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02-16
三年级作文《菊花》
要求：观察菊花，一般按照从整体到局部的顺序。可以先远看，得到整体印象，再近看，仔细观察菊花花瓣的形状、颜色和大小，还可以摸一摸，闻一闻。近距离观赏之后，你还可以退后几步看看整盆菊花的姿态。这时你又会想到什么呢？这菊花在风中跳舞，还是在与你说话？把你看到的菊花的颜色、形状、丰采等写成一段话。
以下是例文：
菊花（A）
周末，爸爸妈妈带我到共青森林公园欣赏菊花展。那里的菊花真多，五颜六色，千姿百态，而我最喜爱的是一盆叫做“白毛刺”的菊花。
粗壮的茎，卵形的叶，衬托着一朵洁白无瑕的花朵。外层的花瓣又细又长，像一个个长柄调羹，最有趣的是花瓣末端“小勺子”的背面有许多小刺，难怪它叫“白毛刺”呢！
我好想摸一下，又怕会被刺痛，还是算了吧。我把脑袋凑近花朵，闻到一阵淡淡的清香，让人不由得精神一振。
爸爸妈妈叫我去看别的菊花，我真舍不得离开这朵白毛刺，一步三回头地向它告别。而它则在微风中轻轻摇着头，仿佛在说：“等会儿再来看我吧！我就在这里等你。”
菊花（B）
昨天，我们去外公家玩，我一进门，他就得意地说：“快来看，千手观音开得正旺！”
千手观音是一朵硕大的白色菊花。也许花朵太重，怕它压弯了花茎吧，外公早已给花茎扎上一根细竹作为支撑。这朵花好特别呀！每一个细长的花瓣，靠近根部是小管子，到了末端小管子开口了，分裂成长短不同的两部分，长的部分与短的部分相对应，像一只纤柔的小手。许许多多“小手”有规律地围成一圈又一圈，真的好像佛教中千手观音菩萨呀！
我好奇地问：“您的‘千手观音’也可以给人们带来好运吗？”
“哈哈哈！”外公摸着我的头，笑着，却不说话。
在菊花淡雅的香气中，看着外公红润的面庞，我相信，“千手观音”一定是他的骄傲。
菊花（C）
星期天，爸爸和我去逛花市，想买一盆菊花美化家里的环境。我们不约而同地看上一盆“金背大红”。
瞧，在深绿色叶子的衬托下，花朵更显娇艳可爱。花瓣面大红色，背金黄色，外围花瓣平展，内瓣弯曲收拢。花瓣上有深浅涤沟及凹沟。在阳光下，整个花朵显出鲜艳夺目的光彩，散发着浓郁的香气。它那富丽堂皇的样子，仿佛一位高贵的公主昂首傲立，别提多神气了！
爸爸说：“我们就买它！”
“妈妈也一定会喜欢它。”我点点头说。
菊花（D）
小丽从家里带来一盆菊花，放在教室的“植物角”。午饭后，我们几个围着它仔细观察。
深绿色的叶子呈卵形，很厚实的样子。粉红的花瓣又短又宽，每个花瓣左右两侧微微向中间卷，倒有点像荷花的花瓣。最外层的花瓣展开到水平也不再向下展开了。
小琴说：“这菊花怎么有点像荷花呀？”
小丽笑眯眯地说：“它的名字就叫‘粉荷花’。”
“真是可爱的花儿！”我看着美丽的花朵，闻着沁人心脾的花香，禁不住夸赞它。
菊花（E）
秋天到了，校园里的菊花开了。微风轻轻一吹，花枝摇动，好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
别看这些菊花很小，生命力可真强！秋天的风一吹，我们缩起了脖子，可它们仍然挺着细长的茎，昂着小小的脑袋。我蹲下身子...
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