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学校实习个人总结系列

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2023-07-26 14:13

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学校实习个人总结 篇1

  通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

  在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。

  比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难,使她的成绩更加加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

  实习总结

  通过这次实习,我找到了今后教学工作的努力方向:

  1要加强学生关键能力的培养。许多时候,我们可能容易培养一个具备了很高技能的人,但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才,加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点,其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。

  2要进一步强化职业认知教育。职业意识的培养在专业教育阶段非常重要,一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑,根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知,以至于出现不适应症。但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观,要进行系统地教育,通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成,全员全方位参与。

  3要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率,校外现场授课率的基础之上,充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度,确保能够及时获取学生实习最新状况。

学校实习个人总结 篇2

  我觉得实习对应届毕业生来说是一个非常重要的经历,实习是我们离开学校接触社会的一个平台,最 真实地感受社会的一个窗口。在__制药有限公司一年的实习生活让我学到了很多东西,对我而言有着十分重要的意义。它让我提高沟通及人际关系处理能力,提前体验上班族生活。在实习过程中,丰富了自己的专业知识,积累了工作经验,为以后走上工作岗位打基础,还找到自身的不足之处,早日弥补,增强了自己适应社会的能力。

  这次实习让我更深刻的了解社会,更便捷的融入社会,它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉,而且在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,让我学到了许多书本上学不到的东西,有效的锻炼了自己。实习是我们把学校学到的理论知识应用在实际中的一次尝试,是我们迈向社会的第一步,通过这次实习,我发现了不少问题,让我知道自己所学的知识太肤浅,专业知识在实际运用中的匮乏。让我更加明白我需要学习的太多,使我了解到必须让自己懂得更多,才能在当今竞争激烈的社会中拥有一席之地。

学校实习个人总结 篇3

  技能学校学生实习总结

  在这次技能学校的学生实习中,我获得了非常宝贵的学习和成长机会。通过这个实习,我不仅巩固了在学校所学的知识,还学到了很多实践中才能体会到的经验和技能,从而为今后的职业发展奠定了基础。

  首先,实习期间,我被分配到一家软件公司,参与了一个项目的开发。刚开始的时候,我感到有些无所适从,对于实际的工作流程和项目要求不太了解。但是,我积极主动地向导师和同事请教,学习了工作的基本流程和软件开发的一些技巧。通过参与项目的各个环节,我逐渐掌握了软件开发的方法和流程,从而更好地完成了自己的任务。

  其次,实习期间,我还了解到了工作中的一些重要技能,如团队合作、沟通能力和问题解决能力。在项目的过程中,我们团队需要紧密合作,不断交流和协商,才能够达到项目的要求。我学会了如何与同事进行有效的沟通,并且尊重他们的意见和建议。当遇到问题时,我学会了如何分析和解决问题,并且及时向导师寻求帮助。这些技能的掌握对于我今后的职业发展都非常重要。

  此外,在实习期间,我还学会了如何管理自己的时间和工作。在项目中,我需要按时完成自己的任务,因此需要做好时间规划和任务分配。为了更好地管理自己的时间,我学会了制定合理的工作计划,并且根据计划进行工作。通过这个过程,我养成了良好的工作习惯,提高了自己的工作效率。

  总的来说,这次技能学校的学生实习为我提供了宝贵的学习和成长机会。通过参与实际项目的开发,我巩固了在学校所学的知识,同时还学到了很多实践中的经验和技能。通过与同事的合作和沟通,我提高了自己的团队合作能力和沟通能力。同时,通过管理自己的时间和工作,我培养了良好的工作习惯,提高了自己的工作效率。这次实习不仅增加了我的职业经验,还为我今后的职业发展奠定了基础。我会继续努力学习和成长,为自己的职业道路奠定更坚实的基础。

学校实习个人总结 篇4

  在我的学习生涯中,中专实习是一个非常重要的经历。在这个阶段里,我从理论转向实践,从课堂走向实验室,将自己所学的知识应用到实际工作中,也让我更加深入地了解自己的职业规划和未来方向。

  我所在的中专学校安排了两个月的实习时间。在这段时间里,我担任了一名机械维修工,负责设备的日常维护、保养和修理。最初的几天,由于我对相关知识不熟悉,并且生疏的操作,导致我经常犯错误。但是,我积极学习并及时记录,在实际操作中不断磨炼自己的技能,终于掌握了一定的技巧,能够独立完成一些简单的任务。

  在实习过程中,我领悟到了很多职业道德方面的东西。比如,作为一名维修工,必须时刻保持勤奋、细心、耐心以及对工作的热爱和责任心,这才能保障设备的正常运行,避免因疏忽而导致客户的损失。同时,我也体会到了工作中的合作和沟通的重要性,在与同事或客户的交流中,我们应该尊重对方,听取并及时解决对方的问题和需求,才能顺利进行工作。

  此外,在实习中我还发现了一些自己的不足之处。比如,我在沟通能力和团队协作能力上还有所欠缺,这也给我上了一课。在以后的学习和职业生涯中,我会更加注重团队协作和沟通,提升自己的综合能力和应对问题的能力,以更好地完成工作任务。

  总而言之,中专学校实习是一次非常宝贵的经历。通过实习,我不仅掌握了实际工作中的技能和经验,还培养了自己的职业素养和职业道德,为自己的未来职业生涯打下了坚实的基础。

学校实习个人总结 篇5

  技能学校是一所为学生提供实践技能培训的学校,在这里,学生可以通过实习来获得更多的实践经验,提高自己的技能水平。作为一名在技能学校实习的学生,我在这里得到了很多的锻炼和成长。下面,我将详细、具体、生动地介绍一下我的实习总结。

  首先,我通过实习学会了团队协作。在团队中,不同的人有不同的想法和观点,我们需要通过协商、沟通、讨论来达成一致的决策。在实习的过程中,我需要和同事一起完成一些工作任务,我们必须充分地了解对方的需求和要求,才能更好地完成任务。在团队中,每个人都有自己的长处和短处,只有充分利用每个人的优势,才能实现团队的协作和共赢。

  其次,我学会了如何与客户进行沟通。在实习的过程中,我需要与客户进行交流和沟通,了解对方的需求和要求,以便我们更好地服务他们。在与客户沟通的过程中,我需要关注他们的反馈和意见,并根据客户的需求来调整服务。通过与客户的交流和沟通,我学会了更好地理解客户,从而为他们提供更好的服务。

  第三,我通过实习学会了如何有效地组织时间和计划任务。在实习的过程中,我必须合理安排时间、分配任务、制定计划,以避免出现时间上的冲突和任务上的延误。我还学会了如何优化时间和提高工作效率,利用时间的碎片来完成一些简单的任务,从而更好地完成工作任务。

  第四,我通过实习学会了如何适应工作环境。我们所处的工作环境可能是不同的,但我们必须适应和适应这些环境,并在其中获得成功。在实习的过程中,我需要适应公司的文化和氛围,了解公司的价值观和使命,并以此为基础来完成工作任务。适应工作环境是一个重要的技能,它将帮助我在未来的工作生活中更好地融入团队并取得成功。

  第五,在实习中我学到了如何积极面对困难和挑战。在我们的职业生涯中,我们难免会遇到许多困难和挑战,但只有积极地面对和克服这些困难和挑战,才能取得成功。在实习的过程中,我遇到了很多困难和挑战,但我始终保持了正面和积极的态度,并从挑战中学到了很多有用的经验和教训。

  总之,在技能学校的实习过程中,我得到了很多的成长和锻炼。我学会了团队协作、与客户沟通、有效地组织时间和计划任务、适应工作环境以及积极面对挑战和困难。这些技能将为我未来的职业生涯带来很大的帮助,使我更好地完成每一个工作任务。我相信,通过不断地学习和实践,我将能够不断提高自己的技能和能力,成为一个优秀的职业人士。

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