第16题～第20题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项。多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选错一个，该小题为0分。每小题2分，共10分。
16．右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．A的溶解度都大于B的溶解度
B．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大
C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体一定等量
17．下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是
A．它们的最外层电子数相同 B．它们的核外都有两个电子层
C．它们属于同种元素的微粒 D．它们都是原子
18．把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是A．甲的活动性比乙强
B．甲的相对原子质量一定比乙小
C．反应消耗等质量的硫酸
D．反应消耗等质量的金属
19．除去下列物质中括号内少量杂质的方法，合理的是
A．CaO(CaCO3)：加入足量的稀盐酸
B．CO2(CO)：在氧气中点燃
C．H2(HCl、H2O)：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管
D．KNO3(K2SO4)：溶解，加入过量的硝酸钡溶液，过滤
20．为了发展低碳经济，最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质，把CO2从溶液中提取出来，再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”构想的技术流程如下：
则下列有关说法中，错误的是
A．吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O＝2KHCO3
B．分解池发生的主要反应为2KHCO3
K2CO3+CO2↑+H2O
K2CO3+CO2↑+H2OC．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO3
D．合成塔中发生反应的化学方程式为2H2+CO2
CH4O（甲醇）
CH4O（甲醇）第二部分 非选择题(共60分)
21．(9分)请按要求填空：
(1)请写出相应的化学符号或名称：
①2个硫原子 ▲ ；②+2价的镁元素▲；③2C1-▲；④H2O2：▲ 。
(2)请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：
①能燃烧的固态非金属单质是▲；
②一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是▲；
③三种元素组成的盐，其溶液呈碱性，还可以做洗涤剂的是▲；
④参与植物的光合作用，可以做农作物气体肥料的是▲；
⑤最简单的有机物，是天然气的主要成分 ▲ 。
22．(4分)请用化学方程式表示符合下列要求的反应
(1)煅烧石灰石： ▲ ；
(2)铁丝在氧气中燃烧：▲；
(3)铜与硝酸银溶液的反应： ▲ ；
(4)氢氧化钙与稀盐酸的中和反应：▲ 。
23．(3分)用序号填空，下列物质中属于单质的是▲，属于氧化物的是▲ ，属于盐的是 ▲ 。
A．H2O B．HNO3 C．BaC12 D．Zn E．Fe(OH)3
24．(11分)根据下列装置图填写有关空格：
(1)装置A中仪器①的名称为 ▲；装置D中仪器②的名称为 ▲ 。
(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述 ▲或▲ (填序号)装置；收集氢气可用 ▲ 或 ▲ (填序号)装置。
(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是 ▲ 、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是 ▲ 。(填序号)，还必须用下列玻璃仪器组合中的▲(填序号)才能完成实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒②滴管、量筒、试管③集气瓶、表面皿、广口瓶
(4)用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的 ▲ (填序号)。
若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数▲(填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
25．(15分)化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：
(1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是▲ ，相应的改进措施是▲ 。
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是 ▲ ，相应的改进措施是▲ 。
(3)用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。
[假设]
小英的假设：澄清石灰水已变质
小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有▲
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