“双录取”顾名思义即为两个录取通知书，简单的说就是语言中心录取和大学正式录取两份录取通知书。学生在申请学校的时候，学术条件已经达到学校的录取标准，但是语言成绩，即我们所说的IELTS或者TOEFL成绩未达到学校的入学标准，学校给学生机会到本校语言中心培训英文，通过语言中心的考试之后，无需再进行IELTS或者TOEFL考试即可入读大学正式课程。
目前“双录取”项目主要集中在加拿大和美国两个国家。学生申请在加拿大和美国就读时，由于语言问题，经常在签证的时候遇到障碍，可能导致拒签。为了避免拒签，同时又可以让学生出国后强化英语水平，一些大学推出了“双录取”项目，使学生的学习计划变得完整，能够顺利申请签证。目前，双录取主要针对的是出国读大专或本科的学生，这部分学生通常为国内高中毕业生或大一在读学生。
双录取的优势：
第一、“双录取”是一步到位，很保险的留学方式。拿到双录取的学生只要语言顺利通过即可入读大学正式课程，学分修满后即可拿到学士学位。
第二、“双录取”中的英文培训是真正在本学校的语言中心完成，可以让学生充分利用学习语言的这段时间来适应后面的专业课学习。在学习语言的过程中，可以共享大学的各种设施及资源，逐步地适应大学的学习生活，不至于直接进入专业学习时，由于学习方式、生活习俗、环境适应、思乡苦恼等等暂时的困难导致学生厌学及家长们的担心。
第三、“双录取”利于签证。学生如果只有语言的录取通知书，签证会有很大的风险性。因为在签证官看来，英文完全可以在中国学习，学生没有必要花费大量金钱和精力去加拿大学习。而本身加拿大又是移民国家，很容易会让签证官误以为有非法移民倾向。签证官最希望看到的是学生被加拿大正规院校录取，获得学校发放的专业录取通知书，由此也可以证明学生出国目的就是了留学而非其他。因此“双录取”有充分的理由来证明学生长期的留学计划，读完语言后会继续专业的学习，而不是找工作或者从事与学习无关的事情。
第四、“双录取”中语言学习和专业课学习同时进行。在大学的语言中心培训英文，一般来说并不是纯粹的语言学习。学生按级别分班后，学到最高级的时候可以兼修一到两门大学课程，这些课程的学分计入到大学的正式课程。这样一来，学生可以在学习语言的同时提前开始大学生活，语言完成后能更平滑地转入大学学习。此外，语言学习的过程可以让学生对加拿大教育体制与专业方向有自己的逐步认识，学生会慢慢找到最适合自己的专业来学习，有足够的机会来确定自己将来的学习发展方向。
但需要指出的是，双录取对于英语基础较差、家庭经济状况不太好的学生不适合。一般语言中心费用比国内贵很多，如果长时间达不到学校要求，学生需负担较高费用。另外，对于申请就读研究生课程的学生不建议申请，因为一般加拿大的研究生院都会要求语言成绩，双录取的院校比较少。如果申请研究生课程的学生没有语言成绩，在签证上通过率也会降低。