评奖方案 篇1
一、指导思想
实施素质教育，落实“文化立校，体艺增色”的办学理念，实现“凝聚正能量，再铸西中辉煌”的奋斗目标，张扬学生成长过程中的个性、特长和先进性，激励学生健康快乐地成长。依据学校确定的“培养健全的现代人”的育人目标，为每个学生终生发展奠基。学校通过完善学生评优制度，丰富优秀学生的内涵，鼓励学生争先创优的积极性，使全体学生在西乡中学健康成长，全面发展。
二、评比类别和条件
优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学生
1、综合类优秀学生（德育处李伟钢负责，具体安排见附表）
（1）十佳学生：按德、智、体、美、劳综合表现，在全校范围评选十位优秀学生。
（2）德育标兵：按学校“学生礼仪常规”评定。
（3）优秀学生干部：按学校“优秀干部评选条例”评定。
（4）环保卫士：按学校相关规定评定。
（5）三好学生：按“三好学生评选条例”评定。
2、学习类优秀学生（教学处刘日光负责）
（1）学习标兵：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，前20名获奖，其中1—6名为一等奖，奖励每人价值300元书籍等学习资料或购书卡；7—12名为二等奖，奖励每人价值200元书籍等学习资料或购书卡；13—20名为三等奖，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡，并颁发获奖证书。
（2）学习优秀奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名21—100名学生获奖，颁发获奖证书。
（3）学习进步奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，进步幅度年级前20名学生获奖，颁发获奖证书，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡。
3、特长类优秀学生（以下4个项目上报的人数不超过各年级班级总数）
（1）艺术之星（音乐部：刘玉峰负责；美术部：张盛军负责）
音乐类：具有良好的音乐素养，能通过欣赏音乐或参加文艺活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动中表现较为突出。学生要参加学校文艺演出并在区级以上比赛中获奖者。
美术类（包含传媒）：具有良好的美术素养，能通过欣赏作品或参加美术创作活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动、术科竞赛、宣传活动中表现较为突出者。
（2）阳光少年（体育部：钟卓兴负责）
具有良好的生活习惯，健康的生活方式和强健的身体，保持良好的卫生保健习惯，积极参加学校跑操，坚持参加体育锻炼，乐观向上、朝气蓬勃，在班级组织的体育活动中或参加校级以上各项体育比赛中起带头作用者。
（3）科技之星（教学处：罗晖）
爱学习，勤思考，思维活跃，开拓创新，知识面广；在集体科技活动中经常有思想、有点子，并产生良好的效果和影响；在校级以上科技大赛中获奖者。
（4）文学之星（语文科组：罗代国负责）
积极参加语文学科竞赛和第二课堂活动，且成绩比较突出。要求符合以下条件之一：
①在学校“阅读之星”评比中获得等级奖；
②在《大榕树》校报或其他报刊发表作品；
③在校级以上语文学科竞赛中获得等级奖；
④担任语文科代表或文学社负责人。
三、评选办法及要求
1、综合类评比由班主任组织学生认真学习方案，指导班委会发动学生经民主评议，评选出获奖学生，经年级审定名单，上报德育处。
2、学习类评比由年级组按教学处要求评定获奖学生后上报教学处审定名单，由教学处统一报德育处。
3、特长类评比由各相关部门按类别组织专业老师进行评比，与年级组协调审核后名单由年级统一上报德育处。
4、学校召开总结表彰大会，并出专栏向全校学生介绍先进学生的优秀事迹。
5、奖励用的奖品、奖状和荣誉证书由相关评选部门准备和颁发。
6、有关奖项指标每年由学校下达。
评奖方案 篇2
为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自己，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。
一、评选标准
1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。
2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。
3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。
4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。
5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。
二、评选办法
以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。
三、评选程序
1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）
2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。
注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。
评奖方案 篇3
为纪念五四运动95周年，进一步引导广大团员青年弘扬五四精神，切实肩负起新时代的历史使命，为倡树典型，表彰先进，促进我校团队工作再上新台阶，我校团委决定在“五？四”期间在全校开展“青年岗位能手”评选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选范围
年龄在35周岁（含)以下(1979年1月1日以后出生）的我校在职在岗教职工。
二、评选条件
1、能够认真学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度和各项纪律；
2、爱岗敬业，遵纪守法，以身作则，为人师表，治学严谨，关爱学生，廉洁从教，教书育人；
3、熟练掌握教育教学的专业知识，具备学习创新能力，具有自主学习、终身学习的观念、目标、规划和措施，积极服务于学校；（附:近两年荣获市、区、校级个人奖项或指导学生获市、区级奖项者优先考虑。）
4、投身创新创效实践，在本职岗位中取得本区或教育行业优秀的工作业绩，为本校教学质量的提升做出积极贡献，并能形成先进的工作方法；
5、无任何违法违纪记录，无重大责任事故的发生；
三、实施与评定
“青年岗位能手”年评选一次，本次评选七人，每年五月进行评比，采取自我申报与各年级、处室推荐两种形式。填写《“青年岗位能手”申报表》，发送至学校团委z书记处。学校团委对所有推荐人选的推荐材料进行审核，经学校行政领导评议后，最终评选出青年岗位能手。
四、申报时间与步骤:
1、申报:请于4月26日前申报人将申报表（电子档）发至团委曾祥为书记QQ处；
2、审核:4月27日，校团委对上交的申报表进行初审；
3、评比:4月28日，学校行政领导评议；
4、公示:4月29日，在学校网站公示获奖名单；
5、表彰:“五·四”期间，的学校进行表彰颁奖。
五、要求
评选“青年岗位能手”活动，是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事，全体教职员工对此应给予足够重视，主动争取所在党支部和领导的支持，必须对参评条件严格把关，坚持走群众路线，充分发扬民主，经自下而上，自上而下考核，保证所推荐的同志切实具有先进性和代表性。望各支部抓紧时间，认真做好初评和推荐的组织工作，并将推荐及评选过程中出现的情况和问题及时报校团委。
评奖方案 篇4
一、评选的指导思想
为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性，促进和激励学生健康快乐地成长，依据学校确定的“一所有梦想的学校，一个梦想可以实现的地方”的办学愿景，以“有情有礼有志有恒”为培养目标，学校通过完善评优制度，扩大优秀学生的比例，丰富优秀学生的内涵，来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力，进而使广大学生全面提高自身素质，充分发展个性特长。
二、“优秀学生”评选内容及条件
优秀学生分为“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”。
类别
奖项名称及名额
评选条件
评选负责人
综合类优秀学生
学习标兵
2/班
A思想品德好。热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，爱护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自己批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会实践活动。具有正确的审美观点和健康的生活情趣。操行等第为优秀。
B学习好。学习目的明确，学习态度端正。有良好的学习习惯，能坚持说普通话，能独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
C身体好。有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。
D原则上要在班内获得二项个性特长以上荣誉。
班主任
优秀学生干部
2/班
A热爱集体，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。
B学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，能坚持说普通话，学习成绩良好。
C热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，讲究社会公德，勤劳俭朴。
D热心集体工作，为同学服务，有较强的组织，领导能力，在同学中能起模范带头作用，在同学中有较高的威信，受到师生好评。
E作为队干部能以身作则，勇挑工作重担，不拈轻怕重，为中队发展向老师提出合理化建议，是老师的得力助手。
F能坚持锻炼身体，积极参加学校举行的各类活动，表现突出。
班主任
三好学生
不多于8人/班
A思想品德好。热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，爱护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自己批评。有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会实践活动。具有正确的审美观点和健康的生活情趣。操行等第为优秀。
B学习好。学习目的明确，学习态度端正。有良好的学习习惯，能坚持说普通话，独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
C身体好。有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。
班主任
个性特长类优秀学生
国学达人
热爱国学，能熟练背诵国学经典，传播国学精神、了解熟知国学内涵，并做到知行合一。
班主任
礼仪达人
热爱集体，文明守纪，诚信待人，乐于助人，学校里的好学生，家里的好孩子，社会上的好少年。
班主任
服务达人
能随时随地为他人着想，帮助他人，为集体做贡献。
班主任
合作达人
具有健康的心理和健全的人格，能以宽广的胸怀接纳人，善于与不同性格的人相处，常把快乐带给大家。具有较强的团队意识，在各类活动中都能表现出良好的组织能力和合作精神。在合作和竞争的环境中能不断地成长和发展。
班主任
环保达人
穿戴整洁，勤洗澡、换衣、理发、洗头、剪指甲等：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾；看见校园内有杂物能主动捡起来扔进垃圾桶里；看见乱扔乱抛垃圾的现象敢于及时上前制止；爱好一草一木，不乱踩乱摘花草树木；爱护校园门窗、桌凳，不随意涂抹刻画或者拖拽；节约用水，节约用电，珍惜纸张，不用少用一次性制品，对垃圾和废旧电池等分类整理，不吃野生动物，爱惜粮食；热心环保公益活动，积极参与环保宣传活动，积极参与制作废弃物品小制作小发明。
班主任
阅读达人
喜欢阅读，能经常主动阅读课外书，知识面广，词汇丰富，能在习作中运用阅读中积累的词句，语言表达能力突出。
语文老师
艺术达人
具有良好的音乐或美术素养（包括书法），能通过欣赏音乐、欣赏美术作品或从事的文艺活动中陶冶自己的情操。积极参加班级环境布置，音乐美术竞赛等各类艺术活动，且在艺术活动中表现突出。
音乐、美术老师
书法达人
喜欢书法、画画、练字，经常参加黑板报、墙报等活动，要求平时作业书写工整，在师生中有一定影响，并获得校级以上荣誉。
语文老师
运动达人
坚持参加科学锻炼，身体素质良好，在组织班级体育活动中或校、区运动会上有较好表现。
体育老师
创意达人
爱学习，勤思考，思维活跃，思路开阔，知识面广。在集体活动的过程中经常有新点子，并产生良好的效果和影响。积极参加校内校外各类科技活动，并能获奖。
班主任
三、“优秀学生”评选范围
一至六年级全体在校学生。
四、评选方式
由各班班主任老师在利用班会课时间在班内组织学生进行“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”的评选，具体步骤是根据学生的自荐与全班学生公推相结合，先推荐“个性特长类学生”，再推荐“综合类优秀学生”，然后全班学生公开投票决定评选结果。大队部将对各班的评优过程的规范性进行检查。同时，专职老师对自己负责的评优项目进行评选，并把评选结果经过级报给自己所执教班级的班主任老师。
五、奖励办法
学习标兵和优秀学生干部
（1）每学期每班推荐各2人。
（2）全校张榜公布，发奖状，奖品，写入素质报告册，记入档案。
三好学生和个性特长类优秀学生
（1）每学期每班推荐名额为班级人数的60%，其中三好学生的推荐名额为8人以内。
（2）全校张榜公布，写入素质报告册，记入档案，其中三好学生发奖状和奖品。
六、评选时间
每学期期末
说明：
1、学习标兵和优秀学生干部每班推荐各2人。
2、三好学生的推荐名额为8人以内（50人以上推荐10人），班级优秀达人每项不超过2人。
评奖方案 篇5
为激励我系学生用好“学习强国”平台的兴趣和学习热情，营造浓厚的学习氛围，提升全系文化建设的水平，根据我系实际情况，决定开展“学习之星”的评选活动，具体评比活动方案如下：
一、评选对象范围：
已注册“学习强国”学习平台，且有学习积分的财经商贸系全体学生。
二、评选活动时间及地点
积分截止时间：20xx年xx月xx日12：00
报名截止时间：20xx年xx月xx日16：00
报名地点：财经商贸系学生管理办公室
三、评选标准
在“学习强国”平台上，学习积极性高、表现突出、学习积分稳定靠前、且活跃度较高的学生。
四、评选办法
1、按照自愿报名原则，报名时，本人须出具实名积分页面，并留下本人班级、姓名、联系方式等。
2、系部根据报名整体情况，按积分排名，评选出积分前五名同学为“学习之星”，评选出全系积分前三十名的学生，系部将给予表彰，并颁发奖品。
五、评选活动结果
按照最终成绩积分排序，共评出一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个。
评奖方案 篇6
山东省无障碍设施建设评价方案
1、评优背景：
山东省无障碍设施建设调研活动已成功开展三年，其中涌现出大量优秀的调研组织者和调研队员，他们以良好的大学生精神风貌积极参与到调研活动中，用朴实的行动为残疾人事业的发展做出了突出的贡献，并在社会上产生了积极广泛的影响。为此，山东建筑大学联合山东省残联决定开展山东省无障碍设施建设调研评优活动，评选出调研中的先进个人和先进团队。
二、评优目的
通过开展山东省无障碍设施建设调研评优活动，将更好的总结三年的调研成果，学习先进的经验，进一步推进学校实践调研工作的开展，激发广大学子关爱残疾人事业的热情，以积极的心态参与到基层的实践调研中去，为社会的发展贡献出自己的一份力量。
3、评奖范围
参加山东省无障碍设施建设研究活动的学生201220132014。
4、奖项设置
山东省残联社会实践突出贡献奖1（1）
获奖条件：
1作为三年无障碍设施建设研究活动的创始人
2作为组长，我负责协调某一年无障碍设施建设调查的整体活动
3、带领整个团队在“调研山东”或全省社会实践中取得巨大成绩
4在实践中，个人成就突出
奖项二山东省残联社会实践先进个人 （10名)
获奖条件：
1作为组长，负责或主持了三年无障碍设施建设的研究活动
2、作为领队年度，整个团队在“调研山东”或全省社会实践中取得巨大成绩
三个人在社会实践中取得了突出成绩，作出了巨大贡献
山东省残联社会实践先进组织3个（待定）
获奖条件：
1、2012,2013,2014年度每年度一个先进地市分队
2、该分队在该年度调研中工作突出，任务完成出色
3.团队的研究材料完整细致，为整体研究活动做出了巨大贡献
4、地市负责人作为内部人员
5、评奖人及评奖部门
1、山东省残疾人联合会
2、山东建筑大学校团委
三。山东建筑大学建筑与城市规划学院共青团支部
六、评优过程：
1申请人和团队将在规定时间内提交申请材料。
2、由建筑城规学院学生团总支经公开评定推选后，确定获奖名单
三。评选名单将提交给建筑城市规划学院共青团支部，由教师进行初审
4获奖名单将提交山东省残联最后审定
七、具体要求
1获奖申请材料必须以客观事实为依据。
2、评选过程要坚持实事求是，公平、公正、公开的原则，既要严格评选标准条件，好中选优，又要从实际出发，不求全责备。在选拔过程中，要加强工作透明度，公平、公正、公开选拔公认的先进人物；
评奖方案 篇7
为确保完成集团公司的经济指标，充分调动全体员工的工作积极性和创造性，也为我社的发展提供强有力的保证，我社拟在20xx年起试行新的绩效考评制度。把员工的工资收入与个人业绩挂钩，以充分体现多劳多得，能者多得的经营理念。通过对员工的绩效考评，并以此作为奖优罚劣的依据，可以鼓励绩效突出的员工，鞭策绩效不良的员工，从而提高工作效率。并为员工调动、晋升、降职、淘汰提供客观公正的依据。形成一股“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的良好风气，激发起员工良好的工作动机，鼓励员工创造优秀绩效，使员工愿意在本企业努力工作。
一、允许员工入股
对于自愿入股的员工，报经江西南昌旅游集团有限公司同意后，可出让一定比例的.股份给员工，即每股人民币1000元，集团公司将按出资额1：1的比例配置相应的责任股，所配责任股仅有分红权，没有所有权，且不得转让。但集团公司配股金额不超过10万元，按先后顺序配股，配完为止。
二、个人收入和绩效考评挂钩
凡是应聘到旅行社工作的人员均为旅行社员工，其工资将由两部分组成：基本工资+绩效工资。基本工资因岗位而不同，绩效工资：按照所做的业务（以资金到帐为准），扣除经营成本和必须缴纳的税款之后，计提其中的30%，每季结算一次。
1、应聘员工的个人收入组成：xxx元/月/人的基本工资（由旅行社统一交纳社保金）+绩效工资。
2、在编员工的个人收入组成：现有的档案基本工资+绩效工资。
三、考核晋升及奖励办法
1、应聘员工
A、聘用员工半年或年终完成xx万元毛利的，可以经过绩效考评后直接晋升为部门副经理（业务副经理、外联副经理），同时开始享受新的工资待遇，基本工资xxx元+岗位工资xx元+电话费补贴xx元。如第二年半年考核未完成xx万元毛利任务的，从考核之日开始拿普通员工的基本工资。
B、聘用员工半年或年终完成1万元毛利的，可以经过绩效考评后直接晋升为部门经理（业务经理、外联经理），同时开始享受新的工资待遇，基本工资xxx元+岗位工资xxx元+电话费补贴xxx元。如第二年半年考核未完成xxx万元毛利任务的，从考核之日开始拿普通员工的基本工资。
C、聘用员工和部门经理（业务经理、外联经理）半年或年终完成xx万元毛利的，可以经过绩效考评后直接晋升为业务总监，同时开始享受副总经理的工资待遇，基本工资xxx元+岗位工资xxx元+电话费补贴xxx元。如第二年半年考核未完成x万元毛利任务的，从考核之日开始拿普通员工的基本工资。
D、聘用员工和部门经理（业务经理、外联经理）半年或年终完成xx万元毛利的，可以经过绩效考评后直接晋升为副总经理，同时开始享受新的工资待遇，基本工资xxx元+岗位工资xxx元+电话费补贴xxx元。如第二年半年考核未完成xx万元毛利任务的，从考核之日开始拿普通员工的基本工资。
E、旅行社计调人员的个人收入xxx元/月/人，为保证工作顺利进行，努力降低成本，确保工作准确无误并赢得时间，成绩优异者给予奖励，每人计提作业费x元/人，待团队行程结束后计提奖励。如因计调操作失误给旅行社造成了经济损失，损失费由计调全部承担。
F、经过年终测评，聘用员工在测评结果公布后即日始自行解除聘用合同。
2、在编员工
在编员工的考核办法参照聘用员工的考核办法执行。如不能完成任务，又无正当理由（正当理由包括：因病住院一个月以上、外出带团累计xxx天以上、专职财务人员除外），经过年终测评，在编员工下岗，社保金由个人缴纳。如本人又要求重新上岗的，需写书面申请，经社办公会讨论决定。
四、为吸纳社会及民间资本支持我社的发展，允许旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集团暂不配股。对于支持与关心本旅行社业务的编外人员，按事先约定的办法一团一议进行奖励。
五、此方案从批准之日开始施行，试行一年。
评奖方案 篇8
一、目的意义：
为进一步加强高一新生的日常行为规范，树立和培育正确的理想信念，培养良好道德品质和文明行为，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为一名优秀的河中人，经研究决定在高一年级中开展“学生之星”的评选活动。
二、活动主题：
赢在起跑线争做学生星
活动宗旨：公开公平公正
三、评比内容及类别：
根据学生思想素质、科学文化素质、个性心理素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等方面的表现，分别评出：勤奋努力之星、团结守纪之星、文明礼仪之星、勤俭节约之星、助人为乐之星、运动健康之星、管理服务之星、环境保护之星、文学艺术之星、劳动卫生之星。
四、评选条件
凡申报“学生之星”的学生都必须能模范遵守《中学生日常行为规范》、《三河口中学一日常规》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。
（1）勤奋努力之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步。
（2）团结守纪之星：热爱学校、热爱班级，有很强的集体荣誉感和责任心，能与同学平等友好相处，乐于帮助同学学习和做事，严格遵守学校各项规章制度，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假，无违纪、违规行为。
（3）文明礼仪之星：尊重他人，语言、举止文明、有礼貌、有符合社会规范、符合中学生主流意识的审美观念，对怪异服饰、发型和行为持冷静的批判态度，言行仪表符合中学生行为规范，不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道。
（4）勤俭节约之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
（5）助人为乐之星：讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。
（6）运动健康之星：身体素质良好、积极参加并长期坚持体育锻炼、坚持上好两操一课、有爱好和特长的体育运动项目，无抽烟、酗酒等不良嗜好，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。
（7）管理服务之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
（8）环境保护之星：具有节水、节电、防止污染、绿化等基本意识，具有良好的环保意识和习惯，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰，不折损花木、值日工作认真，不逃避值日责任、自觉维护公共卫生和公共设施。参加环境保护志愿者活动、积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。
（9）文学艺术之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极投稿；具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖；对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作；能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演、歌唱等活动有出色表现并获好评。
（10）劳动卫生之星：积极主动参加班级、学校、社区服务和社会公益活动，尊重劳动者、尊重他人劳动成果，班务、家务、个人内务积极完成，生活自理能力强，力所能及的劳动积极参加，值日工作认真无逃避现象，自觉维护公共卫生和公共设施。
五、评选办法和程序：
1、本评选采取自下而上的方式，各班级根据“学生之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”，每种类别的“班级之星”人选为1-2人（将符合评选条件的人选名单与相关材料报校政教处，宁缺毋滥）各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐（或自荐）1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加年级“学生之星”的侯选（填写“学生之星”申报表，写明参评项目，另附一份400字左右的自我评价或介绍，及其他相关证明材料）
3、年级将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各种类别的“学生之星”的正式候选人各1-2名，向全校公示。
4、“学生之星”评选结果将利用学校宣传橱窗、《荷风》校刊向全校公示，并进行表彰，对获得“学生之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。
六、几点要求
1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2、要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“学生之星”的示范带动、教育作用，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3、严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好“学生之星”候选人的推荐工作。
评奖方案 篇9
一、“学习之星”的定位：
“学习之星”是以学习为终身目标、以“勤学”求“善教”的好教师；是具有崇高师德、充满社会责任感和使命感的教师；是学术知识广博，专业技能熟练，教学水平较高的好教师；是热爱教育、善于合作，个性得到较为充分发展，具有自身特长的好教师。
二、“学习之星”的要求：
（一）学会做人
1、具有正直、坦诚、坚毅、严谨的人生态度，为人堂堂正正、襟怀坦荡、积极乐观。
2、具有高度的工作责任感，为人师表，关爱每一位学生。
3、具有积极向上、搏击进取、虚怀若谷、荣辱不惊的心态。
（二）学会做事
1、教学工作认真、负责、有实效，努力达到轻负优质的要求。敢于实践，勇于提炼自己的教学经验，具有自己教育教学的理念和见解，能充分发挥自己的特长为教育教学服务。
2、具有教育组织、学生管理、活动开展、心理疏导等教育专业能力，育人效果明显。
3、有自己的科研课题，能实实在在地开展教育科学研究，并有一定的研究成果，一学期至少有一篇相关的专题小结（论文）。
（三）学会求知
1、20xx年前学历达到本科毕业，养成终身学习的习惯，不断更新教育教学理念。
2、一学期学习教育教学著作不少于2本，在校以上范围内作一次有质量的学习专题讲座。
3、加强各类知识的学习，注重文理知识的融会贯通，逐步做到一专多能的技能结构。
（四）学会共处
1、善于与他人合作，与同事团结和谐相处，乐于帮助他人，善于学习别人的优点。
2、能处理好个人和集体的利益关系，积极参加各项集体活动。
三、“学习之星”的评选程序：
1、成立“学习之星”评选小组，负责“学习之星”的审核。
2、向评选小组提出书面申请，根据自己师德、教育、教学、科研等方面作小结，并提供有关材料。
3、评选小组根据个人申报、实绩考评、专题答辩、学生座谈等方式进行审核，并张榜公示。
4、“学习之星”享受一年20xx的奖励。（每年一评）
此方案提交教代会讨论，经审议通过后执行。
评奖方案 篇10
一、指导思想
为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的'形成。
二、评选项目
全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星
三、评选标准
(1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
(2)守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
(3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
(4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。
(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。
(6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。
四、评选办法及表彰
l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。
2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。
3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。
4、各班级要高度重视，认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。
评奖方案 篇11
中国2011（上海）世界卫生博览会
评奖方案
1、世界康博会概况
中国2011（上海）世界卫生博览会（简称：世界康博会），是全球首个以“健康”为主题的国际性博览会，由建设创新型国家战略推进委员会主办，道纪忠华公共管理咨询（北京）****、上海港城开发（集团）****、上海全景健康投资发展****联合承办，上海世纪后世博成果与发展研究中心、广东省保健行业协会等多家机构参与协办，将于2011年11月16日至11月22日，在中国上海市浦东临港新城举行。
世界康博会本着“以人为本”的思想，以“健康让发展更和谐，健康让生活更美好”为主题，高度关注人们的生活质量，坚持贯彻执行“**支持、企业承办、市场运作、社会协同、国际标准、中国原创”的原则，旨在汇聚全球健康理念与智慧、健康产品与服务、健康组织及致力于健康事业的各方人士，通过宣传、展示、互动、交流等形式，建立健全一套完整的健康交流合作机制，为全人类和全球健康企业提供一个“健康思想传播、健康理念交流、健康产品展示、健康品牌树立、健康实践推广”的综合性国际平台，同时将配合开展“世界健康城市评审”、“世界健康产品评选”等多个评选活动，以制定中国健康产品推荐标准，重塑中国产品国际形象，把健康理念渗透到人类活动的每一个领域，从而促进全球健康力量的交流与合作，推动人类健康事业可持续发展。
世界康博会提倡低碳环保的绿色生活方式，普及健康知识，传播健康思想，开展健康教育，帮助民众树立自觉保护环境、注重诚信的思想观念，形成个人、社会和环境三方面和谐、健康、可持续的新型发展方式，打造一个繁荣美好的“健康时代”。
二、奖项设置说明
为表彰各类健康企业和个人，推广优秀的健康产品服务，倡导健康的生活方式和消费行为，世界康博会组委会特设置“世界康博会推荐产品”、“世界康博会健康产品奖”、“世界康博会绿色环保奖”、“世界康博会科技创新奖”、“世界康博会最佳人气奖”、“世界康博会最佳组织奖”、“世界康博会特殊贡献奖”等7大奖项。
其中，“世界康博会推荐产品”为综合奖，颁发给优秀的世界康博会参展健康产品；“世界康博会科技创新奖”、“世界康博会健康产品奖”、“世界康博会绿色环保奖”为单项奖，颁发给在某个方面或领域特别突出的参展产品；“世界康博会最佳人气奖”、“世界康博会最佳组织奖”为团体奖，针对展会现场人气及组织情况，颁发给优秀的参展单位；“世界康博会特殊贡献奖”是本次大会的特设奖项，将颁发给对健康事业有突出贡献的团体或个人。
所有奖项的评选将包括专家评审和观众评选。根据评奖内容的不同，专家评审和观众评选的比例也不同。
1、世界康博会推荐产品
世界康博会是一个全球健康的盛会，全部的参展企业和产品都必须符合健康标准，符合世界康博会所倡导的“大健康理念”。
普及公共卫生知识，宣传健康理念，倡导健康生活方式，推广保健产品和服务；也为了规范市场，扶优扶强，扩大优秀健康产品的知名度，进而推动创名牌产品，引导大众消费选择，鼓励企业研发和经营真正的健康产品，世界康博会特选择符合国家相关标准、产品质量过硬、低碳环保的优秀健康产品，作为“世界康博会推荐产品”。
世界康博会组委会将颁发证书和铜牌，表彰“世界康博会推荐产品”的获奖健康企业及产品服务，并在世界康博会官方**上予以公示宣传。
“世界康博会推荐产品”的评选，将由专家评审和观众评选两部分组成，其中专家评审占70%，观众评审占30%。
“世界康博会推荐产品”申请需满足以下条件：
（1）企业持有工商行政主管部门颁发的《企业法人营业执照》；
（2）企业拥有固定的生产基地或服务场所，具有批量生产能力或优质服务水平，各项技术指标稳定或能提供优质服务；
（3） 产品或服务符合国家有关法律法规和产业政策；
（4） 产品或者服务符合国家标准、行业标准或者国际标准，并经国家和其他有关机构认证或者认可的；
（5） 企业社会信誉好，产品服务好，消费者满意度高。
2、世界康博会健康产品奖
世界康博会将针对保健产品、健康食品、健康生活用品以及健康服务等设置专门的“健康产品奖”。
健康产品奖，主要以产品或服务的“人的健康”属性为评判标准，凡是有利于人身心健康的产品和服务都可以报名参选。“世界康博会健康产品奖”的评选工作，将由全部由评选委员会评选得出。
参选产品和服务范围包括：
（1）保健产品，包括保健食品、保健饮料、健康理疗产品、保健服饰、保健化妆品、保健寝具、保健水、运动健身器材及其他保健产品；
（2） 保健食品包括有机食品、绿色食品、无公害食品、特色食品、传统滋补品等保健食品；
（3）绿色生活综合用品，包括绿色装修装饰产品、绿色洗涤用品、健康家居用品、健康护理用品及其他绿色生活用品；
（4）健康服务，包括健康体检、基因监测、心理咨询、健康保险、健康教育、健康养生会所、旅游休闲度假服务及其他健康服务。
申请“世界康博会健康产品奖”需要满足的条件如下：
（1） 产品或服务符合国家有关法律法规和产业政策；
（2）产品或服务符合国家标准、行业标准或国际标准，获得国家及其他相关机构的认证或认可；
（3） 产品或服务质量可靠，确实有益于身心健康；
（4） 产品或服务具有良好的社会信誉和较高的消费者满意度。
3、世界康博会绿色环保奖
2003年的英国能源***《我们能源的未来:创建低碳经济》提到“低碳经济”，自此世界进入“低碳时代”；1997年在日本京都召开的《气候框架公约》第三次缔约方大会上通过的国际性公约，为各国的二氧化碳排放量规定了标准，自此“减排”成为举世瞩目的焦点；2010年上海世博会，在世界范围内掀起了新一轮的“环保热”。“绿色”、“环保”、“低碳”、“节能”、“减排”，成为各国**、国际组织及各界人士共同关注的关键话题。
绿色环保，作为“大健康”重要组成部分，也是世界康博会重点关注的一环。为鼓励企业大力发展绿色经济和低碳经济，研发节能环保产品，减低碳排放，倡导循环利用，以推动全球环保事业发展，加速绿色低碳经济发展，世界康博会特设立“绿色环保奖”。
绿色环保奖，将表彰对绿色环保领域有重大意义的产品，树立绿色环保产品的名优品牌，倡导绿色环保风尚，以保护环境，节约资源。
广大绿色环保类企业均可向世界康博会组委会申请参选，在经过专门的评审之后，将被授予“世界康博会绿色环保奖”的获奖证书及铜牌，并在官方**上进行公示，树立绿色环保的榜样。
“世界康博会绿色环保奖”的评选，将由全部世界康博会组委会评选委员会评选得出。
4、世界康博会科技创新奖
火的使用，让人类走向了文明；造纸技术的推广使知识得以传承；电的发明，让地球变得光明；计算机的发明使人类进入了信息时代。科学技术，是第一生产力；科技的力量改变了我们的生活。
世界康博会高度关注科学技术的创新发展，大力提倡技术改革和科学创新，鼓励广大科研院所、企业接个人积极进行科技创新，以压缩成本、提高效率、提升质量，为此世界康博会组委会专门设立“世界康博会科技创新奖”。
无论是大多数农副产品加工生产企业，还是卫生服务机构；也不论是企业机构，还是产品服务，凡是在科技创新方面有重要贡献的，均可报名参选。
“世界康博会科技创新奖”的评选，将由世界康博会组委会评选委员会全权评选得出。
5、世界康博会最佳人气奖
世界康博会不仅是企业和产品交汇的平台，还应该是一个丰富多彩、形式多样、满足广大观众需求的盛会，因此观众的认可也将作为参展的重要参考要素之一。
为此，世界康博会将设置“世界康博会最佳人气奖”，评选出最吸引观众、最受观众欢迎，也是最具创意和构思的参展机构。
“世界康博会最佳人气奖”的评选，将全部通过观众评选完成，只有获得观众认可“世界康博会最佳人气奖”才名至实归。
6、世界康博会最佳组织奖
在世界康博会展会期间，为更好的鼓励广大参展单位精心策划，积极组织筹备，维护好展台秩序，周到接待访客观众，加强与观众的互动，展现企业健康风采，弘扬健康风尚，推广健康思想文化，世界康博会还将设置“世界康博会最佳组织奖”。
最佳组织奖是对参展商的特别奖励，由世博会组委会评选委员会综合考虑各种因素后评选产生。
“最佳组织奖”评选条件如下：
1参展单位高度重视和大力支持，积极组织和搭建展会，精心策划和参展；
2，按时安排撤展，并就有关问题及时与主办单位沟通；
3、认真遵守展会参展规范和有关规定，自觉维护展台秩序，参展中表现出健康的风尚；
4积极组织和参加大会安排的开幕式、闭幕式等活动；
5积极做好组织管理、游客接待、展览服务和宣传工作。
7、世界康博会特别贡献奖
除上述奖项外，世界康博会还设立“特别贡献奖”，以表彰在健康思想研究、健康文化传承、健康知识传播、健康教育普及、健康技术革新、健康产品服务生产、健康生活方式推广、健康实践应用、健康难题攻关、健康成果转化、区域健康事业进步和全球健康事业发展等做出卓越贡献或历史性突破的机构和个人。
这是将是世界康博会授予的最高荣誉和称号，将由世界康博会组委会评选委员会评审后，向全球公告，以鼓励和推动人类健康事业的发展。
三、评奖程序
世界康博会各奖项都将严格按照的评审流程，科学评判，以评选出不同领域的健康企业和产品，展示健康企业风采，宣传优秀健康产品，将世界康博会打造成为一个真正造福全人类的国际健康平台。
评选流程如下：
1、申请参选。各参选单位及个人于2011年11月10日前，向世界康博会组委会评选委员会提交参选申请表，并附单位及产品服务（或个人）的资质材料；
2、参选审核。世界体育博览会组委会遴选委员会将于2011年11月15日对候选人的资格材料进行审核并完成审核；
3、正式评选。2011年11月16日至2011年11月20日，世界康博会评选委员会将对参选单位进行评分，同时观众参与投票评选；
4、结果公布。在综合世界康博会评选委员会及观众投票结果后，2011年11月22日将举行世界康博会颁奖典礼，公布评选结果并颁发证书铜牌。
5、推荐参展米兰世博会。从获奖企业产品中筛选出约1000家中国健康企业产品，推荐参加2015年米兰世博会。
4、 世界体育博览会组委会选拔委员会
世界康博会组委会评选委员会将负责世界康博会的各类奖项的评审工作，主要由多家权威机构和业内知名专家组建而成，通过科学有效的评审规则和流程、以及严格的评审标准，对所有报名参选的企业和产品进行评审及资格认证，确保参选企业及产品符合参选标准，并评选出优秀的健康企业或产品服务。
评奖方案 篇12
一、评选宗旨
为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生乐于学习，也乐于帮助他人学习。我班从本月开始将进行勤奋学习之星之星的评选活动。
二、评选对象：
1.1班
三、评选时间：
4月1日到4月30日
四、评选标准
原则上班级之星的评选活动每周1次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，班委认真核实。
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。
4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、积极配合班级提升班级的学习氛围。
五、评选办法及表彰：
经过学生自主报名（或由班委提名），在勤奋学习之星评选委员
会进行投票选举表决。评委会人员组成：班主任，科任老师1名代表，班委3名代表，学生2名代表。
将评选结果在班级公布，做好记录，在期末进行表彰。
六、准备材料
1.填写“勤奋学习之星”申报表
2.近期生活照一张