出国留学网专题频道乌托邦栏目，提供与乌托邦相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 乌托邦（Utopia）本意为“没有的地方”或者“好地方”。延伸为还有理想，不可能完成的好事情，其中文翻译也可以理解为“乌”是没有，“托”是寄托，“邦”是国家，“乌托邦”三个字合起来的意思即为“空想的国家”。空想社会主义的创始人托马斯·莫尔（英国人）在他的名著《乌托邦》（全名是《关于最完全的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的全书》）中虚构了一个航海家——拉斐尔·希斯拉德航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，大家穿统一的工作服，在公共餐厅就餐，官吏是公共选举产生。他认为，私有制是万恶之源，必须消灭它。
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小时候就听说乌托邦这个词了，它被用来指称不切合实际的幻想，知道有这本书也有很长时间了，直到最近才看到这本书，《乌托邦》语言优美流畅，字里行间无不流露莫尔先生悲天悯人的情怀，读来如饮甘露，如沐春风，给我留下很深的印象，平生第一次萌生写读后感的愿望，琐事分心再上生性懒散一直迟迟没有下笔，虽时隔多日却依然萦怀在胸，此书对我的影响可见一般。
正如尼采通过学习查拉斯图拉代言，托马斯.莫尔在书中通过拉斐尔讲述自己心目中的理想王国。我很欣赏拉斐尔的人格，他学识渊博周游世界阅历丰富。完全能够像莫尔和其他人所劝说的通过向国王献策谋取高位享受荣华富贵。自从拉斐尔游历乌托邦后就觉得他是世界上最理想的国家制度。他深知这一制度很难获得其他各国国王的赞同实行。这让我想起春秋战国时代的商鞅。他起先建议秦孝公推行帝道。秦孝公的反映很冷淡,即使降到王道也没能打动秦孝公。最后不得已提出霸道春孝公顿时来了精神
托马斯·莫尔出身富裕家庭。喜好哲学却迫于父亲的压力改学法律从事律师行业，后来当了法官大臣。莫尔对社会底层的劳苦大众充满了深深的同情。即使是罪犯也表现出宽容。他并没有像别的律师法官一味指责罪犯的道德品行。绝大多数人是迫于生计才挺尔走险。从社会制度来看待犯罪问题。莫尔认为贫穷是一切罪恶的起源，贫穷是社会不公引起的，而社会不公是私有制引起的。他严厉批评国王贵族的贪婪残酷奢侈无度，深深同情劳苦大众陷于水深火热的疾苦，莫尔为拯救这些社会疾病开出消除私有制实行公有制的药方。工人农民提出消除私有制实行公有制比如通过“打土豪，分田地”实现社会公正，我并不认为他们的多么高尚，站在自己的利益上且坚持这就是公正那是胜利者的专利;这一主张却是出自出身富裕而且是国家重臣的莫尔足见难能可贵，把高尚的光环安放在他的身上我想没多少人会反对。莫尔因反对国王亨利八世离婚及其暴政而宁死不屈最终被下狱外死，为了理想不惜违背自己的利益甚至牺牲生命仅凭此莫尔的品格足以令人敬重。
从这本书中可以看出作者的远见，他远在十六世纪就看出当前社会以及未来社会会出现什麽样的弊病。于是在书中他建构出一个没有阶级、十分平等的社会，人人都能在其中获得生存的最基本需求。同时他也指出人们对金钱的追逐是十分愚蠢的，特别是工业革命之后的社会，人们盲目的追求物质生活，科技的发达使得人们每天更疲于奔命，几无休喘时间，于是精神上的快乐与满足的缺乏真的是现代社会严重的问题。此外更难得可贵的是作者看出了宗教与宗教之间的争斗所会带来的种种伤害，所以主张人人拥有宗教的自由，这于作者当时身处的环境而言，其想法是非常难得可贵的。
托马斯·莫尔不认为这个世界上有乌托邦这个国家。但他宁愿相信乌托邦就存在世界的某个角落。
这正如陶渊明笔下的桃花源，虽然他知道桃花源不存在于世界上，却寄托了他的希望。《桃花源记》是陶渊明在腐朽的社会中的美好愿望，是陶渊明在黑暗的现实中心灵的一方净土。
没有剥削，没有战争，共同劳动，风俗淳朴，人人安居乐业。这是作者的向往。虽然《桃花源记》的最后“不复得路”，但理想中的乌托邦始终使我们追求的方向。
而作者在书中所提倡的这些理念，一直以来都有人们积极的去推动，但是时至今...
《诺曼底号遇难记》是有着《巴黎圣母院》、《悲惨事件》、《海上劳工》等经典代表作的雨果的作品，下面是出国留学网为大家搜集整理的诺曼底号遇难记读后感，欢迎阅读。
乌托邦读后感(一)
之前看青春励志电视剧《奋斗》里面的女主人公们把她们的地方叫心碎乌托邦，那时对乌托邦这个词的理解仅限于知道这个层面上，自己理解的乌托邦的涵义是一个子虚乌有的理想国。类似于香格里拉这样的词汇。直到今日看了托马斯莫尔的《乌托邦》，才真正理解这个词的由来以及这个词汇所寄予的深刻内涵。
托马斯莫尔的《乌托邦》分两个部分，第一部分通过拉斐尔与旅行家希斯拉德的对话揭示了当时社会的现实状况，深刻地揭露了英国广大人民那个时期所受的深重苦难。在《乌托邦》一书的序言中说：“莫尔之所以超出同辈，直到今天还享有盛名，其作品还未丧失现实意义，恰在于其高度关心人民大众的生活。”他在书地第一部提出了这样的社会问题，第二部描写的乌托邦则是在解决这些问题，这样一个乌托邦便可使人民脱离苦难，这样的乌托邦国家是莫尔的理想，然而在别人眼里却成了空想。
时代的局限性必然造成科学的局限性，因此也造成思想的局限性。莫尔的这种思想在当时是进步的。但是他忽略了生产力的重要性，因此，他成了空想主义的代表，或者，这并不是莫尔所愿见到的结果。说他是空想主义者，但是无疑他又是西欧历史上第一个最伟大的空想主义者。维彼沃尔金在《乌托邦》的历史意义一文中说：“在他的思想中集中地反映了那个时代一切矛盾，并构成一个独特的统一的思想体系。这个是大是资本主义正在诞生的时代，这时的资本主义正在冲破封建关系的重围而突飞猛进的成长起来，并以带有资本主义所特有的那些新的社会对抗的萌芽了。”
在当时君主专制制度下的英国，英王用刑残酷，杀人如麻。“我在那儿住过几个月，在英国西部人民起义反抗英王惨遭失败后不久，起义受到镇压，杀戮很重（liuxue86.com）。”在文中，莫尔借希斯里德话说：“你们的羊一向是那么驯服，那么容易喂饱，据说现在变得很贪婪，很凶蛮。以至于吃人，并并把你们的田地，家园和城市蹂躏成废墟。”这个说法的先进处在于这是第一次有人用羊吃人的比喻来批判圈地运动，这段话也被马克思在资本论讲原始积累中两次引用。
到了乌托邦的第二部分，就开始描述乌托邦——莫尔心中的理想盛世。在那里，财财产公有，人们务农为生，人口不多也不少，妻子侍候丈夫，儿女服侍父母，年轻人照顾老年人，其乐融融。想多另一城市探望朋友或是从事游览的公民可以轻易得到许可。等等。乌托邦人的生活无疑是美好的。给那个时代的受压迫的人们无限的向往。然而，乌托邦的社会制度和生产方式现在看来并不是科学的，没有办法得到发展和循环运作。因此，乌托邦只能注定是空想主义的代表，而不能实现。但是它的历史意义不能泯灭，在空想主义时期乃至整个发展史上起着重要作用，有着进步意义。
乌托邦读后感(二)
很早就听过乌托邦这个词，它用来被指作不切实际的幻想。当读了《乌托邦》这本书后，书中让人如饮甘露般的语言以及托马斯·莫尔悲天悯人的情怀给我留下了机器深刻的印象，我深深地体会到了“高度”这个词。
托马斯.莫尔出身于伦敦的一个法学家庭,喜好文学却迫于父亲的压力改学法律从事律师行业,...
作文标题： 如此乌托邦
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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如此乌托邦 忽然喜欢安静地一个人。听着时光走过树梢的声音，看着小小的蚂蚁在忙忙碌碌。我总会有一种巨大的落差感，恍如隔世，一切更替了太多太多。偶尔翻开以前的日记，我会诧异地发现：自己曾经是一个那么热闹、那么喜欢和大家一起的孩子。然而现在，我却更习惯一个人，安静地落入岑寂的罗网。或者说，是更习惯一种沉淀了的“无声胜有声”吧。母亲说，这便是成长。那么，成长终究是要付诸不朽的代价。那天，天使唤我：“阿琪。”很轻很轻的，我的心也便很轻很轻地痛着，眼角愈发得潮潮：已经很久，与这声呼唤隔别了太久。是生活在改变，还是我在改变？ 数学课前的等待，于我却是一种格外的煎熬。我甚至有些不太喜欢和周围的同学说话，于是，只是怯懦地躲在玻璃门后，透过模糊不清的玻璃望着窗外嬉笑着的人们。似乎，这些欢笑从来都不属于我，我只倚靠着玻璃门，重重地重重地呼吸，希冀逃离，或者是让静默替代所有的话语。我总觉得，沉默适合思想的生长，在安静中捕捉灵魂发出的气息。下了语文课，我和姐姐坐在楼区内晒得温热的石阶上休息。日光很充足，我和姐姐坐在一片粲然落地的阳光里，感觉到一阵翻涌着的温暖。楼区中间有一块较大的空地，可以露出天空灿蓝灿蓝的一角，纯净的不惹尘埃。我仰起头，用手遮住刺目的光，便宛若被那片柔和的蓝融化了。我微闭上了眼，听着耳畔吹刮着的风，它温柔地拂过面庞，带来着自然的气息。那感觉，仿佛曾坐在外婆家果山上的平房顶，夹带着山谷的翠绿扑面而来。或是爬上久未去的太姥家的房顶，在一片凉风中望星星。我开始不再惧怕别人那些刺心或是异样的目光，只是执拗地做着一切我喜欢的事，就如这样，让自己沉浸在风中，在时节的芬芳里拥抱整个世界。春天或是夏天，这最美好的时节。 作文标题： 乌托邦
关 键 词： 乌托邦 小学四年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学四年级
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unanimous: a.全体一致的，无异议的
uncanny: a.1.怪模怪样的,可怕的 2.离奇神秘的,不可思议的
under development: n.在研制开发阶段中的
unexceptionable: a.无懈可击的，无可指谪的，完美无缺的（exception 作名词时意为“反对，异议”，如take exception to，对……表示异议）
unfailing: a.1.经久不衰的 2.用不完的,无止息的 3.可靠的,忠贞不渝的
uninformative: a.不能提供信息资料的，不能增长知识见闻的
uninitiated: a.1.未被接纳入会的，未入门的 2.外行的，缺乏某种特定知识和经验的，不熟悉某种特定情况的
unscathed: a.没有负伤的,未受操作的,未遭伤害的
unsettling: v.令人不安的，扰乱的，使困窘的
untenable: adj.防守不住的,站不住脚的
unwarranted: adj. 无根据的, 未获保证的, 无保证的, 未获承认的
unworldly: 1.非世俗的，精神上的，脱俗的 2.天真的，不谙世故的
unyielding: a.1.不易弯曲的，坚挺的 2.不屈从的，坚定的，顽强的，顽固的
urbanity: n.1.彬彬有礼，温文尔雅 2.城市性，居住在城市
utopian: a.乌托邦式的，空想不切实际的
GRE写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具体说来，这些重点关注的能力包括：1、 清楚有效地阐明复杂观点；2、 用贴切的事理和事例支撑观点；3、考察/验证他人论点及其相关论证；4、支撑一个有针对性的连贯的讨论；5、控制标准书面英语的各个要素。写作部分将联合考察逻辑推理和分析写作两种技能，并且将加大力度引进那些需要考生做出有针对性的回应的考题，降低考生依赖事前准备（如背诵）的材料的可能性。
unsettle
v.使不安宁，搅乱
unsettling
a.令人不安的，扰乱的，使窘困的
unsound
a.不结实的，不坚固的；无根据的
unspoiled
a.未损坏的，未宠坏的
unspotted
a.清白的，无污点的
unstinting
a.极为慷慨的，大方的
unsubstantiated
a.未经证实的，无事实根据的
untapped
a.未开发的，未利用的
unthreatening
a.不威胁的
untimely
a.过早的；不适时的
untold
a.无数的，数不清的
untoward
a.不幸的，(坏事)没料到的
untutored
a.未经教育的
unwarranted
a.没有根据的
unwieldy
a.笨重的，笨拙的
unwitting
a.无心的，不经意的
unwonted
a.不寻常的，不习惯的
unworldly
a.非世俗的；精神上的
upbraid
v.斥责，责骂
upgrade
v.提升，给…升级
upheaval
n.动乱，大变动
uphold
v.维护，支持
upright
a.垂直的；正直的
uproar
n.喧闹，骚动
uproarious
a.骚动的，喧嚣的；令人捧腹的
upstage
a.骄傲的，高傲的
upswing
n.上升，增长
urgent
a.迫切的，紧急的
usurp
v.篡夺，霸占
usury
n.放高利贷
utilitarian
a.功利的，实利的
utilize
v.利用，使用
utopia
n.理想国，理想的完美境界
utopian
a.乌托邦式的，梦想的
utter
a.完全的；v.发出声音
12-12
在外人看来，这是一所与世隔绝的大学，它坐落在美国加利福尼亚州东部沙漠的山谷里；这又是一所神秘的大学，学制2年，每年招收不超过15名学生，且是清一色男生，这些小伙子在这里能获得全额的助学金，但同时又必须每周付出20个小时的劳作，放牛、种草，过着牛仔式的生活；这还是一座传奇的大学，这里的学生不少都是放弃了耶鲁、哈佛的录取机会投奔而来，毕业后又会被世界顶级名校争相录取……这就是深泉学院，被称为优秀学生的“乌托邦”，又是美国高等教育实验的成功典范。南京外国语学校的万欣将有机会拥有这样一次不同寻常的大学经历，他被深泉学院录取了！
深泉学院有多神
深泉学院是一所坐落于美国加利福尼亚州东边沙漠的另类学院，该学院由电力大亨卢西恩·卢修斯·纳恩于1917年创办。纳恩认为，物质世界充满罪恶，真正的伟人要能倾听“荒漠的声音”。学院的管理异常严格，不经允许不得离开校园，严禁接触酒精，也不提倡看电视。电话和互联网经常由于恶劣的天气而中断，报纸则是通过邮局寄过来的，通常都要晚两天。目前学校有26名学生，加上教职工不到40人。
“为了了解深泉，在面试问题上我没有选择电话面试，而是要去参加现场面试，于是1月底，我完成了一场奇特的‘深泉之旅’。”万欣告诉记者，他从上海出发，飞了十一个小时到达旧金山，然后转到里诺城(音译)，再坐6个小时大巴到了学校附近，最后乘校车翻过一座高山，就到了位于沙漠深处的深泉学院，行程超过30个小时。“我对深泉充满了新奇，从出发到深泉一共36个小时没有合眼。”
进入深泉学院的学生，大都是高中时就非常优秀的学生。“据我所知，现在的在校生中，有好几人都在申请时被哈佛、耶鲁等知名大学录取，最终放弃了常青藤大学而选择了深泉。还有一些学生是在普林斯顿大学、威廉姆斯学院上了一两年后转入深泉。”万欣告诉记者，学校学生的SAT平均分非常高，被学校录取的学生九成最终选择该校。
据了解，深泉学制为两年，两年之后学生通过转学进入美国其他常规大学完成剩下的两年学业。不过因为深泉生源的优质和学校的特立独行的风格，再加上学术声誉以及吃苦耐劳的生活培养出的领袖气质，学生在转学时有着极大的优势。近80%的毕业生离开深泉大学后直接到哈佛、耶鲁、布朗、哥伦比亚、康奈尔和牛津大学等名校读大三，超过半数的学生最终取得博士学位。在职业道路上，深泉的学生很少选择为了赚钱而赚钱。超过40%的学生成为律师，医生或是教授，作家、记者和诗人也是受欢迎的职业选择。
万欣跟记者详细介绍了深泉的办学特色。首先是学术，深泉学院的学生并没有花更多的时间在学术上，因为每人每周都要做至少20小时的农活，还有大量时间要投入在政治活动上。每个学期一般的要求是2-3门课，如果要多上课则需要申请。学校的网站上...
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