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07-24
经过细致的分类出国留学网的编辑为您整合了“我有办法作文”，需要灵感的准备工作者这里有许多经验可看。作文能力是考察学生素质的重要体现之一，写作可以揭示出社会和文化中的不平等和冲突之处。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成。
植物妈妈有很多种办法，比如说靠风传播种子，还有靠动物传播种子。
能靠风传播种子的植物有：蒲公英，还有一种类似蒲公英的不知道叫什么名字的花。它也有细毛，当风吹过的时候，它的种子就会飘到其他地方去生根发芽。
靠动物传播种子的有：苍耳、还有一种寄生的果子，它靠粘液粘在树上，只要有动物来吃，动物大便的时候，吃掉果实的种子就会掉到树下的泥土里。还有靠水传播的，有椰子、还有荷花，等等。它是靠一个莲蓬装种子的。当莲蓬一干掉，种子就从莲蓬里掉到水下的泥潭里。
植物妈妈的办法还有很多，只要你细心去观察，就能找到更多的植物妈妈传播种子的办法。
人类妈妈用教育的办法，让小孩从小心里就有远大的理想，只要认真读书，就能象植物的种子一样四海为家，到处访问，就能受到大多民众的表扬。
《植物妈妈有办法》是第三册第五单元的内容，这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。本课主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。
1、知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。
2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。
3、情感价值目标：激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。
重点难点：
1、理解文中重点词句，了解蒲公英、苍耳和豆荚传播种子的办法。
在教学中，我根据学生的实际情况，按每段课文的深浅程度，选用如下几种教法授课，使学生很快了解了一些植物传播种子的常识，激发了学生对大自然的热爱。
1、用谈话的方式让学生进入情境，引入新课。学生产生疑问，有了疑问，才有解决问题的兴趣。
2、利用各种媒体激发兴趣，使学生直观主动地去理解内容，促进学习。
3、适当采用“表演——体验”的教法，让学生在愉快、轻松的课堂氛围中学到知识，提高能力，得到发展。
1、鼓励课外收集信息，调动学生主动收集的积极性，开阔视野。
2、初读课文采取让学生选择自己喜欢的方式读书。
3、在导学第1节后，让学生自主学习2、3、4节。
在我这节课的教学过程中课件是贯穿始终的。
1、用课件出示的读书要求，让学生明确要求，按照要求用自己喜欢的方式读课文。
2、认读词语是通过出示课件中的同学们非常熟悉的机器猫，在它们的身上有词语，告诉学生只有把词语读正确了，它才愿意和你做朋友，激发学生的认读兴趣。
3、在讲解蒲公英，苍耳，豌豆传播种子的过程时是用课件进行的演示，通过学生的认真观察，让学生掌握他们是用什么方式靠什么来传播种子的，而且在演示课件的过程中有朗读的录音，这样学生既通过画面掌握方法有通过朗读录音学会正确的朗读。
4、“啪”的一声，豆荚炸开的声音是通过课件的演示来完成的，这样...
没有好方法就会事倍功半，有了好方法就会事半功倍.以下是小编为您整理的是个好办法作文，欢迎阅读。
没有好方法就会事倍功半，有了好方法就会事半功倍.我来教你们衣服上沾了血这怎么洗掉吧.
有一次，我流了鼻血，突然，把血掉到了衣服上.妈妈正想洗，我说：＂妈妈，这一回我来洗衣服吧.＂妈妈微笑地点了点头.
我先接了一盆清水，把我的衣服放到了水里，开始清洗.我拿来我家的＂雕牌＂洗衣皂，搓 来搓去，也不见着血迹下去.：难道这洗衣皂是水货？＂我自言自语的说，洗了好久，还是不下去.我又拿来了洗衣粉，倒上，继续清洗.这血污好像一点也不怕洗衣粉，我也洗了很久，血污还是不下去.：＂这到底该怎么办呢？＂我想：＂要不然把我家的洗衣粉洗衣皂都拿过来吧.我把所有的都试了，可是一点效果也没有.妈妈说：＂你要不然去书店看看吧.＂我到了书店，找了好久，也没有找到我想要的书我问了问别人，有一个人说：＂在生活区里.＂我走到了生活区，找到了一本农村生产.科技.生活小顾问.我翻了翻，找到了！用盐可以去除血污！我快步回到家里，把盐倒到有血的地方，反复搓洗，终于，我把那衣服上的血迹洗掉了.我想：＂解决这麻烦的办法就要不要害怕麻烦！＂
我这个方法怎么样？你有什么好方法，也可以告诉我哦！
我觉得数学有三大特点：高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性。生活中的数学处处可见，因此，学不好数学，很难适应这个世界的发展。数学，最基础的就是运算了，它就像是人的脊梁，如果这一点都学不好，那么这个人的腰永远都不会直。要想提高自己的运算能力，平时的积累很重要，还有一点就是要细心。粗心，这是让你致命的一根针，若不把这根针除去，成绩很难提高。要多思考，扩展思维的深度与宽度，这样长久下去，会提高我们的思维能力。还有就是学过的知识要融会贯通，要相互之间建立起联系，这样有利于做题速度的提高。要正确对待每次测验，建立错题本，多整理自己不会的题目。
英语和语文一样只是相对较多且零碎。因此我建议大家学会充分的安排时间来学习：语法，在上课时在课本上标出，每天浏览一次，如果有时间可以整理到一个专门的语法本上。单词，不要等考试前再去记忆，那样效率不搞些容易混淆，我建议大家准备一些细长的纸条，不要用大本子，那样不方便携带，在这些纸条上没填写二三十个单词。下楼做操的时候瞄一眼，上楼上课时瞄一眼，去食堂等饭时瞄一眼。这样不会浪费太多时间，单词也很快就记住了。这就是我的学习方法，希望能给大家带来一定的帮助。
今天，天空一丝风也没有，闷热得像一个大蒸笼。周围的树木也无精打采的，知了热得在树上不停地叫着，狗也热的在地上大口喘气……我和弟弟决定在屋内玩羽毛球。
你来我去，真是太有趣了，豆大的汗珠从脸颊滴下来，但玩的很开心。正玩得兴起，弟弟打了一个高球，我跳起来一使劲，把羽毛球打到风扇上的一片扇叶上了。（注明：我家在开空调） 我抓耳挠腮，急得只跺脚，这可怎么办呢？（注明：大人不在家）我搬来大椅子，踩上去拿，即使我把手伸得再高，也拿不到；我又加了长棍子，也无济于事。唉，那羽毛球躺在扇叶上好像在嘲笑我。
只见弟弟愁眉紧锁的对着风扇发呆，好像在思考什么？过了一会儿，弟弟眉开眼笑地说：“姐，快下来，我有办法了！” 我躲到一边，拭目以待弟弟的举动。只见弟弟走到风扇开关前，拧了一下，“呼”风扇有力的...
我觉得没有考好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。以下是小编为您整理的不是好办法作文，欢迎阅读。
早晨，东东和西西两只小猴蹦蹦跳跳地来到了西港口，他们要到东港口去，因为东港口那边新开了一家游乐场，它们要到那里去玩。
他们坐上了小船，哪知道刚离开港口就下起了瓢泼大雨，东东抓耳挠腮地指着小船说：“这么大的雨，会不会在船里积水呀？”西西说：“是呀！”
果真，船里不一会儿就积了一些水，西西看着那一点水难过地说：“你这个乌鸦嘴，好的不灵，坏的灵！”东东挠挠头说：“我们可以往船底扎个洞，让水流出去就行了吧？”西西说：“好嘞！”
说干就干，他们拿出了应急箱里的榔头和铁钉，东东拿着铁钉西西拿着榔头敲，只听：“咚！咚！咚！”的几声就凿出了一个洞，谁知道水花马上就从凿好的洞里冒出来了！眼看水冒出来的越来越多，快把船淹了一半，两只小猴只好跳到水里，扶着船边大声喊着：“救命呀！救命呀！” 他们只好扶着船，等着救生人员的到来。
这件事情说明我们在遇到困难时，一定要沉着、冷静地应对，否则，只会适得其反。
我上次放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，”反思这次考试，我觉得没有考好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。
死读书不是个好办法。
西西和他的伙伴在一个阳光明媚的天，去划船，那个伙伴的名字叫李莉，可是正欢快地划船的时候，突然下起了滂沱大雨，弄得西西和伙伴划不了船。
忽然，船上积满了积水，小猴西西为了把水弄出去，他急中生智，想了一个好办法，小猴西西就愉悦对伙伴李莉说：“我想了个好办法，咱们把船挖个洞，让水从洞流入海中，这样船上就不会有积水了。”小伙伴李莉疑惑地问：“这这—样行吗？”“行！行！行！”
说完他们就开始挖了，他们是这样分工的：西西抓紧钉子，然后，李莉用榔头敲，直到有一个洞。李莉又对西西说：“这样船会不会沉？这样会不会掉下去？……”等等奇怪的问题，可是，西西都不紧不慢地回答了。
最后，洞挖好了，可是水急速般的冲向天空，又洒向船内，结果船开始剧烈摇晃，把两只猴子摇地东倒西歪，直到最后，两只猴子吓得惊慌失措，最后掉下了小船，只好游回了岸边。
请问：猴子动脑筋了，为什么还把事情弄糟了？
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我有一个效果很好的背诵方法，这个方法比死记硬背强多啦！要不要试一试呢，以下是小编为您整理的好办法作文，欢迎阅读。
我有一个效果很好的背诵方法，这个方法比死记硬背强多啦！要不要试一试呢，同学们？这个方法就是：首先把你要背的东西在前一天晚上读熟，第二天早上早一点起床再多读几遍就背会了，正所谓‘一天之际在于晨’吗！
自从我使用了这个方法后，我的背诵能力明显提高了许多，连老师都表扬了我！相信你用了这个方法之后，也会进步许多的！
那天，爸爸和妈妈不知为什么吵架了。爸爸好凶啊，瞪大了眼睛；妈妈也很厉害，张大了嘴巴。我很害怕，只好乖乖地去画画了。
我画完了画儿，拿给妈妈看，妈妈脸红了；再拿给爸爸看，爸爸不作声了。我把他们吓人的样子都画下来。
到了吃晚饭的时候，他们已经和好了。爸爸妈妈都夸我的办法好。
一天，我做完作业就下楼和大家一起玩拍皮球。
我们正兴高采烈地玩着。听到“扑通”一声，皮球掉进水坑里了。我们急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
小明用铁钩去钩，可是钩不上。小兰用树枝去挑，可是挑不上。
我想了想，灵机一动，脑子里冒出一个金点子。我连忙回家拿了水桶，去小溪边打了一桶水，倒进坑里，皮球浮上来一点。于是，大家你一桶，我一桶地往坑里倒水。
皮球终于浮上来了，大家又可以一起玩了，大家都夸我是聪明小公主。
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孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么办法?下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么办法?
每到春天，柳树妈妈就准备好啦!你瞧，到处柳絮飞扬，它们像一朵朵洁白的雪花，给美丽的春天增加了一道美丽的风景线。抓一簇柳絮仔细观察，会发现里面的小颗粒，那是柳树的种子。柳树妈妈是靠风吹柳絮来给孩子们安家的。
咦，那是什么植物?我情不自禁地走上前去，细细地观赏，这是一个带毛刺的小瓜。它长得有点像宝葫芦。你可知道，此瓜的奥秘吗?当“瓜”成熟的时候，稍有触动，它便会脱落，并从顶端将瓜的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达5米，喷瓜因此而得名。
有几粒小小的苍耳已经牢牢地黏在我身上。它们望着我，好像在说：“你要带我们去旅行哦!”我带着它们来到远方，把它们一粒一粒送到肥沃的泥土里，给他们安了个幸福的家。
世界万物的生命是丰富多彩的，而遍布世界的植物妈妈，要把生命的种子传播到大地的各个角落，她们各有各的“妙招”哦!
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