厦门大学生物仿生硕士招生简章

　　目前，全国各大高校的研招活动正如火如荼的进行中，为方便大家及时了解全国各省市院校2020年硕士研究生招生简章，以下是出国留学网小编整理的“2020年厦门大学生物仿生及软物质研究院硕士研究生招生简章”的相关内容，一起来看看吧！

　　2020年厦门大学生物仿生及软物质研究院硕士研究生招生简章

　　以下是2020年厦门大学生物仿生及软物质研究院硕士研究生招生简章的具体内容：

　　一、学校简介

　　厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。学校有思明校区、漳州校区、翔安校区和马来西亚分校。校园依山傍海，风景秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。

　　研究院简介：

　　厦门大学生物仿生及软物质研究院(网址：http://rwz.xmu.edu.cn/）成立于2013年，位于厦门大学最美丽的思明校区，地理位置优越。2015年获批国家“柔性物质研究及应用”学科创新引智基地（111计划）和“柔性功能材料”福建省重点实验室，2016年获批市“柔性导电材料与器件”工程技术研究中心。2019年获批柔性物质研究与应用国际化研究领军人才培养项目，每年给与6位研究生国内外联合培养学习资助。目前研究院实验室面积达到1200多平方，包含化学实验室、生物细胞间、分析测试中心、洁净室等；设备总额约3000万元，能够提供具有国际先进水平的纳米功能材料合成及表征、功能器件制备测试、可再生功能开发等实验所需要的仪器设备。具有非常完备的实验设备和非常优越的实验条件。并与世界一流大学与著名学者，建立了研究生制度化交流与联合培养机制。

　　主要研究方向：

　　将主要专注于柔性材料及相关功能化、柔性电子、柔性传感器件、能源器件、表面以及胶体科学等方面的研究。将利用先进的纳米科技与各种物理、化学、生物等技术，研究材料的形成机制，揭示结构与性能的关系，通过材料设计与合成，实现材料的多功能化与智能化；将利用制备的柔性功能材料制备温度、压力、葡萄糖、血钾、血钙等系列传感器件，并开发与大健康、智能可穿戴配套的电路设计、通讯、大数据、人工智能的研究。

　　意向招生专业：

　　由于研究院目前研究方向的跨学科性质，希望招收本科为物理、化学、材料、生物、电子通讯、大数据等相关专业的学生为我院研究生。

　　二、招生规模

　　招收全日制硕士研究生共计25名左右（含统考生、推免生）。

　　三、学习方式

　　硕士研究生均为全日制研究生。全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其它入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其它高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

　　为进一步深化高校招生考试制度改革，积极探索多样化人才选拔的综合评价模式，切实从考生兴趣出发，为考生提供更多选择机会，减轻考生负担，推进中学素质教育深入实施，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》和教育部关于高等学校自主选拔录取改革试点工作的有关规定，结合北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学、香港大学(按国家院校代码为序)人才培养的总体目标和办学特色， 2013 年上述高校继续举行综合性大学自主选拔录取联合考试，联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。

　　报名参加综合性大学自主选拔录取联合考试的每位考生最多可报3所高校。所报考的高校互为平行关系，志愿不分先后。各校根据考生提交的申请材料独立进行初审，合格者获得参加综合性大学自主选拔录取联合考试资格。

　　我校将根据考生参加综合性大学自主选拔录取联合考试的成绩，划定入围分数线。入围考生还需来校参加综合素质面试和体育测试。

　　一、组织领导

　　我校自主选拔录取工作在学校招生工作领导小组的领导下组织实施。

　　二、招生计划

　　我校 2013 年本科生自主选拔录取招生计划为年度本科招生计划总数的5%(230 人)，择优选拔，宁缺毋滥。

　　三、申请条件和方式

　　具有学科特长和创新潜质，且思想品德优良，成绩突出，综合素质高的优秀应届高中毕业生，可通过中学推荐或学生自荐两种方式申请。我校2013年将继续采取“中学推荐为主，学生自荐为辅”的方式接受申请。

　　1 . 中学推荐：

　　我校将向部分重点中学投放相应的推荐名额。获得我校推荐名额的中学可在我校推荐名额以内向我校推荐具有学科特长和创新潜质的优秀应届高中毕业生。

　　2 . 学生自荐：

　　具备以下申请条件之一的优秀应届高中毕业生可以自荐形式向我校申请。

　　( 1 ) 符合教育部本年度规定的具有保送生资格的应届高中毕业生(不含外国语学校中具有外语类专业保送资格者)。

　　( 2 )高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区二等奖及以上或两个以上不同学科省级赛区三等奖及以上的应届高中毕业生 。

　　( 3 )高中阶段获得全国新概念作文大赛一等奖或全国创新英语作文大赛一等奖的应届高中毕业生。

　　( 4 )在某一学科具有特别突出学科特长和创新潜质，且高中阶段各年级综合成绩名列年级同科类前20%的应届高中毕业生。

　　四、 申请程序

　　1. 网上报名：凡符合我校报考条件并有意报考我校自主选拔的学生，于2012年12月15日—12月28 日 登录“综合性大学自主选拔录取联合考试网上报名系统”(网址：http://www.ccuut.edu.cn )，按我校要求网上录入有关个人信息，打印并填写《综合性大学 2013 年自主选拔申请表》。

　　2. 中学推荐：中学根据我校自主选拔报名条件和分配名额，进行择优推荐、校内公示等工作，并按我校要求组织获得中学推荐资格的学生进行网上报名。

　　3. 寄送材料：中学推荐的学生由中学按推荐顺序(附上自行打印加盖公章的推荐排序表)将申请学生材料统一寄送我办。自荐的学生由学生自行邮寄。申请材料须...

　　厦门大学2019自主招生简章已公布，厦门大学2019年自主招生总计划156人，请符合报考条件的考生及时进行报名，祝你报考顺利！

　　厦门大学2019自主招生简章

　　为全面贯彻全国教育大会精神，深化考试招生制度改革，结合学校人才培养实际情况，我校2019年将继续开展自主招生录取工作。学校将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为目标，选拔学科特长突出，具有创新潜质并有志于学习相关学科专业的优秀学生。

　　一、申请条件

　　具有坚定的社会主义理想信念、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法、身心健康，符合2019年高考报名条件，且高中阶段在全国中学生五项学科竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)任一竞赛中获得省级赛区一等奖及以上的优秀高中毕业生。其中全国中学生五项学科竞赛含：

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　　厦门大学2017自主招生简章

　　为深入贯彻落实国家教育发展规划纲要精神和进一步深化考试招生制度改革，结合学校人才培养实际情况，我校2017年将继续开展自主招生录取工作。学校将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为目标，选拔学科特长突出，具有创新潜质并有志于学习相关学科专业的优秀学生。

　　一、申请条件

　　具有坚定的社会主义理想信念、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法、身心健康，符合2017年高考报名条件，具有与我校自主招生大类(专业)相关相近突出的学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。获得以下五类奖项者优先：

　　1.高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的学生或省级赛区一等奖的学生;

　　2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的学生;

　　3.高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;

　　4.高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;

　　5.高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学五大学科奥林匹克竞赛中获得两个不同学科省级赛区二等奖(及以上)的学生。

　　注：不具备以上五类奖项中任一奖项者，须具有证明突出学科特长和创新潜质的标志性成果或重大创造发明的作品，并提供有关证明材料。我校将在必要时对考生提供材料(论文、出版物、文学作品、发明专利等)的原创性进行考查核实。

　　二、招生类别和计划

　　我校2017年自主招生总计划控制在本年度本科招生计划的5%以内(262人)。

　　我校设置数学、物理、化学、生物学、信息学、人文、外文七个学科考核组别，并按照七个学科考核组确定参加考核名单和入选资格考生人数。各考核组别招生计划及相关相近专业(类)详见厦门大学2017年自主招生计划表。我校将根据实际报考生源情况微调各考核组别招生计划。

　　三、申请办法

　　1.网上报名。符合报名条件的考生请于2017年3月20日至3月28日登录试点高校自主招生报名系统(网址：https://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/)填报信息，并生成打印《厦门大学2017年自主招生报名表》。填报注意事项：

　　(1)选择考核组别。考生在申请时需填报具体申请的考核组别(全国新概念作文大赛获奖者和与人文学科相关特长的考生只能选择参加人文组考核，全国创新英语作文大赛获奖者和与外文学科相关特长考生只能选择参加外文组考核，其他学科特长考生则根据自身学科特长选择具体的考核组别)。我校将按照考核组别进行材料初审和学科特长考核。

　　(2)专业志愿填报。考生可在厦门大学2017年自主招生计划表中最多选报3个招生专业(类)(有专业志愿顺序)，其中两个必须为考核组别相关相近的招生专业(类)。

　　2.寄送材料。请于2017年3月31日前(以我校所在地邮局收件日邮戳为准)将报名材料寄达我办(地址：福建省厦...

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　　厦门大学2018年自主招生简章

　　为深入贯彻落实国家教育发展规划纲要精神和进一步深化考试招生制度改革，结合学校人才培养实际情况，我校2018年将继续开展自主招生录取工作。学校将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为目标，选拔学科特长突出，具有创新潜质并有志于学习相关学科专业的优秀学生。

　　一、申请条件

　　具有坚定的社会主义理想信念、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法、身心健康，符合2018年高考报名条件，具有与我校自主招生大类(专业)相关相近突出的学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。符合以下条件之一者可报名申请：

　　1.高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖者或省级赛区一等奖者。

　　2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动中获得一、二等奖者。

　　3.高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。

　　4.高中阶段在全国英语、作文比赛中获一等奖者。

　　5.高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学五大学科奥林匹克竞赛中获得两个不同学科省级赛区二等奖(及以上)者。

　　6.具有突出学科特长和创新潜质的标志性成果或重大创造发明者。

　　二、招生类别和计划

　　我校2018年自主招生总计划控制在本年度本科招生计划的5%以内(270人)。

　　我校设置数学、物理、化学、生物学、信息学、人文、外文七个学科考核组别，并按照七个学科考核组确定参加考核名单和入选资格考生人数。各考核组别招生计划及相关相近专业(类)详见厦门大学2018年自主招生计划表。我校将根据实际报考生源情况微调各考核组别招生计划。

　　三、申请办法

　　1.符合申请条件的考生请于2018年3月23日至3月31日23:00登录特殊类型招生报名平台(网址：https://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/)报名，并于报名截止前将以下报名申请材料的电子扫描件上传至报名系统：

　　(1)《厦门大学2018年自主招生申请表》(填写完整，由学校签署意见并加盖学校公章);

　　(2)高中阶段学习情况及参加社会实践活动情况(各学期期末考试成绩，学业水平考试成绩，研究性学习详细情况，参加社会实践详细情况等。由学校签署意见并加盖学校公章);

　　(3)高中阶段获奖证书、学科特长和创新潜质相关的标志性成果或重大创造发明的作品及相关证明材料，若材料中含有已公开发表的学术论文，须将论文的word版和期刊封面、目录、论文页面的电子扫描件同时上传至报名系统(由学校签署意见并加盖学校公章);

　　(4)个人申请陈述(由学生本人亲笔书写，800-1000字)。

　　学生报名时无需邮寄申请材料，初审合格来校参加考核时需提交以上完整纸质报名材料。

　　学生如确有出版书籍原件等证明材料无法完整上传，可上传证明材料的首页，并于2018年4月4日前将补充证明材料(注明学生姓名、报名号及选择的考核组别)邮寄至厦门大学...

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　　厦门大学2016自主招生简章已公布

　　为深入贯彻落实国家教育发展规划纲要精神和进一步深化考试招生制度改革，结合学校人才培养实际情况，经研究，我校2016年将继续开展自主招生录取工作。学校将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为目标，选拔学科特长突出，具有创新潜质并有志于学习相关学科专业的优秀学生。

　　一、申请条件

　　具有坚定的社会主义理想信念、思想品德优良、诚实守信、遵纪守法、身心健康，符合2016年高考报名条件，具有与我校自主招生大类(专业)相关相近突出的学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。获得以下五类奖项者优先：

　　1.高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的学生或省级赛区一等奖的学生;

　　2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的学生;

　　3.高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;

　　4.高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;

　　5.高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学五大学科奥林匹克竞赛中获得两个不同学科省级赛区二等奖(及以上)的学生。

　　注：不具备以上五类奖项中任一奖项者，须具有证明突出学科特长和创新潜质的标志性成果或重大创造发明的作品，并提供有关证明材料。

　　二、招生类别和计划

　　我校2016年自主招生总计划控制在本年度本科招生计划的5%以内(237人)。

　　我校设置数学、物理、化学、生物学、信息学、人文、外文七个学科考核组别，并按照七个学科考核组确定参加考核名单和入选资格考生人数。各考核组别招生计划及相关相近专业(类)详见厦门大学2016年自主招生计划表。我校将根据实际报考生源情况微调各考核组别招生计划。

　　三、申请办法

　　1.网上报名。符合报名条件的考生请于2016年3月15日至3月28日登录试点高校自主招生报名系统(网址：https://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ )填报信息，并生成打印《厦门大学2016年自主招生报名表》。填报注意事项：

　　(1)选择考核组别。考生在申请时需填报具体申请的考核组别(全国新概念作文大赛获奖者和与人文学科相关特长的考生只能选择参加人文组考核，全国创新英语作文大赛获奖者和与外文学科相关特长考生只能选择参加外文组考核，其他学科特长考生则根据自身学科特长选择具体的考核组别)。我校将按照考核组别进行材料初审和学科特长考核。

　　(2)专业志愿填报。考生可在厦门大学2016年自主招生计划表中最多选报3个招生专业(类)(有专业志愿顺序)，其中两个必须为考核组...

　　出国留学网高考频道为您提供最及时的资讯，下面的2015年厦门大学自主招生简章发布希望对您有所帮助

为深入贯彻落实国家教育发展规划纲要精神和进一步深化考试招生制度改革，根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》，结合学校人才培养实际情况，经研究，我校2015年将继续开展自主选拔录取工作，旨在为我校选拔学科特长突出，具有创新潜质并有志于学习相关学科专业的学生。自主选拔招收人数控制在我校本年度本科招生计划的5%以内(237人)。
　　一、 申请条件及办法
　　(一) 申请条件
　　符合2015年高考报名条件，具有学科特长和创新潜质，品行端正，身心健康的优秀高中毕业生。具备以下条件之一的可以申请：
　　1. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生;
　　2. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖或省赛区一等奖的学生;
　　3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生;
　　4. 高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;
　　5. 高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;
　　6. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区三等奖以上(含三等奖)的高中毕业生。
　　注：我校2015年自主选拔资格分A、B、C三类。考生符合申请条件1的考生可以申请A类;符合申请条件2、3、4、5的考生可以申请B类;符合申请条件6的考生可以申请C类。
　　(二) 申请办法
　　1. 网上报名。符合报名条件的考生请于2015年3月10日至3月19日登录试点高校自主招生报名系统(网址：http://gaokao.chisi.com.cn/zzbm)填报信息，并生成打印《厦门大学2015年自主选拔报名表》。填报注意事项：
　　(1)考生在申请时需填报申请考核的主要学科特长和考核组别;
　　(2)在选报专业(类)时，考生在以下专业(类)中可以选报3个招生专业(类)，其中两个招生专业(类)必须为我校指定的与学科特长主要相关相近的招生专业(类)。具体拟招生专业(类)如下：

　　本文“2017厦门大学嘉庚学院招生简章”，跟着出国留学网高考网来了解一下吧。欢迎您阅读。

　　第一章 总则

　　第一条 为更好地推进高校招生“阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部其他有关文件精神和福建省教育厅、教育考试院的有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。

　　第二条 学校全称为厦门大学嘉庚学院(以下简称“嘉庚学院”)，是经国家教育部批准，由教育部直属重点高校厦门大学与厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，并按新机制、新模式运作的全日制独立学院，是一所应用型综合性大学。嘉庚学院位于厦门湾南岸的厦门大学漳州校区。

　　第三条 嘉庚学院招生工作接受社会各界的监督。

　　第二章 组织机构及其职责

　　第四条 嘉庚学院成立由主管院长和有关部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学校招生工作。

　　第五条 嘉庚学院设立招生办公室，负责招生日常工作的组织实施。

　　第三章 办学特色

　　第六条 名校办学是嘉庚学院发展的品质保证。厦门大学在师资队伍、学科建设等方面给予支持，在教学资源等方面给予共享，满足了嘉庚学院高起点高水平的发展需求。从2014年开始，嘉庚学院与厦门大学研究生院开展联合培养硕士研究生，目前在校联合培养硕士研究生70余人。

　　第七条 强化实践能力培养的教学体系。学校遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，强调面向人才市场需求，培养应用型、复合型、创新型人才。基于以上思路，学校对人才培养方案进行了有针对性的制定与修订：创新实践教学理念，强化对学生实践能力的培育，加大实践教学活动的比重，人文社会科学类专业不少于总学分的25%、艺术类专业不少于总学分的40%、理工类专业不少于总学分的35%;尊重学生在教学活动中的主体地位，充分满足学生的个体发展需求，为学生自主学习提供最大选择空间，选修课程学分占总学分的比例不低于40%，专业课程学分占总学分的比例不高于55%;精心打造创新创业课程体系，鼓励学生积极参与第二课堂实践活动，学生参与的学术科研、学术竞赛、社会实践，以及各类创新创业活动均纳入学分管理。此外，学校还通过设置实践教学周、大力推进校内外实训基地建设、鼓励新型的实践教学形式、加强双师型教师队伍建设等举措，着力加强对学生实践能力的培养。

　　第八条 灵活自主的转专业制度。给予学生转专业的权利，是嘉庚学院始终坚持的一项政策，其出发点是贯彻因材施教的教育原则，充分尊重学生的自主选择和个性发展，培养具有创新能力的高素质人才。只要学校教学资源许可，学生符合学校规定的转专业条件就可转入心仪的专业。

　　第九条 强力推进国际合作。学校自办学以来，已与来自美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法国、荷兰等国家以及港台地区的近三十所高校开展校际交流与合作，建立了各种人才培养合作平台，形成2+2、3+1、3+1+1、4+1等多种合作模式，为学子们提供了多元选择。

　　第十条 双语教学的模板——国际班。2007年1月，嘉庚学院开设了国际班，该班每年在国际商学院大一新生中选拔60名学生，分为两个班，推行纯英文环境下的专...