1.繁育玫瑰、菊花等品种优良的花卉，通常使用的方法是：
A.嫁接; B.播种; C.扦插; D.压条。 答〔 〕
2.果树嫁接时，一般选取果实具有优良性状的果树作为：
A.砧木; B.接穗;
C.插枝; D.培养基。 答〔 〕
3.下列各种植物通常进行有性生殖的是：
A.蕨; B.草莓; C.生姜; D.棉花。 答〔 〕
4.下列各种鸟中不筑巢、不孵卵、不育雏的是：
A.麻雀; B.家燕; C.布谷鸟; D.喜鹊。 答〔 〕
5.“蜻蜓点水”是蜻蜓在：
A.饮水; B.产卵;
C.捕食; D.逃避敌害。 答〔 〕
6.“新燕啄春泥”描写的是家燕的：
A.筑巢行为; B.防御行为;
C.求偶行为; D.育雏行为。 答〔 〕
7.下列动物中发育过程属于变态发育的是：
A.河虾; B.蜜蜂; C.鸡; D.蜗牛。 答〔 〕
8.家蚕繁殖后代的方式是：
A.无性生殖; B.有性生殖;
C.孢子生殖; D.分裂生殖。 答〔 〕
9.鸡的受精卵中将来能发育成雏鸡的结构是：
A.卵黄(蛋黄); B.卵白(蛋白);
C.胚盘; D.系带。 答〔 〕
10.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为：
A.不完全变态; B.完全变态;
C.变态发育; D.非变态发育。 答〔 〕
11.生产上通过嫁接，可以获得：
A.特征与砧木相同的植物体;
B.特征与接穗相同的植物体;
C.特征与砧木、接穗都相近的植物体;
D.具有砧木和接穗部分特征的植物体。 答〔 〕
12.青蛙的受精作用和幼体的发育都发生在：
A.陆地; B.地下; C.池塘边; D.水中。 答〔 〕
13.下列对鸟类的生殖发育特点描述正确的是：
A.体内受精，卵生，非变态发育;
B.体外受精，卵生，变态发育;
C.体内受精，胎生，变态发育;
D.体外受精，胎生，非变态发育。 答〔 〕
14.在园林地区的树干上，悬挂一些人工巢箱，这是：
A.为不营巢的鸟类提供居住地;
B.为一些鸟类提供巢址;
C.保护鸟类免受敌害;
D.为了捕捉鸟类。 答〔 〕
15.鸟在生殖和发育过程中不具有的行为是：
A.求偶、交配; B.占区、筑巢;
C.胎生、哺乳; D.孵卵和育雏。 答〔 〕
16.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)植物多种多样的生殖方式，有利于植物适应不同的生活环境。 ( )
(2)进行不完全变态发育的昆虫在生长过程中不需要蜕皮。 ( )
(3)水体污染只会对两栖动物造成伤害，不会影响其他动物。 ( )
(4)发出荧光是萤火虫的求偶行为。 ( )
(5)家禽的幼雏孵出后就会行走、觅食，其他鸟类都需要育雏。 ( )
17.小坤同学想以扦插的方式繁殖月季。她准备了A、B、C、D四种茎段，但不知道选用哪一种最能保证扦插的成功。请你帮她选择出理想的茎段，并向她说明你选择的主要理由。
18.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育，完成下列维恩图。
19.下页上图分别是青蛙卵块与发育中的鸡胚胎图，比较青蛙与鸡的产卵数量、卵的结构、胚胎发育的环境，分析这两种动物的产卵数量与卵的结构和胚胎发育环境的关系。
青蛙的卵块 发育中的鸡胚胎
20.孑孓是蚊的幼虫，适于生活在水中。某同学提出这样一个问题：“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你参照下图的装置，帮他设计一个实验进行探究，预测实验结果并对结果进行说明。
提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗?
(1)作出假设：___________________________________________________________。
(2)实验设计：___________________________________________________________。
(3)预期的实验结果：_____________________________________________________。
(4)试分析出现该结果的原因: _____________________________________________。
参考答案
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A 11.D 12.D 13.A 14.B 15.C
16.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×
17.A 无芽，无叶;B 叶太多，通过蒸腾作用散失的水分过多;C 下端平齐，茎段与土壤的接触面积小，不利于吸收水分和无机盐;D 有芽、有叶，下端切口呈斜面，是最理想的选择。
18.①完全 ②不完全 ③变态 ④陆地上 ⑤水中 ⑥和 ⑦请填写求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏其中的两个即可。
19.青蛙的卵外只有薄薄的一层膜，胚胎发育是在水中，环境变化会影响卵的发育，卵孵化率、蝌蚪存活率都较低，因而青蛙产卵数量多;鸟类卵的结构复杂，胚胎发育得到很好的保护，有的鸟还有育雏行为，后代存活率较高，因此鸟的产卵量较少。
20.(1)生活在水中的孑孓需要空气(也可以假设：生活在水中的孑孓不需要空气。但是，在分析结果时，要说明支持假设还是不支持假设)。
(2)答题：①设置对照实验：分甲、乙两组;②强调相同点：材料(等数量、相同生活状态的孑孓)、用具(相同的大烧杯、等量的水等)、甲乙两组所置环境相同;③变量(有无细密的铁丝网);④观察一段时间。
(3)甲组中一段时间后孑孓衰弱或死亡;乙组相同的一段时间后孑孓正常生活。
(4)表层水溶解氧丰富，但甲组中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，因缺氧造成死亡。
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