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  • 化学教材的特点是:概念多、理论多、反应多、物质多、实验多、现象多,针对教材存在的这些特点,我们可以用两种方法读好课本。其一是:粗读、细读、精读、深读;其二是:通读、精读、反复读,带着问题读。两种读书方法的基本原理相同,均利用少量多次的原则。即一次少花点时间... [详情]
    2013-01-24
  • 高考物理公式:力的合成与分解公式总结 1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2, 反向:F=F1-F2 (F1>F2) 2.互成角度力的合成: F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(... [详情]
    2013-01-10
  • 1、优势优先 物理、化学、生物三门学科你不可能掌握的水平大致相当,一定有相对而言的优势学科,那在做题的时候就应该适当的调整好自己的时间:对于自己的优势学科,在保证正确率的情况下要尽快解答,这样将会节省出更多的时间留给稍微逊色的学科。这样将最大限度的保证了分数... [详情]
    2012-06-03
  • 作为考生而言,既要在老师的指导下从宏观上控制好整个复习的进程和节奏,又要从微观上关注问题的细节,如何能做到这一点呢? 避免盲目复习 首先,必须了解当前形势下有关高考的一些基本要求和相关信息,并在此基础上,制定出合理的宏观复习计划。如果对这些材料一无所知,其复习... [详情]
    2012-05-31
  • 一、丢车保帅 理综考试是三科的整合,物理重在思维、化学看重细节、生物讲究积累。试卷发下来先花5分钟时间通览全卷,对题目的数量、难易程度有大致了解后,能稳住情绪。 在此基础上,合理分配时间。选择题大致安排40~50分钟左右的时间完成;非选择题大约控制在90~10... [详情]
    2012-05-22
  •  在兵法上我们常说“知己知彼,百战不殆”,其实我们的高考何常不是一场没有硝烟的战争,而复习则是这场战争的前期准备,所以我们必须做到知己知彼,才能决胜高考。 一、知彼 首先我们必须要清楚老师的复习计划,包括内容和时间安排,这样才能保证复习的效果。 其次我们还要清... [详情]
    2012-05-16
  •  4NH3+3O2(纯氧)=2N2+6H2O 4NH3+5O2 =4NO+6H2O 4NH3+6NO=5N2+6H2O (用氨清除NO) NaH+H2O=NaOH+H2↑ (生氢剂) 4NaH+TiCl4 =Ti+4NaCl+2H2↑ CaH2+2H2O... [详情]
    2012-05-16
  • 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解,多练习,多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解,就是紧紧抓住预习、听课和复习,对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容,对重要的部分以小标... [详情]
    2012-05-12
  •  2012届高三生物二轮复习备考策略和方法 命题题型变化和趋势 1.2012年高考命题突出的特点是“注重基础,重视能力”,常常是“题在书外,理在书中”。因此在高考中,学生很难遇到做过的原题,高考题一般都是思路新颖、考查逻辑推理能力的试题,对能力的考查离不开教材... [详情]
    2012-05-12
  • 大家都知道,高考不可能简单考查课本知识点的简单回忆,那样达不到区分、选拔的目的。尤其是新课标背景下,明确提出加强学生的能力要求,加大考查思维比例。高考题显得更加综合、灵活多变,从以往考查单一知识点的应用渐渐转变为多个知识点的融合,回顾2010年高考的新课标命题... [详情]
    2012-05-12
  • - "绳连"问题的解法与技巧 1.求解"绳连"问题的依据是什么? "绳连"问题,即绳子末端速度的分解问题,是学习运动的合成与分解知识的一个难点,问题是搞不清哪一个是合速度,哪一个是分速度.求解"绳连"问题的依据,即合运动与分运动的效果相同,具有等效性.物... [详情]
    2012-05-10
  • 化学是“第二门外语” “化学就是第二外语”,永华认为,化学的分子式相当于英语单词,化学方程式就是英语句子,而每一道化学计算题,就是英语的一道阅读理解题。“除了英语,我就化学这科有笔记。”他说,化学要学得好,必须准确记住每一种物质典型的物理、化学性质并能顺利写出... [详情]
    2012-05-05