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自创先争优活动启动以来，我团根据学院的统一安排和部署，立足实际，以科学发展观为指导，通过扎实开展团组织争创“五个好”、团员争当“五个带头”、“四个表率”、“四个有”等鲜明具体、切实可行的活动，团结和带领全体团员，进一步深入学习实践科学发展观，改革创新，务求实效，统筹推进团建工作。当前，争先争优工作正逐步扎实有序地开展。现将工作情况简要汇报如下:
基本情况：
1统一思想，迅速行动，全面开展创先争优活动。自2010年10月宣传部署阶段以来，我团全体成员积极参与我团制定的各项活动。
2在以“推动科学发展、促进校园和谐、服务团员青年、加强基层组织争先创优”为主题的活动中，各团员认真学习先进事迹，以优秀团员标准要求自己，积极开展各类我团要求展开的活动。
三。拓展训练使全体团员的思想有了质的飞跃。同时，全体团员对创先争优活动也有了进一步的了解，对党和团的知识有了更深刻的认识，
4.科技竞赛让同学们之间的友谊更加深厚，达到了“互帮互助，乐于助人，共同进步”的学术氛围。
不足之处：
1在学习上，还缺乏对马克思主义理论的系统研究。
2.各团员在没有活动的时间内互动少。各班干部之间没有太多的接触。文件中的某些内容无法顺利执行。
3.在实践中，严重缺乏经验，有些事情绰绰有余。
今后的努力方向：
1.组织团员青年利用课余时间认真阅读《太原科技大学学生手册》和共青团员章程，提升自己的理论素养和知识能力，统一思想，提高认识。
2.认真学习相关的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想。开展相关的知识竞赛，就像党团知识竞赛的形式一样。
使得同学们对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想有更深入的理解。而且，诸如这样的知识竞赛，我们应该多进行，通过比赛来激发天全体团员的积极性，通过比赛来使同学们收获更多。
3.开展更多的活动，在活动的进行之前，要求参加活动的成员进行准备工作。这样可以增加学生之间的互动。
4班干部要多交流，多交流。规划书的制定并不是要让活动固定下来，而是知识给活动一个大方向。
小的细微之处还需要班干部之间的彼此交流。希望在今后的工作中班干部之间能多交流，把活动做得更好。
5每个活动都会有问题。活动结束后，要及时总结经验教训，使今后的工作能够顺利开展。
只有认清问题，才能明确努力的方向，才能克服缺点，提高自己。虽然上述问题的存在并不是主流，但确实有一定的影响。我们团在今后的工作中将克服和纠正。
在此也希望各位领导‘各位同志在平时的工作中多加批评和指导。争先
创优活动
通信工程小结082201h团支部
校长增卡从提高学生思想素质、建立健全学风建设长效机制、加强队伍建设、强化学生日常管理等方面回顾了我校2011～2012第二学期开展”争先创优”活动的情况，充分肯定了一学期来取得的成绩。她说，我校教职工坚持“育人为本，构建和谐校园”的理念，紧紧围绕学校办学目标和学生工作的总体要求，以制度为规范，以宣传为导向，以活动为载体，努力培育学生中的积极分子、先进典型...
06-29
一、广泛动员
x月x日，学校召开了创先争优活动动员大会，全体教职工参加了会议。随后在每周的党员活动日上，学校党支部和党员认真学习习近平总书记在xx总结大会上的讲话.按照区委和区教育局创先争优活动的总体要求，学校结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求学校党支部和全体党员坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题，尤其是目前的形势下制约民办教育发展的问题。推进绩效工资，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。
二、健全组织机构
成立xx大学开展创先争优活动办公室，统一领导、协调活动开展，主任由xx同志担任，成员为支部委员和校领导。根据区委《关于在xx区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的的实施方案》和区教工委《关于xx区教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，制定我校创先争优活动实施方案。创先争优活动办公室传达了区创先争优活动动员大会会议精神，随后宣读了《xx大学开展创先争优活动实施方案》，并对开展活动进行了具体部署。
三、学校创先争优活动主要内容
我校创先争优活动，要以“五个好”为基本要求，创建“五星级”基层党组织;要以“五个模范”为基本要求，开展争当“师德标兵”活动。
(一)“五星级”基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力，班子健全团结;班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力;贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显着，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党性意识，能够充分发挥先锋模范作用;按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本校实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显着，围绕中心、服务大局的成效明显;思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围;能够做到高质量地完成各项教育教学任务。五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事;工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意，党组织得到师生拥护，党员在师生、群众中有良好形象。
(二)“师德标兵”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升自身党性修养和业务素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《教师职业...
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