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十分钟的课间时间，很多同学都在加油看书学习，我却喜欢出去走动一下，活动活动筋骨，这样放松才更好的迎接下堂课。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“课间十分钟作文300字四年级(优秀8篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
课间十分钟对我们同学来说，就是一起聊天、一起玩耍……我的课间十分钟有时会在教室里写写作业，但大多数是在班级里聊聊天，但有一天我突然爱上打乒乓球。
在我第一次打乒乓球时，我只是个“无名小将”在我练习了一段时间，我的乒乓球技术有了突飞猛进的变化，现在我可是在班级里打乒乓球数一数二。
有一次我和同学，在打乒乓球，有一个其它年级的同学走了过来，说到：“这台我占了。”说着在台上用力的敲了几下，我听了反问道：“为什么你要占我们台，我们先到先得啊，你不应该那么霸道!”“要不然我们比试比试吧……”他骄傲得说：“比就比谁怕谁。”
激烈的比赛即将开始，我俩磨肩擦掌，开始了开始了!第一球我发，我发的是之前爸爸教的高抛球，对方没接住，我做来一个胜利的手势，一边同学为我加油喝彩。这次是他发球，我心想他会发什么球呢?只见他发出的球是向右旋的，我灵机一动，还他一个下旋球，他手忙脚乱不知道怎么做才好，他一左挡没挡住。“噢!我赢了!”哈!哈!哈!
这就是我的课间十分钟。
伴随着“叮铃铃”的下课铃声，我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞，操场上人声鼎沸、人头颤动。不一会儿便站好了整齐的队伍。首先，我们集体跳韵律操。同学们专心致志的做着每一个动作。一会儿，像蹦蹦跳跳的松鼠;一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶;一会儿，又像自由自在的小鸟。大家拍拍手，等等脚，活动着筋骨。你瞧，我们的杨老师和常老师都童心未泯，纷纷加入到做操活动当中，和我们一起享受运动的快乐。师生脸上都洋溢着欢快的笑容，欢声笑语响彻操场，成为冬日灿烂阳光下的一道风景线。新的音乐一响起，同学们立刻进入一个新的环节：起步走。我们班昂首挺胸，齐心协力。同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放军一样。只见一个女生面容严肃，双眼平视前方，手和脚都抬得很高，走的非常到位。场面由低潮转向高潮，班号声融成一片。“嘟——”我们进行最后一个环节——跑步走。大家随着节奏迈着整齐的步伐。呐喊声一浪高过一浪。我的心情无比的激动与喜悦。“铃铃铃……”大课间结束了，我们恋恋不舍得回到教室。 大课间不但带给我了快乐，还让我明白一个道理：“团结力量大”。
“叮铃铃——”清脆的下课铃响了，同学们蜂拥而出，一窝蜂的跑出了那枯燥教室，去享受他们那愉快的十分钟。
我和我的好朋友在玩踢毽子。先是xx踢，“……八、九、十。”轮到我了，我深深的吸了一口气，开始踢，“……十三、十四、十五!”在同学们的呼喊下，我竟踢了十五下，超出了我的记录——十三下。“哇塞”我做了个鬼脸。下面，该踢毽子的高手xx踢了，“……三十八、三十九、四十!随着xx毽子的踢完，我和贾甜便发出了“哇塞!”的声音，表示惊讶。这样，xx赢了!
这时，我们耳边出现了“小熊猫，上学校”的声音，咦，这声音是从哪儿传来的，原来，是一些女同学在跳皮筋，该xx了，xx扎着两根麻花辫，跳起皮筋来，两根麻花辫一甩一甩的，像一只翩翩起舞的蝴蝶。
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12-02
你的课间的活动是怎么度过的呢，我的课间活动是和朋友一起下棋，玩耍，打球度过的，因为我觉得课间是难得的放松。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“课间十分钟作文二年级精选8篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
今日，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快!
同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇!不可是速度快，并且能耍出花样来。光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈!这不是想摔死人吗?当时我紧张得出了一身的冷汗，真叫人胆寒啊!这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。我想：开弓哪有回头箭，仅有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。此时，我双手合十，心里默念：阿弥陀佛，上帝保佑!
再看那边的女生，跳皮筋玩的是那样的开心!还有一组是在跳绳，他们也把教师请进了他们小组，他们有说有笑，真是师生同乐呀!
十分钟转眼间过去了，我觉得这次课间玩得最趣味，最愉快，也让我最难忘!
叮铃铃，一阵清脆的铃声过后，同学们纷纷跑出教室，个个像脱了缰的马似的，飞奔到操场上尽情地玩耍。原本寂静的操场顿时充满了欢声笑语。
操场上同学们三五成群地围在一起。有两位女同学在踢毽子，她们专注地盯着自己的羽毛毽子，那毽子像长了翅膀的小鸟，忽上忽下，时而左时而右。有一位女同学在跳短绳，她步履轻快，神态自若，像一只自由自在的小燕子。还有
三位女同学在跳长绳，在跳的那位头上的辫子就像两只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞! “加油!”“加油!”原来是男生们在举行一场激烈的拔河比赛。只见他们个个面红耳赤，浑身使出吃奶的力气，使劲拽着绳子，像一只只凶猛的老虎，想战胜对手。旁边的啦啦队，呼喊声，加油声，此起彼伏……
伴随着上课铃声的响起，大家结束了这愉快的课间十分钟，投入到紧张而有趣的课堂听课中去。
课间活动又到了，同学们兴高采烈地跑到操场，像一只只脱笼的小鸟。
整个校园里顿时热闹了起来，校园里充满了同学们的欢声笑语，到处是我们的身影。同学们有的踢足球，有的打羽毛球……瞧，xx和xx跳得真棒!她们飞快地抡着绳，双脚不停地跳着，一会儿“蹬三轮”，一会儿又脚并着跳，同学们在一边认真地数着数。
看，xx和xx在那边打羽毛球，xx一发球就被高个子xx一拍就拍过去了一个落地球，xx往前猛扑，以为能接住，结果球还是落地了。xx发了一个高球，段杰明腾空而起将球扣过去，xx又没接住。
课间十分钟活动真丰富、真有趣。
“叮呤呤……”下课铃响了。同学们像野兔一样向操场跑去。我刚离开座位，就不知道被谁的“飞毛腿”给踢倒在地上。当我站起来的时候，一看，教室里空无一人了!“你们等等我呀!”我叫着，可是，没有一个同学理我。没办法，我被他们甩了。我来到操场上，一看，有的同学在打球，有的同学在跳绳，还有的同学在跑步……所有的同学都在快乐地玩耍。
有的女同学在跳长绳，像蝴蝶一样翩翩起舞;“啪!啪!”打羽毛球的同学犹如蛟龙出海;踢足球的同学就象猛虎下山……我真想...
我们在读书的时候，都会经历课间十分钟，虽然时间短暂，但是每次都有不同的快乐和趣事。下面是由出国留学网小编为大家整理的“课间十分钟作文300字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“铃铃……”下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢！突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰！”我和几个同学马上就去了。
我们手拉着手，脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。
然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩！”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送老师！”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。
正当我们玩得起劲的时候，“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。课间十分钟，我们玩得真开心呀！
叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，在走廊上参加自己喜欢的活动。有的跳皮筋，有的玩纸牌，个个玩得津津有味。
你看，女生正在跳皮筋呢。xxx一双脚在两根皮筋之间来回跳动，十分熟练，小辫子也随着左右晃动。别看xx个子小，但她的一双脚一下子也跳到两根皮筋的中间，顺利地完成了优美的动作。
墙角边还有男孩弯着腰，手里拿着纸牌在使劲砸。原来是xx和xxx正在打纸牌。只见小胖墩xx拿了一张纸牌，涨红了脸使劲往地上砸，一下子把xxx的纸牌打翻了，他赶紧把两张纸牌都收回来，胖胖的脸上露出了得意的笑容。
xxx垂头丧气只好又拿出纸牌继续玩。
叮铃铃，上课的铃声响了，催促着同学们进了教室，但愉快的欢笑声仿佛还在走廊里回荡。
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下课了，美妙的下课铃声缓缓响起，安静的班级立刻开始变得吵吵闹闹，同学们一窝蜂的跑出教室了。下面是由出国留学网小编为大家整理的“课间十分钟作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个课间，几个同学凑在一起聊天，说着说着，不知是谁嚷了一句：“哎，你们有没有注意到，老师最近总是有点闷闷不乐，心情好像不大好的样子？”“是呀，是呀！”一石激起千层浪，大家好像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论开了个课间，几个同学凑在一起聊天。
xxx性格外向，平常话比较多，首先发言：“可能是因为我上课话太多了，还做小动作吧？”
话音未落，顽皮的xxx急忙说：“可能是上公开课的时候大家发言不够积极，老师有些生气，而且xxx说话，xxx在睡觉……。”
xxx抚了抚眼镜，斯文的说：“哈哈，可能是最近咱们的作业不够认真，老师着急了。”，老师最近总是有点闷闷不乐。
xxx坐在板凳上，翘着二郎腿的说：“哼，可能是我们在课堂上做小动作，被老师发现了。”
正当大家兴致勃勃议论的时候，xxx一个箭步冲上来，气喘吁吁的说：“你们都说的不对，老师身体不舒服，我刚才还看见他吃药了，咱们这两天要听话，不要惹老师生气了。”说完后一溜烟飞奔出了教室门口。
大家听了xxx的话，突然明白了许多。个课间，几个同学凑在一起聊天，说着说着，这时上课铃声响了，老师走进了教室。
这堂课大家踊跃发言，没有做小动作的、没有交头接耳的……在下课铃响的一霎那，老师笑了。
“叮铃铃，叮铃铃……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场上我也信步走出教室，扶在走廊的栏杆上，俯身向楼下的操场望去。
这个操场不大，但人却不少。有的打羽毛球，有的在玩单杠，有的在跳绳……大家都玩得很起劲。可最热闹的还是西北角，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻第放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手，拿着一条花手绢，正绕着园圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目标，把手绢放在一个小个子的女孩身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子女孩很机灵，马上就察觉身后的手绢。她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起，向小蝴蝶结的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩助威，到底还是没有抓住蝴蝶结的小女孩，被罚唱了一首歌。
在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声……
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的，一点也不能耽误。 教室里。看！我们班的小博士们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记，“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧！还有的同学在闭目养神，做着眼保健操，好像周围的一切和他无关似的。
教室里最有人气的要数我们班的“小广播”了。瞧！他正在高谈阔论，讲述自己昨天的见闻，自己讲的是声情并茂，周围的同学听的更是津津有味，不时还有几个来晚的，在想办法挤...
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