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创新创业工作总结怎么写1500字合集

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2023-05-24 09:13

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创业工作总结

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  我们也要动手写总结了。做好工作总结,对以后的工作也有一定的指导作用。请你阅读出国留学网的编辑辑为你编辑整理的《创新创业工作总结怎么写》,相信你能从中找到需要的内容!

创新创业工作总结怎么写 篇1

  经过三年的努力工作,我县已经完成和实现了省上制定的创建工作任务和目标。三年来,全县登记有创业意愿回乡农民工1655人,其中有1235人参加了创业培训,实现成功创业979人,带动县内11000余人实现就近就地转移就业。三年来累计为672名创业农民工发放小额担保贷款3489万元,占创业农民工总数的68%。

  回乡农民工已成为我县城乡经济发展中的一支主力军。全县先后涌现出黄寿远、王思兰、马宁友、贾耀全、张启顺、田先全等一大批创业带头人,形成了创业明星典型带动,创业新秀层出不穷的良好创业局面。

  各项创建考核指标完成情况如下:全县参加创业培训的农民工占有创业意愿回乡农民工人数的75%,高出考核指标(25%)40个百分点;成功创业的农民工人数占参加创业培训农民工人数的79%,高出考核指标(50%)29个百分点;每个农民工创办的企业吸纳就业人数平均9人以上;当年新增创业人数及带动就业人数之和占全部新增就业人员的比例20xx年底达到53%,高出考核指标(30%)23个百分点;当年农民工创办的企业占辖区内新增企业的比例20xx年底达到80%,高出考核指标(30%)50个百分点;当年农民工创办企业获得小额担保贷款的人数占当年创业农民工人数的比例20xx年底达到78%,高出考核指标(60%)18个百分点。

创新创业工作总结怎么写 篇2

  为进一步落实学校关于开展创新梦创业梦主题团日活动的要求,我班团支部结合自身实际情况,举办此次主题团日活动。一方面希望通过此次活动,使大家正确地认识到对我们而言何为创新创业,以及作为一名现代大学生,应该以什么样的实际行动为之而努力。另一方面使大家通过本次活动的学习,结合自身现状和所学专业,对今后的学习以此为基础作出相应的规划,将此次学习所得运用于实际生活中,深刻体会“创新创业”的精髓,做一名锐意进取的大学生。

  班委会对全班同学进行有关“创新创业、锐意进取”的调查,了解大家对本次活动主题的认识。通过此次调查,知道了大家对“创新创业”的理解,以及大家的一些观点。并使大家从自身实际情况出发,综合分析了自身对“创新创业”的感悟,以及发现自己对这方面的一些疑问。从调查中也发现了一些问题,我班同学对“创新创业”的认识还存在一定的局限性,以及作为一名大学生,不能从自身出发为之做出应有的行动。通过这一阶段的调查和分析,为下一阶段的学习奠定了基础。

  通过前一段时间的调查,我班邀请创业学长作空中交流,同学们认真听取了学长的话语,并做了相关记录,这使大家从根本上对“创新创业”有了一个正确地认识,并不像之前那样对其属于那种模糊地认识。以及我们作为一名大学生,对于“创新创业”我们该采取怎样的实际行动、具备怎样的素质是指对我们而言不是一句空话。使自己在大学期间得到很好的学习和提高,成为一名对社会有用的人才。并根据前一阶段的调查和分析,与学长进行互动。同学们在前一阶段的疑问,通过与学长之间的精彩提问,得到了很好的解决,无论从认识上还是实际行动上比之前都有了很大的提高。同学们在提问中使自己在今后的学习中能从实际出发,提高自身的创新创业能力。

  通过前面的学习,同学们在结合自身状况和我们的专业的前提下,对以后的学习和工作有了一定的规划,对怎样才能增强自己创新创业的能力?适应将来的就业环境?成为对国家、社会有用的人才等问题。全班同学分组做了相应的讨论。交流了自己在近期的学习感悟以及在自己的专业基础上我们该做些什么?在长达半个小时的讨论中,各组自由发表了自己的观点。同学们在这个阶段中,交流了自己的感悟,对此次活动的主题有了更清楚的认识和理解。

  之后,进入了精彩的自由演讲阶段。同学们在接受前一段的学习后,从自身现状及所学专业出发,各组分别派出代表做了精彩地演讲。从同学们的演讲中,发现关于创新创业的新认识、新观点。以及从专业出发,把创新创业与自己的学习相结合,对自己做出了相应的.调整以及合理的规划。

  至此,我班主题团日活动获得圆满成功。同学们从根本上对“创新创业”有了全新的认识,并能从一个大学生出发,认真贯彻其精神,并结合所学专业,对自己以后的学习做出了合理的规划,努力将此次活动的精神融入学习和生活中,做一名锐意进取的现代大学生。将“创新创业”的青春气息带入到我们的学习生活中。

  总的来说,我班的这次团日活动是相当成功的,达到了预期的目的,当然还有一些不足之处,我们会在以后的工作中做改进,也真诚希望组织能够批评和指导。

创新创业工作总结怎么写 篇3

  按照区委、区政府《创业天府﹒xx行动实施意见》的工作要求,根据《xxxx年xx区创新创业工作要点(审议稿)》和区级相关目标任务,xx街道结合辖区工作实际,积极推动大众创业、万众创新,现将xxxx年创新创业工作情况和xxxx年工作思路汇报如下。

  一、创新创业工作推进情况

  (一)大力推进中国(x)建筑科技产业园建设。按照区委x+x+N的产业布局,依托xx辖区研发设计产业的聚集优势,以电建集团x院为龙头,在浣花北路片区打造中国(x)建筑科技产业园,推进创新创业聚集区建设。

  在分管区领导牵头下,xx街道联合电建集团x院,会同区商务局等相关部门进行了多次专题研究和汇报,大力推进中国(x)建筑科技产业园建设。一是初步确定了核心区(x院片区)、拓展区(电力学院片区)的空间布局思路,明确近期重点打造以x院为龙头的核心区。二是配合区商务局完成了《关于x源城空间优化及产业提升行动计划的报告》,通过集聚上下游企业,大力发展清洁能源、绿色城市和水务环境三大核心产业。力争通过xx年努力,实现产值xxx亿元,实现税收xx亿元,聚集不少于xx家高端企业。

  (二)优化提升琴台路业态。根据市政府优化提升琴台路业态的工作要求和区委区政府工作部署,紧抓从x中心到少城浣花片区一路向西建设的重大机遇,依托宜居水岸样板示范段和新琴台等项目建设机遇,按照坚持走特色路,联合主打街区牌的思路,着力推动琴台路街区商业业态提档升级。

  在分管区领导牵头下,xx街道联合相关部门积极推进琴台路业态优化提升。一是初步形成《琴台路片区城市设计工作方案》。收集基础数据,吸纳商家意见,不断深化完成琴台路片区城市设计。二是完成并上报《琴台路特色商业街区业态提升方案》和《奖励扶持方法》。设计调查问卷,实地走访调研,结合商家诉求和建议,不断深入分析琴台路业态现状、问题和提升方向,经专家论证,对琴台路业态按鼓励类、限制类和禁止类进行了细分,制定了业态调整近期、中期、远期目标。三是筹备并组织开展琴台汉赋论坛。精心策划并组织开展了琴台文产汉赋论坛系列活动,邀请知名专家学者参与,吸引了xx余家媒体报道,不仅活跃了街区氛围,聚集了街区人气,还进一步提升了琴台路文化吸引力和品牌影响力。四是协调促进新琴台项目复工建设。积极对接新琴台项目业主,联合区建交局等相关部门搭建协调处理平台,上门走访了解项目进展,发文督办促进开工,预计年底股权谈判结束后即可复工建设。五是做好琴台后街打造工作。对琴台后街房屋进行摸底,协调省建院和x院明确工作界面和工作时序,确保宜居水岸西郊河示范段和琴台后街的设计方案相互协调,目前宜居水岸工程西郊河段已打围进场施工。

  二、创新创业工作思路

  (一)着力推进琴台路业态优化提升工作。按照区政府统一安排,结合范锐平书记调研中优工作推进情况的重要讲话精神,下一步将按照总体规划,分步实施的工作思路,业态提档升级与琴台路基础设施改造相结合,分阶段建设实施,稳步推进琴台路片区优化提升。明年将重点推进第一阶段的打造工作,一是琴台路街面及建筑风貌修整、光彩工程及古琴台文化景观建设。二是配合宜居水岸西郊河样板示范段的仿古廊道建设,推进琴台后街建设。三是引导主力商家主动调整业态,实现由单一购物销售的传统经营模式转型提升为集购物、休闲、体验、品鉴、社交等于一体的新型经营模式,扩大市场吸引力。四是推进文化公园提升改造,打造文化戏剧公园。五是推进新琴台商旅项目建设,以汉唐文化为主题打造建设新琴台广场,形成休闲购物、社交空间、观光游览等业态,与琴台路原有业态相辅相成,相互联动。六是推动琴台路与宽窄巷子及其它周边景区的互联互动,拉动以琴台-宽窄巷子为载体的大文博产业集群、巴蜀文化商业聚落的形成。

  (二)持续推进存量楼宇改转升。按照戴书记关于楼宇改转升工作要求,认真梳理辖区存量楼宇,主动走访,逐一排查,推动存量楼宇改造升级,引导浣花香、温哥华广场等重点楼宇企业调整发展方向,聚集发展主导产业,打造专业特色楼宇,为创新创业企业提供载体支持。

  (三)大力推进产业转型升级。盘活辖区文博旅游资源,助推产业转型升级。一是以琴台路、新琴台广场、杜甫xx千诗碑等项目为依托,大力发展文化+旅游的产业融合模式,做大做强文化旅游产业。二是以挂牌成立锦绣工场文博创意产业园为契机,大力发展文化创意产业,加强对蜀锦蜀绣等非物质文化的产业化开发,实现文创产业转型升级。三是以送仙桥古玩市场为基础,强化文化博览、收藏鉴定、藏品拍卖等相关产业功能,助力文博产业转型升级。

创新创业工作总结怎么写 篇4

  2023-2023年度创新创业部学生会工作总结

  告别硕果累累的2023年,我们迎来充满希望的2023年。学生会创新创业部也开始对过去一学期的工作进行了汇报总结。

  创新创业部,它不仅仅是名称高大上的部门,更是内涌和实力的佼佼者。

  部门活动各具特色,形式多样:

  于志愿实践,有安医附院满意度调查,关爱孤寡老人等微爱志愿服务系列活动;

  于创新发展,积极举办各类创新创业比赛;

  于国家时政,有校园两会......

  微行含大义,温暖守夜人

  在我们的校园里有一类特殊的人。他们既不是老师,也不是学生。他们就是我们校园的守夜人。为了感谢守夜人们在寒冷的冬夜里为我们守护着校园,在岗位上日复一日地坚持着细微却又伟大的工作,12月21日晚十点,安徽医科大学卫生管理学院众创协会和微爱志愿者们加入中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学等省内众多高校联合举办的谢谢你,守夜人活动,给守夜人们送去了温暖。

  高新区暖冬志愿行

  为弘扬爱老敬老的优良传统,高新区团委,高新区文明办共同主办的暖冬志愿行活动于高新区城西桥敬老服务中心顺利举办。此次志愿服务活动由安微医科大学卫生管理学院微爱志愿者团队携手江爱公益服务发展中心、合肥工业大学紫笛志愿者服务中心、安徽新华学院志愿服务团队共同承办。12月9日,志愿者们携带物资前往高新区养老院,对老人们嘘寒问暖,并给老人们带来了精彩的演出。

  无偿捐献血小板活动

  11月26日上午,卫管学院微爱志愿者组织学生前往合肥中心血站,学习了解捐献血小板的知识,并让部分有意愿的学生进行血小板的无偿捐献。集微爱成大爱,让我们带着感动与阳光前行。

创新创业工作总结怎么写 篇5

  收到《关于报送20xx年创新创业工作总结和下年工作计划的通知》后,我办高度重视,立即组织相关科室抓好《通知》精神传达学习,并对街道20xx年度创新创业工作进行了认真总结梳理。现将有关情况报告如下。

  今年以来,我办坚决贯彻区委、区政府决策部署,严格按照《20xx年区创新创业工作要点》和《20xx年区创新创业重点工作任务分解表》明确的工作任务,扎实抓好各项工作落实,有力推动了“大众创业、万众创新”在辖区落地生根。

  (一)加强组织筹划,强势推动展开。

  坚持把创新创业工作作为年度重要工作,高起点筹划,高标准展开。及时成立以街道党工委书记、办事处主任任组长的创新创业工作领导小组,并结合辖区实际进一步细化目标任务、明确责任分工,形成领导重视、科室各负其责又配合联动的工作格局。结合工作例会、专题学习等时机,区分党工委成员、业务科室相关人员两个层次,扎实抓好国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和省、市、区有关创新创业工作文件精神学习,不断强化辖区各级对创新创业工作重要性的认识。先后X次召开领导小组会议,分析辖区创新创业工作开展情况,研究制定工作措施,确保辖区创新创业工作有序推动展开。

  (二)狠抓任务落实,确保工作实效。

  严格按照《20xx年区创新创业重点工作任务分解表》,扎实推进各项工作任务开展。今年以来,先后多次与哈工大及哈工大机器人集团等单位进行对接,并于X月X日牵头组织召开区相关产业部门与哈工大招商协调会,积极推动哈工大军民融合等项目在区落地。积极鼓励大学生在辖区创业发展,并积极协调有关部门,帮助X名大学生取得共计X万的创业资金支持。先后组织X个班次、X人免费参加上级就业培训,广泛开展“蜀绣”培训、绿植“DIY”课堂等培训,参加人数达到X余人次,辖区新增电子商务等新型企业X家。结合万达广场开业运营,积极协调有关部门,解决X余名人员就业问题。通过服务外包,辖区完成专利申请X个、发明专利申请X个。

  (三)强化政务服务,优化创业环境。

  坚持把服务企业发展,促进企业增收作为任务,不断优化企业发展环境。实行党工委班子领导、科室联系企业制度,定期深入企业现场进行联系了解情况,零距离深度对接,解决企业生产经营中存在的问题,协调处理好企业与周边的各种关系。在万达中心设立企业服务站,X月至X月为解决万达招商中心办公场地紧缺。

创新创业工作总结怎么写 篇6

  为大力推进建设创新型大学步伐,营造浓厚的校园创新创业氛围,中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学,追求真知,锐意创新,迎接挑战”的宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为目标,在成立至今短短的三年时间里,通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动,对创新创业活动项目进行自己资助等方式,鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。

  一、 规范日常管理,完善队伍建设,鼓励大学生投身创新创业活动

  为鼓励大学生投身创新创业活动,我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》,将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面,学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”,在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师,与导师形成一对一指导方式,指导学生创新创业活动,对学生进行创新创业教育。通过这种方式,学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识,更扩展了自身的知识结构,增强了沟通组织能力,培养了创新意识和创业精神,提高了自身的综合素质。

  二、 建立学院品牌,强化基地建设,鼓励大学生投身创新创业活动。

  根据实际情况,学院领导意识到,学生在开展创新创业活动时,因为没有资金支持,很多优秀的项目被迫停止了。因此,为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品,从20xx年建院起,学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究,在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上,建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目,增加创业团队的申报资格,作为学院新的创新创业基地。20xx年,经过学生自行申报课题,学生答辩,专家小组评审,学院共评出十项品牌项目,每项资助1000元;20xx年,学院更加大投入,拿出20000元支持学生开展创新创业活动。

  为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路,让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献,提高大学生分析问题和解决问题的能力,培养应用型和创新型人才,同时为推进当地经济社会的可持续发展,经与株洲攸县石羊塘镇友好协商,学院在当地挂牌建立创新创业实践基地,组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学,参加创新创业活动的团队越来越多。

  三、 注重引导培训,指导实地调研,鼓励学生投身创新创业活动。

  20xx年至今,学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训,邀请优秀创新创业团队成员对广大学生,特别是低年级学生积极动员引导,并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场,邀请嘉宾人数近20人次,参加讲座培训的学生达1500多人次。

  从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院,我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队,对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。

  在20xx年度米塔尔学生创新创业项目立项中,我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“CSU百速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项,实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破。在米塔尔学生创新项目立项中,我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助。

  20xx年度 “小榄智造”创业奖励金项目,我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司”项目和本科生郑越团队的“爱Dear商务有限责任公司”项目获得立项资助,我院创业立项再获突破。

  在20xx年“大学生创新训练计划” 立项项目中,我院共有13项创新项目获得经费立项,其中国家级立项2项,省级立项1项,校级12项。在20xx年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中,我院共有31项项目立项,其中经费立项15项。在20xx年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中,我院共有4项经费立项。

  在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中,我院共有6个项目团队获一等奖,另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。

  在学院党政的积极指导和支持下,我院社会学zz班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获20xx年长沙市第一批创业富民专项资金资助,获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下,注册创办了“九川文化有限公司”,成功的迈出了大学生创业的第一步。另外,学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。

  四、 加强宣传力度,拓宽信息平台,鼓励学生投身创新创业活动。

  学院在积极教育指导学生创新创业活动外,还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此,学院特别组成创新创业记者团,对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道,让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩,增强学院创新创业的氛围。

  另外,学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业QQ群、创新创业教育人人首页等信息平台,改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志,还在各个班级增设创新创业委员,都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台,使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动,并积极鼓励学生投身创新创业活动中去11)。

  五、 遇到的问题及建议。

  当然,学院在创新创业过程中也遇到了一些问题,主要集中在创业活动上。 首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围,培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面,学院因受到基础环境的限制,没有在学院当中形成良好的创业氛围,在创业激情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题,学院将在未来的创新创业教育工作中,积极宣传我校优秀创业团队,广泛号召广大学生投身创业活动,争取在学院当中形成良好的创业氛围。

  其次是客观条件的限制。我院作为文科学院,虽然在创新方面有着一定的专业优势,但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制,无法了解与创业相关的一些理论知识,影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题,学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者,开办讲座和培训,在学生当中普及有关创业的基本理论知识。

  再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高,学院因受到活动资金方面的限制,无法形成良好的创业基地,对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题,希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入,帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。

  最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制,没有在创业方面十分有经验的老师作为指导,同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料,无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题,学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学,为广大学生答疑解惑,并加大基础设施建设上的投入,建立健全创新培训良性机制。

创新创业工作总结怎么写 篇7

  去年年底开始,创业热在大陆开始迅速升温,大学生作为国家期待的创业主体,其受到的关注与关照尤其明显,这种情况,也就将担任创业教育的教师推到了尴尬的境地。

  从这个大背景来分析,国内对创业的重视,绝非仅仅为解决大学生就业的权宜之计,而是有较深层次的原因。xx年,哈佛大学商学院梅斯教授以MBA学员为对象开设创业课程,但其后二三十年中,以大企业为主流的经济,使得创业教育发展惨淡。xx年,大卫伯奇的研究《工作产生过程》,以翔实的数据了大型企业是经济支柱和创造新就业机会主体的论断,揭示创业对创造新工作机会、推动经济发展的重大意义,引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨论,随后,美国高校创业教育获得了快速发展。20世纪80年代之后,科技创新和创业成为经济发展的两翼,科技创业教育的兴起更是在一定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。

  近期,我国提出经济新常态的概念,在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下,激发个体寻找机会,重新整合资源,也成为了政府的选择。

  然而,我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科技发展方面有差异,在文化背景方面也存在差异,但在创业基础教育方面差异更大。在美国,商业意识的教育起于高中甚至更早,而我国的学生,在商业意识方面的教育趋近于零。也就是说,对我国普通高校的大学生而言,进行科技创业教育固然重要,但进行基本的商业意识的启迪,尤为重要。

  国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业,是否是一门学问?理论基础与研究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。

  首先,我了解到,创业升温,不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡,均在近几年推出了一系列促进创业的政策,而台湾地区,政府部门中有13个部会推出了48个促进创业的计划。在美国,MIT的创业教育《打造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派,百森商学院的创业课程很有特色,新生代创业模式画布非常实用。台湾交通大学的创业生态系统ecosystem提供了一个完整的创业教育(及实践)模型,十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人羡慕,开展的诸多创业活动令人神往。完整的课程体系、强有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。

  其次,对于创业的认识进一步深化。创业有很多定义,但个人感觉,创业,是一个人或者团队,将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动,并能从中持续获利的初始过程。到目前为止,个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。主要原因是,虽然研究对象日渐清晰,但研究方法还难以明确,虽然总结出了很多规律,但难以通过实验去验证。但是,这并不意味着创业不能研究,不能发展,只是还需要积累。目前,文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业规律。与创业相关的学科有很多,但基本是:经济学、心理学、管理学。

  因为其相关学科很多,所以大学在选择课程时,需要有针对性。主要原则有:第一,因为受到学时数量的限制,社会中能提供更专业课程的不必细讲,例如,财务管理、人力资源等等。第二,课程的目标,不应是学生马上去创立企业,而应该是根据所学内容对自己进行评估。第三,就教学形式而言,应该是传授内容与实践操作相结合,偏重于体验。第四,应该将授课对象设定为普通高校,而非重点高校的大学生,以培养他们的意识,而不是依靠高科技创业。

  第三,创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言,在校教师与创业者相结合或许更为理想,笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。用比喻来讲,他们希望接受过创业教育的同学,能够在头脑中形成一幅创业地图,也就是说,对创业这件事情有个全局性的概念。最好还能意识到自己在地图中所处的位置,要到达的位置,并对行动时所需要的资源,应该具备的心态有所了解或掌握。而这些资源,或者一些具体的技能,如产品设计,营销,财务,法务等,未必要作为课程的重点,因为各个投资机构基本都有专家级的培训。

  最后,对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的历史很悠久,开展了很多活动,但其中在校生参与的非常积极,但在校生创业的成果好像还没有成规模的出现。创业教育好像开始于20xx年,正如老师所讲,课程的最大效果是培养学生对创业的兴趣,对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面,应该认识到,对于创业知识的普及很重要,但对创业及自身有所了解后,未必要选择创业。因此,不能仅将创业成功率作为衡量标准。

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