述职报告分析汇报范文 篇1
一、试题分析
三年级数学试题内容较为全面。知识的覆盖面全，基本涵盖了“位置与方向”、“除数是一位数的除法”、“统计”、“年、月、日”、“两位数乘两位数”等方面的知识。
试题不仅注重考查学生对基础知识的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查，关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养。试卷强调“做数学”，将一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题，加强了数学与生活实际的联系。
试卷中第五大题的第2问，问题的提出不太准确，让学生不知道该如何回答。
二、学生做题情况分析。
通过试卷了解到学生主要存在的问题：
1、学生基础知识和计算能力仍有欠缺。比如口算题目中“3－０÷３”“5－０×32”出错率较高。此题目是先乘除后加减，学生平时都知道，但考试中出错说明知识平时没有掌握牢。
2、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。比如“在△÷８＝106……□中，△最大是（ ）”，如果，单纯告诉学生们验算，学生会利用它们的关系正确验算。但在此题目中，有相当一部分同学只知道利用8×106去计算，考虑不到利用除数判断出最大的余数，再利用三个数去求出被除数。
3、粗心大意，学生做题习惯不够好。比如“125×80的积的末尾有（ ）个0”一题，出现错误的学生往往有的是不去认真计算一下，而是想当然地写1个0，或者凭五八四十写两个0；有的计算倒是计算了，计算了125×8，忘记8后面的0。再如笔算题目中，除法算式的商的后面往往忘记添加余数。题目明明是“不是闰年”，有的.孩子没有仔细看清题目，只看到关键“闰年”，没有看到更关键的“不是”。判断“平年和闰年下半年天数一样多”，错误理解成“平年和闰年天数一样多”。
4、学生分析理解题意能力欠缺。如第五大题，凡是出错的学生压根就没能明白题目意思，更别提解决问题了。
5、个别学生学习态度不够好。有几个学生卷纸背面大量的题目空在那里没有做。
三、改进措施
重视基本算理、基本概念教学，让学生对数学知识的理解不能停留在表面，要把知识挖深，以提高学生对于知识正确地、全面地、深刻地认识。基础知识在平时要抓实，数学要精讲多练，多让学生在动手练习的过程中不断掌握知识，学会分析题意。对于每天所讲的内容做到心中有数，到底还有哪些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。
重视学生认真细心习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯习惯的养成。培养学生良好的解题习惯，减少学生因不良的学习习惯造成试卷上的错误。
从学生做题中出现的有些错误可以看到学生的学习水平、学习方式、思维能力存在差距。因此，在今后教学中要加强学困生的辅导工作，不让一个学生掉队。
特别做好查缺补漏工作。根据记忆规律，学生前面的知识一段时间没复习就忘了。今后要在新知识的学习过程中穿插巩固旧知识，让学生在学新的知识同时也不要忘了以前已经学了的知识。
加强学生的思想教育工作，让学生将心思集中到学习上。能够以正确端正态度对待学习。
述职报告分析汇报范文 篇2
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、所做的主要工作
现在恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
四是加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素
二、存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
述职报告分析汇报范文 篇3
一、学生会宣传部招新
本学期初，对大一刚进新生，院学生会举行招新活动。宣传部面向全体新生，经过一轮面试，二轮笔试，最终确定6人为宣传部正式成员。他们的到来为宣传部增添了新的活力。
二、宣传部例会
宣传部一贯坚持宣传部内部例会制度。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及对自身素质的满意度包括成绩和社会活动的参与度等。分析宣传部的不足和需要改进的地方。对提出的问题，全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。
三、宣传部的常务工作
1、宣传部负责全院大型活动，重大节日及日常精神文明建设的宣传。本学期宣传部认真负责了艺术学院迎新晚会和内部联谊会的活动工作。落实了为迎接大运会的相关宣传活动。
2、周期板报也如期完成在规定范围内，并逐步提高质量。
3、宣传部成员同时积极配合了院学生会其他部门的活动，如新生歌手大赛、普通话大赛等有关方面的宣传。有力的诠释了学生会互帮互助，团结友善的精神。
4、组织参与了校保卫处关于抵制校园推销为主题的安全板报比赛。艺术学院3个班级荣获校级奖项。此次活动提高了同学们的安全防范意识，同时也彰显了艺术学院的实力，提高了自身形象。
四、自省不足之处
吾日三省吾身。作为部门也是如此。宣传部内部成员有时会积极性不高，缺乏一定的想象力和创新力。针对此种现象，宣传部要求全体成员广泛阅读书籍，关注身边事物，激发创作灵感;多参与社团活动，树立服务意识和创新精神。相信在接下来的工作中能不断进步，取得良好效果。
五、展望未来
宣传部目的在于为我院营造一种良好、积极的学习、生活氛围。我们始终履行为全体学生服务的宗旨。认真完成院内部署的各项任务，且积极配合其他各部门开展好各项工作。
本学期我院总体活动较少，但学生会成员仍旧本着严谨认真的态度着手各项事务，宣传部亦是如此，各工作都有条不紊的开展。
对于下学期的各项工作，宣传部有信心去做好。并且尽我们最大的努力，为学生会贡献力量。我们有理由相信艺术学院会越来越好。
述职报告分析汇报范文 篇4
根据20xx年全区卫计系统今冬明春火灾防控工作实施方案》文件要求，结合我中心实际情况，制定了《20xx年今冬明春火灾防控工作实施方案》，并按照方案要求进行落实，现将相关工作进行总结如下：
一、明确工作目标，成立工作领导小组，明确职责分工，制定工作步骤和计划
中心按照主管部门相关要求，制定工作目标：动员全中心力量，全面排查整治火灾安全隐患，深入开展消防技能与知识培训，增强医护人员消防安全意识，不断提高消防安全“四个能力”建设，确保20xx-20xx冬春，尤其是“两会”以及重要节假日期间，不发生群死群伤的火灾，确保重大节日我中心消防安全形势持续稳定。根据工作目标中心成立了火灾防控工作领导小组，中心主任xxx亲自担任组长，分管安全副副主任xxx为副组长，相关职能部门临床科室负责人为组员，成立专门办公室在总务科。通过层层落实、层层负责，建立健全管控体系，形成“人人有责、人人负责”的管控氛围。中心根据要求和实际状况，制定防控工作步骤及计划，按照步骤和计划开展各项工作，为火灾防控工作奠定基础。
二、建立消防应急队伍，强化应急队伍消防技能培训，提升中心消防应急控制能力
中心结合实际状况及个人能力，成立一支长期志愿消防队伍，同时以保安人员、维修人员、值班人员等为基础成立消防应急分队，确保任何时候发生火灾，都有三名及以上应急分队成员在单位，能够第一时间立即组织投入火灾自救管控当中，第一时间杜绝火灾的扩大蔓延。志愿消防队伍及应急消防分队参加中心组织的消防技能培训，掌握一定的消防急救知识，都能正确使用消防器材，知晓中心消防应急预案，从根本上提高了中心消防应急能力。
三、有效落实火灾防范举措，突出重点，抓好整改落实
1、各部门科室针对本区域内的火灾危险性，逐一对办公室、值班室、更衣室、各类库房、治疗室、诊室、病房等等存在的消防安全隐患进行自查，分类研判现存隐患的具体情况以及整改难易程度，采取先易后难、分步实施的方式，逐项消除隐患，彻底消除火灾隐患死角和盲区。
总务科组织重点检查了病案室的存放状况及安全检查记录，检查各项安全防范设施完好情况，收缴并明令禁止使用所有大功率电器如取暖器、电水壶等。结合行政后勤查房活动，对临床医技科室安全防范情况进行重点督查，强化入院患者院前安全教育及记录，指明病区消防设施及疏散通道，逐项落实与患者安全相关的规章制度，保障患者安全。
护理部在各护理单元自查整改的基础上，护理部深入各护理单元对照安全生产规范标准，对各病区每班用电安全、氧气流量表漏气、氧气筒装置是否完好、剧毒、易燃外用药、消毒剂专柜存放是否符合规范等情况，逐一进行集中督查整治，对检查发现的隐患立即现场交办、督促限期整改。明令禁止仪器设备故障运行，禁止乱拉乱搭电线，禁止在无人情况下使用电热蚊香片、充电宝等家用小电器，禁止科室使用过期电器，如热水器、洗衣机等，坚决将事故消灭在萌芽状态，切实杜绝重特大事故发生。
2、全方位抓好重点部位和重点物品的隐患排查。20xx年x月份，按照工作步骤和计划全中心组织开展了“重大火灾隐患集中攻坚月”行动，着力对以下内容进行排查：（1）用电、用氧、用液化气等易燃易爆物品是否符合岗位安全操作规程，是否存在违章使用现象；（2）重点专用设备和设施管理制度、管理职责、管理人员是否落实，是否运行正常无隐患；（3）危险化学品、实验检验试剂、毒麻药品等重点物品管理是否规范。
护理部强化对压力容器等特种设备完好情况专项检查，安全阀校验期限有二个将要到期，及时进行更换；康复科对中药熏蒸机进行检查确保用电安全；药房进行清理并更换进成不锈钢户门，开设防爆透气窗；门外增设灭火器二个悬挂于墙体醒目位置。
总务科专项安排对所有压力容器进行重点检查，检查结果：全中心高压消毒锅均取得压力容器使用许可证，操作人员均有压力容器上岗证。总务处对食堂检查，要求社会化的经营单位项目负责人强化液化气中心供应点的管理，明确责任人及职责；操作台附近增加二个灭火器并对相关人员进行培训；每周对食堂重点部位用电进行检查发现问题及时处理。一楼大厅有员工私拉电线进行电动车充电，责令取消供电源，强化岗位行为规范考核并责令员工整改。
康复科在部门内进行防火安全隐患自查，对大功率用电设施安全使用性能进行评定，未发现带病上岗现象；检验科局部渗水可能造成线路故障引发火灾，报请总务科协助整改解决；中心有个别员工吸烟，责令其立即整改。
3、各职能科室认真开展火灾隐患的排查工作，强化管理，责任到人。落实防火巡查、检查“实名制”制度，规范火源、电源管理。
根据总务后勤部门的特殊性和重要性，按照冬春火灾防控工作方案要求，把工作细化到环节，分工细化到人，区域责任落实到人，通过自查共查出各类安全隐患2处，包括消防安全隐患1处、房屋建筑安全隐患1处，经现场纠正及落实限期整改，已消除各类安全隐患2处，整改率100﹪。
4、切实履行安全生产监督管理的职能，总务科重点强化“日巡查、周排查、月检查”制度。坚持每日对岗位防火、疏散通道等安全情况早晚各巡查1次，委托有资质的消防维保单位进行规范维保，特别是全国“两会”闭幕前，对中心门急诊、病房等人员密集场所的疏散走道以及建筑消防设施损坏、关停、瘫痪和疏散通道堵塞、安全出口锁闭等情况进行排查；对火灾自动报警、消防栓、灭火器等消防设施的配备和完好情况进行排查，着力消除影响本中心公共消防安全的突出问题。督促维保单位对全中心的灭火器、消火栓以及消防泵进行全面检修，维修消防安全出口标志牌2块，确保了消防设施完好有效。在中心每个病房醒目位置更新了应急疏散路线图，让住院病人及家属知道自己所处的位置，一旦出现紧急情况，能够安全撤离。
四、全员参与消防培训，重点人员重点培训
根据工作计划，将常态全员培训与重点人员培训相结合，积极开展消防知识教育培训，开展消防技能训练，提供医院火灾防控的基本能力。从11月起，在全院各科室分别开展火灾应急疏散演练，演练内容包括火险报警、现场灭火、水带连接、疏散逃生等项目。总务科派员进行现场跟踪指导，演练流程均严格按照中心消防应急预案进行，增强了员工的消防安全意识和自我保护意识，提高了员工对火灾等突发性事故的应变能力和有效控制能力。
20xx年x月与有资质的消防培训单位合作制定全中心全员培训计划，对全中心员工进行分块以科室为单元的消防培训，总务科派人全程参与并进行督查，确保培训质量。针对消防应急分队开展火灾现场扑救、人员疏散、防护用品穿戴、消防器材使用、急救逃生等技能培训，提高员工对火灾突发事故的应变处理能力。
五、巩固成果，不断发展
到目前为止，我中心的安全生产保持了平稳发展态势，尤其是通过冬春火灾防控工作的深入开展，治理了一批安全隐患，安全生产的可控能力明显增强。但从总体上看，全中心安全生产形势还依然严峻。我们将认真总结，分析研究对策措施，进一步抓好安全生产责任制的落实，将安全生产责任落实到岗，落实到人；在冬春火灾防控工作的基础上，进一步加大安全隐患排查和整改力度，全力排查各类安全隐患，并积极探索建立和完善安全隐患的排查整改监督检查长效机制；进一步加强安全生产法律法规宣传力度，努力营造中心“以人为本、关注安全、关注生命”安全生产氛围。
述职报告分析汇报范文 篇5
依据《区今冬明春火灾防控工作方案》文件要求，经过消防平安训练，增加我镇干部群众的平安意识和自我防护力量；经过各单位齐抓共管，营造全镇职工关怀和支持螺溪消防平安工作的局面，现将我镇前阶段今冬明春防火平安工作状况总结如下：
一、加强领导、落实责任
我镇领导关于今冬明春防火工作格外重视，召开特地会议，传达上级文件精神，制定实施方案，要求各单位思想上要重视，人员要到位，管理要到位，要树意识、抓源头，真抓、实干落实好今冬明春防火平安工作，并且于12月16日下发了《螺溪镇关于切实做好今冬明春防火工作的通知》，要求各单位部门部署今冬明春防火工作。
二、宣扬广泛、形式多样
为保证各单位都能把今冬明春防火工作落到实处，我镇有方案有部署地进行宣扬活动。
1、在今冬明春防火工作期间各悬挂今冬明春防火宣扬横幅10幅，张贴标语80多张，各单位出墙报、黑板报20期，森林防火重点单位还在重要路口设立宣扬牌。
2、镇领导组织召开防火工作会议，传达、部署上级今冬明春防火工作精神，并且经常深化基层，关于基层单位贯彻状况，进行检查、敦促和指导，提高基层单位防火意识。
三、加强检查、准时整改
针关于今冬明春防火工作期间重大节日多的状况，我镇组织安办工作人员于12月17日关于全镇危急区域进行节前平安消防专项大检查，最大限度消退各类火灾隐患。在检查中接受边走边看边听边学的检查方法，重点针关于易发生火灾事故的场所开展检查。
我镇将在现有工作经受的基础上，将进一步加大防火平安督查力度和防火基础设施建设，准时解决防火平安工作中发觉的新问题，不断提高我镇的防火平安工作水平。
述职报告分析汇报范文 篇6
1、教师教学中存在的问题：
（1）通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合；
（2）重题型训练、轻方法总结；
2、鉴于以上问题与不足，在这之后的教学中应做到以下几点：
（1）加强细致精点性备课。
（2）重视基础知识掌握，处理好“厚”与“薄”的关系。
将教材内容进行整合梳理，形成知识网络，使书由厚变薄，有一个知识点全方位联系相关内容，构建新的知识网络使书由薄变厚。
（3）注重能力培养，处理好思与练的关系。
要研究课标，研究近几年的试题，从中发现规律。要加强典型例题和题型的模拟训练，引导学生总结答题方法，提高对知识的迁移、归纳、分析能力。
以上是对本次检测的八年级思品德试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析，有不妥之处望予以批评指正。
述职报告分析汇报范文 篇7
财务分析报告的分类
(一)财务分析报告按其内容、范围不同，可分为综合分析报告，专题分析报告和简要分析报告
1.综合分析报告
综合分析报告又称全面分析报告，是企业依据会计报表、财务分析表及经营活动和财务活动所提供的丰富、重要的信息及其内在联系，运用一定的科学分析方法，对企业的经营特征，利润实现及其分配情况，资金增减变动和周转利用情况，税金缴纳情况，存货、固定资产等主要财产物资的盘盈、盘亏、毁损等变动情况及对本期或下期财务状况将发生重大影响的事项做出客观、全面、系统的分析和评价，并进行必要的科学预测而形成的书面报告。它具有内容丰富、涉及面广，对财务报告使用者做出各项决策有深远影响的特点。它还具有以下两方面的作用：
(1)为企业的重大财务决提供科学依据。由于综合分析报告几乎涵盖了对企业财务计划各项指标的对比分析和评价，能使企业经营活动的成果和财务状况一目了然，及时反映出存在的问题，这就给企业的经营管理者做出当前和今后的财务决策提供了科学依据。
(2)全面、系统的综合分析报告，可以作为今后企业财务管理进行动态分析的重要历史参考资料。
综合分析报告主要用于半年度、年度进行财务分析时撰写。撰写时必须对分析的各项具体内容的轻重缓急做出合理安排，既要全面，又要抓住重点。
2.专题分析报告
专题分析报告又称单项分析报告，是指针对某一时期企业经营管理中的某些关键问题、重大经济措施或薄弱环节等进行专门分析后形成的书面报告。它具有不受时间限制、一事一议、易被经营管理者接受、收效快的特点。因此，专题分析报告能总结经验，引起领导和业务部门重视所分析的问题，从而提高管理水平。
专题分析的内容很多，比如关于企业清理积压库存，处理逾期应收帐款的经验，对资金、成本、费用、利润等方面的预测分析，处理母子公司各方面的关系等问题均可进行专题分析，从而为各级领导做出决策提供现实的依据。
3.简要分析报告
简要分析报告是对主要经济指标在一定时期内，存在的问题或比较突出的问题，进行概要的分析而形成的书面报告。
简要分析报告具有简明扼要、切中要害的特点。通过分析，能反映和说明企业在分析期内业务经营的基本情况，企业累计完成各项经济指标的情况并预测今后发展趋势。主要适用于定期分析，可按月、按季进行编制。
(二)财务分析报告按其分析的时间，可分为定期分析报告与不定期分析报告两种
1.定期分析报告
定期分析报告一般是由上级主管部门或企业内部规定的每隔一段相等的时间应予编制和上报的财务分析报告。如每半年、年末编制的综合财务分析报告就属定期分析报告。
2.不定期财务分析报告
不定期分析报告，是从企业财务管理和业务经营的实际需要出发，不做时间规定而编制的财务分析报告。如上述的专题分析报告就属于不定期分析报告。
财务分析报告的格式
第一部分提要段
即概括公司综合情况，让财务报告接受者对财务分析说明有一个总括的认识。
第二部分说明段
是对公司运营及财务现状的介绍。该部分要求文字表述恰当、数据引用准确。对经济指标进行说明时可适当运用绝对数、比较数及复合指标数。特别要关注公司当前运作上的重心，对重要事项要单独反映。公司在不同阶段、不同月份的工作重点有所不同，所需要的财务分析重点也不同。如公司正进行新产品的投产、市场开发，则公司各阶层需要对新产品的成本、回款、利润数据进行分析的财务分析报告。
第三部分分析段
是对公司的经营情况进行分析研究。在说明问题的同时还要分析问题，寻找问题的原因和症结，以达到解决问题的目的。财务分析一定要有理有据，要细化分解各项指标，因为有些报表的数据是比较含糊和笼统的，要善于运用表格、图示，突出表达分析的内容。分析问题一定要善于抓住当前要点，多反映公司经营焦点和易于忽视的问题。
第四部分评价段
作出财务说明和分析后，对于经营情况、财务状况、盈利业绩，应该从财务角度给予公正、客观的评价和预测。财务评价不能运用似是而非，可进可退，左右摇摆等不负责任的语言，评价要从正面和负面两方面进行，评价既可以单独分段进行，也可以将评价内容穿插在说明部分和分析部分。
第五部分建议段
即财务人员在对经营运作、投资决策进行分析后形成的意见和看法，特别是对运作过程中存在的问题所提出的改进建议。值得注意的是，财务分析报告中提出的建议不能太抽象，而要具体化，最好有一套切实可行的方案。
财务分析报告的标题
标题是对财务分析报告的最精炼的概括，它不仅要确切地体现分析报告的主题思想，而且要用语简洁、醒目。由于财务分析报告的内容不同，其标题也就没有统一标准和固定模式，应根据具体的分析内容而定。如“某月份简要会计报表分析报告”，“某年度综合财务分析报告”，“资产使用效率分析报告”等都是较合适的标题。财务分析报告一旦拟定了标题，就应围绕它利用所搜集的资料进行分析并撰写报告。
财务分析报告的起草
在搜集、整理的资料、确定分析报告的标题后，就可以根据企业经营管理的需要进入编制财务分析报告的阶段。这阶段的首要工作就是报告的起草，起草报告应围绕标题并按报告的结构进行。特别是专题分析报告，要将问题分析透彻，真正地分析问题解决问题。对综合分析报告的起草，最好先拟定报告的编写提纲，然后在提纲框架的基础上，依据所搜集整理的资料，选择恰当的分析方法，起草综合分析报告。
财务分析报告的修改和审定
财务分析报告起草后形成的初稿，可交主管领导审阅，并征求主管领导的意见和建议，再反复推敲，不断进行修改，充实新的内容，使之更加完善，更能反映出所编制财务分析报告的特点直至最后由主管领导审定。审定后的财务分析报告应填写编制单位和编制日期，并加盖单位公章。
财务分析报告的撰写的注意事项
(一)积累素材，为撰写报告做好准备
1、建立台账和数据库。通过会计核算形成了会计凭证、会计账簿和会计报表。但是编写财务分析报告仅靠这些凭证、账簿、报表的数据往往是不够的。比如，在分析经营费用与营业收入的比率增长原因时，往往需要分析不同区域、不同商品、不同责任人实现的收入与费用的关系，但这些数据不能从账簿中直接得到。这就要求分析人员平时就作大量的数据统计工作，对分析的项目按性质、用途、类别、区域、责任人，按月度、季度、年度进行统计，建立台账，以便在编写财务分析报告时有据可查。
2、关注重要事项。财务人员对经营运行、财务状况中的重大变动事项要勤于做笔录，记载事项发生的时间、计划、预算、责任人及发生变化的各影响因素。必要时马上作出分析判断，并将各类各部门的文件归类归档。
3、关注经营运行。财务人员应尽可能争取多参加相关会议，了解生产、质量、市场、行政、投资、融资等各类情况。参加会议，听取各方面意见，有利于财务分析和评价。
4、定期收集报表。财务人员除收集会计核算方面的有些数据之外，还应要求公司各相关部门(生产、采购、市场等)及时提交可利用的其他报表，对这些报表要认真审阅、及时发现问题、总结问题，养成多思考、多研究的习惯。
5、岗位分析。大多数企业财务分析工作往往由财务经理来完成，但报告注材要靠每个岗位的财务人员提供。因此，应要求所有财务人员对本职工作养成分析的习惯，这样既可以提升个人素质，也有利于各岗位之间相互借鉴经验。只有每一岗位都发现问题、分析问题，才能编写出内容全面的、有深度的财务分析报告。
(二)建立财务分析报告指引
财务分析报告尽管没有固定格式，表现手法也不一致，但并非无规律可循。如果建立分析工作指引，将常规分析项目文字化、规范化、制度化，建立诸如现金流量、销售回款、生产成本、采购成本变动等一系列的分析说明指引，就可以达到事半功倍的效果。
述职报告分析汇报范文 篇8
十一月初，利用自习课时间对高二年级十个教学班部分学生进行座谈，学生提出的问题十分诚恳，对老师们的整体评价较高。学生反应：绝大多数教师工作认真敬业，教学水平高，知识渊博，对学生富有耐心，教学方法得当。绝大多数班级班风正，学风浓，正处于良性发展态势。但是，学生们对老师也提出了不少建议和意见，而且有些问题反应比较强烈。具体归纳如下：
1、平行班部分课堂纪律较差，个别教师只教不管，教学效果不好，有些课堂在学生心里成了每天的“睡觉课”和“说话课”。
2、老师和学生交流太少，下课后老师在教室停留时间短，还有极少数老师下课比学生准备得早，跑得比学生快，学生有很多问题不能当堂解决。
3、个别教师评讲试题只让学生看答案或自己念答案，缺少分析过程，缺少师生互动，重难点不突出。
4、部分教师对学生的作业检查力度不够，作业批改不及时，试卷批阅尺度不客观（太松）。个别班级还出现让课代表批改作业等不良现象。
5、个别教师上课不严肃，太随意，上课时间经常与学生谈论与教育教学无关的话题，学生反应强烈。
述职报告分析汇报范文 篇9
从对考生卷面答题的质量抽样分析情况看，考生存在的缺陷和问题如下：
1、时政知识积累较好。如：享受权利、不忘义务（8分）；依法律维权、合理建议（8分）取材于社会热点，学生答的相对较好，这足以说明学生对时事政治的关心，说明教师培养了学生关心时政新闻的习惯。
2、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第3题错误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了对教材基础的理解，没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。可见学生对知识掌握还不够扎实,缺乏运用有关知识分析与解决问题的能力。
3、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题里体现最为明显。
4、学生辩证思维能力和发散性思维能力较弱，不能多角度地分析、解决问题。最典型的就是第11、14题的最后一问，这些题需要学生具有较强的思辨力和发散性思维能力，可有些同学思考的过于拘泥，思路较狭窄，而导致失分。
5、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。材料第11题最后一问不仔细审题，领会不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。
6、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。
7、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。
8、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。
9、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。
10、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。
11、学生不能认真审题，拿到题目不思考就做，审题不清，结果答非所问。
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