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《凭什么让学生服你》读后感

 

  读了《凭什么让学生服你》这本书让人深有感触。以下是出国留学网小编为大家精心整理的《凭什么让学生服你》读后感,欢迎大家阅读,供您参考。更多精彩内容请关注出国留学网。

  假期里闲来无事,一次逛书店偶然看到一本《凭什么让学生服你》这本书。书名深深吸引了我,翻开一看作者原来是关承华老师,于是毫不犹豫的带它回家了。通过这本书让我了解了这位具有30多年教育教学经验的优秀老师,为了解决学生存在的一些问题,在繁忙的工作中也不忘总结提升自己;在一点一滴的小事中思索学生的心理,总结教育方法,使自己在教师这个平凡的岗位上展现了不平凡的人生。不得不说她的这种教育概念实在深受年轻教师的喜爱。

  书中根据实际事例一一详谈分析,语句甚是流畅,字字透露着真情。这次品读真是让我深有体会久久不能忘怀。让我深受启发的是关老师所提出的学会用“大脑”去思考总结,以利于提高自己有关教育的内涵;以及用“心”去体会学生;还有用“真情”感化学生,让学生实实在在的佩服。笛福也曾说过:“一个有教育别人的人,最有效的方法是教育好自己。”所以要想切实赢得孩子们佩服,是老师首先应该努力提高自身素质,为学生做出榜样。这些行为就会潜移默化的影响学生。

  我作为一名年轻教师,深知自己也有不足之处,但这不会影响我对教师这份职业的热情。从最简单的仪容仪表开始我严格的要求着自己,尽力做到朴实整洁。以自身去影响孩子们注重小学生应该符合的小学生文明礼仪规范。经过一段时间的观察,发现孩子们穿戴整洁大方。

  再者就说到用“心”品味学生了,老师只有平等、真诚地对待学生,与学生作朋友,才足以让学生信服。想想也是,在我们面前的学生还只是一个天真活泼的孩子,只有他真切感受到老师的真诚相待,才会对我们产生发自内心的信服。对于关老师提出的师生间理解的“时间差”的想法,读书笔记真是值得让我双手为她点赞!我们只是比学生年长了些,只是先学了几年知识,所以比他们懂得稍微多一些的平凡人而已。在进行教学活动时,我常会有这种想法:“为什么这些知识点我都已经教过学生好几遍了,怎么考试的时候,还是老犯同样的错误呢?”每每出现这种情况内心总会有些波澜。正是在看了关老师的这段话之后,我的心就平静许多。作为教师,我们整整比他们多学了至少十年的知识,也有了实践经验,运用起来自然自如许多。“我们也是从学生时代走过来的,想想我们自己也曾犯过同样的错误也不止一次”。想到这,不禁笑出声来。当然如果学生并不知道自己究竟在哪些地方落后于人,以及自己怎样才能取得进步,那么我们教师就应当主动地找孩子们谈“心”了。以积极向上的心态去引导孩子,也不要太过于心急而忽略了他们的感受。

  其次关老师在文章中讲到了“用情去感化孩子。”学生只有首先感受到了师爱。他的心才会跟着我们的步伐向前走。事实证明,家庭中出现的问题,常常直接影响着孩子的学习和生活。我们学校也有这些问题家庭里的孩子,父母离异,长期的分居生活直接导致了这个孩子越来越叛逆的心理。这种情况也越来越引起学校及我们老师的关注,我们也一直在努力与孩子谈心,做到不伤害其自尊心,瞬间感觉作为老师必修的一门功课就是学会观察学生,在细节中发现问题。

  书中关老师所说的话让我心如明镜,受益匪浅。也正是读了她的书让我的假期变得丰富多彩起来。也时刻提醒自己在这个看似非凡却又平凡的工作岗位中不断学习,学会做一个“用脑、用心、用情、的老师”,对孩子在成长中的过错,多一点理解、宽容,也时刻反思自己。教育工作任重道远,相信只要把每...