由于东日本大震灾时，位于临海地区的学校有许多学生因不及逃生而遭海啸捲走，临海的四国地区高知巿为避免悲剧再度发生，于2月27日宣布，将在全巿62所巿立学校中，除了4所位在山冈的学校外，将在其余58校中装设地震速报接受机，共需经费1,200万日圆（折合新台币约381万元）。
高知巿位于｢南海海沟地震区｣内，专家预测，假如发生南海海沟大地震，巿区淹水面积将达4,687公顷，临海地区最快地震发生34分钟内将有至少浪高30公分的海啸侵袭。为即时通知学校疏散学生，高知巿政府决定装置地震速报接受机。该套系统是结合当地ＦＭ频道的广播电台，当发生地震时，由广播电台透过该套系统通知，并视地震情形及有无海啸等，通知接收单位採取各项防範措施。
高知巿为培养学校教职员于灾害发生时，能发挥领导者的角色，以保护学童安全，要求教职员需通过ＮＰＯ法人「日本防灾士机构」的「防灾士」证照资格认定，每年以60人获通过认证为目标。另外国小5年级学生及国中2年级学生皆需参加心肺复甦术等急救训练。
1946年日本｢南海海沟｣地区曾发生8级大地震及海啸，高知县有将近800人罹难，日本政府之中央防灾会议也将该地区列为今后发生大地震可能性相当高的地区。专家预测，假如｢南海海沟地区｣发生大地震，位于该地区的高知巿，可能会有浪高16公尺的大海啸。
资料来源：2013年2月27日读卖新闻
网址:http://osaka.yomiuri.co.jp/e-news/20130227-OYO1T00930.htm?from=newslist
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（出国留学网www.liuxue86.com）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。
