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07-11
出国留学网为大家提供“2017年中学教师资格考试《中学教育学》试题及答案”供广大考生参考，更多考试资讯请关注我们网站的更新!
2017年中学教师资格考试《中学教育学》试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在相应的括号内，本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。
A.神话起源说
B.心理起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
2.以“教育的多元化”为教育特征的是( )。
A.古代
B.文艺复兴后的欧洲
C.近代
D.现代
3.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。
A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
4.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是( )。
A.学校教育
B.高新技术的应用
C.科学理论的产生
D.完善的社会制度
5.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科技的关系
6.人区别于动物的重要标志是( )，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
A.劳动
B.潜能
C.知识
D.意识
7.个体身心发展的不均衡性要求( )。
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
8.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。
A.认识
B.设计
C.设想
D.安排
9.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。
A.列宁
B.加里宁
C.苏霍姆林斯基
D.陶行知
10.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是( )。
A.(美)克伯屈
B.(美)杜威
C.(法)卢梭
D.(德)福禄贝尔
11.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行( )。
A.导入、详述和汇
B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结
D.分析、质疑和总结
12.“开...
09-22
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)
1.我国近代学制创建于( )。
A.盛唐
B.明末
C.清末
D.民国
2.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( )。
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
3.在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是( )。
A.孟子
B.荀子
C.洛克
D.华生
4.影响人的身心发展因素中，起决定作用的是( )。
A.遗传素质
B.环境因素
C.教育因素
D.个体主观能动性
5.青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能?( )A.个别差异性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
6.确定我国教育目的的理论依据是( )。
A.人的全面发展学说
B.辩证唯物主义理论
C.剩余价值学说
D.历史唯物主义理论
7.下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定?( )
A.教育的方法与手段
B.教育的领导权
C.受教育的权利
D.教育目的的确立
8.我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定?( )
A.《义务教育法》
B.《教育法》
C.《未成年人保护法》
D.《宪法》
9.在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.杜威
10.课程是构成教学活动的基本要素，以下选项不属于课程设计的范畴的是( )。
A.教学参考书
B.教学计划
C.教科书
D.教学大纲
11.教师在教学过程中应处于( )。
A.主导地位
B.支配地位
C.从属地位
2016年中学教师教育学模拟题及答案2016年中学教师教育学模拟题及答案 D.主体地位
12.决定教育性质的因素是( )。
A.政治经济制度
B.人的身心发展规律
C.文化传统
D.生产力水平
13.“藏息相辅”即主张( )。
A.教与学相结合
B.学与思相结合
C.课内与课外相结合
D.教学与劳动相结合
14.在教学组织形式方面，道尔顿制的主要特点是( )。
A.打破班级组织，实行小组...
06-02
2016教师资格考试正在备考中，以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格考试2016年中学教育学冲刺试题及答案”，希望能帮到您！
一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分。共30分)
1.( )明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
B.裴斯泰洛齐
D.亚里士多德
2.在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是( )。
C.综合国力
3.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.舒尔茨
D.皮亚杰
4.( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力
B.政治制度
C.科学技术
5.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
6.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
7.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞可夫
8.目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
D.布鲁纳
9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
10.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是( )。
A.克伯屈
D.福禄贝尔
11.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行( )。
A.导人、详述和汇总
B.导人、分析和汇总
C.分析、详述和总结
D.分析、质疑和总结
12.( )是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。
A.传统美德
B.社会公德
C.公共道德
D.家庭美德
13.德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的( )功能的两大含义。
A.社会性
B.个体性
C.教...
06-02
我们一起来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格考试中学教育学押题卷及答案”吧！
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调( )。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
2.( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理论
D.教育方法
3.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
4.学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。
5.课程实施计划的展开过程是( )。
A.安排课程表
B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式
D.组织教学活动
6.决定教育性质的根本因素是( )。
A.政治制度
B.生产关系
C.生产力
D.生活方式
7.我国教育目的的理论基础是( )。
A.我国的政治政策
B.我国的教育方针
C.马克思主义全面发展学说
D.恩格斯个人发展学说
8.教师专业化的尝试始于( )。
A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立
C.教育立法的规定
D.国民教育制度的确立
9.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?( )
A.热爱学生
B.加强自身道德修养
C.热爱劳动
D.热爱教育工作
10.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
11.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
12.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。
C.区分度
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06-02
以下是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格证考试试题及答案：中学教育学”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格证考试！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )。
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上
2.我国最早的一部教育专著是( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》
3.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( )。
A.行为主义
B.科学主义
C.经验主义
D.人文主义
4.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。
A.科学知识
B.信息技术
C.文化发展
D.政治体制
5.一个人的基本素养主要包括( )。
A.身体、精神
B.道德、学识
C.德、智、体
D.知、情、意
6.“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。
D.王夫子
7.( )是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。
A.课外活动
B.教学活动
C.实践活动
D.团队活动
8.教师备课和上课的主要依据是( )。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教科书
D.教学参考书
9.学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。
B.读书和作业
C.活动和交往
D.谈话和讨论
10.进入20世纪以后，义务教育普遍向( )教育延伸。
21.“为人师表”是说教师必须具备( )。
A.专业意识
B.专业态度
C.专业技能
D.专业品质
22.中国古代“内发论”的代表是( )。
23.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( )中。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《林哈德与葛笃德》
24.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
...06-02
考生们想通过中学教育学，那么要多做一做试题哦，我们一起来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格《中学教育学》模拟试卷及答案”吧！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
2.能改变教育者观念的因素是( )。
A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力
3.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学的
B.科学本位
C.社会本位
D.个人本位
4.学校进行德育的基本途径是( )。
A.政治课和其他学科教学
C.共青团活动
D.班主任工作
5.教师职业开始出现于( )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期
6.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。
7.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( )。
A.锻炼法
B.陶冶法
C.榜样法
D.说服法
8.班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
A.教育目的
B.培养目标
C.规章制度
D.教学规则
9.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
A.学不躐等
B.长善救失
C.学而时习之
D.不愤不启，不悱不发
10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.阶段|生
B.顺序性
C.不平衡陛
D.差异性
11.课程论研究的是( )的问题。
A.为谁教
B.怎样教
C.教什么
D.教给谁
12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是( )课程观的观点。
A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位
13.班级授课制的首行时...
06-02
还在复习中学教育学的考生们，一起来做一做教育学试题吧！本文“2016年教师资格《中学教育学》试题及答案”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝您顺利通过教师资格证考试！
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。
2.道家主张教育要( )。
A.“有教无类”
B.“非攻”
C.“复归”人的自然本性
D.“建国君民、教学为先”
3.学生最重要的权利是( )。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
4.教学过程的中心环节是( )。
A.巩固知识
B.领会知识
C.运用知识
D.检查知识
5.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。
6.素质教育是促进( )的教育。
A.个性发展
B.认识发展
C.情感发展
D.意志发展
7.校园文化的核心是学校的( )文化。
A.观念和制度
B.精神或观念
C.组织和制度
8.将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。
A.布卢姆
B.布鲁纳
D.桑代克
9.教学的特殊组织形式是( )。
A.个别教学
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学
10.学校的中心工作是( )。
A.教学工作
B.行政工作
C.人文工作
D.后勤工作
11.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
D.布鲁纳
12.品德是( )。
A.自然现象
B.生物现象
C.个体现象
D.社会现象
13.( )的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。
A.古代印度
B.古代埃及
C.斯巴达
14.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了( )。
A.教育性质
B.教育任务
C.教育规律
D.教育内容
15.目标管理是一种以( )为中心的管理。...
04-13
2016年中学教育学正在紧张的复习中，考生们也要适当做一些试题哦。本文“2016年教师资格证冲刺试题及答案：中学教育学”，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。
一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分。共30分)
1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
2.智力是指人们的认识能力，其核心是( )。
A.注意力
B.观察力
C.思维力
D.想象力
3.学习动机是推动学生学习的一种( )。
A.重要力量
B.主要力量
C.内部动力
D.外部动力
4.提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的( )。
A.权利平等
B.义务平等
C.知识平等
D.人格平等
5.教学的基本组织形式是( )。
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
6.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于德育原则的是( )。
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
7.考试的核心环节是( )。
A.选择题型
B.命题
C.确定评分方法
D.阅卷
8.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
9.班级管理的基本功能是( )。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
10.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻( )。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
11.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指( )。
A.间接地获得知识
B.获得间接经验
C.有教师帮助去获得知识
D.有同学帮助去获得知识
12.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
04-13
正在复习中学教育学的考生们，一起来做一做试题吧。本文“教师资格《中学教育学》2016年模拟试题及答案”，跟着出国留学网教师资格证考试网来了解一下吧。
一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分。共30分)
1.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )。
A.陈鹤琴
B.梁启超
C.蔡元培
D.陶行知
2.科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是( )。
A.家庭教育
B.社区教育
C.发明创造
D.学校教育
3.学生具有发展的可能性和( )。
A.潜在性
B.现实性
C.特殊性
D.可塑性
4.教师职业的特殊要求是必须具有( )。
A.管理能力
B.控制能力
C.教育能力
D.研究能力
5.教育改革的核心是( )。
A.内容改革
B.方法改革
C.课程改革
D.途径改革
6.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
7.中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?( )
A.美国
B.英国
C.德国
D.日本
8.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是( )的言论。
A.卢梭
B.洛克
C.康德
D.柏拉图
9.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传素质
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
10.教师最基本的权利是( )。
A.管理学生权
B.科研学术活动权
C.民主管理权
D.教育教学权
11.现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。
A.公共性
B.生产性
C.科学性
D.终身性
12.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于( )。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.康德
D.洛克
13.影响受教育者的数量和...
02-18
考生们复习2016年教师资格中学教育学怎么样了呢？做一套中学教育学试题来测试一下吧，下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格《中学教育学》押题卷及答案”。
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题l分，共30分)
1.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是( )。
A.柏拉图
B.涂尔干
C.凯兴斯坦纳
D.赫钦斯
2.决定教育事业领导权的是( )
A.经济发展水平
B.政治制度
3.“因材施教”是人的发展的( )对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
4.人的发展的互补性要求教育应该做到( )，
A.相互衔接
B.循序渐进
C.长善救失
D.教学相长
5.卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.文化本位论
6.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、( )、工作成绩”几个方面。
A.工作态度
B.工作热情
C.工作效率
D.工作质量
7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在( )。
A.认识的直接性
B.学生的主体性
C.教学的教育性
D.活动的开放性
8.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
A.参观法
B.演示法
C.情景教学法
D.欣赏教学法
9.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是( )
A.克鲁普斯卡娅
B.马卡连柯
C.加里宁
D.凯洛夫
10.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )
A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶政治
11.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样示范法
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