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2013中考语文备考:《故乡》同步试题3

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2012-09-03 09:38

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中考语文

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  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  A 基础储备卷

  时间(30分钟) 分值(50分)

  1.给加点字注音。(14分)

  ①凸颧骨( ) ②愕然( ) ③嗤笑( )

  ④惘然( ) ⑤潺潺( ) ⑥恣睢( )( )

  2.选择恰当的词语填空。(6分)

  ①母亲叫闰土坐,他 了一回,终于就了坐。( )

  A.犹豫 B.迟疑 C.疑惑

  ②我竟与闰土 到这地步了。( )

  A.隔绝 B.隔阂 C.隔膜

  3.下列语句中没有用比喻修辞手法的一项是( )。(5分)

  A.他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

  B.……50岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间。没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

  C.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。

  D.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

  4.填空。(10分)

  ①《故乡》以 为线索,按照 、 、 来安排情节,揭示了旧中国 的社会根源,激发了人们 愿望。

  ②我们沙地上下了雪,我 出一块空地来,用短棒 起一个大竹匾, 下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将 在棒上的绳子只一 .那鸟雀就 在竹匾下。

  ③我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 ; , , 。

  5.指出下列语句所用的表达方式,并说明其表达作用。(15分)

  ⑴第六个孩子也会帮忙了,却总是不够吃……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏,种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本不去卖,又只能烂掉……”

  主要运用了 ,表达作用是 。

  ⑵我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月,我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。

  主要运用了 ,表达作用是 。

  ⑶深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面的海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

  主要运用了 ,表达作用是 。

  B 综合提升卷

  时间(45分钟) 分值(50分)

  1.根据课文给下面句子的横线上选填恰当的一组词语。( )(5分)

  深蓝的天空中 着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间一个十一二岁的少年,项 银圈,手 一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一 ,反从他的胯下逃走了。

  A.悬 带 拿 扭 B.挂 套 摸 转

  C.悬 戴 握 转 D.挂 带 捏 扭

  阅读课文片段,回答问题。

  老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

  母亲和宏儿都睡着了。

  我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来——然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活,也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

  2.这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?(5分)

  3.文中的排比句中都用到“辛苦”一词,但其含义有所不同。请结合语境分别加以解释。(10分)

  ①

  ②

  ③

  4.“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。”请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活。(5分)

  5.有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我” 对故乡已失去了感情。对此,你有何看法?(5分)

  阅读课文片段,回答问题。

  我想到希望,忽然害怕起来。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在,我所谓的希望,不也是我自己手制的偶像?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

  我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

  6.“只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”具体指什么?(10分)

  7.“希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”仔细品读这段话,回答:

  ①这句话中“这”指的是( )。(2分)

  A.希望 B.希望无所谓有,无所谓无

  C.生活道路 D.故乡美好景象

  ②这句话中“成了路”比喻的是( )。(3分)

  A.有了希望 B.地上的路

  C.家乡变得美好 D.希望得以实现

  ③你怎样理解这句话的含义?(5分)

  C 新颖考题集萃卷

  时间(45分钟) 分值(50分)

  1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。(8分)

  在生命的旅途中,能拥有来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢xīn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行;那是一块块清xī 的路标;指引我们前进的方向,那是迷茫中的一zhǎn 灯,那是陶醉时的一lǚ 清风,那是求索中的一份勉励,那是落寞时的一语问询……

  2.本文语言精练含蓄,韵味悠长。即使是一些不起眼的虚词也有着丰富的内涵。请结合上下文,解释下列句子中加点字的深刻意味。(12分)

  ①“这好极!他,——怎样?……”“他?……他景况也很不如意——”母亲说着,便向房外看……

  ②便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。

  ③宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。

  阅读课文片段,回答问题。

  ①这来的便是闰土。虽然我一见便知这是闰土,但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

  ②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

  ③“阿!闰土哥,——你来了 ……”

  ④我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳儿,猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑海里面回旋,吐不出口外去。

  ⑤他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:

  ⑥“老爷!……”

  ⑦我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

  3.为什么“我”见到闰土时,“有许多话想要连珠一般涌出”,但却说不出来 (5分)

  4.闰土见到“我”时,“脸上现出欢喜和凄凉的神情”,其中的“欢喜”和“凄凉”是否矛盾?为什么?(5分)

  5.第⑤段中加点词语“终于”“分明”对表现闰土的思想性格起到了怎样的作用 (5分)

  6.闰土的那一声“老爷”为什么会使“我”打了一个寒噤 文章的“厚障壁”指什么 (10分)

  7.第⑦段反映出“我”怎样的心情 选出理解准确的一项。( )(5分)

  A.“我”为闰土的二十多年来所遭受的生活磨难和精神摧残感到悲伤。

  B.“我”为闰土的巨大变化感到失望和愤慨。

  C.“我”为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。

  D.“我”为眼前闰土的巨大变化感到震动和害怕。

  A 基础储备卷

  1.①quán;②è;③chī;④wǎng;⑤chán;⑥zì;suī 2.①B;②C 3. C 4.①“我”回故乡的见闻;回故乡;在故乡;别故乡;农村经济衰败和农民生活日益贫困;创造新生活 ②扫;支;撤;系;拉;罩 ③这正如地上的路;其实地上本没有路;走的人多了;也便成了路 5.(1)叙述;闰土生活的贫困 (2)议论;有了希望就要努力去奋斗,去实践 (3)描写;少年闰土的活泼可爱

  B 综合提升卷

  1.D 2.惘然、气闷、悲哀、希望。 3.奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑,挖空心思。 4.自由平等幸福 5.提示:言之有理,各抒己见。 6.闰土借助菩萨来寄托自己的愿望,菩萨就在面前,所以说“切近”;而革新社会不是一朝一夕的事,要做许多工作,现在还没有计划,将来还要付出很大努力,经过相当长时间,所以说“茫远”。 7.①B ②D 8. 只空有希望而不去奋斗、追求,希望便“无所谓有”;有了希望并始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”;人们都向着希望之路迅跑,就会迎来新的生活。

  C 新颖考题集萃卷

  1.欣;晰;盏;缕 2.①“也”表明母亲很明白儿子目前的处境,体现出母亲对儿子的关爱。同时母亲把“我”和“他”(即闰土)相提并论,表明母亲很尊重“我”和闰土之间的友谊。②“正”表明水生让“我”又看到了二十年前的闰土。他和儿时的闰土一样聪明,能干,富有活力。“只”表示转折,表明了闰土的生活相当困难,他虽然也很爱自己的孩子,但已没有能力让孩子吃得好一些,为他买银项圈了。③“却”字含义丰富,虽然闰土和“我”之间有了巨大的隔阂,但后辈们“还是一气”没有受到封建世俗的毒害,这让“我”有了些许安慰。 3.因为眼前的闰土已经全然不是“我”记忆中的闰土,面对这个饱经生活磨难、贫穷困苦的中年闰土,“我”的心情十分沉重,所以有许多话说不出口。 4.不矛盾。“欢喜和凄凉的神情”说明闰土为与“我”相见而高兴,同时也因自己生活的艰难贫困而痛苦。 5.“终于”一词表现了闰土思想感情的变化:起初是刚见面的欢喜、凄凉,想说些什么;进而意识到同“我”在生活和地位上的悬殊差别;最后是态度十分恭敬地称“我”为老爷。这样把闰土与“我”见面时悲喜交加、犹豫难堪的心理活动表现得淋漓尽致。“分明”一词则突出了闰土已清楚地认识到同“我”在生活和地位上的差距,说明封建等级观念已在闰土的思想上打下了鲜明的烙印。 6.闰土的一声“老爷”,表明了闰土深受封建意识的毒害,心灵世界已变得麻木,这使“我”打了一个寒噤。“厚障壁”指封建的等级观念。 7.C

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