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初中语文记叙文阅读理解有哪些答题技巧

 

  有很多同学语文成绩不好,那么在做语文记叙文阅读理解时有哪些答题技巧呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文记叙文阅读理解有哪些答题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  初中语文记叙文阅读理解有哪些答题技巧

  记叙文的记叙顺序及作用

  (1) 顺叙(按事情发展先后顺序)。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

  (2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事)。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

  (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

  题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

  初中语文记叙文的表达方式自然环境描写(景物描写)句的主要作用:

  (1)表现地域风光,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;

  (2)推动情节发展;

  (3)渲染气氛;

  (4)烘托人物形象(或人物心情、感情);

  (5)突出、深化主题。社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景,揭示社会现实。

  开放性阅读试题的解答

  (1)根据选文材料谈看法、感受和启示;

  (2)对选文内容的理解和提出独到的见解;

  (3)对文中的人物进行评说;

  (4)联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;

  (5)发挥联想、想像补写有关内容;

  (6)对文中美点进行赏析。

  答题套路:在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。

  拓展阅读:初中语文作文技巧

  1、平时注重积累

  写作是一个长期的过程,单靠你一朝一夕的努力是无法写出优美的文章。所以学习写作需要从小做起,只有打好基础,你才能厚积薄发。如果你是初学,你无须顾虑太多,首先,你该做到的是,写够字数。

  找一个标题,给自己限定字数,如第一次,可以是三百字,那么你就写一篇三百字以上的文章;再找一个标题,再写一篇三百字的文章..每天坚持至少写一篇。下一周,则给自己限定到五百字(依照那些三百字文章的标题)。当你觉得写够五百字的文章已经不是问题的时候,那么你在行文中必定有了你自己的主见。

  2、随时随地记下你的灵感

  随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当你对你构思的小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时。

  或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝,你及时的记录下来,便可以成为你写作的素材。

  3、下笔之前要提纲

  提纲要确实反映自己的思路,即在头脑中要有一个你这篇文章的大概写作思路。写之前要考虑好三点:选用哪些材料,怎样组织材料,和怎样连贯全文。提纲不需要细写,只需要画个层次即可。做到条理清楚、层次分明、简明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。编写提纲没有固定格式。

  4、开头结尾要精彩

  文章的开头和结尾...

初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些

 

  同学们的成绩一直是老师与家长们担心的问题,该如何提升自己做题能力呢,初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中语文记叙文阅读答题技巧有哪些

  (一)看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。记叙的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛。简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。

  (二)读文章

  1.写人的文章主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等,从而反映人物的性格特征,表现主题。

  2.记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,分析事情的意义和它体现的中心思想。

  3.以写景为主的文章,主要是借景抒情,在分析时注意:(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。(2)想象、联想,修辞手法的运用。

  4.借景抒情的记叙文:主要是通过对某物的外形,内在特点的描绘,运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情等,篇末点题即可。

  分析这类文章要注意:

  (1)文中富有哲理的语言警句;

  (2)一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象特点;

  (3)想象、联想、象征手法的运用。

  拓展阅读:初中语文记叙文回答问题技巧

  1、本文的线索是什么

  回答此题的关键是看文章的标题, 文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索。

  2、请用简洁的语言概括文章(段落)的内容

  首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素,然后根据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样”或者“什么 怎么样”的思路组织语言。准确、清楚、简洁,不要把概括内容变成了原文复述。

  概括议论文或说明文文段的内容,抓段落中心句。一般说来,议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用),或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

  3、简要概括文中事物特点(优点、用途)

  此类题经常出现在说明文中,答案往往不止一点,而且一般分散在文中,需要进行提取加工。

  首先要分析文章结构,注意段中的连接词,如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语,这些句子往往就是事物的几点特征。

  另外,在找到一点特征后,还要看看下面几段的相同位置句,答案往往就隐含在那里,看分值答题,注意不要遗漏。

  4、提取文中某句话,问为什么+原因

  把题干代入原文,答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答,也可以对提取出来的关键词进行加工。

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初中语文记叙文阅读答题技巧

 

  初中语文记叙文阅读是语文考试中重要的得分项目,它有什么答题技巧呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中语文记叙文阅读答题技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中语文记叙文阅读答题技巧

  (一)看题目记叙文可以分为写人、记事、状物等类型的。记叙的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛。简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。

  (二)读文章

  1.写人的文章主要分析人物的肖像、语言、心理、神态等,从而反映人物的性格特征,表现主题。

  2.记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,分析事情的意义和它体现的中心思想。

  3.以写景为主的文章,主要是借景抒情,在分析时注意:(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。(2)想象、联想,修辞手法的运用。

  4.借景抒情的记叙文:主要是通过对某物的外形,内在特点的描绘,运用联想、类比、颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情等,篇末点题即可。

  分析这类文章要注意:

  (1)文中富有哲理的语言警句;

  (2)一般富有哲理的语言警句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象特点;

  (3)想象、联想、象征手法的运用。

  拓展阅读:初中语文考试复习方法

  一、题海拾贝法

  在浩如烟海的试题中,特别是各地历年的中招试题、模拟试题,有一些试题设计比较精巧,可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练,比如:古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问,这样,学生有兴趣,精力集中,能起到较好的巩固知识的作用,同时,查漏补缺,弥补了不足。更重要的是,让学生接触一些中招试题,可以明确中招试题的命题意向,撑握中招试题的解题思路和技能,为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。

  二、文林撷英法

  从课本中选取一些重点课文,利用早读的时间,要求背诵的背诵,不要求背诵的要反复读,重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章,在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章,从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示,从而促进写作能力的提高。

  三、分类训练法

  复习过程中,教师是主导,学生是主体,训练是主线,这应该作为复习的原则。复习的过程,其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练,包括听、说、读、写、背,狭义的训练理解为就是做习题,做习题是必要的,通过做习题来验证、反馈,达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂,各类习题放在一块训练耗时费力,效果不佳,可以采取分类训练的方法,同类的试题集中在一起,便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习,一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词,重点是正确背写句子,掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练,要兼顾课内课外,注重整体把握;四是语文综合性学习,注意知识的综合和探究;五是作文训练,从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度,应考虑到对亲情...