你知道怎样写好心得体会吗？在学习的过程中，我们会有一些领悟和启示，需要将这些想法写进我们的心得体会中保存。心得体会是我们未来很重要的财富。栏目小编在“基础工程心得体会”上做了深入的研究，并补充了相关资料，仅供大家参考。快来看看吧！
基础工程心得体会(篇1)
《机械设计基础课程设计》是《机械设计基础》课程的的最后一个重要教学环节，也是学生第一次较全面的设计能力训练。其基本目的是：
1、培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识；
2、通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结构设计，达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法；
3、进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。在本课程设计鼓励采用计算机绘图。
为了达到上述目的，在课程设计中，针对布置题目学生要完成的设计内容有：
1、电动机的选择及运动参数的计算；
2、V带的传动设计；
3、齿轮传动的设计；
4、轴的设计（低速轴）；
5、滚动轴承的选择及验算（低速轴）；
6、键的选择计算及强度校核（低速轴）；
7、联轴器的选择（低速轴）；
8、润滑油及润滑方式的选择；
零件的工作图包括：（1）尺寸的标注；（2）公差；（3）精度；（4）技术要求。
装配图包括：（1）尺寸标注（2）技术特性（3）零件编号（4）编写零件明细表、标题栏。
作为指导教师，为了使学生能顺利地完成所布置的任务，在设计过程中要加以指导。首先让学生做减速器的装拆试验，形象地认识减速器。在设计过程，轴的结构设计和减速器的外形尺寸的确定对于学生来说是难点，针对这一难点要上一次辅导课。另外，每天来指导学生设计、计算、绘图，以便及时发现问题和解决问题。
要求每位学生在设计过程中，充分发挥自己的独立工作能力及创造能力，对每个问题都应进行分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。在设计过程中必须做到：
1）随时复习教科书、听课笔记及习题。
2）及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性。
3）认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。
课程设计中，最终的图纸及说明书并不能完全反映学生的真实水平，同学的工作能力也不能在图纸及说明书中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓平时，一头抓答辩。课程设计成绩根据平时出勤和设计图纸、说明书、创新能力和答辩情况综合按百分制制评定。
在课程设计过程中，发现学生主要存在以下问题：
1）学习态度不够认真，或虽认真但因基础差等原因，不能按时完成进度计划；
2）独立工作能力差，设计时不能或不进行独立思考，教师指一步才作一步，或参照其他同学的设计进行“照猫画虎”式的进行；
3）设计中有错误，有知其然不知其所以然的现象；
4）图纸质量较差，特别是尺寸标注，出现问题较多，表达不清楚；说明书内容不够完整、工整，有个别原则性错误和若干一般性错误；
5）答辩中不能很好的回答提问，回答中有个别原则性错误和若于非原则性错误。
参加本次课程设计1个班，大部分同学能按老师要求完成每一阶段的任务，设计图纸、说明书和最后的答辩中满足要求。参加本次课程设计共有50名同学，其中优2人，良26人，中20人，及格2人，不及格0人。基本反映了学生的学习情况。
由于《机械设计基础课程设计》需要用到许多先修课程如《工程制图》、《工程力学》及《公差测量及配合》等，而部分学生在由于前期的先修课没有学好，甚至《公差测量及配合》先修课没开，所以在绘图上表达不清楚，尺寸标注等方面做得不好。所以要在学先修课时，督促学生把先修课学好。
基础工程心得体会(篇2)
实验日期：20xx.12.03班级：工业1_实验者：李_同组者：常_实验项目名称：双手操作分析一、实验目的
1.熟练掌握双手操作分析符号，学会双手操作图的绘制方法，并能用双手操作图记录操作现状，找出新的改进方案;
2.学会正确描述、设计和改进工作地布置;3.学会正确划分最小操作单元;
4.学会分析双手操作图所记录的现状，并能找出新的改进方案。
二、实验仪器、设备及材料
计算机、投影仪、S195油泵、螺丝刀、尖嘴钳、料盒、录像资料等。
三、实验原理
1.双手操作分析的意义与作用
双手操作分析是对由一名操作者所承担的要素作业(操作)进行记录和分析的技术。通过双手操作分析可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理;左右手的分工是否恰当;是否存在多余和笨拙的动作而需要改进;工作地物料的摆放、工作地布置是否合理等等。通过研究和改进达到减轻劳动强度、提高作业效率的目的。
双手操作分析的作用，可以归纳为以下几点：(1)研究双手的动作及其平衡问题;(2)发掘“独臂”式操作并改进;
(3)现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作;(4)现工具、物料、设备等不合适的放置位置;(5)使动作规范化。2.双手操作分析图的画法
绘制双手操作分析图应注意以下几点：
(1)必须深入生产现场，观察全部操作，了解情况，确定操作周程及起点和终点。(2)图前，首先填写有关资料。比如工作名称、操作人员、研究人员等。(3)画出工作场所的平面布置图。
(4)正式画图时，要边观察、边记录，一次观察一只手的动作。通常先记录右手，将其动作用适当的符号及文字说明记录在右边，并反复补充、核对、改正，不要遗漏。再以同样的程序纪录左手的动作，记录在左边。左右手的同时动作应画在同一水平位置，并多次核对两只手的动作，使记录准确无误。
(5)最后将左右手的动作分别进行统计，并记录在操作图的下方或者右下方。
四.实验步骤及实验数据
本实验通过观测S195油泵的装配过程，正确划分出最小操作单元，然后将工作台布置简图及双手操作过程(以专门的符号)记录下来，根据动作经济原则，并采用“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则进行改进。
实验要求：
学生分成2人/组，一人操作时，另一人记录该同学操作过程，并绘制该同学作业的双手操作图，对其进行改进，然后轮换进行。
实验步骤如下：
⒈反复观察操作者S195油泵的装配过程，熟悉操作者的双手工作过程。2.绘制现行工作地布置图，标明各种零件、工具的相互位置。3.绘制操作者现有方法的双手操作图：
填充表头，从图的中间取适当间隔，画两条垂线，用以记录代表动作的符号。其垂线右边代表右手操作，并在符号边注明具体动作。依时间顺序和相对关系将左右手并列在相应
4.划分最小操作单元5.分析改进
根据已绘制出的双手操作图，利用手边的S195泵体，反复实验、模拟装配过程，结合“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则按下列内容进行考查、分析，从而改进操作过程，提高工作效率。
(1)基本原则
A.用最少的操作。B.安排最好的顺序。C.合并操作。D.使每一操作尽量简化。E.平衡双手的操作。F.避免用手持住。G.根据人体工程学的原理布置工作地。
(2)辅助操作能否取消?
A.因不需要而取消。B.因改变工具或设备而取消。C.因改变工作地布置而取消。D.因改变工作顺序而取消。E.使用或改变工具及模具而取消
(3)移物能否取消?
A.因不需要而取消。B.因改变工作顺序而取消。C.因改变工具和设备而取消。D.因使用自动落下装置而取消。E.因改变工具的操作方法而取消
(4)持住能否取消?
A.因不需要而取消。B.因使用简单的持住装置或夹具而取消。(5)迟延能否消除或缩短?A.因不需要。B.改变操作方法。C.平衡身体各部位的工作。D.同时做两件。E.修改工作，使两手同时工作。
(6)辅助操作能否简化?
A.使用更好工具。B.改变工具的放置位置。C.使用较方便的器具。D.利用杠杆原理。E.利用惯性原理。F.利用重力原理。G.避免移动视线。H.改进工作台及工作椅的高度。
(7)移物能否简化
A.改变布置，缩短距离。B.改变移动方向。C.利用滑动，避免骤停现象。(8)持住能否简化?
A.缩短持住时间。B.使用较有力的身体部位，或改手操作为脚蹬。6.按操作单元绘制改进后的双手操作程序图和工作地布置图
山东建筑大学管理工程学院工业工程专业实验报告五、实验报告要求
⒈简述分析改进过程;
答：将由右手操作大部分的诸多步骤分解带左手上，组装组件时双手并用。
2.画出改进前后的双手操作程序图
答：如上第二个双手操作图所示为改进后的双手操作程序图。
3.评价改进效果。
答：双手并用更好的完成工作，减轻了右手的疲劳感，使的工作更顺畅的进行下去，同时效率有所提高。
基础工程心得体会(篇3)
通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。
虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。
课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。
同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。
因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。
如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的成果时心里一定会很兴奋。
此次设计让我明白了一个很深刻的道理：
基础工程心得体会(篇4)
基础工程心得体会
本人在本次实习单位的基础工程项目中，在项目负责人的带领下，本着认真负责的态度和对施工技术工作的高度负责的态度，认真完成了项目负责人分配的任务。同时，也在项目负责人的指导下，认真的完成了本项目的任务，同时也在实习期间对本项目有所收获。本人在实习期间能严格按照学校和项目负责人的安排认真负责完成本次实习任务，完成实习内容和实习效果，认真完成实习单位和实习指导人交给的任务，积极参与了项目部的各项工作任务。
通过这次实习，在实践中对施工技术的内容有了更深的理解，同时也了解了工程的开展，巩固了专业知识，锻炼了自身各方面的能力，为以后的学习工作做好了准备。
本次实习是在本次实习中的最后一项内容---项目负责人的带领下进行的。在工程中我们主要学习了以下内容：
一、施工技术
施工技术是指为了达到预期的目标，在一定的时间内，生产或技术经过某些程序后，经过某些方法的实现，已成为施工技术的工作内容。
在我工作的这段时间内，本项目负责人主要分为两部分：1、项目的技术工作。我所在的项目是项目部的一个小的工程，其主要内容是施工技术的完善、质量的提高等。在这一个小的工程项目中，我的工作主要分为以下几部分：
1、施工准备。
首先，我了解了工程施工准备的目的、作用以及施工组织管理系统。
2、施工过程控制。
施工过程中，在施工单位的指导下，根据施工需要，对施工过程进行全方位、全过程的控制。以预算工作为施工合同的起点，以工程量为主要的材料计划。在这一个月的时间里，我在项目部的领导下，在施工技术人员的指导下，积极参与各个工程项目的开工前的各项准备工作，认真了施工组织计划、材料供应计划，并在工作中认真学习有关文件和各项规范、规程，提高了自身的理论知识和实际操作能力，通过实习，我在工作中的实践能力有很大提高。
3、质量。
质量管理工作是项目管理工作的核心，质量和安全工作是相辅相成的，把质量管理看做是一项重要的管理工作，是项目管理的永恒主题。我们一直以来都十分重视质量安全的工作，对施工的各个过程进行全方位的检查与验收。在我实习期间，每个工程都有很多的质量问题，如：地基与基础不平整、钢筋砼地基不牢固、混凝土基础开裂、模板裂缝等等。这些质量问题在我的实习期间也都不是很重视。
二、施工技术
施工技术的管理、指导、要求与协调。实习的工程主要以钢筋为主，混凝土为辅。在我的实习生活中学到了好多。在实习前，我在学校的建筑公司实习，我对该公司的一些情况有很好的了解。在公司实习期间，我不但熟悉了公司的企业文化和管理结构，还认识了很多同事和朋友。
实习中也令我认识到了自身的不足：由于是第一次实际经营活动，实习前的担心以及不自信，是我的经验不足。开始的时候我比较紧张，后来在师傅的鼓励下，我克服种.种困难，努力成功的完成各种工作，这让我对今后的职业道路充满了信心，也感觉到了一些压力，我想这对我今后做事的积极向上的动力也更大了。
三、施工管理
工程项目是一个相对比较艰苦的部分，工作量也是比较大的，要求工人做大量、细致的测量工作，然后进行监督和指导。这些工作都以基础为主，一点也不轻松。
施工组织和方案的编制都是有经验的老师傅在负责的。由于是第一次参与工作，所以有许多问题还不了解。在以后工作中，我将认真学习公司的各项规章制度，努力使自己的思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献。
基础工程心得体会(篇5)
本工程是一幢六层框架结构，建筑面积为14000?，为框架结构。
建筑结构安拆是目前在建工程中的重点，是一个非常重要的环节，它是一次建筑安拆，其中主要的是安拆方案，在本项目工程中，我学会了如何将图纸资料整理完整，将图纸资料分析的资料收集、分析与分析相结合，以达到项目的顺利施工。
本工程是一幢六层框架剪力墙结构，建筑面积为14000?，是框架结构，其中主要的部分主要有砖混、梁、板混、板混等结构构成部分，其中梁、板是现代建模最经济的部分。
在现有框架结构中，框架是一种比较传统的组合结构，主要有平台、平板、矩形台、台下三种组合结构。
平台是框架结构的核心，主要有平台、垂直立式台、楼梯、楼梯等部分，主要承担楼梯、屋面、脚手架工程、消防工程等。
楼梯是框架结构的重中之重，是一种承重结构，主要用于住宅楼、商业楼的建造和装饰。
框架结构是框架结构，主要是结构承载建筑工程的荷载。
建筑结构是现代建筑的一种基本方式，是现代建模的一种。在本工程中，我学习了一种竖向立式结构，它是框架结构和框架剪力墙结构的有机结合，相互制约，相互促进，它的建筑功能与建筑功能、地基与基础有着密切的联系。
二、工程资料
本工程的建筑资料主要有以下几部分资料：
1、平整工程中钢筋
钢筋按其构件的分类及其数量进行分类，其编号方式有四种：直线法、双线法和多边形法。
2、混凝土工程
混凝土的浇筑是施工中重要的一环。每一次浇筑的时候它都必须留有足够的时间，在施工之前我必须检查模板的垂直度和平整度，是否符合要求，如果是不合格品则必须进行重新设计，重新做。
3、楼梯
楼梯是一种比较重要的建筑装饰装修装置，是现代建筑物的重要组成部分。
4、砌体工程
砌体是指砌体的方式，它的作用是砌筑砌筑、抹灰。
5、钢筋工程
钢筋是混凝土结构的骨架和结构主体之一，也是混凝土结构工程的重要工序。
钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，钢筋是混凝土结构的骨架，是混凝土结构的基本形式。
钢筋是混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。
钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：810、102、120、142钢筋等。在强度上钢筋可分为h
310、h
230、h
300、h
400、h
500、2300钢筋。其中h
310、h
400、h
500为最常用的两种钢筋。
因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。一般的钢筋工程的施工过程结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋连接与安装→隐蔽工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图能力要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸一致。
工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。
6、混凝土工程。
混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。
混凝土的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。
模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不，不变形。支撑系
基础工程心得体会(篇6)
时间过得真快，转眼间一学期的实训课程已经结束了。我在此次实训中，学到了很多在课堂上学不到的知识，收获颇多。现把一学期的心得体会写下总结。
我们学习了工程管理专业的《工程施工技术》，对其有了一些了解，工程是一门研究工程设计和施工的科学，实践是检验理论的唯一标准。通过这次学习，我对工程管理的现状有了一个大概的了解，工程管理主要是指建设项目经理对工程建设目标的实现过程中所需要的各种因素的关系。工程管理是指建设项目目标和实现目标所需要的各种资源和必要的组成部分。工程管理有它本身的内涵和规律，其中包括工程项目管理。工程建设项目管理包括工程项目计划和人力资源的管理。工程项目计划包括了项目的组织管理与项目的规划;工程项目进度计划的编制以及实现计划的目标。而工程项目计划是指包含了所要计划项目的诸项因素的相互关系，包括了计划期间各期间项目所能承担的工程项目。
在我刚到项目部实训课上，我们就了解到工程项目管理包括工程实体计划，工程实体项目管理的目的，工程实体项目实体计划的编制内容等。通过工程项目实体计划的编制，我了解到了工程项目实体项目的整个流程。工程项目实体项目实体项目实体项目实体项目计划的编制内容和编制步骤以及工程项目进度计划，以及工程项目进度计划的编制步骤以及实现计划的目标等。
通过这次的实训，使我对自己有了一个更全面的了解，对于工程管理有了一个更深层次的认识。我相信这次实训的收获是巨大的，同时也是实践中所学的知识得以运用和实践的结果。
基础工程心得体会(篇7)
经过2个多星期的IC课程设计，我们在老师的指导下，共同努力，顺利完成该课程设计，收获很大。
通过该课程设计，我们初步了解了硬件设计的一般流程，课题分析———verilog HDL编程———调试程序———仿真波形———综合生成器件。
刚拿到题目时，感觉非常盲目，没有思路，无从下手。但我们多方收集资料，力求先对同步FIFO有个初步认识，进而去理解同步FIFO的工作原理，最后产生自己的设计方案。当所以准备工作搞定后，我们顺利设计了输入端口时钟信号clk，复位信号rst，读控制rq，写信号wq以及数据输入端口data，输出端口满状态full，空状态empty以及数据输出端口。但是对同步缓冲器的存储单元的表述方法不是很清晰，开始想到可以直接调用现成的双口RAM器件，但是考虑到由于数据缓冲器存储读取并不是随机写入读取，而是按照顺序进行的，所以最后讨论用二维寄存器（8*16）来组成FIFO的存储单元。
因为verilog HDL语言语法和以前学过的C语言比较相近，所以在看了些相关书籍和程序范例后，就入手编写verilog HDL代码，开始时候没有遇到太大问题。但是毕竟verilog HDL和C许多还是有差别的，如case的用法等。但是经过我们一起的努力，顺利的完成了verilog HDL代码的编写工作。
四、学会使用Modelsim，LeonardoSpectrum软件
学会了常用的IC仿真生成器件的软件Modelsim，LeonardoSpectrum的使用方法。在Modelsim环境中，经过简单的修改调试，运行，但是得到的仿真波形始终不能满意。仿真波形显示控制电路，包括读写信号，满空状态都很正常，不过却出现输出波形为高阻态，进一步验证数据未写入存储寄存器。经过答疑老师的帮助，发现由于开始地址指针指向不明造成此问题，初始化后即解决了此问题。用LeonardoSpectrum综合生成器件也遇到很多类似的问题，不过在耐心老师指导，我们共同探讨研究下最终都得以解决。
IC课程设计联系到很多门课，是对很多理论课的一次理论联系实践的机会。例如在讨论同步FIFO的存储单元方案时候，我们通过查资料对微机原理学的存储器原理有了更深刻的理解和认识。另外，整个verilog HDL编写过程都是按照C语言要求的结构化，模块化，加上注释的详细清晰，所以也使我们的程序可读行强。
像这种课程设计，由于要自学verilog HDL，以及Modelsim，LeonardoSpectrum的使用，对初学者来说是个很大的工程，所以我们坚持团队合作，分工明确，有多种方案共同研究拍板，有了问题大家共同探讨，极大提高了开发效率。
总的来说，这次IC课程设计确实学到很多，不仅学到以上六点，而且也锻炼了我遇到问题解决问题的勇气和能力，以及遇到挫折不达目的不罢休的韧性，这在以后的工作与学习中将会非常重要。
基础工程心得体会(篇8)
为了加强我们的专业课基础知识的学习，学校这学期给我们安排了《基础工程》这门课程。既然是学校安排的课程，其重要性不言而喻。随着课程学习的不断深入，我对基础工程这门课程也逐渐的有了更加深刻的理解。学习了这门课程，也让我有诸多的收获！
任何建筑物都建造在一定的地层上，建筑物的全部荷载都由它下面的地层来承担。一般而言，将承受建筑物各种作用的地层称为地基，而将建筑物与地基接触的最下部分，也就是将建筑物的各种作用传递至地基的结构物称为基础。基础工程是一门工程学科，所研究的主要内容即为桥梁，道路及其它人工构造物基础及其所在地基的设计与施工，以及相关的基本概念，计算原理和计算方法。
基础工程课程内容涉及其它学科较多，因而要求我们有较广泛的先修课知识如《公路工程地质》、《土质学与土力学》、《桥涵水文》、《材料力学》、《结构力学》、《结构设计原理》和《桥梁工程》。尤其是《土力学与土质学》，是这门课程的重要理论基础，要求我们要有较好的土力学基础，并且注意两门课程间的紧密联系。我们要能熟练的运用土力学的知识，来解决基础工程中遇到的相关问题。
地基与基础的设计方案，计算中有关参数的选用，都需要根据当地的地质条件，水文条件，上部结构形式，作用特性，材料情况及施工要求等因素全面考虑。施工方案和方法也应该结合设计要求，现场地形，地质条件，施工技术设备，施工季节，气候和水文等情况来研究决定。因此，应在事前通过详细的调查研究，充分掌握必要的，符合实际情况的资料。这门课程是一门考察我们综合能力的课程。
《基础工程》课程总共包括七章内容，包括了导论，天然地基上的浅基础，桩基础的基本知识及施工，桩基础的`设计计算，沉井基础及地下连续墙，地基处理和几种特殊土地基上的基础工程。我们主要学习了浅基础，桩基础，沉井基础及地下连续墙和地基处理。
学习了导论部分，让我对基础工程有了最基本的认识。建筑物地基与基础的设计和施工质量的优劣，对整个建筑物的质量和正常的使用起着根本的作用。基础工程是隐蔽工程，如有缺陷，较难发现，也较难弥补和修复，而这些缺陷往往直接影响整个建筑物的使用甚至安全。
基础工程的进度，经常控制整个建筑物的施工进度。基础工程的造价，通常在整个建筑物造价中占相当大的比例，尤其是在复杂的地质条件下或深水中修建基础更是如此。了解到这些内容，让我更加明确基础工程在工程中的重要性，我们要认真学习这门课程，在我们以后在工作中对基础工程必须做到精心设计，精心施工。
在天然地基上的浅基础这一章中，我们学习了浅基础按不同标准的分类。按照受力条件可分为刚性基础（也称无筋扩展基础）和钢筋混凝土扩展基础两大类。而浅基础根据构造形式的不同又可以分为刚性扩大基础，单独和联合基础，条形基础，筏板和箱形基础。
这一章我们还学习了刚性扩大基础的施工，了解了基坑的开挖及围护，基坑排水方法，水中刚性扩大基础修筑时的围堰工程的施工方法。学习了不同类型板桩墙的侧向压力计算方法，还掌握了基坑稳定性的验算方法和封底混凝土厚度计算公式。学习了如何确定地基承载力容许值，学习了刚性扩大基础的设计和软弱下卧层承载力验算，基础稳定性和地基稳定性验算。这一章加深了我对浅基础的了解，让我初步认识到基础工程这门课的多样性，复杂性。
通过桩基础的学习，我们知道了单桩，单排桩，多排桩不同的特性，以及各种桩基础的适用条件。桩基础按承台位置可分为高桩承台基础，低桩承台基础。按施工方法可分为沉桩，灌注桩，管桩基础，钻埋空心桩。按桩的设置效应分为挤土桩，部分挤土桩和非挤土桩。按承载性状可以分为摩擦桩，端承桩，主动桩，被动桩，竖直桩与斜桩。按桩身材料的组成成分又可以分为钢桩，钢筋混凝土桩。
根据基桩的构造不同，可分为钢筋混凝土钻孔灌注桩，钢筋混凝土预制桩，钢桩。这一章还介绍了各种桩基础具体的施工方法，步骤，注意事项以及水中桩基础施工的特点，方法，注意事项。我们学习了用不同的方法如何检验桩基础质量。
桩基础的设计计算，这一章我们学习了如何计算单桩承载力。在学习单排桩基桩内力与位移计算中，我们了解计算地基系数的不同方法包括m法，K法，C法，和常数法。有了单排桩的基础我们，还学习了多排基桩内力与位移计算，掌握了这些计算方法，我们也就掌握了桩基础设计计算的核心内容，这也是我们期末课程设计的主要内容。
学会了如何设计桩基础还不够，我们还学会如何验算自己设计的桩基础是否合格。我们学会了从单桩轴向承载力，单桩横向承载力，单桩水平位移及墩台顶水平位移，弹性桩桩侧土的水平土抗力，群桩基础承载力和沉降量等几个方面检验设计好的桩基础是否合格的方法。当然一个完整的桩基础少不了承台，我们也学习了，承台的设计计算和承台局部受压，抗冲切，抗弯和抗剪承载力验算。这一章是我们学习的重点，也是我们必须牢牢掌握的知识点。
通过沉井基础及地下连续墙的学习，我们了解了沉井基础的特点，适用条件，沉井基础按建筑材料可分为混凝土沉井，钢筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，刚沉井。沉井按形状分类可分为圆形，矩形，圆端形根据井孔布置方式又可分为单孔，双孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形状可分为柱形，阶梯形和锥形沉井。
同时我们学习了不同类型沉井基础的构造，了解了沉井基础的组成部分——井壁、刃脚、内隔墙、井孔、射水管，封底及井盖和它们各自的作用。老师还向我们介绍了各种沉井施工的过程，注意事项及各种施工问题的处理方法。我们了解了地下连续墙的概念，类型，特点，构造及其应用与发展。我们还自学了沉井的设计与计算。
在地基处理的学习过程中，我首先学习了什么是软弱土地基，以及它的危害。处理软弱土地基的方法主要有一下几个类别置换，排水固结，化学加固，振密挤密，加筋。每种类别里面都包含了若干种具体的施工方法。各类地基处理方法，均有各自的特点和作用机理。在不同的土类中产生不同的加固效果，并也存在着局限性。
地基的工程地质条件是千变万化的，工程对地基的要求也是不尽相同的材料，施工机具和施工条件等亦存在显著差别，没有哪一种方法是万能的。因此，对于每一工程必须进行综合考虑，通过方案的比选，选择一种技术可靠，经济合理，施工可行的方案，既可以是单一的地基处理方法，也可以采用多种方法进行综合处理。
我们了解了软土的成因及划分，软土按沉积环境可分为滨海沉积，湖泊沉积，河滩沉积，沼泽沉积。软土的工程特性包括：
1、含水率较高，空隙比较大。
2、抗剪强度低。
3、压缩性较高。
4、渗透性很小。
5、结构性明显。
6、流变性显著。
我们掌握了软土地基的沉降计算方法。软土地基的沉降包括固结沉降，瞬时沉降，次固结沉降。我们详细解了换土垫层法的过程和它的优点，排水固结法的原理，施工方法。
我国是一个具有悠久历史的文明古国，古代劳动人民在基础工程方面，也早就表现出高超的技艺和创造才能，许多宏伟壮丽的中国古代建筑逾千年仍留存至今安然无恙的事实就充分说明了这一点。如隋代李春设计建造的河北赵州安济桥，是世界上首创的石砌敞肩平拱桥。采用扩大基础建在较浅的密实粗砂地基上。赵州桥反映了我国历史上有关桥梁基础工程方面的工艺和技术成就，因受当时社会生产力和自然科学发展水平的限制，还仅限于凭经验的感性认识阶段。
由于清朝的闭关锁国，我国的桥梁技术一度陷入停滞状态。自新中国成立以后，经过专家学者的赶拼，我国桥梁技术水平在五十年代达到世界先进水平。从1978年实行改革开放以来，30余年经过我国桥梁工作者呕心沥血，锐意进取，我国桥梁深水基础技术已进入世界前列，进入与世界同步发展的新阶段。我们的先辈们在艰苦的环境中迎头赶上外国的先进技术，我们今天更要认识到基础工程的重要性，学好基础工程未将我们祖国的基础工程建设出一份力。
通过一个学期的基础工程课程的学习，我从一开始的不了解到现在慢慢的认识到基础工程这门学科的重要性，这是老师平时循循善诱和严格要求的结果。学习是一个循序渐进的过程，随着学习的深入，对课程的了解也逐渐的加深，自己对课程的认识也有了根本的改变。更加坚定了自己要学好这门课程的决心和信心，也为自己以后的学习，工作打下坚实的基础。
同时我们也应该认识到基础工程是一门比较年轻的学科，地基土又是自然历史的产物，复杂多变。因此，为使基础工程问题得到切合实际的，合理的和完善的解决，除了要求我们有丰富的理论知识外，还需要有较多的工程实践知识。在学习理论教学的同时应注意理论联系实际，紧密结合工程实践，才能提高对理论的认识，提高处理基础工程问题的能力。
基础工程心得体会(篇9)
通过学习了解和掌握了新技术、新材料、新工艺，并结合实际应用于工作中，使所学理论知识得到了进一步巩固和提高。通过这次学习，将学习到的知识运用到实际工作中，更好的为工作服务，更好的为企业服务。现在我将这次学习中自己的一些认识总结一下。
1、工程概况
建筑工程是一门应用性科学，工程技术性极强。它的建设质量是通过工程施工而得到的。工程建设是通向各工程项目的施工单位的建设，是为了使施工项目得到有效的使用和管理，以及通过建设，使施工过程有效地实行技术管理，从源头控制施工质量，并且在施工管理的过程中发挥技术和管理人员的技术和管理的作用。
我国的工程实践，大多数建筑企业在施工前期，已经进行了技术或经济指导，而由此产生的工程技术性质和生产管理过程中，必然要求施工企业对其施工工艺、施工方法和管理措施进行必要的技术指导和指导。施工中，技术人员的指导和技术的培养，管理人员的引导和指导都是非常关键的。因此，施工企业的管理者应当以高度的专业素质和良好的道德情操，积极引导和组织有关人员进行技术、管理、经营、生产等方面的实践活动，通过实习，进一步提高管理人员和工程技术人员的工程管理水平，为建设现代化国际建筑公司提供人才和智力保障。
2、建筑工程施工质量的检查与修正
建筑工程施工质量检查是指对建筑工程质量和进步所进行的各项工作活动进行检查和评价的监督。
工程施工质量检查应当是对工程实体质量作全面的质量控制，它主要依据有关规定和实体质量检查的内容、范围和方法等。工程施工质检是对施工现场施工质量情况的全面、全过程的质量监督。它是工程项目施工中质量评价，质量控制的重点和主要内容之一。通过监理人员的检查和质量控制，使工程质量得到保证，从而提高了其经济效益。质量控制的依据，就是要有监理人员的质量控制意识，要有监理的经济意识，要有监理人员的自觉行动。
3、施工组织管理
现场组织管理，主要包括工程管理、施工管理、机械、设备等内容。要有较强的管理能力和责任感，并加强质量的控究和指导，要有严格的管理方法、合理的管理程序和科学的方法，以及合理的工艺路线和施工方法，才能有效地实施并持续改进工作。
施工管理包括施工方案管理和人力管理。它是指施工方法、工序、技术、质量的管理和控制，要有较强的控制和指导，要有科学的方法和有效的管理措施，要有严格的质量控制。
4、合同管理
合同管理的内容是建筑施工企业的法则、规范和标准。这是施工管理的基础，合同管理的程序，应具体化，明确化。
5、安全管理
安全是指工作安排和施工过程中各种人走行、设备用电、用水、施工机具的安全管理。安全是工程建设的基础，是工程质量保证的根本。
6、技术管理
施工技术管理包括对施工项目的管理和技术经济管理。
7、经济管理
技术管理包括对施工企业的生产管理，对施工单位的技术经济管理等。
8、合同管理
合同是工程建设的重要保证。施工合同的编制和修订，直接关系到工程的进度和质量的控制，是工程建设的关键环节和重要关键部门之一。
合同签订后，各项工程的施工组织设计，工程技术交底、施工工艺流程和技术交底等均要编制好详细的施工组织设计，以便进行技术交底。
9、质量管理
10、质量管理的内容
质量是工程建设的生命线，也是工程质量好坏的关键环节。工程部门是监督工程项目建设的主要部门，是工程质量管理的主要力量。
11、工程进度管理
质量是工程建设的中心和核心，也是质管的关键环节。
质量管理是一项技术工作，是贯穿于工程建设的全过程及全过程的管理活动。
工程部门的职能主要有以下几类：
12)负责工程技术质量的管理和指导
13)负责工程项目施工的质量管理、工程质量的控制和工程质量的管理
基础工程心得体会(篇10)
一、心得体会，我的收获
在这几天实习中，我对工程的概念有了一些了解，从大学毕业到现在，这几个月的时间里，我接触了大量的专业知识，不管从知识上还是做人上。在这几个月的时间里，我的确感受到了工程上的压力和紧张，工地上的一些设备，施工过程中的艰辛，也看到了工程上的不足和问题。
在学校学的理论知识，在实际操作的过程中，理论和实际有一些偏差，这时，我们首先要把理论知识运用到实际当中，让自己更好的适应工作。而且我们在学校中所学的理论知识并不能很好的运用到实际工作中，这就要求我们在实际的工作中必须要用理论知识去指导实际，在理论和实际之间的相互磨合中，理论和实际的东西才能更好的服务于现实。
这次实习给大家带来很深的感受，在工地上我学习到了很多的东西，比如对建筑的认识，建筑师的精神。
建筑师的敬业精神，工地上的民工们的团结协作精神。
以及我们在学校学的理论知识。
二、实习的目的
通过工地实习，使同学们进一步的加深对理论知识的学习、巩固和拓宽已学到的知识。同时，通过工地现场的实践，检查和巩固和加深理解已学的理论知识。
三、实习的内容
1、安置房屋、建筑基础
一)、安置房屋：
2、基础是工程的重中之重。
3、基础采用的是现浇混凝土结构，其中混凝土用砂浆与粉煤灰用砂浆配制。
4、基础底板及基础梁浇注。
5)、钢筋混凝土工程：
①、钢筋原材料
钢筋原材料是混凝土结构的基础，是混凝土成型施工工艺中的一个重要环节，钢筋的品种、质量好坏，直接关系到工程的质量，影响到生产的顺利进行，所以钢筋混凝土工程的施工质量和效率又直接影响到混凝土的生产成本。
②、混凝土的质量也是混凝土施工质量的关键。
混凝土的强度是保证混凝土耐久性好，才能保证混凝土耐久性强，才能使混凝土密实性符合设计要求。
混凝土的强度控制主要是围绕混凝土的配合比来决定。混凝土配合比是根据混凝土的强度来确定的。混凝土抗拉强度也是混凝土抗压强度的构成部分。混凝土用量的强度是根据配合比设计的，超过混凝土强度的构成项目很多。
混凝土强度也是指混凝土的稳定性和抗裂性。要想混凝土长期稳定下来，构成的荷载就必须很好地保持在一定的程度以下。混凝土的早期养护，事实证明是一个理论与实践相结合的过程，另外，像浇筑混凝土时发生的偏心、变形、位移等现象，对后续混凝土的早期养护尤为重要。混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。适宜的温湿度条件是相互关联的。混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。
所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。这些问题都是在施工事要注意的，在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的，还有混泥土的早期保养。
四、结束语
在实习期间有很深的感触，我也明白了理论和实践是有一定差距的。
在以后的工作中我一定会更加努力，做好本职工作，不断的提升自己的专业水平。
实习的经验及收获：
6、通过这次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
7、通过实习这一段时间的学习我发现自己所存在的问题和不足，为以后的工作和继续深造打下了良好的基础。
8、对建筑企业有了一定的感性认识，对结构、工程、建筑材料
基础工程心得体会(篇11)
会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。
在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么?我们也许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单。
“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，
会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。
从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。
要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。
人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计。当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。
说到学习基础会计学，也不是件容易的事，而且我们所学的也不是会计学专业，这就有一定的难度了。在开篇的总论里也许还会看懂，到后来就越来越难了。有时候就算理论上搞清楚了，可是一旦走到现实中就模棱两可了。
这一次的学习虽然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识和经验，感谢公司领导给了我们这次学习的机会。
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