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2013中考语文备考:《散步》同步试题1

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2012-08-28 14:11

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中考语文

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  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  练 习(A卷)

  一、积累与运用

  1、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是 ( )

  A、写好报告,他又熬了一个通宵。 B、 小米熬成的稀饭,吃起来真香!

  C、小媳妇熬成婆。 D、回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。

  2、给下列各组字注音并组词。

  拆 ( ) 幼 ( ) 熬 ( )

  折 ( ) 幻 ( ) 遨 ( )

  3、结合语句的意思,解释加线的词语。

  A、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

  熬:

  B、想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

  各得其所:

  C、我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

  委屈:

  4、下列句子那些是比喻句,是的在后括号内打“√”,不是的打“”。

  A、她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话一样。 ( )

  B、山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。 ( )

  C、像这样的事情还很多。 ( )

  D、好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。 ( )

  二、阅读与感受

  ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

  ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

  ③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面.她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

  ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

  ⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

  1、给下列加点字注音。

  分歧( ) 一霎那( ) 水波粼粼( )

  2、解释成语“各得其所”并造句。

  解释:

  造句:

  3、“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是什么?

  4、家庭出现分歧时,文中说:“不过,一切都取决于我。”其原因是:

  ①

  ②

  ③

  后来“我”决定委屈儿子的原因是:

  ①

  ②

  5、第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?

  6、第⑤段中画线句子反映了人物 品质,体现了 的家庭关系。

  7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,有什么言外之意?请简单说一说。

  三、综合实践

  尊老爱幼是我国的传统美德,然而,现在社会上也出现了一些虐待老人等不文明的现象,针对这种现象,请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼。

  四、体验写作

  请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。

  早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。

  ⑴要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。

  ⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。

  练 习(B卷)

  一、理解运用

  1、依次填入下列空格处的比喻,最恰当的一项是(  )

  春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放 ,婉约 ,粗犷 ,细腻 ,洋洋洒洒,蔚为壮观。

  A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去

  B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄

  C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去

  D、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

  2、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )

  爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 ,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

  ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

  ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光

  A、④②①③ B、②①③④ C、①③④② D、③④②①

  二、拓展阅读

  送小龟回家

  ⑴一把花伞下,拥挤着我、妻、五岁的儿子,还有一只小龟。这是一个温情的世界。

  ⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上 (闪动、流动、跳动)着七色伞。

  ⑶儿子在我怀中,小龟在儿子怀中,而妻,则依偎在我身旁。

  ⑷那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天,儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏,可小龟不吃也不喝。晚上,儿子担心地问我:“小龟不吃饭,饿吗?”我想了想回答:“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说,想了想便 (要求、请求、央求)我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。

  ⑸于是,我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚,带着小龟,来到了城西的河边。

  ⑹到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚,儿子很庄严。河水无语,秋雨在微风中飞舞吟唱。河上,几条捞沙的木船上亮着灯,那 (闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。

  ⑺“小龟的家在河里吗?”儿子认真地问我。

  ⑻我弯下腰对儿子说:“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”

  ⑼儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里,轻轻向前一推:“小龟回家吧。”

  ⑽小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋,潇洒地摇摇头,像是向我们致谢,又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪,小龟潜入水中,走了,永远地走了。

  ⑾儿子很兴奋地拥入我的怀抱,又拥入妻的怀抱,欢呼:“小龟找到爸爸妈妈啦——”

  ⑿我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻,真的流泪了。

  1、下列加点字注音正确的一项是 ( )

  涟漪 依偎 粗犷 妩媚

  A、linyī wēi guǎng wǔ B、liny wēi guǎng wǔ

  C、linyī wēi kung wǔ D、linyī wēi guǎng w

  2、选择括号中恰当的词语,填写在文中的空白处。

  3、在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。

  4、文章结尾写“我”“要流泪”、“妻,真的流泪”,为什么?请简要回答。

  5、《散步》写家庭成员之间的 ,流露出对生命的 ,强调的是一种 的精神。《小龟回家》充满童话色彩,父母陪同儿子送小龟回家,寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想,有一种 之情。

  三、问题探究

  1、“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写,在文中有何作用?

  2、这篇短文语言很精美,从哪些方面去学它的语言呢

  3、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗 请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由。

  四、表达交流

  在父母长辈的呵护中成长的我们,往往会忘了关心和爱,只知享受关心而忘了付出关心和体谅。阅读了课文后,你有什么触动吗?在你的生活中有没有令你深感歉疚的人,对他(她)说出你的歉意吧!

  :

  对不起

  练 习(C卷)

  平分生命

  ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

  ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。

  ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。

  ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

  ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。

  ⑥医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

  ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”

  ⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

  ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。

  (选自《知识文库》,作者崔洁、有改动)

  我读我写:

  也许你有一个非常好的朋友,你们在生活中平分着零食、快乐,也许你很爱你的父母,你在平时学着体谅父母,但是你会和你的父母、朋友平分你的生命吗?

  《平分生命》使你有了怎样的感悟?写下你的感受,和你的同学、朋友、家人平分感动吧!

  第二十三课 散步

  练 习(A卷)

  一、 1、B 2、略 3、A.熬:忍受,耐苦支持。 B.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 C.委屈:这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。 4、A.× B.√ C.× D.×

  二、1.qí shà lín 2.各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿。 3.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时侯我依赖她一样。 4. ①母亲听我的 ②儿子听我的 ③妻子在外也听我的 原因:①母亲年迈难走小路 ②不愿意一家人分开 5.景色描写。美好的景物烘托了一家人和谐、美满。 6.尊老爱幼 和谐亲密 7.暗示了人到中年,肩负着赡养父母,抚养孩子的重任,在家庭、社会里都充满了使命感。 8.这家人互敬互爱、相互体谅,家庭氛围和谐、美满。

  三、略

  四、略

  练 习(B卷)

  一、1、A2、D

  二、1、A 2、流动 央求 跳动 3、“小龟不吃饭,饿吗?” “小龟的家在河里吗?” “送小龟回家吧” “小龟找到爸爸妈妈啦——” 4、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良,既高兴又激动。做母亲的更善于动情,所以“妻,真的流泪了”,而我则“要流泪”。 5、和谐关系 使命感 理解和体谅 思家 团聚

  三、1、美好的景暗示他们一家人的和谐亲密。2、语言平易朴实,然而内涵丰富,耐人寻味。 3、只要言之成理即可。另拟标题,可以各显神通,拟好后,交流一下,相互评判,鼓励创意。

  四、略

  练 习(C卷)

  略

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