出国留学网专题频道中学教育学模拟试题及但栏目，提供与中学教育学模拟试题及但相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
06-02
2016教师资格考试正在备考中，以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格考试2016年中学教育学冲刺试题及答案”，希望能帮到您！
一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分。共30分)
1.( )明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
B.裴斯泰洛齐
D.亚里士多德
2.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是( )。
C.综合国力
3.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.舒尔茨
D.皮亚杰
4.( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力
B.政治制度
C.科学技术
5.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
6.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
7.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞可夫
8.目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
D.布鲁纳
9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
10.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是( )。
A.克伯屈
D.福禄贝尔
11.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行( )。
A.导人、详述和汇总
B.导人、分析和汇总
C.分析、详述和总结
D.分析、质疑和总结
12.( )是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。
A.传统美德
B.社会公德
C.公共道德
D.家庭美德
13.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的( )功能的两大含义。
A.社会性
B.个体性
C.教...
06-02
我们一起来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格考试中学教育学押题卷及答案”吧！
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( )。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
2.( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理论
D.教育方法
3.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
4.学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
5.课程实施计划的展开过程是( )。
A.安排课程表
B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式
D.组织教学活动
6.决定教育性质的根本因素是( )。
A.政治制度
B.生产关系
C.生产力
D.生活方式
7.我国教育目的的理论基础是( )。
A.我国的政治政策
B.我国的教育方针
C.马克思主义全面发展学说
D.恩格斯个人发展学说
8.教师专业化的尝试始于( )。
A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立
C.教育立法的规定
D.国民教育制度的确立
9.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?( )
A.热爱学生
B.加强自身道德修养
C.热爱劳动
D.热爱教育工作
10.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
11.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
12.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。
C.区分度
...
06-02
以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格证考试试题及答案：中学教育学”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格证考试！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上
2.我国最早的一部教育专著是( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》
3.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。
A.行为主义
B.科学主义
C.经验主义
D.人文主义
4.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。
A.科学知识
B.信息技术
C.文化发展
D.政治体制
5.一个人的基本素养主要包括( )。
A.身体、精神
B.道德、学识
C.德、智、体
D.知、情、意
6.“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。
D.王夫子
7.( )是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。
A.课外活动
B.教学活动
C.实践活动
D.团队活动
8.教师备课和上课的主要依据是( )。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学参考书
9.学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。
B.读书和作业
C.活动和交往
D.谈话和讨论
10.进入20世纪以后，义务教育普遍向( )教育延伸。
21.“为人师表”是说教师必须具备( )。
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
22.中国古代“内发论”的代表是( )。
23.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( )中。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《林哈德与葛笃德》
24.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
...06-02
考生们想通过中学教育学，那么要多做一做试题哦，我们一起来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格《中学教育学》模拟试卷及答案”吧！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
2.能改变教育者观念的因素是( )。
A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力
3.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位
4.学校进行德育的基本途径是( )。
A.政治课和其他学科教学
C.共青团活动
D.班主任工作
5.教师职业开始出现于( )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期
6.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。
7.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( )。
A.锻炼法
B.陶冶法
C.榜样法
D.说服法
8.班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
A.教育目的
B.培养目标
C.规章制度
D.教学规则
9.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
A.学不躐等
B.长善救失
C.学而时习之
D.不愤不启，不悱不发
10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.阶段|生
B.顺序性
C.不平衡陛
D.差异性
11.课程论研究的是( )的问题。
A.为谁教
B.怎样教
C.教什么
D.教给谁
12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是( )课程观的观点。
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
13.班级授课制的首行时...
06-02
还在复习中学教育学的考生们，一起来做一做教育学试题吧！本文“2016年教师资格《中学教育学》试题及答案”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝您顺利通过教师资格证考试！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
2.道家主张教育要( )。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
3.学生最重要的权利是( )。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
4.教学过程的中心环节是( )。
A.巩固知识
B.领会知识
C.运用知识
D.检查知识
5.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。
6.素质教育是促进( )的教育。
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展
7.校园文化的核心是学校的( )文化。
A.观念和制度
B.精神或观念
C.组织和制度
8.将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。
A.布卢姆
B.布鲁纳
D.桑代克
9.教学的特殊组织形式是( )。
A.个别教学
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学
10.学校的中心工作是( )。
A.教学工作
B.行政工作
C.人文工作
D.后勤工作
11.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
D.布鲁纳
12.品德是( )。
A.自然现象
B.生物现象
C.个体现象
D.社会现象
13.( )的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。
A.古代印度
B.古代埃及
C.斯巴达
14.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了( )。
A.教育性质
B.教育任务
C.教育规律
D.教育内容
15.目标管理是一种以( )为中心的管理。...
中学教育学模拟试题及但推荐访问
