简笔画教案(篇1)
亲爱的小朋友们今天美术课我们学习楼房简笔画的画法。现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。
绘画目的：
了解楼房的基本特征，引导幼儿养成细致观察、大胆作画的良好习惯。
绘画建筑简介：
两层或两层以上的房子。区别于平房。
绘画年龄：
托班幼儿。
绘画步骤图
1、先画出一个竖着的长方形。如上图
2、在长方形上画一个横着的长方形。如上图
3、将长方形平分六等份。如上图
4、最后画出阳台。如上图
一座漂亮的楼房就画好了。
小朋友你们看是不是非常简单。
你们学会了吗？
幼儿分组绘画：
教师巡回指导。多以指导能力差的幼儿为主。
评价展示：
幼儿互相观赏评价。
结束部分：
请你们数一数这是几层楼。
活动延伸：
引导幼儿画出其它样式的楼房。
温馨提示：
建筑简笔画，多以直线条表现，或是弧线，曲线条用的少一些。多以体现刚硬、坚固为主。
简笔画教案(篇2)
绘画意图：
通过观察、讲述、启发想象，激发幼儿的参与欲望。
绘画目的：
通过绘画，探索人物多样的画面状态，体会画面安排和构图美。
绘画年龄：
大班幼儿。
绘画步骤图：
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
一个可爱的小女孩简笔画就画完了。
你们学会了吗？是不是非常简单？
分组绘画：
幼儿动手绘画，教师巡回指导。
评价展示：
幼儿根据画面整洁度进行互价。
结束部分：
将幼儿作品挂在教室，供幼儿欣赏。
活动延伸：
启发幼儿根据自己的画面进行创编故事。
网站温馨提示：
幼儿美术教育是一种艺术素质教育，而非完全技术教育。
简笔画教案(篇3)
设计意图
美丽的春天来到了，草儿绿了，花儿开了。春游时孩子们也都看到了春天的美丽。今天我的这节美术课首先用故事情节引出这一番美景，将孩子们带入美丽的花园中，其次充分发挥他们的想象，最后让孩子们运用简笔画的形式将春天的花园展现在大家眼前。
教学名称：美术
教学内容：春天的花园
教学目的：
1、学习运用简笔画的形式展现春天的花朵。
2、培养幼儿的想象力。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
教学准备：线笔、A4纸、油画棒
教学过程：
一、组织幼儿有序做好
二、用故事的形式引出课题及泛画
春天到了，花园里的花都开了。有三个好朋友来到花园玩耍，它们是谁啊？原来它们是红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶（教师讲述过程中画出范画蝴蝶，并讲解蝴蝶的画法）三只蝴蝶在花园里玩的可高兴了。突然，下起了雷雨。三只蝴蝶急忙找地方避雨。它们一起飞到红色的玫瑰花旁祈求说：玫瑰姐姐、玫瑰姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，我们冻得发抖了，让我们在你的叶子下面躲躲雨，好吗？（教师边讲述边画出红色玫瑰花）玫瑰说：红蝴蝶和我的颜色一样请进来，黄蝴蝶、白蝴蝶不能进来。三只蝴蝶说：我们三个是好朋友，决不能分开。
三只蝴蝶飞到郁金香那儿祈求说：郁金香姐姐，郁金香姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，我们冻得发抖了，让我们在你的叶子下面躲躲雨，好吗？（教师画出郁金香）郁金香说：黄蝴蝶和我的颜色一样请进来，红蝴蝶、白蝴蝶不能进来。三只蝴蝶说：我们三个是好朋友，决不能分开。
三只蝴蝶飞到喇叭花那说：喇叭花姐姐、喇叭花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，我们冻得发抖了，让我们在你的叶子下面躲躲雨，好吗？（教师画出喇叭花）喇叭花说：白蝴蝶的颜色和我一样请进来，黄蝴蝶、红蝴蝶不能进来。三只蝴蝶说：我们三个是好朋友，决不能分开。
最后，太阳公公听到了，赶走了乌云，送来了阳光。(画出太阳)三只蝴蝶快乐的在一起玩耍。
故事结束，范画完成。
三、讨论：春天的景色、春天的花
春天到了，美丽的景色有许多，比如：幼儿自由回答（小草绿了，柳树发芽了）除了这些，春天花园里的花也是各种各样，小朋友可以把它们充实在你春天的花园里。
四、提出绘画要求
1、绘画内容要丰富、颜色要鲜艳。
2、可以充分发挥想象，将你喜欢的内容充实在画面中、
3、保持画面干净、整洁。
五、幼儿自由绘画，教师巡回指导。
六、讲评、小结、自由结束。
简笔画教案(篇4)
绘画目的：
培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。发展幼儿的绘画表现力。
绘画动物简介：
形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，头大耳长。可耕作和乘骑使用。每天耕作6-7小时，可耕地2.5-3亩。适于山区驮运及家庭役用。
绘画年龄：
托班幼儿。
导入活动、引起幼儿兴趣：
今天老师带来了一幅画，你们知道画上的是什么动物？(对，是小毛驴)你们喜欢这幅画吗？今天老师就来教你们学画小毛驴简笔画。
绘画步骤图：
1、先画出小毛驴的头和身体轮廓。如上图
2、画出小毛驴的嘴。如上图
3、画出小毛驴的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上图
一只小毛驴简笔画就完成了。
小朋友是不是非常简单！
你们学会了吗？
我们一起看一看。
评价展示：
将作品展示出来，幼儿互评。
活动结束：
学唱歌唱《小毛驴》结束活动。
附儿歌
我有一只小毛驴，我从来也不骑。
有一天我心血来潮，骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
网站温馨提示：
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
简笔画教案(篇5)
绘画目的：
培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。
机器人简介：
机器人是利用机械传动、现代微电子技术组合而成的一种能模仿人某种技能的机械电子设备，他是在电子、机械及信息技术的基础上发展而来的。然而，机器人的样子不一定必须像人，只要能自主完成人类所赋予他的任务与命令，就属于机器人大家族的成员。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图
一个方头机器人就画好了。
小朋友是不是非常简单！
你们学会了吗？
我们一起看一看。
教师指导与评价。给予表扬。
幼儿作品欣赏。
幼儿讨论。
温馨提示：
三岁的幼儿，绘画有一定困难，因为这个时期的幼儿手肌肉尚未成熟，手臂动作很难控制。因此，他们的绘画，只能画出一些乱线、乱点或乱色块。也就是在这些乱线、乱点或乱色块中，体现了他们对世界的梦想和认识，是日后在艺术领域中展现才能的起点和开端。
简笔画教案(篇6)
绘画意图：
通过绘画让幼儿扮演不同角色，模仿不同的动作，使学习活动变得丰富、有趣，调动幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。此次活动非常符合大班幼儿的年龄特点。
绘画目的：
学习直线与曲线的画法。
绘画年龄：
大班幼儿。
绘画步骤图：
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
一个敬礼的小男孩简笔画画完了。
你们学会了吗？
幼儿绘画：
教师巡回指导。
教师小结：
小朋友你们画的真好。让幼儿大胆说出自己活动的想法。
活动延伸：
学习敬礼。
温馨提示：
人物简笔画的特点就是既简单又形象。
简笔画教案(篇7)
美术课《简笔画》
总课时：1课时授课年级：一年级~四年级
教学目标：
1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知
2.加深学生对颜色的掌控
3.锻炼学生的动手能力
教学重点：画得最大限度地相似
教学难点：1.学生的握笔
2.对形状的认知
3.对颜色的辨别
教学准备：1.铅笔
2.有颜色的画笔（每人一筒）
3.画画簿（每人一本）
4.打印一些示例图片（自行解决）
教学过程：1、跟学生互动认识
2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？
3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答
4、开始教学生画简笔画
1）给学生展示图片
2）在黑板上示范，并让学生一步步
地跟着画
3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色
4）写上今天的日期
5、最后总结陈词：
—你们都画了些什么？
~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a梦
—大家都画得很好，很漂亮。这么漂亮的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。
简笔画教案(篇8)
活动目标:
1、学习画圆，将圆能够头尾讲解，并会用不同的颜色画圆。
2、知道泡泡都是圆的，有大泡泡小泡泡。
3、认识汉字泡泡
活动准备有过吹泡泡的经验各色的彩色蜡笔活动过程：
一、回忆吹泡泡的经验，引起幼儿的兴趣1、小朋友，还记得上次我们一起吹泡泡吗？
2、吹出来的泡泡都是什么形状的啊？我们一起来把这个圆圆的泡泡画下来吧。
二、老师示范画泡泡1、小眼睛看好了，泡泡是圆圆的，鼓鼓的，不要憋进去，不然就漏气了，要把两头碰在一起，不然泡泡就不圆了，要破掉的，吹了一个什么颜色的泡泡，我们要吹出各种颜色的泡泡来。
2、谁也有这个本领，可以画出不同颜色的泡泡来？（请个别幼儿示范）三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、吹泡泡的时候不可以将泡泡瘪进去哦，转转转，转出一个大泡泡，泡泡2头手拉手。
2、吹出各种颜色的泡泡四、评价1、看谁的泡泡画的最漂亮，有大有小，还是圆圆的泡泡。
2、说说你的泡泡是什么颜色的？
简笔画教案(篇9)
绘画意图：
儿童美术教育，并不以培养画家为目的，而是对儿童进行心理、思想、情操和人格的教育。是儿童素质教育，全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。
绘画建筑简介：
北京天坛
天坛在故宫东南方，占地273公顷，约为故宫的4倍。是明、清朝两代帝王冬至日时祭皇天上帝和正月上辛日行祈谷礼的地方。天坛建筑布局呈回字形，由两道坛墙分成内坛、外坛两大部分。外坛墙总长6416米，内坛墙总长3292米。
绘画年龄：
三岁以上儿童。
绘画步骤图：
1、先画出登上天坛的台阶。
2、画出天坛的围栏。
3、画出天坛的第一层，远看上去像个大蘑菇
4、最后画出第二层。
5、天坛的顶层。
温馨提示：
教学中教师要充分了解儿童个性，尊重儿童人格，才能诱发出儿童内心蕴藏的心象
简笔画教案(篇10)
活动目标
学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动准备
小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程
1、老师今天带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，宝贝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，宝贝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的外形特征，看看谁说的对。这只可爱的小白兔你们喜不喜欢啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？
4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！
5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位宝贝画的最好。
6、现在给小白兔涂上自己喜欢的颜色，宝贝们画的都非常好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！
7、小白兔这么活泼可爱和宝贝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！
活动结束
简笔画教案(篇11)
教学目标：
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;
3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点与难点：
1、 学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、 熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
教学过程
一、比比谁的红旗多?(3分钟)
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)
6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
三、跟我学画画(20分钟)
1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。
四、我手画我心(10分钟)
1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。
2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置(1分钟)
下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.
六、轻松一刻(剩下时间)
根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)
六、教学总结：
基于农村小学的孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。
简笔画教案(篇12)
绘画意图：
幼儿能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。内容形象鲜明突出，贴近幼儿的生活，容易引起幼儿学习兴趣，符合大班幼儿的年龄特点。
绘画目的：
学习直线与曲线的画法。
绘画年龄：
大班幼儿。
绘画步骤图：
1、画法如上图
2、画法如上图
3、画法如上图
4、画法如上图
一个做操的小男孩简笔画画完了。
小朋友你们学会了吗？
幼儿绘画：
教师巡回指导。
教师小结：
小朋友你们真厉害，画的真好。
活动延伸：
和幼儿一起做幼儿体操。
温馨提示：
学画人物简笔画时，四肢和腰身可用一条直线或一条曲线来画，头部可根据自己的兴趣画圆和椭圆，再点画上眼睛就完成了。
简笔画教案(篇13)
绘画意图：
进一步感受人物简笔画的形态，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，为幼儿积累丰富的人物简笔画绘画经验，为以后更好的绘画人物创造条件打下坚实基础。
绘画目的：
初步感受侧面人物的形态、激发幼儿绘画人物简笔画的兴趣。
绘画年龄：
大班幼儿。
绘画步骤图：
1、先画出一个圆（头）。如上图
2、画出在圆下画一个长方形（身体）。如上图
3、画出胳膊与身体轮廓。如上图
4、画出眼睛、耳朵。如上图
侧身站立的男孩简笔画就画完了。
你们学会了吗？
分组绘画：
幼儿动手绘画，教师对能力差的幼儿进行个别指导。
评价展示：
幼儿根据画面整洁度进行互价。
结束部分：
将幼儿作品挂在美工区，供幼儿互赏。
网站温馨提示：
注意擦去画面的多余部分。保持画面整洁。