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幼儿园芒种节气教案

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2023-04-10 10:27

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  芒种是二十四个节气之一,通常在农历六月六日或七日,这时正值炎热的夏季,天气已经热到了最高点,但也开始进入伏暑时期,所以芒种也被称为伏天。下面就是由出国留学网编辑为大家整理的“幼儿园芒种节气教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  幼儿园芒种节气教案(一)

  活动目标:

  1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达。

  2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

  3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

  4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

  5、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页。

  活动过程:

  一、谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受。

  1、老师:小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等)

  2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)

  二、认识夏季的特征。

  出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征:夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了……

  三、如何健康的度过夏天。

  1、夏天这么热,我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)

  2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)

  3、老师对幼儿的回答进行小结,重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害,夏季应特别注意卫生,不喝生水,不吃小摊上不干净的食品,吃水果应清洗干净,要勤洗澡,不在烈日下曝晒。

  4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》

  四、结束活动。

  幼儿园芒种节气教案(二)

  一、活动由来:

  芒种是二十四节气中的第9个节气,时间点在公历每年6月6日前后,太阳到达黄经75°时。芒种字面的意思是"有芒的麦子快收,有芒的稻子可种"。中国古代将芒种分为三候:“一候螳螂生;二候鹏始鸣;三候反舌无声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节,雨量充沛,气温显著升高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水,饮食清淡,需要午休,勤换衣勤洗澡。古有“芒种芒种,连收带种。”等谚语,民间这一天会举办:打泥巴仗、送花神、煮梅等习俗活动。

  二、活动名称:

  《芒种》

  三、活动时间:

  芒种节气当日

  四、活动地点:

  xxx幼儿园

  五、单元课时:

  1、主题 芒种——科学课《麦子和稻子》总课时20分钟。

  背景分析:气温一天高似一天,送走了小满,今日便迎来了芒种,芒种是农历二十四节气中的第9个节气,夏季的第三个节气,表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊,大家就会特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮,做一道"绿豆汤"予以清补、降暑。这样,就能"清凉"的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。 

  六、教学目标:

  1、通过观察稻子和麦子的不同。

  2、体验芒种丰收的喜悦。 

  七、教学准备:

  物质:实物麦子和稻子、PPT稻子和麦子制品

  八、学与教活动设计:

  ①认识稻子和麦子

  1、引出:这几天呀,农民伯伯很开心,他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说现在有哪些丰收了?——稻子,各种豆子,棉花

  2、欣赏图片:丰收的食物 小结:很多庄稼丰收,有稻子。麦子棉花,真是个丰收的季节!

  3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题,他呀分不出稻子和麦子,让我们来帮帮他吧。(分稻子和麦子)说说稻子和麦子有什么不同?

  4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密?(脱粒后的稻子和麦子) ——麦子有一根尖尖的,象针一样的(麦芒) ——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。 ——稻子用来做米饭、米糕、稀饭,麦子用来做蛋糕、面包...... ——稻子长在水田里,麦子长在旱田里。

  小结:原来呀,稻子和麦子有这么多的小秘密,他们各有各的用处。

  ②故事:稻子和麦子

  1、稻子和麦子一个中国在水田里,一个重在旱田里,到底怎么回事呢我, 一起来听一听。

  2、原来呀,他们太调皮了经常打打闹闹......

  ③小结:再次巩固稻子和麦子的认识。 

  幼儿园芒种节气教案(三)

  活动一:

  社会领域《芒种知时节》

  活动目标:

  1.通过观看动画视频,激发幼儿对芒种节气的兴趣。

  2.初步了解芒种的特征与习俗。

  3.知道芒种节气是一年中农民伯伯最忙碌的时期。

  【给家长的话】

  亲爱的大朋友们,大家好!二十四节气被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,也是我园的园本课程,马上就要到二十四节气“芒种”了,老师们为小朋友们准备了芒种一系列活动,欢迎大朋友们和小朋友们积极参加哦!

  活动二:

  社会领域《好玩的面团》

  活动目标:

  1.通过玩面粉,感受芒种节气的乐趣。

  2.知道芒种节气小麦成熟,麦子能够磨成面粉。

  3.喜欢用面粉动手制作各种面食。

  活动三:

  科学领域观察探索《小螳螂》

  活动目标:

  1.通过观察活动,激发幼儿对螳螂的兴趣。

  2.通过观看视频,了解螳螂幼虫时期的形,态特征。

  3.了解螳螂的生长过程,知道要保护益虫。

  【给爸爸妈妈的话】

  1.螳螂将卵产在树枝上,或者墙壁上。在产卵的几天后死去。第二年,小螳螂就会孵化出来。

  2.爸爸妈妈可以引导孩子观察螳螂是蛋类孵化还是卵类孵化?孵化后是什么颜色?

  3.推荐书籍,法布尔的《昆虫记》。

  幼儿园芒种节气教案(四)

  芒种是二十四节气中的第九个节气,干支历午月的起始。芒种节气在农耕上有着相当重要的意义,人们在此时会忙碌地耕种,故民间也称其为“忙种”。儿童们将在本节课中一起学习相关的理论知识,亲身动手实践,体验芒种的“忙碌”。

  目标

  (一)帮助儿童了解芒种的地理知识特点;

  (二)与儿童一起赏析有关芒种的经典古诗:《时雨》;

  (三)带领儿童了解芒种时典型的农事活动;

  (四)引领儿童学习芒种的代表传统民俗活动。

  内容

  (一)地理知识

  小朋友们,你们有感受到最近下雨越来越频繁了吗?那是因为我们即将进入多雨的梅雨季节了。在每年的6月5日左右,太阳到达黄经75°时,我们就来到了二十四节气中的第九个节气——“芒种”,它的字面意思是“有芒的麦子快收,有芒的稻子可种”,是一个典型的反映农业耕种的节气。

  除了中国最北边的地区和高原,大部分地区都已经真正进入夏季了,随着气温的显著升高,我们可以直接体验到初夏的炎热。小朋友都知道上海处在哪里吗?没错,那就是长江中下游平原,因为梅雨季的缘故,日照时数有所减少,雨量明显增加,导致空气湿度较大,所以小朋友们是不是经常会感觉又闷又热的呀?不要担心,请小朋友们跟随本节课的脚步,一定会收获夏日的第一份清凉。

  (二)文学知识

  北京今年2月举办了一件大事,有哪位小朋友可以告诉老师是什么啊?对的就是冬奥会。开幕式倒计时巧妙地运用了二十四节气进行倒数,不知道小朋友有没有注意到芒种时出现的诗句呢?“家家麦饭美,处处菱歌长。”这句诗出自南宋诗人陆游的《时雨》,交代了芒种时节的美食,描绘了家家户户吃着麦粒和豆煮的饭,处处都飘荡着采菱女采菱的歌声的忙碌又祥和的场景。

  文字短小精焊,清新自然,却写出了节气时令、物候现象,而且突出地渲染了田家插秧、采菱时的繁忙与欢畅。不仅只有这两句描写芒种哦,我们一起来赏析一下《时雨》(节选)吧!

  时雨及芒种,四野皆插秧。

  家家麦饭美,处处菱歌长。

  老我成惰农,永日付竹床。

  衰发短不栉,爱此一雨凉。

  一、二句:应时的雨水在芒种时节纷纷而至,田野里处处都有农人在忙着插秧。这两句交代了芒种时节的大忙情景。芒种,正是从起起伏伏的劳动身影里开始的。

  五、六句:我已经渐渐衰老成了不耕作的农人,从早到晚在竹床上打发时间。这两句交代了芒种时节的自己,已经衰老懈怠,很多时光只能在竹床上度过。在宋代南方,睡竹床也是一种“乘凉”的方式,在当时是农人们的消暑神器。陆游躺在竹床上,一方面说自己年迈,同时也说明芒种时节的天气已经炎热起来。

  七、八句:白发变短一天天减少无法束发,却还是喜爱眼前夏雨送来的阵阵清凉。这两句交代了芒种的天气。老去的诗人,并没有颓废不振,相反,当他看到院子里的花花草草和藤架,在雨中散发着幽香,精神为之一振。眼前的自然、静谧,将原本忙碌的芒种节气驱散开去。经过这样的描绘,一切雨后的生灵,仿佛都变得更加可爱。

  (三)农事活动

  作为一个历史悠久的农业大国,农事活动是国人生存根本。在中国大部分地区,芒种是农事最为繁忙的节气之一。冬小麦等夏收作物已经成熟,等待收割;春天种下的棉花等作物进入生长高峰,需要大量水和肥料;夏玉米、夏大豆等作物也需要播种,所以芒种也被称为“忙种”。各种夏播作物大多以芒种为界,凡在芒种以前种植的成活率高、长得快,而过了芒种时节,农作物的成活率及生长速度会越来越低。此时,长江流域“栽秧割麦两头忙”,华北地区“收麦种豆不让晌”,江西地区“芒种前三日秧不得,芒种后三日秧不出”,贵州地区“芒种不种,再种无用”,收、种、管交叉,全国各地一片农忙景象。

  (四)芒种传统

  1.送花神:芒种时百花开始凋残、零落,民间多在芒种日举行祭祀花神仪式,饯送花神归位,同时表达对花神的感激之情,盼望来年再次相会。

  2.安苗:安苗系皖南的农事习俗活动,始于明初。每到芒种时节,种完水稻,为祈求秋天有个好收成,各地都要举行安苗祭祀活动。家家户户用新麦面蒸发包,把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形状,然后用蔬菜汁染上颜色,作为祭祀供品,祈求五谷丰登、村民平安。

  3.煮梅:在南方,每年五、六月是梅子成熟的季节,三国时有“青梅煮酒论英雄”的典故。青梅含有多种天然优质有机酸和丰富的矿物质,具有净血、整肠、降血脂、消除疲劳、美容、调节酸碱平衡,增强人体免疫力等独特营养保健功能。但是,新鲜梅子大多味道酸涩,难以直接入口,需加工后方可食用,这种加工过程便是煮梅。

  幼儿园芒种节气教案(五)

  设计意图

  “趣玩二十四节气”课程的内容选择,遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识,精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等,采用幼儿喜闻乐见的活动形式,如节气故事视频、民俗体验、游戏探究,带领幼儿真正走进节气文化。

  节气“芒种”的集中活动选取了芒种最重要的节气特点:芒种麦熟。

  农事特点:雨前收麦,和节气习俗:煮青梅。

  通过奇妙和爸爸游麦田的节气故事《忙碌的芒种》,节气实拍图片“麦子”、“青梅”等,手工创意制作“麦子与青梅”,带领幼儿充分感知和体验芒种的节气文化,真正做到活动有价值,孩子有收获。

  活动目标

  了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点以及煮青梅的节气习俗。能用手工的形式制作“麦子”、“青梅”,感受芒种时的节气特点。

  活动准备

  ①环境准备:一株干树枝(或在空瓶里装上几根树枝)、一块覆盖有土壤的区域(或在几个空花盆里装上泥土),供幼儿插“青梅”、“麦子”时使用。

  ②课件准备:“麦田”图片;《忙碌的芒种》故事视频;“成熟的麦子”图片;“青梅”组图;“麦子和青梅”组图;“手工作品”组图。

  ③材料准备:吸管、黏土、卡纸、剪刀、双面胶。

  活动过程

  出示图片“麦田”,导入主题。

  ——看看这是什么?(麦子)

  ——麦子是什么颜色的呢?

  ——金灿灿的麦子成熟了吗?

  播放故事视频《忙碌的芒种—1》并出示图片“成熟的麦子”,引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点及雨前收麦的农事特点。

  ——我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到麦田里找找答案吧。

  1.播放故事视频第一段并出示图片“成熟的麦子”,引导幼儿了解芒种麦熟的节气特点。

  (教师可出示实物麦子,供幼儿观察。)

  ——金灿灿的麦子成熟了吗?

  ——爸爸告诉奇奇和妙妙麦子是什么时候成熟的?

  ——成熟麦子的籽粒/麦秆看起来是什么样子的?

  小结:芒种是夏天的第三个节气,芒种到了,麦子就成熟了。成熟麦子的籽粒鼓鼓的、硬硬的,饱满的麦穗压弯了麦秆。

  2.播放故事视频第二段,引导幼儿了解芒种雨前收麦的农事特点。

  ——叔叔阿姨们在做什么?

  ——为什么芒种是一年中最忙碌的时节?

  ——叔叔阿姨们可以慢慢收麦子吗?为什么?

  ——如果麦子泡在雨水里会怎么样呢?

  小结:芒种时,人们要忙着收麦子、播种新的农作物,这是一年当中最忙碌的时节。这个时节,天气炎热多雨,如果不赶在下雨前收完麦子,麦子泡在雨水里容易发霉,影响丰收。

  播放故事视频《忙碌的芒种—2》并出示组图“青梅”,引导幼儿认识青梅,了解芒种煮青梅的节气习俗。

  ——奇奇和妙妙帮助叔叔阿姨们收麦子,他们又会发生什么有趣的事情呢?一起再来看一看吧。

  3.播放故事视频并出示组图“青梅—1”,引导幼儿了解芒种煮青梅的节气习俗。

  ——爸爸在收麦子时想喝什么?(青梅酒)

  ——为什么要煮青梅呢?

  ——除了青梅酒,还可以把青梅做成什么?(青梅汤)

  小结:芒种时,南方有煮青梅的习俗。这时候的青梅虽然成熟了,但味道酸酸的,并不好吃,所以人们会煮青梅,把它做成好喝的青梅酒或青梅汤。

  4.出示图片“青梅—2”,引导幼儿认识青梅。

  ——新鲜的青梅长什么样呢?一起来看看吧。

  ——它是什么颜色?什么形状的?(绿色的,圆圆的)

  小结:芒种时,青梅树上结满青梅,新鲜的青梅是绿绿的、圆圆的。

  出示组图“麦子和青梅”、“手工作品”并发放手工材料,鼓励幼儿制作“麦子”和“青梅”,感受芒种的节气特点。

  ——芒种就快要到了,我们一起来让“麦田”里长出“麦子”,让“青梅树”结出“青梅”吧。

  5.根据幼儿意愿,将其分为2组,一组制作青梅,一组制作麦子。

  6.出示手工材料及组图“麦子和青梅”、“手工作品”,引导幼儿了解“麦子”与“青梅”的制作方法。

  (1)出示手工材料。

  ——看看老师给小朋友们准备了哪些材料?

  (2)出示图片“麦子和青梅—麦子”、“手工作品—麦子”,引导幼儿了解“麦子”的制作方法。

  ——麦子是什么样子的呢?

  ——什么材料会像麦秆一样弯弯地垂下来?

  ——我们可以用什么材料制作金灿灿的麦穗?怎么做能让麦穗看起来饱满呢?

  (3)出示图片“麦子和青梅—青梅”、“手工作品—青梅”,引导幼儿了解“青梅”的制作方法。

  ——青梅是什么样子的呢?我们可以用什么材料来制作?

  7.发放手工材料,幼儿分组自制,教师巡回指导。

  活动建议:对于制作较快的幼儿,教师可鼓励其继续制作另一种手工。

  8.请幼儿将制作好的“麦子”和“青梅”布置在环境中。

  温馨提示

  教师可根据实际情况将环节4延伸至区域活动;或将本活动分2次活动开展,第一次了解芒种麦熟的节气特点、雨前收麦的农事特点和煮青梅的节气习俗,第二次活动进行手工制作。

  活动延伸

  ①区域活动

  在美工区,投放吸管、橡皮泥等手工材料,鼓励幼儿继续制作“麦子”和“青梅”。

  ②日常活动

  芒种前后,园所可提前制作青梅汤,与幼儿共同品尝。

  ③家园共育

  1.有条件的家长可带领幼儿到麦田拾穗,切身体验芒种麦收的喜悦。

  2.有条件的家长可带领幼儿摘青梅、赏合欢花,感受芒种时合欢花开、青梅成熟的节气特点。

  3.请家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《二十四节气:忙忙忙,农民伯伯最忙碌》,引导幼儿进一步了解芒种的节气特点。

  幼儿园芒种节气教案(六)

  活动目标:

  1.让学生知道芒种的由来及习俗。

  2.学生熟读芒种的诗词、谚语等,会背芒种儿歌。

  3.让学生通过画小麦,认识农作物,了解农耕的过程。

  4.教育学生从小要懂得粮食来之不易,我们要爱惜粮食。

  活动准备:

  ①教师准备:PPT、A4画纸,芒种(儿歌)。

  ②学生准备:收集和“芒种”相关的资料,比如:由来、习俗、诗词等。

  活动设计过程:

  一、导入

  1.师生共诵《二十四节气歌》

  春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

  秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  每月两节不变更,最多相差一两天。

  上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。

  二、了解“芒种”的由来

  1.师:今天我们来认识二十四节气中的——芒种。芒种是二十四节气的第九个节气,“芒种”又称“忙种”是最忙的一个节气,既要收割小麦,又要种植水稻等其它的农作物。

  出示“小麦”的图片,学生仔细观察并说一说小麦的特点。

  2.学生动手画一画小麦。

  给学生介绍小麦的种植过程。

  3.师:芒种这个节气就是最忙的时刻,既要种植,又要收获。虽然劳动很辛苦,在芒种期间,却又一个很盛大的节日——————端午节,请学生说一说每年端午节咱们安康都有哪些庆祝活动?(相应出示龙舟赛、鸭子抢、包粽子、煮鸡蛋等图片)

  三、有关芒种的诗词及农谚。

  1.全班分成六个小组,交流自己收集到的诗词及农谚。

  2.学习反馈,请小组内收集诗词最多的一位同学,朗诵一首小组同学都喜欢的诗词。

  一组:宋朝范成大《梅雨五绝》;二组:宋朝陆游《时雨》

  3.师出示:

  艳阳辣辣卸衣装,梅雨潇潇涨柳塘。

  南岭四邻禾壮日,大江两岸麦收忙。

  全班齐诵此诗。

  四、有关芒种节气的习俗

  PPT出示:

  1.打泥巴仗

  侗族青年男女,每年芒种前后都要举办打泥巴仗节。谁身上泥巴最多的,谁就是最受欢迎的人。

  2.送花神芒种已近五月间,百花开始凋残、零落,民间多在芒种日举行祭祀花神仪式,饯送花神归位,同时表达对花神的感激之情,盼望来年再次相会。

  3.煮梅在南方,每年五、六月是梅子成熟的季节,芒种这天将清洗过的梅子泡在白酒里一个月,饮用时需煮开。这个民俗与三国时典故“青梅煮酒论英雄”颇有渊源。

  4.晒虾皮在这时候,沿海一带的渔民即忙于晒毛虾。因到了芒种季节,毛虾正值产卵期,体质正肥,肉质正实,营养价值更好。人们将芒种期间晒成的虾皮称之“芒种皮”。

  五、活动总结:

  今天我们学习了芒种,下面我们用一首儿歌来进一步了解“芒种”。

  芒种最忙,收麦种粮。

  天热多雨,佳节端阳。

  早起运动,心神舒畅。

  多吃蔬菜,清热滋阳。

  六、活动延伸:

  1.每位同学背诵一首自己收集的“芒种”的诗词,背诵三个和“芒种”有关的谚语。

  2.办一期“芒种”的手抄报。

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