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一. 语言积累运用(30分)
1. 为下列加点字注音(4分)
折服( ) 和煦( ) 连翘( ) 畅谈( )
2. 根据拼音在横线上写出恰当的字(4分)
迸 ______(jiàn) 怅 ______(wǎng)
(gū)______ 寂 (hán)______ 养
3. 在横线上填写恰当的字，把词语补充完整(4分)
稍 ______ 即逝 凶神恶 ______
丢三 ______ 四 少见多 ______
4. 在下列句子中的错别字下面画横线，再把正确的字写在括号里(2分)
(1)第二天情形完全一样，我感到诧异和震憾。( )
(2)我们不仅喜欢它们无优无虑，还希望它们漂亮美丽。( )
5. 根据所给的诗句或提示，写出相应的句子(6分)
(1)与君离别意，____________。
(2)黄鹤一去不复返，____________。
(3)《泊秦淮》中借批评歌女，抨击统治者沉溺于歌舞升平、不顾国家命运的两句诗是：___________，_______________。
(4)《夜雨寄北》中描写巴山夜雨的景象，表现诗人愁思的两句诗是：____________
______，__________________。
6. 从括号里选择恰当的词语，把序号填在句中的横线上(2分)
(1)而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢 ______ (A. 欣赏 B. 赏玩 C. 鉴赏)、领略美好的时光。
(2)凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和 ______(A. 细小 B. 微小 C. 藐小)了。
7. 下列句子中不是比喻句的一项是( )(1分)
A. 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。
B. 那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
C. 这银河系像一个扁平的车轮，直径约八万多光年。
D. 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。
8. 下列句子中没有语病的一项是( )(1分)
A. 老师的一番话深深打动了我，也使我有所启发。
B. 爱迪生一生有许多发明，他为人类作出了巨大贡献。
C. 我们班的外语基础是全校最好的一个班级。
D. 警察叔叔经常来到校园，对同学们讲解必要的安全知识。
9. 对下面句子中加点词的解释正确的一项是( )(1分)
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
A. 扬起 紧张 几乎 走路
B. 举起 哆嗦的样子 差点儿 跑
C. 举起 哆嗦的样子 几乎 走路
D. 扬起 紧张 差点儿 跑
10. 结合语境，在横线上依次填入的最恰当的一项是( )(1分)
风原本是看不见的，又是无所不在的。江南的春风抚摸大地，__________________;体贴万物，__________________。这才有草长、花开，莺飞、蝶舞……
A. 像柳丝的飘忽 像细雨的滋润
B. 像细雨的滋润 像柳丝的飘忽
C. 像飘忽的柳丝 像滋润的细雨
D. 像滋润的细雨 像飘忽的柳丝
11. 判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)(4分)
(1)宗璞的《紫藤萝瀑布》一文多处运用了比喻、拟人等修辞手法，突出了紫藤萝花的勃勃生机，赞美了生命的顽强和美好。( )
(2)《大自然的语言》一文的题目将“大自然”人格化，形象生动地说明了物候现象，很有科学性。( )
(3)“以这样的速度，也得2.5亿年才转一周”这句话使用了列数字的说明方法。( )
(4)“众宾团坐”和“满坐寂然”两句中的“坐”都是通假字。( )
二. 阅读理解感悟(30分)
(一)阅读下面的现代文语段，回答后面的问题(8分)
① 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。② 它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。③ 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。④ 应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。⑤ 物候对于农业的重要性就在这里。⑥ 下面是一个例子。
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
12. 为语段中的加点字注音(2分)
应用( ) 播种( )
13. “活的仪器”指的是 __________________。(1分)
14. 第一段第⑤句的“这里”具体指代第____________句内容。(1分)
15. 这两段的内容是紧紧围绕第____________句进行说明的。(1分)
16. 第二段使用的说明方法有____________、____________、____________。(3分)
(二)阅读下面的文言文语段，回答后面的问题(8分)
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自去先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
17. 这段文字出自《____________》一课，作者是 ____________。(2分)
18. 解释语段中加点词的意思(2分)
要________________________ 绝境__________________
19. 语段中暗示了桃源人不愿、也不屑与世俗交往的一句话是： ____________。(2分)
20. 对“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”翻译正确的一项是( )(2分)
A. 渔人问他们如今是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不用说魏晋了。
B. 他们问渔人如今是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，无法谈论魏晋了。
C. 渔人问他们如今是什么朝代，就不知道有个汉朝，无法谈论魏晋了。
D. 他们问渔人如今是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不用说魏晋了。
(三)阅读下面的短文，回答后面的问题(14分)
无边的回忆
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
好几次，有爱管闲事的、或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦!”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”
如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉她自己为什么舍不得丢掉它的原因。
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学毕业前，课比较少，家住在北投山上。没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。有时侯我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满、别有用处的。晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”
花园里没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗净、晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋也一直留在身旁，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手;便会想起那在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
21. 为下列加点字注音(2分)
塑胶( ) 温柔( )
22. 联系上下文，解释“如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情”中“不以为然”一词的含义正确的一项是( )(2分)
A. 不认为是对的，说明对方非常无知。
B. 不认为是对的，说明对方的态度非常轻视。
C. 认为是对的，说明对方的态度非常诚恳。
23. 对“这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆”一句的理解有误的一项是( )(2分)
A. 这句话非常含蓄地表达了外婆的关心令我温暖，使我难忘。
B. 从前后文的内容来看，这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。
C. 这句话说明了外婆的关爱给“我”留下了非常短暂的回忆。
24. 这篇短文通过对外婆____________、____________等方面的描写，生动地塑造了一位慈祥、和善的老人的形象。(2分)
25. 文中写到“不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?”，对此理解正确的一项是( )(2分)
A. 交代“我”穿上经过日晒的拖鞋，觉得很暖和、很舒适的原因。
B. 作者不知道穿上拖鞋时，为什么会有一股暖和与舒适的感觉。
C. 作者“明知故问”，将外婆的关怀比作太阳，觉得内心温暖无比。
26. “我”舍不得丢掉这双旧拖鞋的最主要的原因是( )(2分)
A. 这双旧拖鞋“我”穿起来感觉非常暖和、舒服。
B. 这双旧拖鞋体现了外婆对我的关怀、对我的爱。
C. 这双旧拖鞋能够让我想起外婆，具有纪念意义。
27. 文章的标题包含着深刻的含义：“无边”说明________________________;“回忆”则表明________________________。(2分)
三. 作文(40分)
在生活中，总会有一些东西把你深深地吸引住。它可能是一件新奇的事情，可能是一处迷人的景物，可能是一场激烈的比赛，也可能是一部电影或者一段精彩的电视节目……请围绕“……吸引了我”，选择自己感受最深的材料，自拟题目，写一篇500字以上的记实作文，表达出真情实感。
要求：
1. 中心明确，内容具体，条理清楚，语言通顺。
2. 书写规范，卷面整洁，不写错别字。
【试题答案】
一. 语言积累运用(30分)
1. zhé;xù;qiáo;chàng
2. 溅;惘;孤;涵
3. 纵;煞;落;怪
4.(1)憾—撼 (2)优—忧
5.(1)同是宦游人 (2)白云千载空悠悠
(3)商女不知亡国恨;隔江犹唱《后庭花》
(4)君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池
6. (1)B (2)C
7. D 8. B 9. B 10. C
11. (1)√ (2)× (3)√ (4)×
二. 阅读理解感悟(30分)
(一)
12. yìng;zhǒng
13. 活生生的生物
14. ④
15. ⑤
16. 举例子;列数字;作比较
(二)
17. 桃花源记;陶渊明
18. 邀请;与世隔绝的地方
19. 此中人语云：“不足为外人道也。”
20. D
(三)
21. sù;róu
22. B
23. C
24. 语言;动作(或“神态”三者必写其二)
25. C
26. B
27. 外婆对我的爱博大而无私;外婆的关怀使“我”难以忘怀。
七年级下册复习试卷--期末试卷之39
一. 语言的积累和运用(30%)
1. 看拼音写词语。(5%)
bǐ’àn jībàn táo zuì jūjǐn bèng jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 给下列加点字注音。(4%)
狭隘( ) 怪癖( ) 参差( ) 归省( )
3. 补充下列四字词语。(4%)
( )然而止 仙露( )浆 ( )扬顿挫 ( )轻拍重
( )然成阴 俯首( )耳 盘( )卧龙 忍( )不禁
4. 改正下列句中的错别字。(2%)
(1)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止镜的。( )
(2)我在沉思之际想起那一片柔楣的湖水。( )
5. 选词填空。(2%)
(1)我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在( )潮湿的山路上走着(黑暗、阴暗、阴凉、漆黑)
(2)夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全掉进了( )的沉寂里。(神秘、神奇、神异、奇异)
6. 选出不是形声字的一组是( )
A. 愚 蠢 传 管 理 B. 情 住 运 猛 蜂
C. 字 体 景 读 明 D. 悠 唱 落 银 河
7. 判断正误。(4%)
(1)“鸟儿高兴时，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出动听的歌曲”一句中加点字的感情色彩为贬义。( )
(2)“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”使用了比拟的修辞方法。( )
(3)“我的小飞机飞得比蜻蜓还高。”是比喻句。( )
(4)“一阵雷雨下了一天一夜。”这句话没有语病。( )
(5)《桃花源记》以渔人进出桃花源为线索，写了渔人发现桃花源，渔人访问桃花源和渔人离开桃源。( )
(6)“这朦胧的橘红的光是在照不了多远。”一句中加点词语都是形容词。( )
(7)《纪念白求恩》一文中，主要赞扬了白求恩对工作精益求精的精神号召大家向他学习。( )
8. 按要求写出诗句。(5%)
(1)现在常用来形容人的心绪乱或事情难以解决的古诗句是
(2)说明新事物必将取代旧事物的古诗句是
(3)老骥伏枥， ;烈士暮年， 。
(4) ，为有源头活水来。
(5)商女不知亡国恨， 。
二. 阅读理解和感悟。(30%)
(一)阅读《纪念白求恩》片断，完成1—11题。(7%)
(1)我和白求恩同志只见过一面。(2)后来他给我来过许多信。(3)可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。(4)对于他的死，我是很( )的。(5)现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。(6)我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。(7)从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。(8)一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个( )的人，一个( )的人，一个( )的人，一个( )的人，一个( )的人。
1. 在文中(4)句(8)句的空白处按原文填空。
2. 用语段中的原文回答。
这段文字将白求恩的精神概括为“ ”;毛泽东同志认为学习白求恩就是要做一个“ ”的人。
3. 结尾句连用5个“一个……的人”，分别从5方面点明了“这点精神”，这5方面依次是( )
A. 志趣、思想、作用、品质、道德
B. 志趣、思想、作用、道德、品质
C. 思想、志趣、道德、品质、作用
D. 思想、品质、道德、志趣、作用
4. 这段文字记叙性的语句是 ，议论性的语句是 (只填语句序号)。这种写法称为 。
5. 本段记叙作者与白求恩的交往，语言朴实，感情真挚。试分析下列语句中蕴含的心情。(填序号)。
(1)“只见过一面”( )
(2)“仅回过他一封信”( )
(3)“我是很悲痛的”( )
A. 沉痛悼念的心情
B. 遗憾的心情
C. 歉疚和痛惜的心情
6. “我和白求恩同志只见过一面”，“可是因为忙，仅回过他一封信”这里“只”和“仅”字表达了作者 的心情。
7. 白求恩精神的核心是 。
8. 这个语段的中心句是第 句。
9. “从这点出发”的“这点”指的是 “只要有这点精神”的“这点”指的是 。
10. 用“‖”在文中分层，写出层意：
1层
2层
11. 这个语段中表达作者遗憾和歉疚心情的两个词是 和 。
(二)阅读下面语段，完成12—18题。(7%)
两岸的豆麦和河底的水草发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
12. 解释下列词语。
① 朦胧：
② 依稀：
13. “月色朦胧在这水气里”的“朦胧”的词性一般是 词，在这里是 词。
14. 画线句子运用了 和 的修辞手法。
15. 写连山，以动写静，这样的好处是( )(多项选择)
A. 表现了夜晚山景的朦胧景色。
B. 反衬出“我”想看到社戏的急切心情。
C. 表现出“我”在夜晚的微微胆怯。
D. 生动形象的写出了水上行船的感受和速度。
16. 找出有关的词语写在下面的横线上。
A. 视觉角度：
B. 听觉角度：
C. 嗅觉角度：
17. 第②段中带点词“他”指代( )
A. 豆麦、蕴藻之香 B. 夜气 C. 音乐 D. 横笛
18. 第②段写的是( )
A. 愿望即将实现的情感。 B. 音乐给予“我”的陶醉感。
C. 想起白天没有看到戏的不愉快感。 D. 由音乐引起的忧郁感。
(三)阅读下面语段，完成19—25题。(7%)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 ，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无， ;无 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
19. 本文作者是 是 朝人，我们还学过他的课文是 。
20. 本文中空白处按原文补充完整。
21. 文中提挈全篇大意的句子是
22. 文中描写陋室环境的句子是 ，描写居室主人生活情景的句子是
。
23. “陋室”主人以“陋室”比古贤的居室，表现了作者 的情操。
24. 解释下列加点的词语。
往来无白丁( ) 无案牍之劳形( )( )
谈笑有鸿儒( ) 斯是陋室( )
25. 作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这个典故，是为了说明( )
A. 自己同诸葛亮、杨雄一样，都居住陋室。
B. 自己的陋室可以同诸葛亮和子云亭齐名。
C. 以古代名贤自况，表明“陋室”主人也具有名代各贤的志趣和抱负。
D. 自己的陋室不仅可以与诸葛亮的草庐齐名，也可以与杨子云的亭子媲美。
(四)课外阅读(9%)
① 不管我们住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我们眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶，白兰之类也算是有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
② 无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是他却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道花的瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我只是早晚为它浇足两次水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
③ 牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的 ，但它的花形花色，都开朗明净， ，竟是别有一番 。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的 。
④ 牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤ 但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂，几天后就一定枯萎而死，绝无例外。原来牵牛花的枝蔓都只能向阳、向上飞快地生长，万一因为没有附着之处而下垂时，几天后就自行枯萎。
⑥ 我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂的就是倒退，倒退就是死亡啊!
1. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( )
A. 姿色 纯洁无暇 风致 朴素大方
B. 风致 纯洁无暇 姿色 朴素大方
C. 姿色 朴素大方 风致 纯洁无暇
D. 风致 朴素大方 姿色 纯洁无暇
2. 下面是对第二段表现方法与写作意图的分析，最恰当的一项是( )
A. 用对比、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美。
B. 用夸张、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人尊敬的精神和品德。
C. 用对比、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人尊敬的精神和品德。
D. 用夸张、拟人、比喻的方法，表现牵牛花令人赏心悦目的姿色美。
3. 牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”?请分点概述。(每点限答10字以内)
① ② ③ ④ 4. 理解第⑥句话的含义。
【试题答案】
一.
1. 彼岸;羁绊;陶醉;拘谨;迸溅
2. ài;pǐ;cī;xǐng
3. 戛;琼;抑;拈;蔚;帖;虬;俊
4. 镜——境;楣——媚
5.(1)黑暗 (2)神秘
6. C
7.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√(7)×
8.
(1)剪不断，理还乱
(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
(3)志在千里;壮心不已
(4)问渠那得清如许
(5)隔江犹唱《后庭花》
二.
(一)
1. 悲痛;高尚;纯粹;有道德;脱离了低级趣味的人;有益于人民
2. 毫无自私自利之心的精神;大有利于人民
3. D
4. 1~4句;5~8句;叙议结合
5.(1)B (2)C (3)A
6. 遗憾和歉疚
7. 毫无自私自利之心的精神
8. 6
9. 学习他毫无自私自利之心的精神;毫无自私自利之心的精神
10. “我”和白求恩同志的交往;学习白求恩的重大意义
11. 只;仅
(二)
12. ① 变得模糊不清 ② 隐隐约约 13. 形容;动 14. 比喻;拟人
15. BD
16. A. 月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远向船尾跑去了。渐望见依稀的赵庄，还有几点火。
B. 似乎听到歌吹了，那声音大概是横笛，宛转、悠扬。
C. 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。
17. C 18. B
(三)
19. 刘禹锡;唐;《酬乐天扬州初逢席上见赠》
20. 苔痕上阶绿;丝竹之乱耳;案牍之劳形
21. 惟吾德馨
22. 苔痕上阶绿，草色入帘青;可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
23. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸
24. 喻没学问的人;官府的公文;身体、形体;博学的人;这
25. C
四.
1. C 2. C
3. ① 天天开花，从不爽约;② 只需早晚为它浇两次水;③ 牵牛花平凡而不娇饰;④ 它总是迎着黎明开放
4. 牵牛花令人敬重，让我懂得了人也应该像它一样勇敢向前，永不倒退。
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