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一年级音乐上册《做一做,敲一敲》教案

 

  《做一做,敲一敲》教案

  教学内容:

  1唱歌《小乐手》

  2 认识制作四种打击乐器

  教学目标

  1、能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器。

  2、认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器,能够区分不同乐器的基本音色,并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏。

  3、学会歌曲《小乐手》,能够自信、自然的演唱。

  4、在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐,对演奏打击乐器有兴趣,在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣。

  教学重点 通过认识各种物品音色的不同,自己动手,自制简易的打击乐器。

  教学难点 在演唱或演奏中,学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏。

  第一课时

  教学过程

  一、情景导入

  1、伴着快乐的音乐,老师、学生手牵手跑跳进教室。

  二、启发创造

  师:(出示碰铃)大家看!这是碰铃,我们先来听听他的声音(敲碰铃)。

  谁能模仿出碰铃的声音?(生模仿)

  接下来,我们来当一回小乐手,为一段小童谣进行伴奏,大家同意吗?(板书课题:敲一敲)

  师:你们都是小乐手,我是小小指挥家,我念一句你跟一句,看谁说得好。

  (教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第一段歌词,并用简单的二拍子进行伴奏)

  师小结:小乐手个个都很棒,很多的同学敲出的节奏还和我不同呢!大家听听看,这样敲行吗?(解决节奏问题)还可以怎么敲?(复习一遍小童谣)

  师小结:小乐手真神气,那谁想当一回小歌手呢?

  (教师教唱《小乐手》第一段)

  师:小歌手们学得真认真,再来练习一遍,好吗?

  学生随音乐再次完整演唱第一段

  三 小结

  四 下课

  学生随音乐出教室

  第二课时

  教学过程:

  一 学习第二段

  师:唱得真好,如果能配上打击乐器伴奏,一定会更加好听。现在,小歌手们再唱一遍,老师做小乐手为你们伴奏。

  师:小朋友们,你们听!(教师仍在讲台后摇沙锤)这是什么声音呀?这种声音让你想到了什么?又仿佛看到了什么?

  师:有的说像……,有的说像…… ,你们的想象太丰富了。刚才我是用沙锤进行演奏的。(出示沙锤)下面,我们再听一遍,大家想一想,它像不像春天下小鱼的声音呢?好,我们一起来模仿。

  师:谁能想出来,沙锤是怎样做成的?(生各抒己见)

  师启发:现在我们没有沙子,也没有小塑料球,那怎么办呀?谁来教一教我们大家制作呢?(生回答各种方法)

  师:这个主意真好,大家都明白做的方法了吗?(生答)那就让我们开始动手吧!(制作中,播放《小乐手》伴奏带)

  师:小朋友的小手可真巧。下面,我们就来按照节奏念一段顺口溜。你们个个都是聪明的小乐手,我呢?就是你们的小指挥,看谁最听小指挥的话。

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