出国留学网北京高考地理试题评析

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2019北京高考地理试题评析

 

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  2019北京高考地理试题评析

  2019年北京高考文综地理学科命题继续坚持以“课程标准”和“高考说明”的要求为依据,贯彻2018年全国教育大会和北京市教育大会的精神,落实立德树人根本任务,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。2019年是北京市高考文综考试的收官之年,试题密切结合北京市地理教学实际,稳中求新,稳中有变,体现首都特色。试题难度适中,聚焦地理学科核心素养,注重考查地理的学科方法和逻辑思维,体现基础性、综合性、应用性和创新性,充分发挥高考的选拔和育人功能。为高中学业水平等级考试做出有益的探索,对高中地理教学具有良好的导向作用。主要体现以下几个特点:

  一、突出立德树人的价值观导向

  试题围绕立德树人的目标,贯彻全国和北京市教育大会精神,渗透中华优秀传统文化,关注国家重要战略和决策,树立文化自信和自尊。突出家国情怀,让学生为建设绿色中国、生态中国、美丽中国,形成强有力的认同感和责任感,并具备未来建设祖国的行动能力。

  例如,选择题第1、2题,以宫灯的制作为情境,关注中国传统文化和粤港澳大湾区的建设,并通过阅读中国竖版地图增强国土意识,培育爱国情感和家国情怀。选择题第5题引导学生关注“长江三角洲区域一体化发展”这一国家重大战略决策,增强学生建设祖国的社会责任感。

  二、注重考查地理学科核心素养

  试题注重考查学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。通过构建鲜活的情境,引导学生利用地理知识和方法解决问题。

  例如:选择题第8题以学生较熟悉的地租曲线为试题情境,考查学生对某地商业用地和农业用地状况的理解,渗透政策对农业用地的保护作用,体现人地协调观。

  选择题第3题考查地形、气候要素之间的联系;综合题第36题(3)小题考查学生从多角度分析老挝发展多种优质农产品的有利条件,体现自然和人文要素的综合,考查了不同水平的综合思维。

  选择题第1、2题涉及粤港澳大湾区、中国全图;选择题第4、5题涉及长江三角洲;选择题第7题涉及亚洲局部地区;综合题第36题涉及东南亚局部地区、第40题(1)小题涉及德国地区等。通过不同尺度考查学生区域认知素养。

  选择题第6题联系生活,引导学生通过读图分析处理相关数据,对地理现象科学解释与评价,解决真实的地理问题,考查地理实践力。

  三、素材丰富,情境多样,考查学科本质

  试题提供了丰富的图像信息,充分利用地理图像及其承载的地理情境,将现实生活与学生的学习联系起来,引导学生从图像中获取有效信息解决地理问题,考查学科本质,突出地理学科的特色。地理图像类型多样,有手绘图、区域图、等值线图(等压线、等深线)、坐标图、人口密度分布图、示意图等,共计9幅图。题目设置中图像与文字资料结合,提供了丰富的地理信息,有效考查学生对基础知识的理解和基本方法的应用。

  例如,选择题第7题的图5“某日08时亚洲局部海平面气压分布图”,考查学生对简易天气图的判读;综合题36题图14是复合图,在我国和东...