“等级社会”中，下列关于猴王的叙述不正确的是：
A.优先享有配偶； B.是雌性；
C.负责指挥整个猴群的行动； D.优先享有食物。答〔 〕
13.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是：
A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响；
B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用；
C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净；
D.家鼠是生态系统中的消费者。答〔 〕
14.常用的生物防治的方法包括：
A.以虫治虫； B.以鸟治虫；
C.以菌治虫； D. A、B、C都是。答〔 〕
15.在生长有较多藻类植物的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后，鱼便停止了浮头，这是因为：
A.趁黎明空气新鲜，到水面上玩；
B.黎明水面比较安全，天亮以后会被敌害发现；
C.在水中睡了一觉，黎明时到水面上找食物；
D.晚上水中植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，水中氧气含量很少，鱼就浮头甚至跳出水面，以便获得更多的氧气。天亮以后，植物进行光合作用，释放氧气，水中氧气充足，鱼便停止了浮头。答〔 〕
16.夏季大雨过后，常常看到蚯蚓爬到地面上，出现这一现象的原因是：
A.水占据了蚯蚓的生存空间；
B.湿土太重，蚯蚓承受不了湿土的压力；
C.土壤浸水后缺少空气，蚯蚓得不到足够的氧气，爬到地面上，以便获得更多的氧气；
D.蚯蚓喜欢雨后晒太阳。答〔 〕
17.如果一条鲤鱼的胸鳍受伤了，可能出现的现象是：
A.它会腹面向上； B.它不能很好地保持身体平衡；
C.它呼吸困难； D.它无法继续游泳。答〔 〕
18.下列成语中没有描述动物行为的是：
A.莺歌燕舞； B.虎背熊腰；
C.金蝉脱壳； D.飞蛾扑火。答〔 〕
19.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。下列有关骨骼与肌肉的关系，不正确的是：
A.总有两组作用相反的肌肉与骨相连；
B.肌肉通过两端的肌腱附着在一块骨的两端；
C.肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成，肌腱与骨相连；
D.肌肉收缩时能牵引骨绕着关节运动。答〔 〕
20.雷达应用在军事等很多领域，雷达的研制所依据的仿生学原理是：
A.蚂蚁的触角； B.蜘蛛结的网；
C.蝙蝠的回声定位； D.苍蝇的复眼。答〔 〕
21.下列生物中，属于分解者的是：
A.水绵； B.葫芦藓； C.衣藻； D.黄曲霉。答〔 〕
22.为什么真菌不属于植物？
A.因为真菌没有细胞壁； B.因为真菌没有叶绿体；
C.因为真菌没有细胞核； D.因为真菌没有液泡。答〔 〕
23.培养细菌的一般步骤，正确的是：
①接种；②高温灭菌；③配制含有营养物质的培养基；④恒温培养。
A. ①②④③； B. ③②①④；
C. ③①②④； D. ①③②④。答〔 〕
24.芽孢是细菌的：
A.细胞结构之一； B.贮藏养料的结构；
C.繁殖器官； D.恶劣环境下的休眠体。答〔 〕
25.乳酸菌和酵母菌的最大区别是：
A.乳酸菌是多细胞个体，酵母菌是单细胞个体；
B.乳酸菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核；
C.乳酸菌没有细胞壁，酵母菌有细胞壁；
D.乳酸菌只能在氧气充足的条件下生存，酵母菌只能在缺少氧气的环境下生存。答〔 〕
26.关于蘑菇的叙述，不正确的是：
A.蘑菇是由大量菌丝构成的；
B.蘑菇能进行光合作用，合成有机物；
C.蘑菇不属于蕨类植物；
D.蘑菇不是靠根从土壤里吸收水分和无机盐。答〔 〕
27.下列生物中能进行分裂生殖的是：
A.乳酸菌； B.酵母菌； C.青霉； D.蘑菇。答〔 〕
28.能产生并利用孢子进行繁殖的是：
A.甲烷菌； B.曲霉； C.大肠杆菌； D.细菌。答〔 〕
29.腊肉能够长期存放的主要原因是：
A.外面有一层蜡质包裹，不容易腐烂变质；
B.用晒干、烟熏去除了水分；
C.真空包装隔绝了细菌；
D.罐藏法防止和细菌接触。答〔 〕
30.下列生物属于自养生物的是：
A.草履虫； B.青霉； C.蕨菜； D.根瘤菌。答〔 〕
31.生物分类的主要依据是：
A.按照生物数量的多少；
B.按照生物个体大小；
C.按照生物生理功能特点；
D.按照生物形态、结构以及生理功能的特点。答〔 〕
32.下列有关种的叙述中，错误的是：
A.种是生物分类学上最小的单位；
B.同属必同种；
C.同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力；
D.不同种个体，有的虽可交配，但后代一般无生殖能力。答〔 〕
33.下列生物中不属于裸子植物的是：
A.银杏；B.水杉；C.油松；D.石花菜。答〔 〕
34.对于蚕豆、小麦、大豆描述不正确的是：
A.蚕豆和小麦没有共同特征；
B.小麦和大豆同属于被子植物；
C.蚕豆和大豆的共同特征比蚕豆和小麦的多；
D.蚕豆和大豆属于不同的物种。答〔 〕
35.如果两种生物在分类上的位置十分接近,则可以了解它们间的哪一种关系?
A.生存环境； B.亲缘关系；
C.形态结构； D.遗传性状。答〔 〕
36.草原上鼠、鹰和獾同属于哪一个分类等级？
A.亚门； B.纲； C.目； D.科。答〔 〕
37.杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了：
A.基因的多样性； B.生态系统的多样性；
C. DNA的多样性； D.染色体的多样性。答〔 〕
38.现在人们正在逐渐认识到保护生物多样性的重要，而最有效的保护措施是：
A.引入其他的物种； B.迁地保护；
C.建立自然保护区； D.法制管理。答〔 〕
39.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是：
A.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法；
B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源；
C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用；
D.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性。答〔 〕
40.我国为保护熊猫、金丝猴等珍稀动物及其生存环境而建立的自然保护区位于：
A.吉林的长白山； B.青海的青海鸟岛；
C.江苏的洪泽湖； D.四川的卧龙、王朗。答〔 〕
二、判断题：判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（每题0.5分，共5分）
（1）我们所做的每一个动作都是由多组肌肉相互配合才可能完成的。 （ ）
（2）海蜇是一种常见的腔肠动物，它有口和肛门。 （ ）
（3）有人不小心笑掉了下巴，其实就是脱臼，该处关节不能正常运动。（ ）
（4）“金蝉脱壳”中的“壳”指的是外骨骼。 （ ）
（5）飞机的机翼末端前缘加厚是模仿苍蝇的翅痣结构制造的。 （ ）
（6）酵母菌是靠二分裂方式进行生殖的。 （ ）
（7）压缩木耳可以保存很长时间，是因为添加了防腐剂。 （ ）
（8）所有的双子叶植物都属于被子植物。 （ ）
（9）已经灭绝的物种经过我们的抢救可以再生。 （ ）
（10）恒定的体温比变化的体温更有利于维持正常的新陈代谢。 （ ）
三、连线题：请根据你的判断，把环境灾害及其成因用线连接起来。（4分）
重金属污染 二氧化硫大量进入大气
酸雨 二氧化碳排放过多
白色污染 汞和镉等进入自然环境
温室效应 大量废弃的包装塑料
四、填空题：请用简短的文字填上你满意的答案。
1.（2分）科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做 。
2.（7分）壁虎是我国最常见的一种爬行动物。当它遇到敌害难以逃脱时，壁虎的尾巴会突然自己掉下来，并且长时间在地上扭动翻滚不停，使得敌害分散注意力，然后壁虎就趁机逃走了。壁虎的这种行为从获得的途径来看，属于 行为，这种行为是由 所决定的。壁虎还有一类行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为，称为 。
3.（4分）小明同学想了解新孵化出的小鸟是怎样获得对母亲的情感的，他选择了两只家里刚孵化的小鸭来做实验。小鸭A刚孵化出来就被从它的出生地移走了，没有见到它的母亲。小鸭B孵化后和它的母亲在一起。他给小鸭A展示了一个电动小狗，同时放母鸭叫的录音。经过一些天后他发现，小鸭A模仿母鸭的声音并时刻跟随在电动小狗旁边。
（1）如果小明同学不是把小鸭A放在电动小狗旁边，而是将它放在一只母鸡的旁边并放母鸭叫的录音。
则小鸭A可能会 。
（2）小明同学认为通过这次实验就能得出确定的结论。你同意他的想法吗？为什么？
4.（6分）动物园里有各种各样的动物，请将下列动物进行归类，把代号填入表内。
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动物类群 |
环节动物
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节肢动物
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鱼类
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两栖动物
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鸟类
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哺乳动物
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代号
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（1）虎（2）蚂蚁（3）喜鹊（4）蝴蝶鱼（5）老鹰（6）蚯蚓（7）大猩猩（8）鸳鸯（9）鲨鱼（10）中华鲟（11）蝴蝶（12）蜘蛛（13）斑马（14）大熊猫（15）青蛙（16）蟾蜍（17）蜜蜂（18）蜻蜓
5.（4分）随着一些人品尝“野味”的需求越来越大，小勇同学家附近的一些饭店推出了不少用野生鸟类做成的佳肴。小勇不忍心让更多可爱的小鸟惨死，毅然向野生动物保护部门举报。执法人员在餐馆里发现了几只鸟的足，其形态如下图。
这四种鸟属于不同类群，有游禽、涉禽、猛禽和攀禽，请你根据足的形状推测：
（1）A属于 ，判断的理由是： 。
（2）B属于 ，判断的理由是： 。
（3）C属于 ，判断的理由是： 。
（4）D属于 ，判断的理由是： 。
6.（9分）福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物（如下图），其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
（1）你知道吗，五个福娃的造型中有 个来源于动物形象。
（2）福娃中的“贝贝”的造型融入了鱼的形象。鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：
一是 ，二是 。
（3）“晶晶”的造型融入了大熊猫的形象。大熊猫是国家一级保护动物,它属于脊椎动物类群中 的动物。现在大熊猫的数量急剧减少，最主要的原因是： 。
（4）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保护动物。藏羚羊的数量急剧减少，最主要的原因是：
。
（5）“妮妮”的造型融入了雨燕的形象。雨燕适于飞行的特点有：
。
（6）福娃的造型和含义带给你怎样的启示？
。
7.（10分）一项研究显示了哺乳动物和鸟类多样性受威胁的原因。请根据下表回答问题：
|
原因 |
哺乳动物
|
鸟类
|
|
偷猎
|
32％
|
20％
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|
栖息地的丧失
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31％
|
60％
|
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外来物种
|
17％
|
12％
|
|
其他原因
|
20％
|
8％
|
（2）（2分）根据上述数据，鸟类多样性受威胁的主要原因是什么？；哺乳动物受威胁的主要原因是什么？
（3）（4分）引起鸟类和哺乳动物多样性受威胁的主要原因有所不同，你能给出合理的解释吗？
五、分析说明题
1.（4分）某生物小组同学探究“酸雨对生物的影响”的过程如下：
（1）要研究的问题： 。
（2）作出假设：酸雨对生物有影响。
（3）制定方案：
①在一个花盆里播下5粒大豆，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用pH试纸测定它的pH值，使pH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
（4）实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了。
（5）实验结论：酸雨对生物有影响。
请回答：A.该小组同学“要研究的问题”是什么?请将你的答案填在上面的横线上。
B.该小组同学的实验设计有不足的地方吗？如果有，请指出并帮助他们改正。
2.（5分）19世纪中叶有几对欧洲野兔被带到了澳大利亚。由于历史上澳大利亚从未有过野兔，此后的几十年中，野兔的数量就达到了几百万只。它们破坏了草原和庄稼，造成了全国性的灾难。1950年，科学家引进一种使野兔患病的病毒，从而控制了野兔引起的危害。请根据这些信息，分析说明下列问题：
（1）野兔为什么能在短短的几十年中，从几对发展到几百万只？
（2）有人说，一个国家不应该从其他国家引进任何物种，否则会重蹈当年澳大利亚引进野兔的覆辙。你认为这种观点是否正确，请说明你的理由。
参考答案
一、选择题（每题1分，共40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A C B B C C D A D B C D D C B B Ｂ Ｃ
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B B D B B A B B C D B D A B A A C A D
二、判断题（每题0.5分，共5分）
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√（6）×（7）×（8）√（9）×（10）√
三、连线题（略）
四、填空题（共42分）
1.（2分）模拟实验
2.（每空1分，共7分）先天性；动物体内的遗传物质；遗传因素；环境因素；生活经验；学习；学习行为。
3.（每小题2分，共4分）（1）误认母鸡为母亲，紧随左右；（2）不对。仅用两只小鸭做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，应该用更多的小鸭做实验，但会增加实验的难度。另外，仅仅通过一次实验就得出结论，不一定能反映真实情况，最好有重复实验，使实验结果更准确。
4.（每项1分，共6分）
|
动物类群 |
环节动物
|
节肢动物
|
鱼类
|
两栖动物
|
鸟类
|
哺乳动物
|
|
代号
|
（6）
|
（2）（11）（12）（17）（18）
|
（4）（9）（10）
|
（15）（16）
|
（3）（5）（8）
|
（1）（7）（13）（14）
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5.（每空0.5分，共4分）
（1）猛禽 猛禽的爪硬而锐利，可以很牢地抓住猎物；
（2）攀禽 攀禽的足有四趾，两趾在前，两趾在后，趾端有尖利的钩爪，适于抓住树皮，攀缘跳跃；
（3）游禽 游禽的足的趾间有蹼，适于游泳；
（4）涉禽 涉禽类的腿又细又长，足三趾向前，一趾向后，适于在近水浅滩或沼泽地中行走。
6.（每空1分，共9分）
（1）四；（2）能靠游泳来获取食物和防御敌害 能在水中呼吸；（3）哺乳 人类的活动严重破坏了大熊猫的栖息地；
（4）特有 为了贩卖皮毛获利，盗猎分子大量捕杀藏羚羊；（5）①身体呈流线型，在飞行时可以减少空气阻力；②被覆羽毛，前肢变成翼。在翅膀和尾部具有能彼此重叠的正羽，飞行时可以控制速度和高度；③胸部的骨骼发达，其上附着发达的胸肌，能牵动两翼完成飞行动作；④骨骼多数很薄、很轻，长骨大多中空，减轻体重；⑤鸟类的直肠很短，粪便在体内不贮存，随时排出体外，有利于减轻体重；⑥鸟类的心脏结构与哺乳动物相似，但心脏占体重的百分比要远远大于人的百分比，每分心搏次数也很高。可以为飞行提供大量的能量；⑦身体里还有发达的气囊（散热、减轻体重、减少器官之间的摩擦、提高气体交换效率）等；（6）动物与人类的关系非常密切，动物涉及到人们生活的方方面面，充实人们的物质和精神世界，使人类的生活更加丰富多彩。人类要爱护动物，因为爱护动物，就是爱护人类自己（意思对即可）。
7.（10分）
（1）（4分）
（2）（每空1分，共2分）栖息地丧失偷猎和栖息地丧失
（3）（4分）鸟类和哺乳动物的栖息地为这两类动物提供食物和空间等生存条件，栖息地的破坏必然成为这两类动物的多样性受威胁的主要原因。同野生鸟类相比，野生哺乳动物的皮毛、肉等具有更高的经济价值，遭到偷猎的现象更为严重，因此，偷猎也是野生哺乳动物多样性受威胁的主要原因。
五、分析说明题（9分）
1. A.酸雨对生物的生长是否有影响？（1分）
B.有不足之处。如：没有对照组。应当随机选取长势相同的10株大豆幼苗，分成两组，一组用配置好的“模拟酸雨”喷灌；另一组用正常的水喷灌。随时记录两组幼苗的生长情况。一段时间后，根据对两组幼苗生长状况进行分析，得出结论。（3分）
2.（1）外来物种缺少天敌，迅速繁殖的结果。（2分）
（2）不正确！在充分论证的基础上，有目的、有控制、适当引进是可以的，但是盲目引进外来物种，又不加以限制，肯定会给当地环境和生物多样性造成威胁。（3分）
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