若想确定方向并有效地完成事情，需在深思熟虑后安排好计划。经常需要预先制订活动方案，其内容应有条理且一般以“文件头”形式下发。如何编写清晰有序的方案？我们为您编辑了小学教师节座谈会方案，欢迎查看！
小学教师节座谈会方案 篇1
为充分展示学校的艺术教育成果，丰富学校的文化与艺术生活，推动学校艺术教育工作再上台阶，更好地建设和谐校园，根据教育局总体工作安排，决定举办第五届中小学生艺术节暨教师节座谈会文艺演出活动，为扎实有效地开展工作，确保活动实效，特制订本实施方案。
一、活动主题
在阳光下成长
二、举办时间
教师节座谈会文艺演出定为九月上旬
艺术节集中展演及比赛活动安排在九月中下旬
三、举办方式
实行招标承办的方式。教师节座谈会文艺演出时间为40分钟，由两个单位承办，以诗文诵读节目为主，兼有其他节目形式作为补充;艺术节集中展演设作品展评(包含闭幕式)类会场、音乐类会场、表演类会场、美术(书法)类会场。凡有条件的.单位均可申请承办文艺演出或其中一个会场。各申办单位要根据承办条件和要求制定出具体承办方案，于20__年X月__日前报市教育局学前艺体卫科。经教育局考察论证后，确定承办单位。
四、比赛办法及活动项目
(一)比赛办法
1、分组：各类比赛分高中(中专)组、初中组、小学组。各镇(街道)以教管办为单位组队，市直学校单独组队。
2、资格规定：参加艺术节各类项目比赛的人员必须是正式在册的本单位学生。
(二)活动项目
艺术节集中展演设展评(展览类、评选类)和参赛(音乐类、表演类、美术类)两大类项目。
1、展评项目
(1)展览类：教师的、硬、软笔书法、绘画作品，简笔画、自制玩教具;学生的书法、绘画、剪纸、泥塑等。本项目在展评类会场统一布置各镇、街道和市直学校的作品展览区，各单位在规定时间内根据要求自己设计布展，各类作品每镇(街)、市直学校报送3幅(件)。
(2)评选项目：学生的摄影作品、小制作、小发明、小创造等，每队每项限报2(幅)件。
2、参赛项目
(1)音乐类：声乐(独唱、合唱)、舞蹈(集体舞)、器乐(独奏、齐奏、合奏)，各队均参加;每队每项限报一个节目。
(2)表演类：诗朗诵、曲艺(相声、评书、双簧、口技等)、课本剧(小学、初中参加)，时间均不超过10分钟，每队每项限报一个节目。
(3)美术类：书法、绘画，各队均参加;剪纸、泥塑，小学队参加;每队每项限报2人。
3、大型健身操表演
为深入推进“阳光体育运动”，艺术节闭幕式举行大型健身操表演，城区各职级管理的初中、小学参加，每校单独组队，每队60人，男女不限，服装统一，时间不超过6分钟，各单位自行编排并光盘音乐伴奏。
五、日程安排
第五届艺术节拟分三阶段进行。
第一阶段：艺术教育各骨干单位，根据承办条件提出申请，申办文艺演出及各类展演会场，并拟定承办方案;参加闭幕式健身操表演的单位，制定方案，确定人员，进行编排，积极筹备。
第二阶段：8月，各镇、街道和各市直学校根据方案开展活动，并选拔参赛项目参加全市活动。
第三阶段：9月上旬，教师节座谈会文艺演出;9月中、下旬，全市艺术节集中活动。
六、记分及奖励办法
(一)单项名次：凡参加各类单项比赛的代表队(或个人)均按参加队数(人数)计算得分，即第一名得分为队数加1，第二名为队数减1，依次类推。对获得前8名的队或个人，按一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名计奖，颁发证书。为保证裁判和评委的公正性，各承办单位组织评委时，每项目本校评委不得超过2人，同时还要聘请有关专家和社会知名人士参与评判。教育局选派督查员全程监督比赛情况。
(二)团体名次：团体总分设基础分五十分，各单位按各组别得分之和计算团体总分。得分多者，名次列前。如遇两队以上单位积分相同，则分别以获得第一名或第二名(依次类推)的多少决定名次。团体奖高中组奖励前五名，小学组、初中组各奖前十名。
(三)奖罚分：
奖分因素
(1)健身操表演质量高，演出效果好;
(2)送展作品数量足、质量高;
(3)承办单位工作认真，组织严密，获参赛单位较高评价。
罚分因素：
(1)送展作品数量不足，质量不高;
(2)参加闭幕式及各项比赛出现失误，如误场、迟到等;
(3)承办单位工作态度不认真，组织不得利，参赛单位评价较差。出现以上因素之一者在团体总分中奖罚10―20分。
(四)大型健美体操表演、庆祝教师节座谈会演出节目单独评选表彰。闭幕式健身操表演设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名;教师节座谈会文艺演出，除承办加分外，教育局将组成专门人员对节目进行评选，根据每块节目的质量和演出效果分别以20、18、16……计于艺术节总分。
七、工作要求及措施保证
1、教育局成立艺术节专项工作小组，加强对各镇、街道和市直学校参加艺术节各项活动的指导，帮助承办单位编排程序，组织会务，确保艺术节及座谈会演出的成功举办。
2、各参赛单位要进一步端正办学思想，认真扎实地抓好各项活动的开展，组织师生全员参与，多为学生搭建表演的舞台，在此基础上，参加市的比赛和展评。要真正发挥艺术节在推动学校艺术教育工作中的应有作用，切忌只让少数人应付比赛。整个艺术节期间，要确保安全，加强对活动场地、用电、学生饮食、食宿交通等方面的监控，杜绝任何事故的发生。
3、要积极申请承办座谈会文艺演出及艺术节各类比赛会场，各学校要根据各项目的承办条件和要求设计具体的承办方案，精心组织，周密安排，公正评判，保证各项活动顺利进行。艺术节结束后，由各参赛单位投票评选优秀组织奖。各单位承办情况除按等次记入团体总分外，还将纳入年终综合评估。
小学教师节座谈会方案 篇2
一、会议时间：
9月10日上午9：00，会期半天。
二、会议地点：
创新楼三楼会议室
三、参加对象：
1、教育局来校慰问领导;校董会成员;离退休老干部代表;家长代表。
2、学校校长室成员：中层干部代表;部分优秀教师代表。
四、活动准备：
1、9月8日前给所有学校董事会成员、扬中市三十强企业、退休老同志代表，寄发请柬，请柬中附学校新一届领导班子合影。(办公室)
2、9月10日早晨在前后校门口给每位老师送一只红苹果，以表学校节日问候。(陈、办公室、总务处)(前门：李培莲顾健陈斌王汉民后门：丁劲松王泳张纪云)
3、9月10日晨会课“庆祝教师节红领巾广播”。(刘、德育处)
4、9月10日座谈会服务安排：
(1)环境布置：展牌：老师，节日快乐!老师，您辛苦了!(黄、美术组)
(2)来宾接待：李培莲丁劲松(一楼)卢敏洪颖琪(三楼会议室)
(3)会议室布置：(陈、总务处)(投影：扬中实小庆祝第__个教师节座谈会)(茶水：绿茶香烟鲜花：桌花2盆，点心：糕点水果：哈密瓜无籽葡萄香蕉)
(4)一楼来宾接待处：一组：张__祝_二组：包__苏__
(5)拍照：__摄像：__
小学教师节座谈会方案 篇3
点一盏心灯，照亮无数学子的前程;洒满腔热情，孕育满园桃李的芬芳。教师节到了，让我们大声祝福自己吧!
一、活动宗旨
共叙同事情谊，深化和拓展同事之间的友谊为第一宗旨，以提高浦南小学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。
二、工会分工
活动策划：
活动执行：
联欢会主持人：
节目组成：各校区1—6年级段各推荐1~2个节目参加。
三、时间和地点
时间：20__年9月9日(周五)下午三点整。
地点：红太阳宾馆三楼大厅
四、活动安排
9月9日下午：
14：00—15：00演出人员试音响、彩排。
15：00—15：30教师到会，喝茶、自由交谈。
15：30—17：30主题联欢会。
17：30—20：00就餐
温馨提醒：
1、教师节联欢活动十分难得，请老师们积极参与表演，形式不拘、人数不限、参加有奖!
2、请各年级段语文教研组长负责节目推荐，在周四前把节目内容报给主持人，以便主持人撰写主持稿。感谢老师们对筹备工作的理解!
##结束小学教师节座谈会方案 篇4
今年9月10日是全国第-个教师节。为使广大教职工过一个有意义的节日，经学校研究，现制定如下庆祝方案。
一、加强庆祝活动的组织领导
为切实把庆祝第 个教师节活动组织好、落实好，学校成立庆祝第--个教师节活动领导小组，协调领导各项活动的开展。
组 长： 成 员：
二、指导思想
今年教师节的主题是“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”。学校庆祝活动按照区教育局统一安排，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，以理论和重要思想和科学的发展观为指导，坚持“突出重点，务求实效、教师为本”，展示一年来取得的教育成果，展示广大教师在教育教学岗位上的育人风采和学生创新发展、健康成长的精神面貌，进一步赢得社会各界对学校的理解和支持，号召全乡教职工进一步增强责任感和使命感，提高自身素质，敬业爱岗、教书育人、为人师表，以出色的工作塑造教师的美好社会形象。
三、活动时间
四、活动安排
1、制作横幅“热烈庆祝第 个教师节”，悬挂在学校大门口，
努力营造尊师重教节日氛围。
2、 月 日上午召开全乡庆祝教师节表彰暨教师节座谈会，对名优秀教师进行表彰，同时邀请退休教师代表到学校走访、参观、座谈，听取对学校工作的意见和建议。
3、加大力度，广泛宣传教育成果。充分利用板报、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量、中考成果，展现学校发展成就及前景规划。组织广大教师认真学习和宣传《教育法》、《教师法》等法律法规。
4、积极开展为教师办实事办好事活动。通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作、生活中的实际困难，切实改善教师的生活和工作待遇，特别要关心家境困难教师和年轻教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。
5、篮球比赛 组队： 队员分布： 队长安排： 裁判：
5、拔河比赛： 队
裁判系篮球队裁判，拔河人数：
6、跳棋(女子组)
负责
7、奖品及奖金：
篮球：第一名： 元。 拔河：取第一名，发奖品。
女子跳棋：第一名至第三名都是跳棋一副。
五、摄影：代标 龚洪品
六、时间安排