卑诗省政府核拨给辖下教育局的新学习基金获得教师极高评价，透过这项经费，共新聘500位教师，其中有超过400位的特殊教育助理，另也降低了班级人数。
自去(2012)年开始，卑诗省政府挹注1.95亿设立提升学习基金(Learning Improvement Fund)，也有具体成效，如各学区开始聘用新教师与特殊教育助理、提供课外教学时间及教师专业职涯训练，使教师能够将其所学运用在课堂上，嘉惠学生。
另外，这项基金也在近几年致力于降低班级人数，今年调查的结果显示，卑诗省公立学校拥有6万7,089个班级，但仅有1,363个4至12年级的班级有超过30人的现象，其中3分之1都是体育课和美术课，而包括戏剧或乐团，则是鼓励多人参与。班级人数超过30人的情形与2005至2006年学年度的9,253个相比，已降低近85%。
提升学习基金的使用是透过谘询学区、校长及教师的意见决定，以便确实满足每间教室的特殊需求。
首先，其中6千万的基金已投入省内60个学区有1,600所公立学校全数获得补助，补助项目如下:
(一)加币3,680万元用于聘请新教师
(二)加币1,730万元聘用406位特殊教育助理，超过7,400位原有助理工作时数增加
(三)加币180万元支援教师专业职涯训练
(四)98%幼稚园至十二年级的班级少于30人
(五)100%幼稚园班级少于22人
(六)100%一至三年级的班级少于24人
除此之外，今年释出的6千万元基金当中，已保留加币380万元协助透过测试诊断需要个别教育计画的特殊教育学生，从有学习障碍至身体孱弱的学生都能获得支援。
卑诗省教育厅厅长Don McRae也表示，这项基金在教育上已有成效，在学习、班级大小与教学支援上带来相当正面的帮助，也给现今教室内所面临的不同需求提供更好的因应。
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