多样方法并用，学好“政权分立和民族融合”
一、画示意图
1．三国两晋南北朝时期政权更迭非常频繁，可用下面的示意图帮助记忆：
 |
2.对于民族大融合与北魏孝文帝改革的关系，可以通过下面的示意图帮助理解：
二、口诀法
1.三国鼎立：官渡赤壁分胜负，三国鼎立魏蜀吴。
2.淝水之战：前秦攻晋淝水河，东晋智战少胜多。前秦此后速瓦解，北方再度山河破。
3.北方民族大融合：北魏统一停分裂，孝文改革好效果。加速各族封建化，促进民族大融合。
三、列表法
1. 在利用课本《三国鼎立示意图》的基础上，再结合下表掌握三国鼎立的相关知识
|
国家
|
建立时间
|
建立者
|
都城
|
主要范围
|
|
魏国
|
220年
|
曹丕
|
洛阳
|
西域、黄河中下游地区
|
|
蜀国
|
221年
|
刘备
|
成都
|
湖北、湖南、四川
|
|
吴国
|
222年
|
孙权
|
建业
|
长江中下游地区
|
2. 三次以少胜多的战役比较
|
战役
|
时间
|
交战双方
|
兵力
|
结果
|
战术
|
影响
|
|
官渡之战
|
200年
|
曹操
袁绍
|
三、四万
:十万
|
曹操胜利
|
火烧粮草
|
奠定了曹操统一北方的基础
|
|
赤壁之战
|
208年
|
曹操
孙刘联军
|
二十多万:五万
|
孙、刘联军胜利
|
火烧战船
|
形成了三国鼎立的局面
|
|
淝水之战
|
383年
|
前秦
东晋
|
八十多万:八万
|
东晋胜利
|
瓦解对方民心
|
前秦政权瓦解，北方陷入分裂和混乱
|
四、分析法
1．从经济、军事和地理三个方面分析三国鼎立形成的历史条件
赤壁之战后，曹操被迫退居北方，重新积聚力量；孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备得到两湖大部分地区，后来又得到四川。这样，三个军阀的势力相当，但任何一方又都不具备统一全国的条件。220年曹操的儿子曹丕在洛阳废汉献帝，自称皇帝。刘备和孙权也先后称帝、称王。三国鼎立的局面形成了。
（1）经济方面：魏国经济虽有恢复和发展的趋势，但因长期的战争，当时还缺乏统一的人力和物力。蜀国占有素有“天府之国”之称的四川，但范围太小，交通相对较闭塞，经济相对落后，国力较弱。吴国占据着长江中下游地区，虽然得到了开发，但尚未得到充分发展，三个政权形成了三个相对独立的经济区。
（2）军事方面：经过赤壁之战，曹操不敢南下，吴国和蜀国联合，攻虽不足，但守则有余。
（3）地理方面：吴国和魏国之间有长江天险，而蜀国和吴国、魏国之间有崇山峻岭阻隔。
2.东晋为什么能够以少胜多大败前秦
从前秦方面来看，前秦军队的民族成分复杂，军队内部离心离德、士气低落，严重削弱了战斗力。当时民族融合的程度不深，其他民族不满于前秦的统治。军队中的鲜卑、羌等族将士都希望前秦失败，以摆脱氐族贵族的统治；前秦军队中的汉族士兵更是希望东晋的军队能够打胜仗。从中可以认识到前秦军队内部的民族矛盾是导致其失败的主要原因。
另外，前秦军队的军事指挥不当、战线过长也是前秦失败的重要因素。与此相反，东晋将士在强敌压境、众寡悬殊的形势下，在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂，内部团结，富有战斗经验的人民积极抗战，体现了不畏强暴、奋勇抗争的精神。同时，将领足智多谋，指挥得当，这些都是东晋取胜的重要条件。
作者简介：杜建平，淄博市高青县青城中学历史教师，中学一级教师。在《中学历史教学参考》《基础教育》《中小学教学研究》《山东教育》《第二课堂》《考试报》《少儿智力开发报》等刊物发表论文、试题1000余篇。参编教学辅导用书30多部。2004获得山东新闻类稿件评选一等奖；2005年被评为高青县教学能手。
| 中考政策 | 中考状元 | 中考饮食 | 中考备考辅导 | 中考复习资料 |