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2018教师资格证中学教育学复习资料

 

  出国留学网围绕考试相关内容为您整理出了“2018教师资格证中学教育学复习资料”,希望这对大家能够有所帮助,祝大家考试顺利!

  2018教师资格证中学教育学复习资料

  1、教育目的:就是在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定。教育目的是教育活动的主题和灵魂

  2、教育目的的功能:规范功能、调控功能、评价功能。教育目的是教育活动的出发点和依据。

  3、确立教育目的价值取向:个人本位的价值取向和社会本位的价值取向。个人本位的价值取向:指把个人价值看成高于社会价值,把个人的发展作为教育目的根本所在的一种主张。社会本位的价值取向:把社会的价值看成高于个人的价值,把社会作为制定教育目的的根本所在。

  4、教育目的和教育方针的关系:① 教育目的是理论术语,属于教育基本理论范畴;教育方针则是工作术语,属于政策学范畴。②教育目的着重对人才培养基本要求作出规定,教育方针着重是对教育事业发展方向所提出的要求。③教育目的反映的是一定社会对人才培养的总的要求,规定教育培养人才的质量规格;教育方针是阶级或政党确定的在一定时期内教育发展的基本指导思想。④教育目的有时提出是由社会团体或个人提出的,对教育实践可以不具约束力;而教育方针则是由政府或政党提出的,对教育实践具有强制性。

  7、我国教育目的的理论依据:马克思主义关于人的全面发展学说的思想渊源

  8、确立教育目的的客观依据:①教育目的的社会制约性②教育目的的制定也受儿童身心发展规律的制约。教育目的的性质和方向是由政治经济条件决定的。

  9、中国近代史上国家制定的教育目的是《奏定学堂章程》。1986年《义务中华人民共和国义务教育法》规定九年义务教育的目的是:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设人才奠定基础。”我国的教育方针是教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合。

  10、我国教育方针和教育目的的精神实质:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。必须与生产劳动相结合是培养社会主义建设者和接班人的根本途径。教育与生产劳动相结合才能实现对人的全面教育,才是培养人才的唯一途径。我国全面发展教育的基本构成:德育、智育、体育、美育、劳动教育。

  11、落实我国教育目的时要特别注意的几个方面:创新精神、实践能力、开放思维、崇高理想。

  12、落实我国教育目的必须正确处理的关系:①教育目的与教育目标的关系②德、智、体、美诸育之间的关系③全面发展与因材施教的关系④全面发展与职业定向的关系。

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  2018年教师资格证考试报名时间

  

教师资格证考试《中学综合素质》绝密试卷及答案(8)

 

  许多考生在复习中学教育学时,十分迷茫。面对复习,我们应该制定一个复习计划,并按照步骤实施,从容面对考试,本文:教师资格证考试《中学综合素质》绝密试卷及答案(8),随出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。

一、单项选择题
1.字顺法不包括(  )。

A.形序法B.音序法C.号码法D.学科法【答案】D【专家解析】字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法,包括形序法、音序法和号码法。2.人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?(  )A.计算机能够像人一样具有学习功能B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性C.在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序【答案】D【专家解析】题干所述的意思是,人的思维和活动是有主动性和创造性的,而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真,那么就是说,存在具有主动性和创造性的计算机程序,构成了对题干的质疑。3.按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、(  )。A.人格测验B.个别测验C.团体测验D.常模参照测验【答案】A【专家解析】按照测验的功用分类,可分为学绩测验、能力测验、人格测验。4.两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是(  )的内容。A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否定律【答案】C【专家解析】两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是排中律的内容。5.李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王、吴、李、刘四位男士,其中只有一位符合她所要求的全部条件。(1)四位男士中,仅有三人是高个子,仅有两人是博士,仅有一人相貌英俊。(2)王和吴都是博士。(3)刘和李身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李和王并非都是高个子。请问谁符合李娜要求的全部条件?(  )A.刘B.李C.吴D.王【答案】C【专家解析】由(2)“王和吴都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李和刘不是博士。由(1)中“有三人是高个子”(3)“刘和李身高相同”知刘和李都是高个子,又由(5)“李和王并非都是高个子”,知王不是高个子。也就是说,只有吴符合所有的条件。故选C。6.根据联言命题的性质,不属于联言推理的有效式的是(  )。A.合成式B.肯定式C.分解式D.否定式【答案】B【专家解析】根据联言命题的性质,联言推理的有效式包括:合成式、分解式和否定式。7.如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是(  )。A.同一关系B.属种关系C.交叉关系D.矛盾关系【答案】B【专家解析】如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是属种关系。8.研究表明,高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是,目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此,国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量,这对于保护民众健康具有重大意义。以下哪项如果是真的,将最有力地削弱上述结论?(  )A.绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明B.不但高纤维食品...

教师资格证考试《中学综合素质》绝密试卷及答案(9)

 

  考前做好充足的准备,认真复习中学教育学知识,多做些中学教育学试题练习,让你在教师资格证考试的时候不必手忙脚乱,下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的:教师资格证考试《中学综合素质》绝密试卷及答案(9),希望对您有所帮助!

一、单项选择题

1.系统分析主要分析的是(  )。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】D【专家解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。2.“同中求异”或“异中求同”的思维方法是(  )。A.比较B.分析C.分类D.综合【答案】A。3.来自公安机关的资料显示,娱乐圈中有人吸毒,高级知识分子中也有人吸毒,吸毒者中有些人是女性,而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。由此可见(  )。A.高级知识分子中也有抢劫犯B.抢劫犯中吸毒者占了大多数C.有些抢劫犯可能是女性D.有些抢劫犯不是女性【答案】C【专家解析】在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据,则A错误。相当比例不代表占了大多数,B错。D属于不能确定的推理,故选C。4.经计算,数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72,可见这两门课程(  )。A.中度相关B.高度相关C.极高相关D.正常相关【答案】B【专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标,取值范围为[一1,1]。相关系数大于0为正相关,小于0为负相关,等于0表示不相关。相关系数的绝对值越大,相关程度越高。一般可按三级划分:|r|<0.4为低度线性相关;0.4≤|r|<0.7为显着性相关;0.7≤|r|<1为高度线性相关。5.定性分析主要分析的是(  )。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】A【专家解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。6.描述两个变量之间相关关系的统计量数是(  )。A.集中量数B.差异量数C.地位量数D.相关系数【答案】D【专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标。7.群众对领导的不满,不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳,而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距,因此,如果竞选一个大企业的领导,竞选者竞选演说中一味许愿,是一种不聪明的做法。从上述论述中可以推出以下结论(  )。Ⅰ.群众的期望值足够低,领导即使胡作非为,群众也不会产生不满情绪。Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪。Ⅲ.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在。A.只有ⅠB.只有ⅢC.只有Ⅰ和ⅢD.只有Ⅱ和Ⅲ【答案】B【专家解析】群众对领导不满的情绪产生,有两点:一是领导的作用和业绩,二是对领导的期望与领导的实际表现,因此,只要有一种情况存在,就会在群众对领导的不满情绪,所以,结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。8.以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于(  )。A.关系概念B.属性概念C.操作性概念D.集合概念【答案】B【专家解析】属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。9.某中学生数学成绩的标准分为0.5,则这名中学生的成绩(  )。A.高于平均分B.低于平均分C.等于平均分D.没法确定【答案】A。10.下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势(  )。A.平均差B.标准差C.全距D.算术平均数【答案】D【专家解析】算术平均数是全部数据的算术平均,又称均值,它是描述一组数据的集中趋势的统计量。

河南省教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷一

 

  中学教育学讲了一些什么考点呢?教材中的内容你都熟悉了吗?如果没有弄清的,或者中学教育学试题不会做的,可以来看看本文:河南省教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷一,跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。祝大家都能顺利通过教师资格证考试。

本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做(  )A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理2、采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是(  )A.皮亚杰B.埃里克森C.罗杰斯D.科尔伯格3、教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是(  )A.晕轮效应B.有晕效应C.皮格马利翁效应D.名人效应4、下面不属于道德领域的是(  )A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德5、根据学习的定义,下列属于学习的现象是(  )A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.孩子模仿电影中人物的行为6、关于教育政策的协调功能,下列说法不正确的是(  )A.指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用B.是由教育政策的本质属性决定的C.教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现D.并不是所有的教育政策都具有协调功能7、陶冶包括(  )A.人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B.人格感化、环境陶冶和审美教育C.人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D.人格感化、艺术陶冶和情境陶冶8、(  )是班级文化的灵魂文化。A.制度文化B.精神文化C.行为文化D.道德文化9、俗话说“人逢喜事精神爽”,这句话说的是(  )A.激情B.心境C.应激D.热情10、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的(  )A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.三因素论

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河南省教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷二

 

  广大考生们都在积极备考教师资格证考试,你知道中学教育学可能会考到一些什么知识点吗?每一个知识点都要弄懂哦,这样做中学教育学试题时,才会觉得简单容易,河南省教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷二,详情请关注出国留学网教师资格证考试网

本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、英语教师让同学们早晨起来记英语单词,这种做法可以避免的干扰是(  )A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.多重抑制2、下列不属于教师常用文体写作的是(  )A.教案B.听课笔记C.教学笔记D.操行评语3、听课不是目的, (  )才是听课的根本所在。A.教育行政和教学业务部门检查B.对教师做定性评价C.以听课为手段来进行教学评价、教学研究D.观察教学行为4、练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为(  )A.过度学习期B.高原期C.疲劳期D.潜伏期5、在自然科学中运用最广的一种教学方法是(  )A.实验法B.实习法C.练习法D.欣赏法6、下列不属于问题解决的基本特点的是(  )A.目的性B.认知性C.顺序性D.序列性7、近代教育立法以来最早出现的教育部门法是(  )A.职业技术教育法B.义务教育法C.高等教育法D.社会教育法8、行为塑造和行为矫正的理论依据是(  )A.经典性条件作用B.操作性条件作用C.精神分析理论D.认知理论9、教育心理学研究的核心内容是(  )A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程10、教育法规的基础和灵魂是指(  )A.教育计划B.教育发展C.教育政策D.教育惩罚

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河南省教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷三

 

  教师资格证考试备考期间,考生们对中学教育学考点感到难以记忆,中学教育学试题不会做,来看看河南省教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷三,详情请关注出国留学网教师资格证考试网。努力复习吧!

本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、实质教育论主张,教学的主要任务在于传授(  )A.理论知识B.实用知识C.数学知识D.逻辑知识2、学校教育产生于(  )A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期3、对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家(  )A.加德纳B.皮亚杰C.西蒙D.比纳4、经验主义课程论的代表人物是(  )A.布拉梅尔德B.杜威C.多尔D.奈勒5、教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为(  )A.目标教学法B.发现教学法C.暗示教学法D.程序教学法6、被狗咬过的人,后来看到非常小的狗也可能产生恐惧,这是(  )A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激恐惧D.刺激评价7、教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是(  )A.介入型倾听B.非介入型倾听C.身势倾听D.非语言倾听8、下列不属于以身作则、为人师表的要求的是(  )A.具有高尚的道德情操B.拥有健全的人格C.要身体力行D.要热爱学生9、教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须(  )A.讲解操作的要领B.讲解相关的书本知识C.指导学生观察D.激发学生的兴趣10、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(  )A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任

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河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷四

 

  即将参加教师资格考试的朋友们要努力复习中学教育学考点,多做试题,才有可能拿到教师资格证哦。以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出:河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷四,希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩!

本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、在西方教育史上,被称为现代教育代言人的是(  )A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威2、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是(  )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3、要对班主任作评价、论高低、评赏罚,最有发言权的理应是(  )A.家长B.校长C.学生D.其他老师4、一位胆小的学生一旦开口向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,这属于(  )A.行为塑造B.示范法C.代币奖励法D.强化法5、关于班级的说法错误的是(  )A.是学校班和级的总称B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C.仅是教学活动的基本单位D.具有满足学生需求,促进学生发展、矫正学生行为等功能6、教师要通过媒体向学生传达信息,构成互动,就要遵循(  )A.共同经验原理B.抽象经验原理C.重复经验原理D.信息来源原理7、在教育发展过程中(  )是主张“儿童中心论”的代表人物。A.布鲁纳B.凯洛夫C.杜威D.陶行知8、最早提出“行动研究”这一概念的是(  )A.梅伊曼B.拉伊C.凯洛夫D.勒温9、教师备课时,通常采用的最基本、最常用的教案形式是(  )A.记叙式教案B.议论式教案C.表格式教案D.卡片式教案10、外铄论的主要代表人物是(  )A.孟子B.格塞尔C.华生D.弗洛伊德

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河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷五

 

  教师资格证考试复习正在进行中,你知道证券中学教育学有哪些知识点吗,哪里有中学教育学试题下载呢?本文:河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷五,跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。要相信只要自己有足够的实力,无论考什么都不怕。

本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。”这是(  )A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点2、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在(  )A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段3、根据人发展的差异性,教育应该做到(  )A.循序渐进B.教学相长C.防微杜渐D.因材施教4、单一课是指(  )A.仅讲授一门知识的课B.几堂课内完成以一种教学任务C.一堂课内同时完成两种以上课程D.一堂课内主要完成一种教学任务的课5、教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的(  )A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律6、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(  )A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作7、弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的,教师资格撤销后, (  )不能参加考试。A.1年B.2年C.3年D.5年8、在中学中,班级的学籍管理者一般由(  )担任。A.班长B.学科教师C.班主任D.学校校长9、教育法规的基础和灵魂是指(  )A.教育计划B.教育发展C.教育政策D.教育惩罚10、极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是(  )A.语言媒体阶段B.文字媒体阶段C.印刷媒体阶段D.电子传播媒体阶段

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河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷六

 

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本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、根据主体来分,教学评价可分为(  )A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价B.相对评价、绝对评价和个体差异评价C.自我评价和他人评价D.定性评价和定量评价2、下面(  )是心智技能的三个特点。A.观念性、内潜性、简缩性B.客观性、内潜性、简缩性C.客观性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性3、下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是(  )A.效果律B.练习律C.准备律D.强化律4、道德是伴随着人类的产生而产生的,它的主要特点是(  )A.人类性B.平等性C.适用性D.教育性5、最经济、最有效的教学形式是(  )A.班级教学B.自主辅导式教学C.学生自学D.开放式教学6、 “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育的(  )特点。A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性7、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是(  )A.他律B.自律C.内省D.慎独8、提高学生教育质量的保证是(  )A.常规管理B.科学管理C.学生管理D.校级管理9、某学生易冲动、急躁,待人热情、直率、豪爽,精力旺盛、言语动作急速而难以自制,头脑灵活,对学习内容理解快,但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于(  )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、 决定教育性质的根本因素是(  )A.社会生产力B.上层建筑C.政治经济制度D.科学技术

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河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷七

 

  出国留学网教师资格考试网为您整理:河南教师资格教育理论考试(初级中学)考前全真模拟试卷七,在教师资格证考试备考路上,制定一个详细计划,并按步骤去复习每一个中学教育学知识考点,每天做一些中学教育学试题,能让你在学习的道路上更加顺畅。

本大题共20小题,每小题1分,共20分

1、检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是(  )A.评价提问B.应用提问C.分析提问D.综合提问2、下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?(  )A.知识、智力、能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.知识、智力、情感3、教学目标是指(  )A.教学中师生预期达到的学习结果B.教师制定要达到的目标C.学校分布给学生的教学预期结果D.教师给学生设定的学习目标4、“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有(  )A.创造性B.示范性C.连续性D.个体性5、评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是(  )A.依法执教,廉洁从教B.注重礼仪,遵守公德C.热爱学生。严谨治学D.以身作则,为人师表6、新中国第一部教育法律是(  )A.《中华人民共和国学位条例》B.《教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》7、教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是(  )A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学8、提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是(  )A.陶行知B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯9、心理健康教育的内容主要是(  )A.学习辅导、生活辅导和择业指导B.学习辅导、生活辅导和思想指导C.学习辅导、人际辅导和择业指导D.生活辅导、择业指导和情感指导10、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于(  )A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略

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