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2020考研复试英语:短期内口语提高的办法

 

  考研英语有许多题目组成,方便大家及时了解,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研复试英语:短期内口语提高的办法”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020考研复试英语:短期内口语提高的办法

  一、了解影响口语提升的障碍

  过于追求学习的捷径,争于求成,没有真正踏踏实实地去接触大量的英语材料会影响到你的学习质量。

  套用中文思维方式去学英语,而不是采用英语思维方式。中国学生学习英语的常用方法是大量地记忆单词,或大量做题,却不进入英语本身的语言符号系统中去,而这正是“哑巴英语”产生的根源。

  英语当成严密的科学来学,说话之前首先看是否符合语法,始终用语法来思维。在英语学习中,逻辑思维的运用是必要的,但更重要的是还要运用日常表达的习惯性思维。影响英语口语提升的原因有很多,大家要在切实分析过自身问题后,再寻找适合自己的方法。

  二、掌握快速提升口语的方法

  考生要过大量的听力练习,自觉培养英语思维习惯。语言输入的一个重要途径之一就是听。大家知道,口语学习的关键是要模仿地道的英语,如果你找不到老外或是练习口语的对象,你可以从听力材料中借力。听力材料包括校园、社会、科普等话题,在进行听力练习的时候,从中总结口语表达的语言套路,并加以演练,这样你的口语听起来就会显得洋味十足。开始练习时速度可以慢一些,要逐步使自己跟上磁带的朗读速度。

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托福口语提高分数的方法

 

  很多考生在托福口语考试中仅仅只能拿到20分左右,很难再有打的提升,这里小编想说也许是发音、思路、逻辑等问题阻碍的你的高分梦想,和出国留学网小编一起来看看托福口语提高分数的方法。

  托福口语备考过程中,发音有问题是正常的,但是很多人都会害怕出错就避免开口说话。其实大家不要害羞的,需要多多练习。口语,跟口才是有相同性的。您想要一个好的口才,就要多加练习。但是,人一旦过了15岁,就特别害怕失败。多数人过了25岁,就大多不接受新知识。

  down(慢下来)

  很多考生总是希望走一步到位的路线,但是小编想告诉大家,什么都是有一个循序渐进的过程。

  就像很考试再练绕口令的时候,也是从从慢到快,并不可能一下快速度的读完,在刚开始的时候,控制自己的语速,尽量说的标准一些!

  en to yourself(听自己)

  如果你不能听出你自己的发音问题,就很难去改正它。其实现在很多口语材料都配备了对应的音频,你绝对应该把自己的声音录下来,然后跟相应的声音进行比较,只有这样一点一滴的去校对,降过程反复几遍,你才会发现自己的声音才会接近真正地道英语者的发音。

  the experts(模仿专家)

  英语为母语的人士是最好的老师。这里注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口形。

  不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么。

  a partner(找伙伴)

  从别人那里得到反馈是很重要的。有一个partner的话,如果你今天不想学,你的小伙伴也会督促你,当你有一个伙伴的时候,你的伙伴会非常迅速的发现问题,同时也就能及时纠正!

  poetic(充满诗意)

  大声地念诗、演讲,专注在字的重音和音调。诗歌通常都是琅琅上口,这样多加练习提高英语水平。

  只要找到音准,语感慢慢出来了,这对记忆单词和交流都有好处。

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雅思口语不标准的原因以及口语提高技巧

 

  对于很多准备考雅思的同学来说,不知道准备得怎么样了呢?今天就和出国留学网的小编一起来了解一下雅思口语不标准的原因以及口语提高技巧。

  第一:辅音不准确

  首当其冲的是th的发音,凡是遇到th我们都要咬舌头,比如the, think, this, mother, both, three, through, month, maths。

  绝大多数学生在遇到th时,都用s或z来替代,没有伸出舌尖。这样做的结果是自己说得很舒服,听的人很不舒服。说英语时th和s不分相当于说普通话时十和四不分,是相当严重的错误,有时甚至会引起误解。另外介绍两组常见的辅音错误,l和n以及w和v

  第二:长元音和双元音不饱满

  英文的元音有长短之分,而中文则没有,学生们很容易把长的读成短的。比如meal和mill, sheep和ship, been和bin。试着读一下这几组单词,如果听起来一样的话就说明你出现这个问题了。

  中文和英文的一个显著区别就是中文的字都是一个辅音加上一个元音(生母和韵母),而英文中可能有n个元音n个辅音的各种排列组合。中国学生经常把双元音发成单元音。比如same说成seem,coin说成corn。

  第三:单词重音位置错误

  教学中发现,大部分学生在背单词时没有记重音的习惯。英文的重音就像中文的四声,和单词的发音是不可分割的。

  重音位置错了听起来会有非常的奇怪的声调。最常见的重音被放错的单词是interesting,它的重音在最前面,而不是在t的前面。其他容易被读错重音的单词还有comfortable, contact, recommend,有趣的是,它们的重音都在最前面。要想练好正确标准的发音就需要与外国人经常性的交流,找出自己的缺点。

  下面就为大家介绍一些口语提高技巧:

  首先,最好的方法就是朗读和模仿。英文有几十个不同的发音,变成单词有成千上万种组合,死记硬背是很难掌握的,而且单独学习音标和练习单词读音很枯燥,容易半途而废。

  其次,在朗读的时候,我们会遇到各种发音,把容易出错的所有辅音和元音,以及不熟悉的重音都标出来,多次重复,在句段中读,会有助于掌握准确的发音。当然,练习发音成效最明显的方法就是有一位发音标准的人在旁边听你的发音,这样能够很快的指出问题的所在。

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你值得拥有的托福口语提高窍门

 

  托福口语在日常的练习中,掌握一些技巧和方法会事半功倍哦。出国留学网托福栏目为大家整理“你值得拥有的托福口语提高窍门”,希望对大家有所帮助!

  随时随地练习口语

  Practice wherever you can and whenever you can. Any practice is good, whether you speak to someone who is a native English speaker or not.

  表达清晰为主,句型多样为辅

  It’s important to build your confidence. If possible, use simple English sentence structure that you know is correct, so that you can concentrate on getting your message across.

  大胆运用所掌握的词汇,不要过分拘泥于语法

  Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.

  透过身体语言理解对方意思并作出回应

  Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way.

  避免直译

  Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant.

  遇到不知该如何表达的时候,用一些常用词表示自己正在思考

  If you forget a word, do what native English speakers do all the time, and say things that "fill" the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er, if you forget the word.

  语速不要过快

  Don’t speak too fast. It’s important to use a natural rhythm when speaking English. But if yo...

托福口语提高必须要敢于开口

 

  出国留学网托福栏目为大家带来“托福口语提高必须要敢于开口”,希望对大家有所帮助!

  大家抱怨说:“对着计算机说,怎么说得出来啊。对着人说都不敢,何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错,但是却一直不肯开口,最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口,这是最基本的要求。如果连说都不敢说,何以谈备考托福口语,更别谈提高了。

  对于这个托福问题,考生应该做的是:先自言自语。说自己的话,让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点,这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如 th的发音,thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好,但是苦于寻求充实话题内容方法的同学,可以找出托福听力和托福口语的原文来阅 读。其中既有Conversation又有Lecture,非常真实地模拟了考试题型。

  托福口语准备工作很重要

  当然最重 要的就是口语准备工作了。试想,在考试中,仅有15至30秒的准备时间内,流利答题,内容充实,从而拿到高分,没有一定的准备基本是不可能的(当然不包括 有些在美国生活过的考生,他们在这样的语言环境中成长,自然有很多优势)。那么,是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢?当然不是!既 然我们不能依赖于现场发挥,那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作,就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础,是决定你流利程度和 语言使用的关键,也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章,建议读ETS给的Sample Answer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的,但是材料有限。那么,针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解 决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用,取其精华,去其糟粕。对于开放性的独立口语题,要注重练习。因为我们说,考题还是有一定的重复几率的。考试的 题型也相对固定,我们要利用这两点来增加得高分的可能性。

  口语准备阶段的最后一个部分,当然就是实战演练。消除了心理的阴影,也积累了一定的素材和总结出了自己的常规答题思路,这个时候就要通过实践来出真知了。这里要重点强调的是,建议考生将自己说的话录下来并做总结和分析,这样才能够认识到自己口语的不足。

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雅思口语提高方法

 

  有同学写作能力很棒,可就是口语发音拿不准,出国留学网雅思栏目为大家提供如何提高雅思口语,希望有所帮助哦!

  雅思口语提高方法

  不要把英语仅仅当成一门功课,不要应付它,英语是一种语言,是一种文化,除了从课本上,从电视,网络,广播,以及图书报刊都可以学,至于口语,首先要把音标发标准,尽量排除母语的干扰,保证你对着音标可以准确的念出单词,然后学习一点发音的规则,主要的是多听,听歌曲,原声电影,模仿之余要仔细揣摩,比较自己和外国人发音之间的差别。注意学习地道的外语的发音习惯和韵味,这是一个积累的过程相信经过努力之后,你的口语会有较大改观。

  1. 语音、语调是否正确,口齿是否清楚;

  2. 流利程度;

  3. 语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯;

  4. 内容是否充实,逻辑是否清楚。

  这些都是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准,采取相应的训练方法,大致可分作两个阶段。

  第一阶段:准备阶段,主要是进行模仿,背诵和复述练习。

  这个阶段的目的是训练正确的语音语调,提高流利程度,以及培养英语语感。同时,通过各种方式,如阅读,做练习题,听英语磁带,看英语录像和电影等,来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。准备会话前,要对常用的词(组)、短语等熟练掌握,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。

  第二阶段:实践阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论,基础好的可练。

  1. 大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度,直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出。大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式),使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的运动模式)。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误。

  2. 要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等。有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调枯燥,才能主动、有意识、有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会。三要坚持长期模仿。一般来说,纯正优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练。

  模仿的标准:模仿要达到什么程度才算模仿好了呢?简单地说就是要“像”,如果能够达到“是”就更好了,但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音,语调等都很接近所模仿的语言,“是”就是不仅在语音语调等方面都很接近所模仿的声音,而且非常逼真,连嗓音也基本一样,简直可...

英文发音技巧:让自己口语变得有节奏

07-07

 

  一、连读

  英文发音技巧:让自己口语变得有节奏

  连读有两种规则,分别为:

  1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:

  如:(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连 读为/ni/。举例:I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it。

  Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago。

  Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up。

  注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

  2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音连读

  what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?

  Can he do it? Should he….?

  Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似)

  3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时,可将/r/与后面的元音拼读。

  如:They looked for it here and there。这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。举例:They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?

  注意,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer。(nearer与and不可连读)

  4、“辅音+半元音”型连读

  英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。

  举例:Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get ...

托福口语提高方法

 

  在托福考试口语环节中,答题技巧也是非常重要的,那么技巧是什么又应该如何答题呢?请看出国留学网(www.liuxue86.com)托福频道小编整理的托福考试答题方法,希望对大家有所帮助!

  第一题:谈论下你和家人/朋友的一次令人开心的事件。

  首先,在15秒的准备时间里,我们应该按照以前建立思路的方法,迅速利用模板建立答题思路。我们应该注意的是第一题的方法论是“一个主题句,两个细节(例子)”。然后,再次需要注意的是答题的范围,审清题目后再作答。该题一定是和家人或者朋友的事情,所以一定要联系家人和朋友作答。最终,也是中国同学的硬伤,语法问题,包括人称和时态,这个地方问的是过去的事情,所以,通篇考虑的是过去时态,而不是我们最常用的现在式。

  第二题:你是喜欢去没去过的地方旅游,还是去去过的地方旅游。

  此题是典型的prefer题目,通常我们有三种回答方式。那么要立刻反应出回答方法:a好或者b好抑或中立。然后迅速地决定立场。想出2个支持的理由和一个反对的理由。这个题目可以按照之前准备的材料来推演,满45秒的时间没有问题。讲的时候注意逻辑性,第二题和曾经的185题目比较类似,有很多题目都是曾经的185老托作文题,所以这一部分的准备也可以和作文相结合,可以有很多有益的思路。

  作为第一个综合口语题,第三题要求我们用45秒钟读一个学校的通知,通知很简单,就是说学校的打印政策发生了变化,以前的时候是打印免费,现在的话是只有前10页免费,超出部分按照5美分收费。

  通过阅读部分我们可以定位这个题目为学校政策的变化,即校园通知。所以我们可以套用校园通知题的模板部分,描述方式举例:

  In the reading, the university is going to + 学校的变化

  第三题的听力部分相较于听力的对话部分要简单很多,大部分人都可以听懂,但是这一部分的难点在于复述,精准的复述要包括对个别词汇的描述,或paraphrase。例如这个题目打印的高效可表述为efficient & effective 等。故必须记好笔记,提炼要点然后套用模板构建思路。

  第四题考察对专业名词概念的把握和理解教授讲课片段的能力,是一种综合阅读和听力理解的学习能力。

  这次考的是 information overload.首先提炼要点,要点就是information overload的含义以及它有什么作用。从文中我们可以找出它的表现形式:人们如何去应对information overload:处理一部分信息或者干脆不处理。

  听力部分就是找例子了。本篇出了2个例子。第一个例子是关于一个小公司招人的例子:小公司想招人,结果广告发了之后来了几百份简历,员工处理不过来,就随机抽取一部分简历看。第二个例子是关于一个教授,他想要进步提升,就订阅了很多期刊杂志,结果读不过来,于是就直接全盘放起来了,以后找个时间专门去读。将例子的主旨提炼成为2~3句话,填入答题模板,大功告成。

  按照OG的讲述,第五题是典型的问题及解决的题目,这在之前已有介绍。故听时抓住主要的听力点:问题是什么?最终提出了何种建议?该题而一共给出2个建议。需要注意的是这...

托福口语Task 4提分策略

06-17

 

  托福口语中的Task 4是所有题目当中的一个很大的难点,也是托福培训和托福英语学习过程当中的一个重点。题目涉及的学术范围主要都是与留学的相关科目,分为生物、心理学和市场营销三种类型。涵盖的范围主要包括生命科学(Life Science)、社会科学(Social Science)、自然科学(Physical Science)和人文科学(Humanity)。很多考生在考试当中第四题总是在有限的时间之内答不完,或者看不懂reading passage,甚至是找不到reading和listening之间的关联,下面我们就来了解一下第四题的高分答题框架和答题技巧。

  首先,在第四题的reading部分呢,我们最重要也是唯一的主旨就是要找到题目中给出的学术话题的definition,Official Guide里面是这样描述阅读的意义的:Reading passage broadly defines a term, process, or idea from an academic subject。那么这个定义我们要怎么找呢,由于托福考试当中只有45S的阅读时间,我们只需要用信号词寻觅的方法找到拥有定义的那句话并且吵在草稿纸上就可以了。

  经常出现的信号词包括:

  ……(Definition)is known as ……

  ……(Definition) is called ……

  ……(Definition) is often referred to as ……

  …… is a form of (Definition)……

  …… is a term used to describe (Definition)……

  ……occurs when (Definition)……

  One way……(Definition) is by ……

  找到了Definition,接下来就要进入听力的部分了,

  第四题其实也是对未来的留学生活当中最有帮助的一道题目,Official Guide里面对听力的描述是An excerpt from a lecture provides examples and specific information to illustrate the term, process, or idea from the reading passage。也就是说听力部分是讲课当中的一处节选,提供了阅读部分中对于学术话题定义的举例说明。因此在听力当中,考生只需要听到教授举出的一个或两个例子并且与阅读当中的定义做一个连结就可以了。听力当中的例子基本上都是与我们的生活息息相关,因此用词文法较为简单,考生不必担心听不懂的情况。在听懂例子的前提下需要按顺序记下事件发展的关键词。

  听力与阅读的连结方法有二:

  一是点对点的方法,也就是说在阅读和听力的同一句话里表达同一个意思,只是用词不同而已。例如:

  Work in isolation from other artists = Kept his work completely private.

  Ou...

雅思口语提高技巧:英汉互译

 

  如何提高雅思口语成绩,一直是让广大考生头疼的一个难点,下文《雅思口语提高技巧:英汉互译》由出国留学网雅思频道为您整理,供您参考,了解更多考试信息,请收藏本站。

  我们学习口语目的是为了与别人进行交流,商务英语的英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当。寻找学伴一起练习口语,如果找不到学伴,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语:比如通过自己对自己将英语来创造英语环境,可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步。

  请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度. 作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题::先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉语译文口译回英文。这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟! 这样作的好处:自己就可以练习口语,想练多久,就练多久。始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文。题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了。选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去。有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多。经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

  听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译。练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力,此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文。口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练,找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗。

  复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气,而这些短语大部分有小词构成。英语思维的培...