出国留学网专题频道五星红旗栏目，提供与五星红旗相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐。中华人民共和国国旗，即五星红旗，《史记·天宫书》：“五星分天之中，积于东方，中国利；积于西方，外国用（兵）者利。五星皆从辰星而聚于一舍，其所舍之国可以法致天下。”中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通民众。随着中国共产党在解放战争中取得胜利，新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告，曾联松设计并提交了他的国旗样稿。在2992幅（一说为3012幅）应征国旗图案中，曾联松的设计被选入38幅候选草图。经过多次讨论和少量修改，他的设计被选为了新政权的国旗。
又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。下面是由小编为大家整理的“大班国庆节教案：五星红旗在飘扬”，欢迎阅读。
大班国庆节教案：五星红旗在飘扬
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
教学过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？
（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1）师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？
2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？
3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？
4）师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式？
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）
b、为什么升国旗时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。
2、你怎样为国争光？
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
...07-27
我心中的五星红旗，它在蓝天中迎风飘扬。每逢周一的早晨，当旗手将它升起时，我们都会唱着国歌，向它敬礼。以下是出国留学网小编为大家整理的五星红旗作文，供大家参考，欢迎阅读！
我心中的五星红旗，它在蓝天中迎风飘扬。每逢周一的早晨，当旗手将它升起时，我们都会唱着国歌，向它敬礼。
鲜艳的五星红旗是战士用鲜血染成的。五星红旗你是我的骄傲，是中国人民的自豪。不管你在世界的哪一个角落，都是那么的无比闪亮。
五星红旗是我们中国的国旗，它有着鲜艳的红色，长方形！上面有五颗星星，一颗大的和四颗小的。妈妈告诉我，大的代表中国共产党，小的代表人民群众！
每个星期一升国旗的时候，我就想：“什么时候我也能像大哥哥他们一样当上国旗手呢？”
我爱五星红旗，我爱我的祖国！我要好好学习，长大了报效我的祖国！因为，作为一名中国人，我感觉很自豪，很骄傲！
一天，小明和小兰唱着刚学的歌快活地走在回家的路上。
忽然，刮起了大风，下起了倾盆大雨。
小明见了，连忙跑向操场。只见五星红旗不再像早上那样高高地飘扬了，而是湿漉漉地贴在旗杆上。
小明连忙跑到旗杆下，先把绳子解开，然后迅速地把旗子往下放，他时不时的抬头，看看红旗。风不停地刮着，雨也不停地往他的脖子里灌。降下了国旗，小明的衣服全湿透了。忽然，他感到雨好像停了下来，于是，他回头一看，原来是小兰在给他撑伞。小兰说：“你做的对，我们应该爱护国旗！”小明听了，不好意思地笑了。
雨虽然淋湿了大地，淋湿了他俩的衣服，但不能让它淋那用鲜血染成的五星红旗呀！
五星红旗是我们中国的国旗，它有着鲜艳的红色，长方形！上面有五颗星星，一颗大的和四颗小的。妈妈告诉我，大的代表中国共产党，小的代表人民群众！
每个星期一升国旗的时候，我就想：“什么时候我也能像大哥哥他们一样当上国旗手呢？”
我爱五星红旗，我爱我的祖国！我要好好学习，长大了报效我的祖国！因为，作为一名中国人，我感觉很自豪，很骄傲！
当你第一次在天安门广场上庄严的升起，
祖国就迎来了久久翘首企盼的光明；
五星红旗，
当你无数次在奥运的赛场上骄傲的飘扬，
祖国的辉煌长卷又写下光荣的印记；
五星红旗，
当你一次又一次矗立在灾难的废墟上，
祖国的每个角落便洒满了希望的曙光；
五星红旗，
当你经受住六十载风霜雪雨的洗礼，
祖国的今天到处是欣欣向荣的景象；
五星红旗，我爱你！
今天，升起五星红旗，升起我心中的彩虹，
明天，我要以怒放的理想为你争光添彩！
五星红旗，请接受我——祖国的孩子献给你的敬礼和祝福！
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让幼儿了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。以下是出国留学网小编整理的小班上学期社会教案《我爱五星红旗》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
活动目标：
1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。
活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：
1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件
活动过程：
认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识
教师提问：
(1)这是什么?(幼儿自由发言)
(2)是什么颜色的?上面有什么?
教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。
2、热爱国旗、尊重国旗。
(1)谈话:观察图片
师;这张图片上有谁?他们在干什么?为什么要升国旗?
(2)尊重国旗
师;国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼;运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴;小学生们看到升旗也要敬礼。
师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗
师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的?
请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
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爱自己的祖国，这是一个民族的内在精神里蕴藏着的一种最炽热最高尚的情感。以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“开学国旗下演讲稿：五星红旗高高飘扬”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注出国留学网哦。
今天，当我们站在在这里，目视着鲜艳的五星红旗冉冉升起时，相信我们大家的心中都会涌起一种无比自豪、无比骄傲、无比神圣的感情。因为这红旗，这由世世代代仁人之士用鲜血染红的旗帜是我们伟大祖国的象征。不论我们在什么时候;不论我们在什么地方，只要我们看到五星红旗高高飘扬，我们就会自然而然地想到：祖国是和我们血与肉的相连，荣与辱相通地在一起。祖国的光荣就是我们的光荣，祖国的耻辱就是我们的耻辱。
祖国是一个民族的根;是一个民族的属于自己的生存空间;是一个民族可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地，是一个民族能将自己的梦想变成现实的依托;是一个民族的灵魂之鸟能够自由翱翔的蓝天，是一个民族能够孕育自己的伟大英雄的摇篮;是一个能够用自己的智慧创造文明的文化和文明的基地;是一个民族永远都不会被便服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉。
为了祖国，为了民族，宁死不屈的苏武被囚禁在北海牧羊十九年而且从不离开象征祖国尊严的汉使竹节;为了祖国，为了民族，文天祥拒绝了高官厚禄的诱降，高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句慷慨就义;为了祖国，为了民族，抗日英雄方振武面对强敌发出“宁为战死鬼，不为亡国奴”的恕吼;周恩来十岁就了发出了“为中华之崛起而证书”的誓言;毛泽东更以它顽强的奋斗与他的战友一起实现了创建新中国的伟大抱负。
我们都是祖国母亲的儿女，我们都是在祖国母亲的哺育下健康成长的青年。正因为有了祖国母亲的繁荣、昌盛和富强，我们才能有今天这样幸福的生活，才能在这个美丽的校园里读书、学习。假如没有祖国这棵为我们遮风挡雨的参天大树，我们的生命又将会是怎样的灰暗与苍凉。
爱自己的祖国，这是一个民族的内在精神里蕴藏着的一种最炽热最高尚的情感;这是一个民族向世界袒露的最伟大的最高尚的灵魂;这是一个民族的尊严的体现。爱自己的祖国是无条件的。就象诗人舒婷所说的：“就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由。”
爱自己的祖国是无言的，就像它在默默中教会我们做人要有山的脊梁、江的气魄、海的胸怀一样。只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为世界上最富强最不可战胜的民族。
让爱国主义旗帜飘扬千秋万代，永不褪色。
我的演讲完了，谢谢大家。
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作为一个中国人要为自己的国旗感到骄傲。下面是出国留学网的小编为大家精心整理的“五星红旗我为你骄傲国旗下演讲稿”，供大家阅读！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注出国留学网！
尊敬的各位师长、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们再次聚集在国旗下，面对鲜艳的五星红旗行庄严的注目礼。嘹亮的国歌、冉冉升起的国旗再次让我们心潮澎湃、感奋不已。相信此刻各位一定同我一样再次回想起几天前国庆六十周年盛典中的一幕幕激动人心的场景。当受阅的人民解放军官兵以排山倒海、一往无前的磅礴气势阔步通过天安门接受检阅时，我们心中涌起的是莫名的自豪感、强烈的安全感；当国产的新型战机及预警机等机群呼啸着从天安门城楼上方通过时，我们心中有的是对祖国综合国力增强的充分信心和对华夏儿女智慧能力的由衷感佩与自豪；当一辆辆展示建设成就的彩车与脸上洋溢着欢乐、自信表情行进的游行群众通过长安街时，我们没有理由不对这个正在崛起而且必将更为强大的伟大祖国而豪情万丈……国庆当晚的五彩缤纷、绚丽夺目的焰火表演、美轮美奂的光立方展示、联欢会后期领导人同各界群众跳拉手舞与民同乐的温馨场景，可能都给各位以强烈的视觉冲击和太多太多的感动、兴奋。此刻面对五星红旗我们不能不感激地说：强大的祖国啊，你给了儿女们可以依偎的温暖的臂弯！
这里要自豪地告诉大家的是：这次阅兵及群众游行队伍里占主体的是80后、90后的新一代，而其中的海军学员方队、陆军学员方队及“教育发展”方阵中就有我们乐桥中学校友的身影！曾几何时，对80后、90后的担忧声不绝于耳。但经历了汶川“五？一二”大地震的考验之后，批评的声音渐渐平息，认可赞扬之声不断响起；而这次受阅所展现出的精神风貌更让我们没有理由不相信：前辈能做到的，80后以及我们这批90后们也一定能做到，而且必将能做得更好！
信心来源于实力，来自于祖国发展强大带来的巨大鼓舞。在场的各位师长，你们是祖国的建设者，六十大庆综合国力的展示中也有您的一份辛劳在里面，也当有您的一份荣耀在其中！在场的各位同学，试想七十大庆、八十大庆及百年大庆时，我们伟大的祖国该会建设得多么美丽、强大啊！而那时我们能为祖国母亲呈上什么样珍贵的生日礼物呢？我们这些儿女们不能空着手！眼下我们就不能仅是激动狂欢，不能沉浸在节日的氛围中不能自拔，更不能只是吹嘘而不务实进取。我们还要清醒地认识到祖国还不尽强大，我们这一代人肩上的使命责任十分重大。在此我提议各位同学再次深情凝视我们的国旗，在心中庄严承诺：学好知识，增强本领，在祖国母亲百年庆典之时献上一份珍贵的礼物！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家早上好！
徐老师先向出个问题要考考大家：今天是什么日子？很多同学都回答不上来吧，今天是10月13日，又是一个值得庆贺的日子——少先队的建队日。当我们每天早上起床，戴上红领巾的一刻，你就会为自己是一名光荣的少先队员而感到自豪。红领巾是红旗的一角，五星红旗是祖国的象征，今天，你站在这里，注视着冉冉升起的五星红旗，唱着高亢激昂的国歌，你是否会为自己是个中国人而自豪呢？
同学们，20XX年是祖国历史上极不平凡的一年。...
01-09
“我”对五星红旗的热爱，对祖国的热爱。然后引导学生从课文中的故事过渡到自己所熟知的故事，再在《国旗护卫队队歌》的背景音乐中表达自己如何维护国旗的尊严、祖国的尊严的真实情感，下面是出国留学网小编为大家整理的“三年级语文下册《一面五星红旗》教案”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网！！！
以语言为载体，抓住关键词句，抓住人物的动作，在教师设置的问题情境中，切己体察，通过想象、朗读，逐层体会人物的内心世界，深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情。
教学流程
一、巧妙导入，铺设情感基调
1.多媒体出示一面鲜艳的五星红旗，引导学生明白五角星及五星红旗本身的象征意义。
2.过渡：五颗五角星象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的衷心拥护，五星红旗代表着我们伟大祖国的主权和尊严，我们可以从《国旗护卫队队歌》中深刻地感受到这一点。(多媒体出示《国旗护卫队队歌》歌词，在背景音乐的烘托下，教师深情诵读)今天，就让我们共同走进一位中国留学生在异国他乡用自己平凡而伟大的举动维护国旗的神圣与尊严的感人故事──教师相机板书课题，引导学生深情朗读课题。
二、初读课文，感知故事大意
1.快速浏览课文，把握故事大意。
师：请同学们快速浏览课文，看谁能在最短的时间最为准确地把握课文的主要内容。
(学生快速读文、讲述故事大意、简要概括故事)
2.再读课文，扫除阅读障碍。
(1)提出学习要求：
①借助拼音，读准生字字音;
②把课文读正确读通顺;
③遇到不理解的字词联系上下文想想。
(2)学生按照学习要求或独立或同位展开学习活动;教师于座间巡视，了解学情，加强对个别同学的学习指导。
(3)检查学习效果。
①检查字词认读情况：检查时注意指导学生读准“凝”“竖”“摊”的字音，指导学生辨清“窄”“漆”“鼻”“摔”的字形，指导学生正确读写“漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、处境、交易、惊奇、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语。
②检查课文朗读情况：请三名学生依次分读课文1～3、4～10、11～12自然段，相机作好个别句子的朗读指导，使个别读与全班读适当结合。
③检查词语理解情况：学生提出不理解的词语，师生依托课文感知大意即可。
三、研读重点，感悟赤子之心
1.感受“我”在漂流活动中失事后的艰难处境。
师：在漂流失事后，“我”的处境是怎么样的?从什么地方可以看出来?
(1)学生读第3自然段，并画出相关语句。
(2)汇报读，并着重指导学生朗读“醒来的时候……走进一家面包店”一句，从中感受“我”漂流失事后的艰难处境。
(教师引导学生在课文中寻找“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“在荒无人烟的大山里”转了近三天等关键语句，并通过朗读以感受“我”当时非常困难、急需帮助的处境。)
2.感悟“我”断然拒绝面包店老板提出的用面包换...
12-14
让幼儿感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。以下是出国留学网小编整理的中班优秀社会教案《中国五星红旗》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
【活动目标】
1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重;
2、理解五星红旗的象征意义;
3、升旗时能保持正确的姿势。
【活动准备】
经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗;
材料准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘Ppt，天安门升旗仪式视频。
【活动过程】
(幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。)
一、观察不同国旗。
师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?
二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。
1、让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。
(1)出示Ppt，观察五星红旗。
师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(教案来源：屈老师教案网)国旗上的五角星是一样大的吗?它们是怎么排列的呢?五颗星星排列在国旗的哪个角上?五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗叫什么?
(2)游戏：国旗知识抢答。
小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。
2、理解国旗的象征意义。
(1)讨论在哪里见过国旗。
提问：你在什么地方见过五星红旗?为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?
(2)看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。
师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢?(运动员)你看到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?(因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛?为什么衣服上有五星红旗的标志?(我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。这是谁呀(杨利伟)他是哪个国家的?你怎么知道的?我们是哪个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了?
(3)看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。
小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国真棒!
(4)看Ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。
师：这是哪里?(钓鱼岛)你们知道是哪个国家的吗?(中国的)但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”!
3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
(1)观看升旗仪式，感受庄严气氛。
在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?
小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。
(2)播放视频，全体起立进行升旗仪式。
教师：现在我们也来一次...
五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗。出国留学网整理了五星红旗我为你骄傲黑板报，图片和资料仅供参考。
迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起。它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再也抑制不住内心的崇敬，我们为它骄傲、为它自豪。
五星红旗是中国的国旗，犹如一个烙印，深深扎根在中国人的心里。五星红旗为什么是红色?因为它象征革命。国旗上的五颗星中的大星代表共产党，四颗小星代表中国共产党领导下的全国各族人民，即工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星都有一角指向大星的中心点，象征中国人民在共产党的带领下团结起来。
我们伟大的祖国始终风雨兼程。回顾几十年的辉煌成就，令人鼓舞，令人欣喜。
香港、澳门回归，人民生活基本实现小康水平，三峡工程的建设、西部大开发的实施、载人宇宙飞船的升空、奥运会、世博会、G20峰会的成功举办，这些都说明祖国的腾飞。红旗飘扬四海，中华更创辉煌!
“一把把黄土塑造千万个你和我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏，提醒你，提醒我，我们有个共同的名字叫中国，我们的国旗是五星红旗。”它告诉我们“中华兴亡，匹夫有责”。
世纪骄子们，你们准备好了吗?让我们倾听着二十一世纪的号角，沐浴着二十一世纪的春风，扬起希望的风帆，乘风破浪;拿出球场上的英勇顽强，拿出梦幻中的美好向往，为了祖国的明天，万事拼博是我们不变的思想!展望未来，前程似锦，任重而道远。
让我们从现在做起，从自身做起，在学好现代科学技术知识的同时，提高综合素质，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
最后，让我用《红旗飘飘》中的几句歌词来结束我的演讲：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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中国国旗是随着主权国家的慨念而出现的国旗。出国留学网整理了《向国旗敬礼黑板报：五星红旗》，并给大家介绍五星红旗当国旗的含义，欢迎阅读。
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗
五星红旗在1949年7月由曾联松设计。其中红色象征革命;五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级(即原“士、农、工、商”之所谓“四民”，但依共产主义意识形态，顺序被改为“工、农、士、商”)。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
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