出国留学网加拿大心理学专业就业

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留学加拿大心理学专业简介

 

  加拿大的教学有很高的质量,而且加拿大的名校众多,申请到加拿大留学的学生不少,那么加拿大的心理学专业怎么样呢?一起来出国留学网看看详细的介绍吧!

  一、加拿大心理学专业分支

  1、社会心理学:

  研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征。

  2、临床心理学:

  运用心理学的知识和原理,帮助精神病患者纠正自己的精神和行为障碍,通过心理咨询指导和培养健全的人,以便有效地适应环境和更有创造力。

  3、教育心理学:

  研究心理学理论、分析方法在教育领域中的运用,涉及到心理学发展理论和认知理论,掌握人类各时期的心理特征及变化规律,帮助解决教育领域的问题。

  4、咨询心理学:

  研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的应用心理学分支。为解决人们在学习、工作、生活,保健和防治疾病方面出现的心理问题提供有关的理论指导和实践依据。

  二、加拿大心理学专业就业方向

  1. 心理咨询师/心理治疗师/心理学家

  如:学术顾问、职业顾问、音乐治疗师、体疗师、康复顾问、心理保健护士、学校辅导员、职能治疗师等。

  2. 人力资源

  如:企业培训师、面试官、工作分析师、申诉专员、调停员、劳动关系专员等。

  3. 社会服务

  社区工作者、卫生保健系统管理员、救灾工作人员、个人护理等。

  4. 人类社会服务

  社会学家、宗教界工作人员、沟通专员、儿童及青少年工作者、志愿者经理等。

  5. 学术和教育

  教育管理者、教师、科研者、图书管理员、教授、特殊教育老师等。

  6. 商业相关

  公关、作家、管理培训生、活动策划、公共政策分析、统计员、经销代表等。

  三、加拿大心理学专业申请分析

  1. 文理学院心理学专业

  在文理学院下面的心理学专业,热门院校一般以开设PhD项目为主,而这些PhD项目在99%的情况下录取就是全奖,并且很多学校都承诺5年的奖学金,整个系每年只招收2-3名学生。在这样一个情况下,申请难度相当大,对于申请者的要求普遍非常高。根据服务经验,成功获得录取的申请者平均水平都在GPA 3.5以上,相当于85分。

  2. 教育学院心理学专业

  相比之下,教育学院下的心理学专业申请难度稍低,特别是其中的教育心理学专业,对国际学生是比较友好的。该专业对于申请者的本科背景具有比较大的包容性,只要上过数学、统计学、管理心理学、跨文化传播等与教育心理学相关的课程,初步具备教育心理学中对于数学和统计学基础的要求即可,人文社会科学专业的本科生也可以申请。心理学专业的学生则更加有优势。普遍成功拿到录取的申请者的成绩一般为GPA 3.0。

  四、加拿大心理...

加拿大心理学专业就业前景是怎样的呢?

 

  现在因为社会的飞速发展,大部分人都增加了不少压力,所以这个心理咨询就显得很重要了,加拿大这里的心理咨询还是比较发达的,和出国留学网看看它在心理学上的解析吧。

  在这几年,心理学已经慢慢的得到很多学生的热捧,不管是本来就在学心理学的,还是在学其他像是社会学、教育学这些相关科目的学生,也都想要接触到心理学这个领域。

  一、申请总结与难度

  大家现在对于心理学这一个专业必然都大概了解它的总体情况了,那么这个专业里的不同方向在申请上难不难?它们的难度是不是一样?怎么让让自己的申请有更多的成功率。在这里大家其实可以把它们作为两个方面来看难度,第一文理学院内所设置的心理学的难度,这就包含了临床还有社会两种心理学。另一个就是在教育学院所开设的心理学,里面有教育和咨询两种心理学。

  二、申请的建议

  这一个专业的申请情况在最近这几年之中,应该是不会有太大的改变。而心理学中的临床方向因为前景比较良好,现在是有很多人都在尝试申请它的,不过因为这一个方向确实是比较难申请,要是GT和GPA的分数不够优秀的话,也没有很丰富的实践经历,是没有什么机会能申请到的。

  而心理学中的社会方向也是差不多的情况。一般来说,开设在文理学院的心理学会有很大的申请难度,它们的录取率仅仅只有在2%-3%,想要在这样的录取率中得到一个名额是很不容易的,除非大家申请的是比较冷门的一些学校。但教育学院里所设置的心理学难度就没有那么高了,而且在之后它们的招生量预计也会增加许多,如果曾经接触过心理学课程的学生不如去尝试着申请,既然有相近的背景,在申请时会比其他人有优势。

  不过还得注意,虽然咨询方向的心理学属于教育学院,但这个专业对于学生的咨询经历是看得很重的,没有工作经历的话也就没什么优势。GT和GPA也是其中很主要的一种因素,因为招生的数额其实是有限的,在这样的情况下,就必须有更好的硬件条件,这是学校在筛选学生时的第一个因素。

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