“声音的特性”精讲精练
湖北省鄂州市鄂城区花湖中学 何国栋
知识点1：音调。知道音调与发声体振动的频率有关。
1.声音的高低叫_________。发声的物体振动得越快，发出的音调就__________;振动得越慢，发出的音调就__________。
2.频率是表示物体振动__________的物理量。物体在1s_内振动的次数越多，发出的声音的频率就越高。频率的单位是__________，符号是________。如果某物体3s内振动的次数是300次，频率就是____________。
3.大多数人能够听到的声音的频率范围是_______________________。物理学中把高于________的声音叫做___________，因为它超过了人类听觉的上限，不再引起耳膜的振动;把低于__________的声音叫做___________，因为它已经超出了人类听觉的下限。
4.口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率__________，音调________。
5.一些机器在工作时，也会产生次声波，有些次声波对人体_________，据说，有的国家研究次声波武器用于战争，可以使战士在不知不觉中失去战斗力。
6.人能看见蝙蝠在空气中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( )
A.蝙蝠发声响度小
B.蝙蝠发出的声音频率太高
C.蝙蝠不会发声
D.蝙蝠发出的声音频率太低
7.有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要时根据( )
A.声音的响度来判断
B.声音的音色来判断
C.声音的音调来判断
D.声音是否悦耳来判断
8.蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见讨厌的蚊子声，这是因为( )
A.蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大
B.蝴蝶翅膀每秒只振动几次，低于人耳听觉的下限
C.蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围之内
D.蝴蝶飞行时不发出声音
9.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( )
A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.阻止琴弦振动发声
知识点2：响度。知道响度主要与发声体的振幅有关。
1.在物理学中，把声音的大小叫___________。把物体振动的幅度叫做________。物体的振幅越大，产生声音的_________越大。电视机、复读机上的音量开得越大，喇叭的_________越大。
2.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，____________叫声的音调高，__________叫声的响度大。
3.关于扩音器的作用，下列叙述正确的是( )
A.改变音调
B.改变响度
C.改变音色
D.改变频率
4.在日常生活中，常用“高声大叫”“轻言细语”来形容人的说话情况，这里的“高”和“低”实际是指( )
A.人说话的响度
B.人说话的音调
C.人说话的音色
D.以上说法都不对
知识点3：音色。知道不同的发声体发出的音色不同。
1.唐诗《枫桥夜泊》诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生_______而发声，声音通过________传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判断的。
2.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，是因为它能模仿出各种乐器发声的( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.音色、音调
3.日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，下列一些做法中用以达到这一目的的是( )
A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯
B.瓜农用手拍打西瓜
C.瓦匠用瓦刀敲打红砖
D.自行车上敲打车铃
4.声音在传播过程中，下列说法正确的是( )
A.音调会逐渐变低
B.响度会逐渐变小
C.音色会逐渐变差
D.以上说法都不对
5.试说明“震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征?
6.你知道：①打锣时，是大锣的音调高还是小锣的音调高?②吹号时，号子是靠什么振动发声?③二胡的琴筒起什么作用?④你还知道哪些乐器?它们是弦乐器、管乐器还是打击乐器?它们是靠什么振动发声的?请你在下面一起写出来。
①________________________________;②________________________________;
③________________________________;④________________________________。
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