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1.首先从零基础谈起,我的专业是园林,毕业之后再也没从事过相关工作,市政对于我来说是零基础,所以对于好多零基础的朋友来说,这点不用担心,只要肯努力,零基础一样可以通过.
2.从时间的安排上谈,我14年10月份决定要考一级市政开始,到15年考前,用了整11个月的时间,这11个月,我的几乎所有时间都用在了看书上,每天下班第一件事就是看书,基本每天晚上能做到看书三四个小时,而且是全身心的投入.到临近考试的一两个月,能做到每天11点左右,节假日看书的时间会多点,能做到每天八到十个小时,只有过年的时候家里人多,休息了六天.其它再也没有间断过一天看书.可以说我的成绩是时间堆出来的,我没有什么捷径。成绩是那些背疼腰疼,那些累困时的眼泪换来的.所以想要取得好成绩,时间是第一保障.
3.从动力谈起,有朋友问过我,工作稳定条件不错,且从事着八杆子打不着的工作,怎么有这么大的动力去学习市政,我只想说,动力是自己找给自己的,这个动力必须能保证你能从现在坚持到考试.放到第三点来谈动力,似乎有点太晚了,我觉得动力才是我能坚持到最后,并且通过考试的最重要的一点.所以再此向大家确认,你给自己找到必须过一建的动力了吗,这个动力能支撑你到考试吗?我的动力是给爸爸买辆车,.我父母供我家姐弟读书,在北京打工十年,吃住十年地下室,在我稍有能力的时候,能自己给爸爸买辆车就是我的动力.这个动力支撑我坚持下来.说这些似乎跑题了,但是我只是想告诉大家,在做一件很困难的事之前,先给自己找一个动力,为了这个目标,我们能一直坚定的走下去,不退缩,不回头,坚定而执着.
4.第四点，来谈谈学习的方法：在此，再重申一点，我是零基础学市政，有基础的朋友可以略掉其中好多步骤。
当时买回四本书时，看到厚厚的四本书，自己也没有恐惧，估计当时是无知者无畏。四本书掂来倒去也不知道该先从哪本下手。记得当时挑了法规，看了三五天之后，发现看的一头雾水，才想起上网搜了一下通过的人的经验分享。读了好多经验分享后，才感觉自己找到了一建的正确打开方式。
所以收起了三门公共课，开始了实务，这一打开就是八个月，期间没有看过公共课一眼。感觉对于一个门外汉来说，老师的课太细致了。每次听一课老师的视频，紧接着就仔细读一遍这节视频对应的书，认真思考根据视频做的笔记，遇到视频中没讲的内容，而自己又不懂的，我会及时百度，用个小本子记下来，或者拿到群里问群友。这样一节视频，一遍书过下来，基本能对书中的每个章节有个大体了解。我看市政技术部分时，没有着急把全部看完，每一章结束后，先不开始下一章，而是反复看这一章，直到觉得已经很熟悉书的情况下才开始下一章。这样当七章技术看下来，已经三个月时间了，技术部分全看完以后，我也没有马上开始管理部分，而是把技术部分又过了好几遍书。直到觉得对书很熟悉,才开始管理部分的学习.
管理部分相对容易了一些，只要读懂，掌握了回答问题的套路，多写多练就容易的多了。
5，谈谈多写：当初在学习前辈的经验时，有人谈到要多写，所以在后来的学习中，尤其后期，写，占了我的大多数时间，不光我的书已经画的满满的，我还用掉了三个笔记本，A4纸五六十张，全都密密麻麻写满了。最初，对书熟悉之后，是看一章默写一章书，当然只写知识点和自己的总结，再后来是写对...
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可能有这样一些学员，在准备一级建造师的过程中，很多内容经过老师一讲马上就能听懂、理解，可是课后就不管不顾了，随意让新学的知识慢慢冷却掉，过了一段时间，临近考试还要重新学一遍，复习效果不好，但大家还应懂得如何在课后加强复习，这样才能得到一个更好的听课效果。
那么，要怎样复习课堂所学内容呢?现在对如何在课后加强复习提供一些参考的办法。
一、完成课后作业，抓紧时间做一些练习题。
在老师的指导下，听他们的课能顺利理解各科目的内容和考点，这是很正常的。可是理解课程内容并不代表已经掌握了一建考试的考点，而要把所学习和理解的知识转化为解题、答题的能力。关于这些，老师们讲课中会提出建议，但真正的行动和提升能力还是要靠各位考生自己。
因此，大家在听完课之后，例如听完一两个章节之后，马上到课程中心做题，或者看辅导书并做题，及时复习课堂所学知识，初步形成利用这些知识解题、答题的能力。课后作业的题量不是很多，但都是对课程中老师所讲内容的有针对性的练习，及时做题就是及时复习。
二、看老师讲课的文字讲义。
有比较多的学员会到课程中心下载老师讲课的文字讲义，有的还打印出来，课后随时打开看看、经常翻阅，这也是课后复习的一个好办法。在看讲义的时候，一来可以加强记忆该科目的相关重点内容，二来可以回忆老师对相关知识点的讲解和讲课的思路，相当于在脑中把课程又快速过一遍，尽量减少课后的遗忘。
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本课程内容庞杂，复习起来有难度。这里首先给广大考生提出几点要求，希望考生们能够顺利通过考试。
1.制定好考试学习计划并付诸实施
学习计划比较重要，应当在决定考试后就动手做计划。这个计划就是我们每天要看多少时间的书，要看多少页，到什么时间看完哪一门，等等。
一般我们很多考生由于很长时间没有看书学习，加上工作繁忙，琐事较多，不免很长时间进入不了学习状态，学习习惯不能形成，看书效率及效果极差，这是非常正常的现象。这时我们要稍安勿躁，贵在坚持。所以在我们学习的初期阶段要注意这个阶段最好的办法是坚持，坚持听课，坚持动笔写字，慢慢就会进入状态，当然这个阶段的时间不能拖的太长，最多20天。等我们进入状态以后，就要一鼓作气，按时完成我们的计划。建议大家初期的学习计划安排松一些(比如一天看书至少1小时)，后期一定要紧(比如8月份开始一天至少3小时)。有很好的计划，有很好的态度，这是我们成功的第一步。
需要注意的是，学习计划中要合理分配各科目的复习时间，实务应该是三门基础课时间之和的两倍，最好我们在学习这门课的过程中，结合项目管理一起来复习，尤其是索赔和进度的相关知识点，更应该看管理教材。对仅剩实务一科的学员来说更应该注意实务与其他科目的联系。
2.通读教材
首先对照老师前言部分的介绍，对教材有大致的了解，然后跟着老师精讲班的讲解通读教材。一般精讲班老师讲解的较细致，考生在听课的过程中可以适当做些记号，注意跟着老师的节奏理解和思考。不懂的地方反复看，对关键词有一定的敏感性。要注意对照自己的学习计划，按时按质完成通读。
3.区分轻重，把握重点
这其实是看书的第二个阶段。这一阶段要求广大考生要注意区分轻重，把握重点。比如第一篇、第三篇中容易出案例题的相关传统考点，第二篇“机电工程项目施工管理”中的相关重要经典案例，都应该反复理解和记忆。在这个阶段，可以结合习题班来强化理解和记忆。
4.以点带面，触类旁通
这是第三个阶段的要求，即冲刺阶段要求我们能融会贯通相关知识点和相关科目。这一阶段重点是对教材中“关键词”的理解和掌握，不可忽视第一篇的选择题，更不可忽视可能出现案例的专业技术。这一阶段，还可以结合冲刺串讲和模考班来拾遗补漏。
需要提醒大家的是：冲刺阶段，一定要动笔写字，练习自己的语言组织能力，看看能否自己写对...
在学习过程中，人们总是在问有没有一种神奇的学习方法，这种学习方法在学习中使我们一看就懂，一学就会。就我个人来讲，我认为这样的学习方法不存 在。学无定法，古来如此。那么为什么还要写一篇论学习方法的文章呢?这主要是为了澄清一些学生的错误想法。在这里主要是想探讨学习方法产生的过程，和影响我们获取高效学习方法的最根本的因素。最好后讨论对于每个人应怎么样探索、选用、创造适用于自己的高效学习方法。
一、适用的学习方法是学习过程的副产品
每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。
学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来判断，因为，学习方法只有运用于学习过程，有效地完成我们的学业才有价值。可能会有许多的人，经常给别 人指导学习方法，这些学习方法有的是他们自己摸索的结果，有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法。这些方法都是经验的总结。对于这些探索者来 说，它们都是行之的效的，但对于其他的人来讲就不一定有效。这其中主要的原因是人与人之间的生理条件和性格不同、对学习的态度也有不同、学习的目的也有不 同。所以对于别人的学习方法，我们一般只能以借鉴的态度去对待。
因为我们已经说明了学习方法是学习过程中的副产品。所以我们在探讨学习方法的时候我们必须要注重学习过程的研究。我们为了某个目的或兴趣进行学 习，目的是为掌握一定的知识与技能。为了提高学习的效率，增进学习的效果，我们会不停地采用一些手段，这些手段在学习过程中我们可以广泛地称之为学习方 法。在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结，慢慢地就可以摸索出适合自己的方法。在这个过程中，“决定要学习的内容，然后立即开始去学习”这种态度是 我们所有学习方法的起点。现在有许多学生的成绩不理想不是他们的学习方法有问题，而是他们对他们所要学习什么不明确，或者明确了所要学习的内容后不立即以 一种全力以赴的精神去开始他们的学习。
二、兴趣是获取高效率学习方法的关键
学习是为了掌握一定的知识的技能，学习的过程并不是一个科学可控的过程，其中对学习的感情、态度是影响学习最关键的因素。所以在本文中，我持这 样一种态度来对待学习方法：学生对其所学习的知识具有浓厚的兴趣，极大的热情，并有一种我必须学好或学会这些知识和技能的决心，那么他在这种心里的驱使下 他将会不分昼夜，锲而不舍，直到掌握这些知识和技能，使其心理得到满意为止。在这个过程中，最重要的是必须要使其本人满意，而不是为了其他的目的。为了达 到这个目标，他会寻找各种各样的学习方法。而可能的学习方法会有十几种甚至几十种，而适用于他掌握知识、技能的方法可能只有几种。他会一直找到其中的一种 为止。在下一次的学习过程中，他会继续寻找更好的方法，可能比别人探索出来的方法更好、更适用于他。也使他的学习更卓有成效。
可能有的同学会说：我可能对学习某种东西不十分感兴趣，而是由于无可奈何的原因去学习的，而我也不可能会为不感兴趣的东西去探索什么学习方法。 其实这种态度是错误的。每一个人的生命是有限的，在一个人的一生中真正属于自己的时间很少，而且一个人在人生中肯定有他最感兴趣的东西。如果在他一生中没 有任何东西能够吸引他，那么他的一生也就白过了。为了过得让...
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