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宣讲比赛活动总结【篇1】
1、活动目的
新的学期已经开始了两周了，在新的学期里为了让同学们更加清楚自己这一学期的目的，所以我们班决定举办以“明天”为主题的演讲比赛作为这个月的团日活动。让同学们规划一下这个学期的学习，同时对自己未来的展望。
2、活动过程
在决定举办这次团日活动的时候，同学们的表现并不是很积极，因为新的学期刚开始，很多同学都还在在回味着刚刚结束的寒假。经过我们班班委对同学们做了思想工作后，很多同学都参加到了这次活动当中来了。其中参加演讲的有11位同学，还有9位是评委。基本上我们班有一大半的同学直接参与了本次活动。
其中李瑞，李晓月，郑艳，安韶，袁琳琳，石魏涛，李韩，刘云龙，魏金贺，吕树朋，蒋小萍直接参与了演讲，其中有一部分同学还自己制作了ppt，他们充满激情的演讲，赢得了同学们阵阵掌声。
最后主持人袁乾龙总结说：每天给自己以希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为明天更美好；试着用希望迎接朝霞，用笑声送走余晖，用快乐涂满每个夜晚。那么，我们的每一天将会更加充实，我们的每一天也将活的更潇洒。
3、活动总结
通过这次团日活动，使大家能够对我们专业有更好的了解，通过开展一系列的活动，引导同学们从现在做起，确立好自身的人生目标，努力追求自身各方面的全面发展，增长才干，锻炼毅力，培养人格，并激发本支部同学对祖国的热爱，对集体的热爱，立志修身、博学报国，将个人发展与学院发展、学校发展、国家发展联系起来，促进班级学风、班风建设，增强整个班集体的凝聚力，在相互交流中，达到共同进步让团支部的全体成员更进一步的对自己的将来有了良好的规划，促进每个团员的综合发展。能够了解就业形势是严峻的，只有在不断的提高自身的能力才能更好地适应社会的发展，在我们的大学期间不断学习提高自身的专业素养和综合素质，职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。
宣讲比赛活动总结【篇2】
突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念，以“阳光下成长”为活动主题，组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动。主要分了两次进行：（一） 5月31日，在我校组织了一台精彩的小南坑小学“庆六一”文艺演出；（二）6月1日，在我校又组织了一台由他校（南楼小学、马家坪小学、十八中学）和我校联合组成的矿区“庆六一” 文艺演出。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确活动目标
本次活动采取在会员中征集题目，现场报名，赛中提前五分钟抽取题目，五分钟准备构思，五分钟演讲的方式。创意独特，形式新颖，报名参赛者络绎不绝。演讲协会各部门干事共同安排了比赛现场。演协干事黄通，朱颖娜担任主持人，社团联合会兴趣爱好类发展中心人员及演协主要负责人担任了本次比赛的评委。
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案
与日常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。
与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的'家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
加大政府投入。提高低保、社会救助标准，残疾人家庭收入低，有的甚至没有收入，低保救助资金不能满足他们基本生活需求；扩大低保、社会救助覆盖率，对于残疾程度低而生活困难的残疾人也应纳入低保社会救助范围。
5月，组织参加了县委宣传部、县委党史研究室联合举办“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛活动。深情回顾党的光辉历程，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励了全校师生坚定理想信念，增强社会责任感和历史责任感，动员和组织全校师生为实现学校又好又快科学发展而奋斗。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
4月，举办了“唱响红歌激扬青春”红歌比赛。广泛开展以弘扬红岩精神为主要内容的“唱读讲传”活动，推进红岩精神进学校，让红岩精神深入人心，坚定全体师生理想信念。以班为单位举行一次大型的红歌传唱活动，形成了班班有歌声，时时感党恩的良好氛围。
在“安全月”期间，我们把“安全生产月”活动的重点放在监督检查、隐患整改和年度检测工作的落实上，注重实效，进一步掀起“天然气公司安全生产月”活动高潮。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
宣讲比赛活动总结【篇3】
为了贯彻落实__，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。校团委组织开展了“践行__，弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲比赛活动。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛在阶梯教室如期举行，取得了圆满成功。
参加比赛的学生，都是各部经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。
比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。
通过此次活动，让学生更加深入地了解践行__、弘扬大庆精神、铁人精神的真正含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。因为之前我在上课，了解到的情况不是很多，我到场之后就发现不足的地方有：
1、之前确认课室不够仔细，没有发现课室已经被别人霸了，到临近比赛才发现，造成工作发生混乱。
2、没有在应急方案里考虑到课室临时会出问题。
其他方面我觉得都做的很不错，改正了辩论赛中出现的很多问题，如：
1、工作人员的严肃性提高了，每个人都做好了自己的事情。
2、在接待学委方面也做好了。
3、并且恰当地与本来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说明了情况，很好地处理这件事。
4、发现课室有问题时，大家一起帮忙，体现出了我们的团队精神。
希望我们继续加油，努力改正不足，秉承我们的优点。
宣讲比赛活动总结【篇4】
这次演讲比赛结束了，我也是认为自我提高了很多，不管是在什么阶段都是有了一个十分不错的提高，要对自我有一个客观的认识，活动结束之后也是引起了不小的反应，在这次的演讲比赛当中，各个参赛人员都是十分的优秀，水平也都是十分不错的，在这一点上头是能够做的更好的，这次演讲比赛以感恩为主题，大家都是十分的用心，活动进行也是十分的顺利，在这次活动当中是得到了一个十分不错的提高的，我此刻也是期望经过总结这次的活动，积累更多的经验。
有些事情还是应当严格一点，就像这次演讲比赛，整个活动的过程，包括设备的一个正常运行，这些都是严瑾一点的好，仅有严格的把控好这些细节，才能够让演讲比赛进行的顺利，总的来讲感恩这个话题也是十分好的，在这样的方式下头能够让自我做的更加的到位，在比赛的当中这些都是不能够忽视的细节，这次学校组织这次的演讲比赛，其实也是十分的明显，就是期望大家能够在这样的方式下头学会感恩，感恩是我们都应当要去明白的，学会感恩周围的一切，用感恩的心去就看待生活，这次演讲比赛各种的类型的感恩演讲层出不穷，这也是对感恩的一种陈述吧。
经过这次的演讲比赛，相信很多人都是对感恩有了一个新的了解，过去总是把感恩挂在嘴边，其实这次比赛大家也都是在说，更加重要的还是付出行动，在这方面肯定是能够有更多的体会，这次比赛的过程当中，其实很多人都是过一遍，但尽管是如此，活动还是十分有意义的`，这是对大家一种间接的影响，持续做好相关的准备工作，感恩是从周围的一点点细节做起，经过这次的演讲比赛，很多人也是备受感触，学会感恩十分的必要，我们是有很多这样的机会，这样的方式也是能够影响很多人，所以说学校这次举办的活动也是有必须的反响，让很多人都感感恩有了一个更加清晰的概念，这是十分不错的，活动整体下来都是进行十分不错，很多同学都是发挥了自我的本事。
经过这次的活动相信也会有更多人明白，感恩是什么，感恩要怎样做起，生活当中肯定会有很多例子，也是我们应当去学习的，更多的还是要自我真正的去体会这感恩二字，我们每一个人都应当常怀感恩之心，那么从生活点滴落实。
宣讲比赛活动总结【篇5】
为配合我院的两大主题活动的展开，丰富学校文化生活，推动学校文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现我系学生的风采，建筑工程系学生会学习部举办《学风、礼貌、自律——从我做起》演讲比赛。
在举办本次活动之前，本部已经做了很多的准备工作并进行了宣传，使同学没们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次的准备工作中，我们也碰到一些困难，如规则制定，演讲时的要求等。由于学生会的改选，所以我们学习部都为新人，对于举办活动的经验相对匮乏，可是我们并没有任由困难就这样存在，而是大家一齐去解决困难。经过大家的一齐努力及辅导员教师的帮忙下，我们解决了这些困难完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们还与宣传部门一齐努力，使每位参加本次活动的选手与观众都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。在本次的演讲比赛的过程中，我们部经过相互之间的配合使得比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分贴合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、活力昂扬、仪表大方，演讲的资料也均紧扣“学风、礼貌、自律——从我做起”的活动主题，富有号召力及教育意义，而在场下观众和等待中的参赛选手也做到了坚持会场秩序，对于每位演讲完毕或将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。这次比赛中我们还邀请了本系书记及辅导员作为嘉宾出席，这也使得本次演讲演讲比赛提升了一个层次，各个选手也都尽自我的全力从各个方面来阐述应如何提高学风建设，营造良好的学术氛围，并提高学生的综合素质，从自身出发来阐述“学风、礼貌、自律”，也使得各个选手之间的竞争更加激烈。在比赛的尾声书记对于参赛选手进行表扬鼓励，并对获奖选手表示祝贺，同时也对本部的工作加以了肯定。
经过此次的比赛，我们看出了工作中的不足之处，如对于我们工作的熟悉程度还不够，彼此之间的交流配合不够默契，与其他部门的协调不够等等。在今后的工作过程中，我们将会去不断学习、创新，加强彼此之间的联系，在弥补我们工作不足之处的同时，寻求新的突破，做出我们部的特色和风格，我们也要做到让广大同学信任我们学习部是能够为他们学习供给帮忙的学习部门，在那里也请各位教师放心，请系领导放心。
宣讲比赛活动总结【篇6】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
刚才我听到各位同学以不同的方式表达了对自己老师的尊敬与爱戴，言辞生动，亲情浓厚，我作为老师，听到看到同学的发自内心的感动，我很为我们同学有着这样高尚的情操而骄傲。品行的最直接表现应该就是对老师的尊敬，中华美德的最基本的表现方面就是尊师。你们有这样的认识和自觉行为，我作为一个教育工作者感到欣慰。
同学们，我们今天的主题是"尊师"，我想就这个主题说几句，谈谈怎么叫"尊师"。"尊师"首先就是遵守规范制度，因为老师是执行规范的人，这个规范包括做人上的规范和做学问上的规范。老师的教学有自己的个性，更有着教育职业的基本规范，他要求我们做到的都是经过实践证明正确了的东西，那是教育教学的共同的意志。就我们现在学校的规范说，课前准备的规范，那是保证你集中精力投入学习的最科学的方法，不是可有可无的东西，经常地自觉地遵守这些规范，也就养成了你学习的良好习惯；课前一支歌规范，那是精神的养成与熏染；三操的规范，那是培养你军人的作风；上课学习的规范，那是培养你严谨的治学态度的途径。规范有时不能直接转化为成果，但没有规范一定不能收获成果。规范有时是很枯燥的，在世界上拿到冠军的出色的运动员，他们都在规范上做出了常人难以想象的努力，比如跳水、柔道、拳击等枯燥的项目，他们都有每天进行成百上千次的重复，重复这些规范就是为了形成稳定的动作规范，进而形成运动品质与天赋。任何规范都伴随着努力与刻苦，我们的学习规范也是这样，希望同学能够理解这些。
人的品格的养成是一个日积月累的过程，是一点一滴建立起来的，平素里你吃了多少苦，也看不出你做这样的努力有什么作用，但是一旦到了某种关头，一个受到规范训练培养出的品格规范，受到社会信任的人格，就会立刻吐露出芬芳，可以为你挡住风雨，越过多少坎坷。这就是规范的力量，这时间是尊师的力量。"尊师"最直接的表现就是尊重教师的劳动，教师的劳动有着很强的特殊性，这个职业的高尚就在于它是有教无类的，不论你是谁的子弟，只要坐在教室接受学校教育，老师都会无私地对待你，但教学的不公平的地方也就在这里，而我们中有的同学总是要求公平，就是不给老师以公平，上课搞小动作，下课后心思也不在学习上，而是严重的分心，学习上不是一心一意，而是心有旁鹜，总在追求着这个年龄本不应该追求的东西。恋爱是每个正常的人都应该经历的人生必修课，但这不是幼儿课程。尤其是处于人生最重要的黄金时期，应该争取的东西很多，有轻有重，不分轻重是不明智的。
其实，你对哪个同学产生好感，这是很正常的，但不是产生好感都要改变成一种特殊的关系。在你们这个年龄上，男女同学保持纯洁的友谊和适当的距离，这是亲土的需要，也是身心健康的需要。当毕业以后，你可以自豪地回忆起你和同学的纯洁友谊，而不是委琐地让同学在你身后指指点点。我们都知道一个哲学定论：距离产生美。越是保持着近的距离，你的眼睛总是不能看清楚，这时的男女还不成熟，你不一定就非常适合他，她也不一定非常适合你，站在一定的距离，你可以客观地观察，如果是美好，你可以自我感觉，如果不是，你可以做更多的思考。我希望每个同学都能够在这个问题上保持克制，至少是不分心，更不能去触犯学校规定的那条高压线。同学们，"尊师"还表现在你时刻保持着对学习的浓厚兴趣和巨大的信心。一个教师喜欢的学生是具有顽强意志力的学生，遇到挫折不屈服，始终保持着学习上的毅力与信心。
有的老师可能在你的面前不喜欢说你怎样刻苦，怎样认真，怎样勤奋学习，但老师心中的那把尺子很直接，就是要量一下你在每一个方面所达到的高度。我们同学都面临着新课程的改革，高一年级都要学习10门课程，我们中有的同学感觉有点吃不消。客观地说，你现在所面对的，是全省所有的高中生都要面对的都要度过的课程压力，你的选择决不能是放弃和后退，而是勇敢地跟上来。在初中阶段你们所学的东西比较少，课程难度也不大，所以学习比较从容。高中课程多，进度也快，很多同学跟上课程都不是很轻松的，你不要看低自己，因为你和别人没有什么两样，所不同的就是学习信心和学习方法上的区别。
注意在改变学习方法上进行思考和探索，当你有了改变而使成绩也有了改观的时候，你就具有了学习上的最大信心。同学们，"尊师爱生"这是我们教育的永恒主题。说在嘴上这是我们的认识，表现在行动上才可以鉴定出我们的品格。
我希望同学们在这次演讲比赛过后，更深刻地理解尊师的含义，以更积极更自觉的行动去尊敬自己的老师，共同建设一个文明和谐的校园！
宣讲比赛活动总结【篇7】
活动时间：201x年5月25日下午2点
活动地点：5#教学楼201教室
活动内容：
共有13名英语专业组选手选手经过激烈的班级选拔赛进入本次决赛。首先由丁静涛书记（姐我不知道丁书记具体职称啊）致精彩开幕词并宣布比赛正式开始。比赛共分为3个环节。第一环节为命题演讲：每位选手以The Harmony between Human and Nature为题进行命题演讲，演讲时间为3分钟。选手用纯正的英语畅谈自然环境的变化对人类生活的危害以及对人与自然和谐共处的看法，展示出了自己独特的魅力，给观众留下了深刻印象。第二环节是即兴演讲，选手在场下抽签，于备选题目中选择一个，有6至7分钟的现场准备时间，上台直接进行即兴演讲。选手们扎实的专业语言功底以及活跃的思维得到了观众和评委的一致好评。第三环节是回答问题，选手现场回答外教提出的的一个问题。选手们与外教亲密的沟通与交流展现了选手的随机应变能力和语言表达能力。英德121班的于久茹，英日121班的金琪同学带来的英文歌曲以及英德121班的韩冰，张鑫同学带来的英文情景歌舞剧再现充分调动了观众的激情和热情。 之后，由外国语学院霍静伟副院长对选手们的表现做了精彩点评。最后由院长助理刘杰辉老师为获得三等奖选手颁奖；由为获得二等奖选手颁奖；由为获得一等奖选手颁奖，由为获得一等奖选手颁奖，由丁静涛书记为获得特等奖选手颁奖。
活动意义：
本次活动的举办完成了工作计划预期效果，达到了锻炼选手口语表达能力、舞台表现能力和随机应变能力的目的，让英语专业的同学们加深了对所学专业知识的认识和理解，在实践中检验了所学知识，激发了同学们学好语言的热情，有利于营造外国语学院认真、勤勉、向上的优良学风，展现了外国语学院的风采。
活动不足：
1 参赛选手应该更注意演讲内容的针对性和条理性；
2 参赛选手应该更注重评委的语言要求和技巧要求；
3 活动应增加更多互动环节；
4.活动宣传力度可以更大一些；
获奖选手名单：
特等奖：多宁远（英德102班）
一等奖：曲莹（英德121班） 杜涛（英日121班）翟宁宁（英日121班）
二等奖：李诗琪（英日101班） 张慧（英德111班） 孙俊雅（英日111班） 孙涛（英日111班）
三等奖：刘相枚（英德102班）李冉冉（英德102班）许莹（英德102班）高超（英日101班）崔晓凡（英德121班）
本次辽宁工业大学英语演讲比赛英语专业组决赛从整体来上说是成功的，相信在以后的活动中，我们科技学习部一定会总结经验吸取教训，不断反思不断完善，创新活动方式，调动同学们的参与热情，为提高院系活动质量做出贡献。
外国语学院科技学习部
201x年5月27日
篇二：演讲比赛总结
为传达两会精神，播撒圆梦之花，构建和谐校园，丰富校园文化生活，同时展示大学生的满腔爱国热情，促进同学们对两会的领会理解。我校校团委、校学生会学习交流部在2013年4月23日星期四成功举办了以“同铸复兴路，共圆中国梦”为主题的演讲比赛四校区总决赛。
在活动前，我们出好了宣传板在外展示，让同学们了解这个活动。同时在周一之前成功申请好了及地点——学术报告厅。在活动的前期我们将活动时的开场视频、PPT、主持人的主持稿以及一系列所需道具准备好。然后给主持人开会，让他们熟悉主持稿和题目。且通知各个入围选手，让选手们背熟自己的演讲稿，并且找自己学校的团委老师进行培训；同时，也给各院系开会，让大家了解这个活动并踊跃参与进来。活动举行当天，工作人员们于下午三点在学术报告厅布置会场。会场布置好后，我们的主持人与各选手进行了一次简单的彩排。在下午五点时，所有工作人员已经就位。下午6:30观众陆续入场。我们的活动于下午7:00准时开始。在一段严肃的开场视频播放结束后，主持人上场，向观众介绍参加比赛的各位选手，为活动拉开了序幕。活动只有主题演讲一个环节。演讲期间，选手们在场上的演讲的滔滔不绝，将自己的一腔爱国热情表现的淋漓尽致，场下的观众们凝神屏息、全神贯注的听着，不时的为选手们鼓掌加油。最终，由来自开发区校区的靳若宇以96.5的高分获得了本次演讲比赛四校区总决赛的冠军。
“我的中国梦”主题演讲比赛是我们部本学期以来的第一个大型正式的活动，也是校学生会的第一个大型活动，大家都很认真的准备着这个活动。通过举办这次活动，我们收获了不少：
1、办事效率有所提高。我们在工作人员有限的情况下，用较短的时间完成了会场布置，同时在结束后也迅速的恢复了会场原貌。这相对于之前的一些活动来说，是个很大的进步。
2、现场秩序维持的不错，工作人员也认真的在自己的岗位上做事，不再出现扎堆聊天的堵路现象。
3、观众们对选手们加油鼓励使选手们燃烧了斗志，全力以赴。
4、主持人也有熟悉主持稿，几乎没有口误现象。
5、选手们在前期都有充分准备，不再出现对着演讲稿念的现象。本次活动举行的非常成功，选手们的精彩演讲，唤起了同学们的爱国热情，同学们也通过比赛收获了不少有关中国梦的爱国知识。
虽然活动举办的.很成功，但在进行中，也有我们不容忽视的错误：在8号选手冀旭佳演讲时，PPT播放的太快，以至于来回重新播放了几次。这让我们的活动大打了折扣，虽然事先有进行过彩排，但未及时发现该类问题，因此，在下次活动上，我们将在忙中求稳，在选手要求完了之后，再三进行彩排，将问题考虑周全，把握好时间，沉着冷静的对待每一个细节问题。
宣讲比赛活动总结【篇8】
这次演讲比赛结束了，我也是认为自己提高了很多，不管是在什么阶段都是有了一个非常不错的提高，要对自己有一个客观的认识，活动结束之后也是引起了不小的反应，在这次的演讲比赛当中，各个参赛人员都是非常的优秀，水平也都是非常不错的，在这一点上面是可以做的更好的，这次演讲比赛以感恩为主题，大家都是非常的用心，活动进行也是非常的顺利，在这次活动当中是得到了一个非常不错的提高的，我现在也是希望通过总结这次的活动，积累更多的经验。
有些事情还是应该严格一点，就像这次演讲比赛，整个活动的过程，包括设备的一个正常运行，这些都是严瑾一点的好，只有严格的把控好这些细节，才能够让演讲比赛进行的顺利，总的来讲感恩这个话题也是非常好的，在这样的方式下面可以让自己做的更加的到位，在比赛的当中这些都是不能够忽视的细节，这次学校组织这次的演讲比赛，其实也是非常的明显，就是希望大家能够在这样的方式下面学会感恩，感恩是我们都应该要去明白的，学会感恩周围的一切，用感恩的心去就看待生活，这次演讲比赛各种的类型的感恩演讲层出不穷，这也是对感恩的一种陈述吧。
通过这次的演讲比赛，相信很多人都是对感恩有了一个新的了解，过去总是把感恩挂在嘴边，其实这次比赛大家也都是在说，更加重要的还是付出行动，在这方面肯定是能够有更多的体会，这次比赛的过程当中，其实很多人都是过一遍，但尽管是如此，活动还是非常有意义的，这是对大家一种间接的影响，持续做好相关的准备工作，感恩是从周围的一点点细节做起，通过这次的演讲比赛，很多人也是备受感触，学会感恩非常的必要，我们是有很多这样的机会，这样的方式也是能够影响很多人，所以说学校这次举办的活动也是有一定的反响，让很多人都感感恩有了一个更加清晰的概念，这是非常不错的，活动整体下来都是进行非常不错，很多同学都是发挥了自己的能力。
通过这次的活动相信也会有更多人明白，感恩是什么，感恩要怎么做起，生活当中肯定会有很多例子，也是我们应该去学习的，更多的还是要自己真正的去体会这感恩二字，我们每一个人都应该常怀感恩之心，那么从生活点滴落实。
宣讲比赛活动总结【篇9】
为隆重庆祝新中国成立60周年，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，激励全区中小学生勤奋学习，快乐成长，全面发展，区委宣传部、区教文体局、区新华书店联合开展了“我爱我的祖国”演讲比赛。
全区25名选手参加了本次比赛。各参赛选手的演讲主题鲜明、立意高远、内容丰富，激情飞扬，紧密联系祖国60年以来翻天覆地的变化，颂扬祖国、歌颂家乡人民在共产党的领导下艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的精神风貌；展现在党的领导下，祖国、家乡在精神、文化、物质、环境等方面变化，讴歌建国以来社会主义建设和改革开放所取得的辉煌成就，抒发了我区中小学生对祖国、党和人民的热爱之情。
比赛开始了，演讲者声情并茂，那一个个感人的故事，一句句朴实的话语，一声声真情的'告白，深深打动了全校师生的心，引起了全校师生热爱祖国的强烈共鸣。掌声彼伏此起，经久不息??
刘悦代表了我校参加了此次演讲比赛。在训练中，她在老师的精心指导下认真学习，通过自己的领悟与素质，并获得了区三等奖的成绩。
古人云：“人无完人，完人无人。”所以，我们在看到成绩的同时也应该注意到并且总结好我们工作中的不足。这样，我们才能更好地从活动中汲取更多的经验来提高我们的工作效率，来完善我们的细节观和有序地发展我们自身。本次演讲比赛的工作中存在的一些不足。
一、比赛前，学生们都精心准备，演讲稿写得有声有色，学生也记得滚瓜烂熟，在此基础上，他们还用自己的理解对语言进行了处理。相比较而言，我们的准备还不够充分，有些仓促。
二、比赛时，选手们都把自己最好的一面展现给了大家，个个声情并茂，语言抑扬顿挫，那充满激情的语言和得当的动作，把评委和在座每一位的心都打动了，所有的人都为此产生了共鸣。使原本在纸上的文字，变得生动起来，似乎跳跃于每一个人的心中。
三、在演讲的形式上，每个选手都绞尽脑汁，尽可能的用不同的形式来为演讲锦上添花。有的，用播放背景音乐，渲染演讲的气氛；有的用自己独特的动作，
给演讲增添了一丝色彩；有的用演示文稿，让演讲者在做激情演讲的同时，在座的听众可以看着图片，更加深刻的理解演讲的内容，既给了大家一个听觉的共鸣，也给了一个视觉的冲击。
比赛结束了，但热爱祖国的种子，已播撒进每一位小朋友的心田，相信这种子不久就会生根发芽、茁壮成长??通过此次的演讲赛，孩子们更加深刻地了解了我们的祖国，热爱我们的祖国，激发了他们浓浓的爱国情怀，增强了他们的民族责任感和骄傲感，对他们进行了一次精神上的洗礼。比赛在老师和同学们掌声中落下帷幕。
总之，在此次的演讲比赛中，我们学到了很多，体会到了很多。通过工作的总结，我们更好地了解了我们各自在工作中存在的不足。所谓：“前事不忘，后事之事。”希望，同时也坚信我们大家在今后的工作中将会表现地更加出色，更加完美。
宣讲比赛活动总结【篇10】
感恩演讲比赛的结束在我看来自然产生了很好的效果，无论是活动的组织还是参赛者的热情都能够体现出演讲比赛的成功，然而经过对演讲比赛的观察能够得知这次活动依旧存在着能够改善的余地，所以我对这次感恩演讲比赛的活动进行了简单的总结，对我而言能够做好总结并改善这方面的活动无疑是很有成就感的事情。
在感恩演讲比赛开始之前我们进取展开了宣传活动，主要是为了鼓励更多的人参加到这次演讲比赛之中从而产生更好的效果，须知感恩的话题对于每个人的成长而言都是不可缺少的，正因为如此才要举办演讲比赛让更多人重视感恩的话题并在生活中做到这点，毕竟在我们成长的旅途中值得感恩的事物有很多，正因为有着这样的经历才能够让我们对人生有着更多的感悟，在生活中也能够发现感恩与被感恩的事情发生在我们周围，既然如此作为参与者的我们也应当要重视这次活动的展开并经过自我的叙述来进行感恩，至少当多年后我们回顾以往生活的时候不会因为没有感恩而留下遗憾。
在演讲比赛开始以后我们便安排了主持人对感恩的意义进行阐述，期望能够借助这次活动的影响引发更多人对感恩二字的反思，反思我们在以往的生活中是否真的懂得感恩的内涵，既然学习过感恩的意义并听到过不少这方面的故事便应当在生活中做到这点才行，这既是感恩演讲比赛举办的初衷也是我们期望在活动中取得的效果，所以针对活动的展开需要注重每个细节并尽量获得更好的效果，所以我们对场地进行了精心的布置并期望能够激发参赛者的热情。
在活动即将结束的时候能够经过观众们的神情体会到这方面的效果，虽然我们总是在提倡感恩却不得不承认真正做到这点的人还是比较少的，值得庆幸的是重视感恩的人已经越来越多意味着我们的努力没有白费，正如这次活动的进行已经唤醒了人们内心最初的感动并让他们意识到感恩的重要性，能够说这次感恩演讲比赛的活动已经取得了预期的效果，可是我们也明白这次活动结束之后并非所有人都能够始终牢记感恩带来的职责，这也是需要改善并在以后的工作中不断努力的方向。
这次演讲比赛的举办让很多人都引发了对感恩话题的深思，也正因为如此需要牢记感恩带来的职责感并在生活中使其得到贯彻，毕竟我们的成长源于感恩自然得经过努力做好这点才行，期望在下次举办感恩演讲比赛活动的时候能够取得更加令人满意的效果。
宣讲比赛活动总结【篇11】
今天，我班组织了“光辉的旗帜”演讲比赛。由于事先没有多少时间准备，大家都是各自选择了一篇文章上去朗读。朗读就朗读吧，本来我也不是要他们正式演讲，就想让大家都能登上台来展示自己，锻炼他们的表达能力，提增他们的自信心。
这次活动的收获：
1、材料选得比较好。大家选择的片段，多是名人传记，励志故事，讲道理的文章。这能说明两点：一是同学们选材料很认真，是花了功夫的；二是同学们思想进步，知道什么是好材料？这证明他们有明辨是非的能力，有正确的价值观。
2、努力展示自我。虽然多数同学比较羞涩，胆子比较小，但看到别人的同学能够大胆展示，自己也不示弱。其中李绍尧同学个子小小的，上台还先摆了POSS，弄得同学哈哈大笑。我觉得同学们在台上能够自由发挥了，就是一种进步。集体活动是最能让同学们得到锻炼的，因为每个人内心都有一股不服输的力量，多开展活动，可以激发他们向上的激情。
3、通过这次演讲，同学之间又多了一层了解，同时也发现了班上的演讲人才。像吴xx、刘xx、等同学在这方面都有一定的天赋。如果学校要举行演讲比赛，咱们班就可以随意推一个上去。
4、开展一次活动，给同学平淡的学习中注入一股热情，放轻松了心情，同时也让自己在另一个方面得到了锻炼。这也是应该值得肯定的。
总的来说，这次活动搞得还算成功。
这次活动存在的不足：
1、同学们重视不够，没有一个同学能够背诵自己的演讲稿。这说明同学们的责任心还有待加强，时间再短也应该去背诵的，那怕是能背诵一部分也值得肯定，可是没有同学能背诵。
2、在演讲的过程中，还有相当一部分同学放不开，尤其是男同学，感觉很不好意思，把头埋得低，声音比较小，有个别同学的声音只能第一、二排听，可能都听不清楚。这些同学不够大方，还不能登上台面，以后还需多加练习。
3、台下的同学配合不够。个别同学不太尊重台上演讲的同学，有做自己事情的现象，这种做法是不对。不尊重台上的同学，也是一种不礼貌的表现。每个同学都应该争做最佳听众，今后要加强学生这方面的教育。
4、忘了叫同学记录同学们演讲的题目。如果有记录，可以存档，好的文章可以让同学们课后再去温习一遍，对有些同学是一种帮助。
开展一次活动，总结得失，方便今后工作更好开展。
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