这篇文章的主要议题是与“端午节活动总结简短”紧密相关的，还希望您能从本网页有所收获。一待节假日活动结束，不妨开始考虑节假日活动总结的撰写了。有了好的活动总结，才不致于下次再犯同样错误。
端午节活动总结简短 篇1
端午节是我国传统的节日之一，也是我国重要的文化遗产。为提高幼儿的文化自觉，增强幼儿的家国情怀，促进幼儿身心健康发展，我园在端午节期间开展了一系列的活动，让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，增强其爱国意识和文化自信。
一、学习端午节的由来
为让孩子们了解端午节的历史由来，我园组织了幼儿园大班的孩子们进行了一次知识宣讲活动。在活动中，老师详细讲解了屈原的故事，孩子们便仿佛进入了历史长河中。他们看着老师所举的画面，真切地感受到了端午节的丰富内涵。经过了解，孩子们学会了把端午节叫做“诗歌节”、“龙舟节”、“艾草节”的原因和由来，对端午节有了更加深刻的理解。
二、手工制作端午节的小饰品
在另外一次活动上，我们让孩子们亲手制作了端午节的小饰品——香包。老师教导着孩子们裁剪布料、缝制绣线、打结香包，让他们在制作中感受端午节的欢乐和温情，了解不同地区的风俗习惯，懂得了如何体验爱国主义情怀。
三、用武术锻炼身体
端午节期间，我们学校还组织了一场武术表演，让孩子们在欣赏美妙表演的同时，也可以将武术这一优秀文化融入到身体锻炼中。老师精心准备了众多武术动作，带领孩子们一起练习，他们不仅练习了身体的柔韧性，而且也培养了坚韧和毅力。伴随着咏春拳的舒展与飞跃，孩子们更深刻地认识到了端午节文化的强大力量。
四、品尝粽子增进友谊
每年的端午节，最喜欢吃的当属粽子。为了让孩子们品尝到正宗的粽子，在活动中我们特地准备了美味可口的粽子。孩子们不但可以品尝美食，更重要的是，可以学会如何分享和合作，培养团体意识和集体荣誉感。
总之，端午节的系列活动很好地让孩子们认识到了民族文化的魅力，并且用手工、武术、食物等方式融入了在幼儿生活中，为幼儿智慧拓宽了视野，扩展了自己的知识面，培养了他们的社会情感、健康身体，更好的教育年幼的幼儿，传承中华民族的优秀文化传统，增强其文化自信，发扬中华民族的爱国精神，为青少年健康成长奠定坚实的基础。
端午节活动总结简短 篇2
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香??中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间，我校开展“粽情飘香话端午”传统节日活动旨在提高广大小学生的爱国意识，增强民族自豪感。
一、活动目标
端午节到了，开展关于“端午”的活动，让学生了解有关端午的各种小知识，拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣，产生民族自豪感。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情。
三、活动时间：6月12日——21日
四、活动内容
三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容以“知我端午爱我祖国”为主题，用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在A4纸上。
五、总结
1、 各班主任认真总结端午节学生参与活动情况。
2、美术组将优秀作品出橱窗展示。
端午节活动总结简短 篇3
为了进一步提高城市文明程度和企业文明素质，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，决定在职院开展“我们的节日·端午节”主题活动。现将有关具体事项通知如下：
一、活动主题
弘扬传统文化，传播校园文明
二、活动时间
20__年6月14日-20日
三、活动内容
请各支部结合自身实际，组织开展内容丰富、宣传多样的主题活动。
1、以“我们的节日·端午节”为主题，开展中华经典诵读活动。开展以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式，让广大教职员工积极参与，了解端午，喜爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每个支部报2篇优秀书法作品(硬笔、软笔均可)。
2、以“我们的节日·端午节”为主题，开展忆往昔·讲美德主题活动。充分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体，组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。
3、以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展情暖端午爱心传递活动。组织广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心，弘扬社会新风，促进社会和谐。
各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计活动主题、活动形式，让广大师生乐于参与、积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，通过宣传橱窗、微博、微信等多种形式，广泛普及端午节日知识，营造浓厚的中华民族传统端午节的节日氛围
端午节活动总结简短 篇4
学校端午节活动总结
近日，随着节日的来临，我校举行了一系列丰富多彩的端午节庆祝活动。这些活动丰富了同学们的生活，增加了他们的文化知识，提高了他们的文化素质，让同学们更好地领会我国传统文化的魅力。下面我们来共同回顾一下这些精彩的活动。
一、煮粽子比赛
在学校的大厨房，同学们挽起袖子，为比赛做好准备。每一组同学都摆出了自己精心准备的食材，有糯米、五花肉、香菇、鸡蛋等，同时还有各种各样的调料。老师耐心地给每组同学介绍了包粽子的方法，同学们纷纷掏出手中的竹叶开始动手。在老师的指引下，同学们争分夺秒地包粽子。看着同学们熟练的动作，裹在竹叶里的糯米和食材，散发出阵阵香气，让人垂涎欲滴。经过激烈角逐，最后获胜的队伍获得了丰厚的奖品，场面热闹非凡。
二、赛龙舟
在学校较大的游泳池中，摆好了赛龙舟的场地。同学们各自分组，开始准备。每个组别都积极讨论策略，研究赛道，熟悉漕桨的使用方法。比赛中每个人都拼尽全力，漕桨的飞速划动，把龙舟顺着赛道快速行驶。观众们观摩着比赛，欢呼着自己支持的队伍，场面热闹非凡。最终获胜的队伍喜极而泣，表现出的是他们队伍的团结协作和不放弃的精神。
三、品尝粽子
在学校灯光下，每个同学都拿着一只可口的粽子，尽情享受着丰富多彩的端午节文化。同学们品尝着不同口味的粽子，既有传统的北京肉粽，还有新颖别致的巧克力粽和提子粽等等，让人大呼过瘾。同时，学校还准备了一份端午节知识问答环节，大家积极发言，展示自己对文化的认识，共同感悟传统文化的魅力，并在活动中获得了丰厚的奖品。
四、传统文化展示
在学校图书馆里，有同学文化小组依照传统技艺，进行了精心的展示。有同学展示了自己的剪纸作品，还有同学表演了古筝、琵琶、二胡等一系列的传统乐器。这些传统文化的展示，让同学们更加深刻地了解到了我国传统文化的博大精深，也让我们更好地传承中华民族的文化。
总而言之，在这个端午节，学校组织的活动既丰富多彩，又充满了传统文化的内涵。它不仅给同学们带来了欢乐和快乐，还让所有参与的同学从中体会到了中华传统文化的独特魅力和文化底蕴。在活动中，每一个人都收获了自己的欢乐和情感，也更加深入的认识了中国文化，了解了民俗常识。同学们纷纷表示，相当喜欢这样的节日庆祝活动，希望以后的校园文化活动也能够如此精彩多样。
端午节活动总结简短 篇5
这些活动是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，为此在当天的的区域活动中我有意识的为幼儿创设了有关端午节的区域性环境，除了字以外，留下大面积的空间让幼儿自己发挥，同时提供了充分的操作材料如香包的半成品（考虑到幼儿的能力有限，尚未掌握缝纫的技能，所以我准备了编好的穿了一个香包中国结，幼儿只需自己折各色的纸粽子在穿在中国结上，即成一个漂亮的香包，让幼儿体验了成功的喜悦）、丝线（用来编鸭蛋网用，发展幼儿的手部小肌肉群，培养幼儿细致观察的态度和耐心，养成集中工作的习惯。）、各种颜色、形状、质地的纸让幼儿进行包粽子、折纸船等练习，足以容纳七、八名幼儿。饶是如此，每天一到区域活动时间，这一区域仍是排起长队，在这样的情况下，我故意装作视而不见，幼儿自发的商量出参与的次序，并相互提醒自觉遵守，真正的做到自我管理，幼儿都觉得比较公平。因此满足了每个幼儿的需求。
这次活动也是由讲述活动“我家过的端午节”生成而来，当时在进行迁移讲述思路时时孩子们希望能够提前过一个有意义的端午节。并在前几天的区域活动中学会了制作香包、编鸭蛋网、折纸船等技能，为此今天开展这一活动时机成熟，也能为本次主题活动画下一个完美的句号。在开展活动时，我借鉴了蒙氏教学法，首先安排好各种工作区域，如香包制作区、鸭蛋网编织区、合作创作赛龙舟场面的区域等，每个区域准备了足够七、八名幼儿操作的材料及空间。
我们首先开展谈话活动，重温端午节的由来，强化孩子们“中国是端午节的发源地”这一印象。然后讨论我们庆祝端午节的方法，选择自己操作的区域。接下来就开始制作活动。幼儿工作的非常专注，制作和布置出有着浓厚节日气氛和端午节特色的环境。之后幼儿还提出用竹竿进行赛龙舟活动，本次主题活动在激烈的比赛中降下了帷幕。
端午节活动总结简短 篇6
本学期的端午节活动已经圆满结束了。这次端午节活动经过了全体师生的共同努力和精心策划，丰富了师生的文化生活，增强了同学之间的交流和感情，具有很好的教育意义。
端午节的起源我们已经耳熟能详，作为中华文化传统节日，我们要重视好活动的组织和开展，让活动充满浓厚的中国传统文化气息。在这次活动中，我们充分发挥了学校独有的优势，突出了传统文化教育的特点，有效推广了中国传统文化的深入实践。
在活动的策划上，我们重新定义了活动的主题和目的，主题为“传承中华文化，弘扬民族精神”，目的是让同学们加深对中国传统文化的认识，增强民族自豪感和文化自信心，同时让同学们在欢乐的氛围中感受团结、友爱、互助的大家庭氛围。
在活动的举办方案上，我们注重选择活动形式丰富、富有趣味性和教育性的活动，让同学们在参与活动中学到更多，感悟更深，深入理解和认可传统文化教育，拓宽自己的眼界，增长知识面。
在活动的实施过程中，我们注重强化组织协调和互动效应，教师们在平台上为同学们解释了端午节的起源和文化内涵，让同学们有了更深入的理解和认识，同时还通过各种活动形式提高同学们的参与度，增加活动的欢乐性、团结性和互动性。
在活动的总结和评价上，我们针对同学们参与率、知识水平、课堂表现和互动效应等方面进行了全方位评价，为后续活动的开展提供了借鉴和参考意见。同时，我们还在学校刊物上对此次活动进行了报道，让更多的人了解到这次活动，感受中华传统文化的魅力。
总之，此次端午节活动是一次成功的文化实践，既充分展示了学校的优越性，又深入传承、弘扬、发展中国传统文化，让学生们在活动中收获知识、感受欢乐、学会互助，同时增强了文化自信心和民族自豪感。同时，我们也为学校的文化教育工作研究提供了更为丰富的实践经验和理论基础。我们相信，在未来的日子里，我们会有更多更好的文化活动，在这样的平台上学习中华文化、享受文化生活、收获人生经验。
端午节活动总结简短 篇7
我是一名小学老师，很荣幸能够为学生们策划并参与我们学校今年的端午节活动。在经过几周的筹备和准备后，我们的端午节活动终于于6月5日圆满落幕。以下是我们的活动总结。
活动准备
为确保活动顺利进行，我们提前进行了全面的准备工作。首先，我们为活动策划了一系列节目，包括宣传文艺节目、传统文化体验活动和娱乐游戏等。其次，我们安排了学生代表和教职员工参与各项活动，确保活动能按计划有序进行。此外，我们还为学生们准备了粽子和艾草，以便他们能够亲身体验到中国传统文化。
活动过程
活动当天，我们校园内张灯结彩，特别装饰了场地。首先，我们在操场举行了开场式。在主持人的介绍下，学生代表们以各种方式的舞蹈、歌曲、诗朗诵等为大家呈现了中国传统文化的美丽风采。其中，由第三年级的学生创作的一首反映端午节的诗，特别受到大家的欢迎。接着，教职员工和学生一起参与了制作粽子和艾草挂饰的活动。学生们通过实际操作，亲身了解制作粽子和艾草的过程，并感受到了传统文化的深厚内涵。
随后，我们通过娱乐游戏进一步增添了活动的趣味性。我们在校内设置了各种游戏，例如飞镖、飞天杯、夹娃娃等。这些游戏集合了小朋友喜欢玩的常见娱乐项目，同时也让他们在游戏过程中展现了自己的体育才能和团队精神。尤其是一个叫“赛龟”的游戏，让小朋友们表现得特别活跃和热情。
最后，我们为活动画上了圆满的句号，举行了结束仪式。在学生代表们的表演结束后，我们评选了活动的优秀表现和粽子制作比赛的获胜者。每位获奖者都得到了精致而有意义的印章作为奖励。
活动效果
这次活动得到了广大学生和家长们的热烈反响。学生们通过活动，亲身接触到传统文化，更加了解端午节的历史和文化背景；教职员工们也表示，活动不仅得到了成功的实施，同时也大大增强了同学们的团结合作精神。此外，不同年龄组的同学们互相协作，积极参与，并体验到了传统文化在当今社会中所产生的影响。一些学生还表示，他们对中国传统文化更加感兴趣，他们希望将来有更多的传统文化体验活动。
总之，我们的端午节活动是一次非常有意义的文化盛会。活动中，学生们充分展示了传统文化的独特魅力，通过各种形式表达着自己对文化的理解和学习。这次成功的活动，是我们学校文化教育的又一次成功尝试，是对学生传统文化意识的有效培养和提升。我们相信，今后在学校文化建设方面，我们会越来越发展和壮大，培养出更多文化素质高、具有团队合作精神、富有创新精神的学生。
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