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学期末教学总结1000字

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2023-03-29 10:22

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学期末教学总结

【 liuxue86.com - 教学工作总结 】

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学期末教学总结(篇1)

  一、主要工作总结。

  1、认真备课、上课,及时进行辅导,指导学生完成各项作业。

  2、制定教学工作计划,教研工作计划,学校新课改计划。

  3、本学期检查备课3次。

  4、本学期检查作业批改3次。

  5、搞好每周的教研活动。

  6、举行了作业展览活动。

  7、积极参与学校课题研究工作。

  8、写好教学工作总结,教研工作总结,学校新课改总结。

  二、个人修养总结。

  1、本学期撰写博文80余篇。

  2、本学期在金明教育网站发表文章6篇。

  3、泛读书刊10余本。

  4、自学了PS图片制作。

  5、积极参与设计了校园文化墙。

  6、设计了学校展板图片。

  三、取得成绩。

  1、光荣的成为了一名预备党员。

  2、被评为了市级科研先进个人。

  四、工作感悟。

  只有用心的付出,才能有所收获!

学期末教学总结(篇2)

  一、思想认识

  在上一学期里,我在思想上严于律己,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动,一学期来,我服从学校的工作安排,我相信在以后的工作学习中,我会在学校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一名合格的人民教师。

  二、教学工作

  在教学工作方面,本学期的教学任务非常重,无论是思想上还是学习上,学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平,我坚持认真钻研新教材,认真上课备课,我还争取机会多出外听课,例如市里组织的教研活动,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学年来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师,我今后要学的东西还很多,我服从学校领导的安排,兢兢业业,在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,我会积极地完成各项任务,为学校的美好明天献出自己的微薄之力。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一学期来,不迟到不早退。在新学期中,我将更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。我利利用午休和自习时间,认真抓好课后辅导。在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生,对后进生要早一点打算,少一点埋怨,多一点关心,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且还要帮助学生解决思想上的问题,要根据学生的学习情况,制定辅导计划,明确辅导目的,并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业,让他们跳一跳,能摘到果子,使他们在欣赏的目光中向上攀登。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好生物教学工作,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  时光匆匆,转眼间,一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去,着眼未来,全面提高自己的业务素质,提高教育教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进提高。

学期末教学总结(篇3)

  时光飞逝,一个学期已经结束,这个学期说紧张忙碌而收获多多。总体来说,我能认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  1、备课方面

  认真备课,我认真研读课程标准,根据学生的实际情况设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教学反馈,认真按搜集每课书的知识要点。

  2、教学方面

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每1堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  3、提高业务水平方面

  在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法,遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。

  4、作业批改方面

  在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每1次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  5、培优转差工作

  在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是1项任务,也不是1件痛苦的.事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱开阳同学,在上个学期后半段,对学习失去了信心,课堂上无心听讲,课后不按时完成作业,甚至对老师产生了逆叛心理,对老师的提问不理不睬。这个学期针对这个情况,我经常找他谈心,给他讲故事,课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解,布置给他的作业,也是有选择性的,尽量选择在课堂上讲过的练习,不仅巩固了他所学的知识,同时给予他学习的信心,逐渐地,他开始认真听讲,不再神游太虚,不再沉默无言,他能举手回答问题,作业能按时完成了。

  6、培养学生的学习习惯。

  在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,例如符桓玮同学就会在课堂上听讲注意力不集中,例如:孙永森、李英俊的小动作太多,张秀娟、谢棉任等的写作业太慢。为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起1种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。

  7、取得了较好的成绩。

  本学期,期中考试我班获得了年级组及格率第2名;在优秀生比赛中,我班有13个学生分获1、2、3等奖。

  8、不足之处及今后的改进措施

  应调动学生更大的积极性,在教学中进1步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样1些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。

学期末教学总结(篇4)

  本学期我继续担任高二292、294两个班的数学教学任务。这学期以来,我不断的完善教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、备课分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响。

  备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度,水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,这样二者兼顾才能提高备课的针对性,有效性。

  二、上课上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。

  上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲,笔记,练习,反馈等环节入手,引导学生积极参与学习活动,理解和掌握基本概念和基本技能,使学生在学习活动过程中","p":{"h":18,"w":198,"x":461。265,"y":784。788,"z":99},"ps解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的能力

  三、作业包括课本上的练习,习题,以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求:

  练习题要求全体学生尽量当堂完成,并及时进行讲解;习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,全批全改,深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况,b组题适当地对学有余力的学生提出要求,并及时给与提示,以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以积累学生的解题经验,提高认识。

  四、辅导

  辅导主要是指导学生及时旧课,预习新课,特别是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的数学学习保证持续性,建立知识网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握数学知识,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立了学习数学的信心,使他们得到了应有的进步。

  总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的具体情况采取相应的措施与办法,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。

学期末教学总结(篇5)

  XX年7月11日下午,我校全体教师在会议室,举行本学期别开生面的教科研工作总结会。总结会的主题是“蜕变”,代表的是我校教师在这一学年的教科研工作上取得了可喜的转变,经历了“破茧—蜕变—成蝶”的过程。

  青年教师破茧成蝶

  仅有四年教龄的雷x老师,围绕“真爱、博学、乐写”,介绍其班主任情结形成过程,分享专业发展心得。她以详实案例,展现自己与学生勤阅读,常练笔的生命成长历程,使老师们深受震撼,体会“力到为事,情到为诗”的内涵:执着努力,能认真完成工作;真情投入,可使工作充满诗情画意。

  经典教育初见成效

  语文科组以数字故事的形式,从“师资培训、科研引领”这两个方面,向全校师生展示了近期实施经典教育工程取得的成效。同时,引导大家认识到,经典教育,是对学生心灵成长的守护与养育,每位教师都有责任引导学生传承经典。

  科研之花朵朵开

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  建模工程拉开帷幕

  廖绍华老师以介绍体育科组“互动·协助式体操教学模式”构建过程的收获与体会为例,展示了我校应用课题研究成果,提升教学效益成效,给大家提示了今后的努力方向。

  最后,王x副校长在总结中以“养鱼养水,种树种根、育人养心”提醒我们,在工作中要以认真负责的态度,全情投入,坦诚协作,转化理念,学以致用,努力成为深受欢迎的研究型教师。

学期末教学总结(篇6)

  一学期的工作我要用这样的话语来总结它:忙碌而充实;苦于形而乐于心;虽有不足却无憾!

  一思想政治方面

  本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。用自己的爱心去关心爱护每一个学生。时刻用教师职业道德规范来约束自己。

  二日常工作方面

  在日常的工作中我能够做到听从领导的安排,服从学校的决定,认真的完成自己的本职工作。能够做到不迟到,不早退,尽量早来晚走,学生在校期间,从不请假,严格的遵守学校的各项规章制度。并积极配合大队部和后勤工作,每时每刻对学生进行思想和安全教育,认真开好班会和中队会,教育学生热爱劳动。

  三教育教学工作方面

  本学期在校领导的带领下,继续开展“三课”活动,本人认真备课,及时反思,积极参与听课并吸取同行的优点,听取领导的建议,同时在网上学习各名师大家的教育教学发法,并综合运用到自己的教学中来,使自己的课堂教学不断完善,力求进步,具有特色。

  为了在学校组织的期中期末成绩测评中,向家长交一份满意的答卷,平时除了认真上好课以外,我还认真批改和讲解学生的数学书、六本练习册和每天一张的大卷,每天坚持听写生字,并认真批改,特殊的学生给予特殊的指导,期末阶段带领学生有计划、有目的的认真复习,对学生一次次的测试,查缺补漏,总结反思。一学期下来,学生为我收拾抽屉时,两只小手捧着一大把空的红油笔对我说:“老师,这学期可真的辛苦您了。”

  在督导检查的准备过程中,认真写好各项材料,并积极上交;在上级领导来突如其来听课时,积极配合教导处工作,争取把一节课讲得更好,为学校的荣誉涂抹一丝光彩。

  四班主任工作总结

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。还记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。如何做好班主任工作,这是我一直思考的问题,我真心希望自己能成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

  清晨,我和阳光一同走进教室,三十六双眼睛凝视着我,眼里闪动着亲切和渴望的光芒,每当此时,我都为我是一名班主任而感到骄傲,我觉得我的职责是神圣的,一是重大的。我一天的喜怒哀乐、言行仪表在潜移默化的影响着我的学生们,我不仅要教他们知识,还要叫他们如何做人。从那一刻起,我决定做一名阳光老师,做一名和孩子们有共同喜好的老师,做他们的朋友。这学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大,但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是我的工作总结。

  1、注重能力的培养和锻炼

  这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。当老师不在时,我就把课分给班干部,让他们组织管理,平时的听写、检查各项作业也是由班里的小组长进行,并且批改订证。这样一来,即锻炼了能力,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为等等使班干部真正成为老师的得力助手。

  我们还组织了课外兴趣活动小组,如舞蹈小组、绘画小组、朗读小组、相声小品小组、象棋小组等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!记得唐莹同学在日记中这样写道:“小时候,我有一个愿望,就是希望妈妈送我去学舞蹈,可是我很小就失去了爸爸,妈妈一个人带着我和姐姐两个人很不容易,我始终没开口和妈妈说这个愿望。今天,我的好妈妈——我的班主任于老师帮助我实现这个愿望了,我真是太高兴了。”

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