寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间，从作文中就可以看出，很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时，要注重语言的组织，不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性，这是作文的一大禁忌。
贵州省三都水族自治县巫不民族学校九年级 杨明薇
我出生在一个偏远落后的小乡村里，活泼开朗的我刚毕业初中，心里难免有些激动。
徐徐的晚风载着一股浓浓的情思，又送来了一个温馨的夜，我独自坐在家门前，抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人，空中闪动着一颗颗小星星。它们越来越多，好象在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。轻轻地闭上眼睛，让身体慢慢地放松，时钟飞快地倒退，再睁开眼睛，我不禁想起了初中时代，在初中这一个阶段的校园生活，是由这酸、甜、苦、辣多种滋味的，就是着多种滋味的学习生活又很是令我们回味无穷。
上初中的滋味像酸酸的柠檬。天真活泼的我刚刚迈入一个崭新的世界，面对这个世界，我的内心感到十分陌生。中学的生活没有过去的那般轻松，每天都是顶着月亮上学，顶着星星回家。我感到有些不适应，有时连早饭也顾不上吃，课余时总是抱着书包不放，饿了就啃几口面包;累了抱着桌上的书本就进入了梦乡。就这样，在我盒子式的空间里，增添了些紧张的气氛。初中生的开端，我感到很酸楚，走得很艰辛。
上初中的滋味像辣椒一样火热。在这里，我们追逐自己的梦想，拥抱我们的青春，挥散我们的热情。一到操场，我就不知不觉地被一种宏大、豪迈的场面吸引住了了。男同学玩着篮球，大显身手，上演一场轰烈的比赛，女同学在一旁呐喊助威，看着男同学敏捷矫健的动作，疯狂纵情地拼抢，不得不被征服了。我感到一种力量，一种犹如火一般的心，火辣的热情。
上初中的滋味像味道难寻的咸蛋。结束短暂的初一生活，带着期盼升入初二。有些学长说“初二是初中生活的危险期。你可要小心哦。”刚开始，我不以为然，可是事事都是出乎意料。不久我便发现身边正轰烈上映着一幕幕爱情文艺片。又过了一段时间，我又发现······唉!真让人有些惋惜，我压抑自己的感情，控制好自己，坚决不能加入那个集体，通过看到的事例，我明白生活就像做菜一样，不仅要控制好火候，更重要的是控制好加入调料，做到两全其美，这样的美好就可寻了。
上初中的滋味像甘苦的咖啡。有人说，初三是一道分水岭，面对过去与展望未来，我们不得不做出决择，茫然与困惑，忧伤与失意，烦恼与惆怅几度令我不知所措。初三的生活的确是苦涩的，我们要用知识来诠释自己的力量，我们要用竞争来决定自己的去留，稍微不注意有可能就是考场上的败军，分数栏上的末名，录取通知书的消逝。面对初中三年的最后也是最重要的时刻，我发现身边和煦阳光，可爱的小鸟，绽放的花朵都不再属于我。我已沉浸在书山题海之中，在我的心里，只有读书才能让明天的我更加美好，更加辉煌。初三的生活是苦的，飞快节奏的现代生活，紧张的学习时常让我喘不过气来，我的世界除了与书为伴，就不再有任何东西。
上初中的滋味像甜甜的荔枝。我喜欢初中：这正是因为初中生活充满酸楚与艰辛，快乐与挑战，只有这样我们才能够长大。人生能走多远?不要问双脚而问意志，人生能攀多高?不要问双手而是要问志向，永不逗留的意志和志向可以欣赏不尽的靓丽风景。学习生活像爬山，当你爬到山顶时，就会有一种“一览众山小”的感觉;当你超越自己的目标时，就会喜出望外，并对今后的学习有了巨大的信心;当受到老师表扬时，就会想起当初的努力没有白费，心里就会像开了牡丹花儿一样的美。在前行的道路上，我们会遇到一些荆棘，但它不会阻挡去路，反而点缀我们在丰富的美丽的生活，让我们尝尽到人生百味。
那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，让我追忆，它伴我走过青春四季，走向成熟，它也许没有人为它喝彩，但是永远浸入我的魂灵。上初中的生活是多种滋味的，酸甜苦辣中夹杂着悲伤、汗水、自信与成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的结局一定是甜的。
导师点评：本文作者初中已经毕业，再次回首三年初中生活，抒写自己的感受。作者很有文采，写得很生动，把上初中的滋味巧妙地做了五个比喻，分为五个段落，分别来写。结尾，对上初中的滋味也就是全文做了高度精炼地概括总结，深化主题。
指导老师：潘玉华
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