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雅思听力考试要避免哪些不好的习惯

 

  在雅思听力考试的过程中,可能一些细节就是导致丢分很多,那么接下来就和出国留学网来看看雅思听力考试要避免哪些坏习惯?

  雅思听力部分审题坏习惯一:不拘小节,在审题时只关注文字内容,不注意题目要求。

  不论是填空还是选择,题目中都存在一定的要求。单选题和配对题问题不大,只要记得一定是一对一选择就可以,遇到多选题时要关注是选对一个选项算一题还是全部选对算一题。如:Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose twoletters这两个要求意义是不相同的,前者比后者要求高,必须全选对才能得分。这对考生最后答题卷的填写也会产生影响,一定要注意。

  遇到填空题一定要看清字数要求。由于No more than three words and/or anumber是比较常见的字数要求,可能考生会因此习惯性认为填空就是这个字数要求而忽略了其他形式的要求。在这个要求中,即使只少了“/and”意义也是完全不一样的。

  如果要求是No more than three words or a number,那就意味着不能写单词和阿拉伯数字共存的答案,如果出现阿拉伯数字就得写成单词形式。如果出现One wordonly这样的答案就更需要注意了,哪怕多了一个冠词也是错误的。有些考生特别容易把textbook这样的合成词分开写,one wordonly这个要求反而是提醒考生注意单词书写而不是限制了。

  雅思听力部分审题坏习惯二:审题不客观,主观意识太强。

  既然是审题,当然要以问题的客观意思理解,不能强加自己的想法。

  建议考生在看选择题的问题和选项时尤其需要注意这一点,问什么答什么都要客观理解,不能因为某个选项意义比较符合常理就认为其对,也不能因为选项符合某些判断规则就认为其一定是错的。即便有预先的判断,也需要最终去文章中找到证据来支持或反驳。

  如果遇到的是填空题,当然首先还是客观理解整个句子的意思,再做找关键词、预测等工作。比如在预测时发现需要填的空格出现在名词前,修饰名词,一般考生第一反应需要找一个形容词,但仔细想想,能修饰名词的不仅仅是普通的形容词,名词也可以,动词的现在分词形式和过去分词形式也可做形容词来修饰名词,甚至量词也可以修饰名词,所以在听的时候不能因为想到了形容词就只关注普通的形容词。

  雅思听力部分审题坏习惯三:片面理解,选择性审题。

  听力考试重在听,卷面上出现的每一字每一句都是提示信息,审题自然不能漏过一丝一毫。但考生往往...

2020年托福听力考试高分备考指南

 

  托福听力的备考,同学们需要了解的事情是比较多的,那么接下来就和出国留学网一起来看看2020年托福听力考试高分备考指南。

  第一,考生要熟悉自己的考前水平——也就是说你首先要测试自己的听力水平。

  推荐大家利用好新托福考试的官方指南第四版,里面的题目出题风格非常符合真实的考试。如果你发现自己根本听不懂、思路跟不上考试语速,这就说明你的语音识别存在问题了。关于语音识别训练的问题,我在这里仅仅略谈两点供大家参考:

  1. 语音识别和单词量没有必然关系。原因很简单:大家都一定学过ocean 这个单词,但是听力考试不是依赖我们的眼睛去识别英文信息,而是依仗于我们的耳朵。如果考试的时候ocean 这个单词你的发音和托福考试不一致的话,你是无法识别出这个信息的。此外,托福考试往往是“小词大义”。比如听力考试会出现 oceanic 这个单词,如果大家平时没有语音库积累的话,这个单词很难会被考生所辨识出来。这样的例子有很多,比如:total—totality, strategy—strategic. 而这就给我们出了一个难题:假期怎么把托福单词背好。

  2. 语音识别要日积月累,方法不可少。推荐大家每天坚持练习跟读。“跟读法”指的是我们要和外界语料一起朗读素材,并且中间不停顿。因为如果是每句停顿跟读的话,你就无法体会语速和语流的意义了。那么,那什么材料练习跟读呢?我建议大家选用托福考试的素材,譬如市场上流行的Delta, Longman等等。久而久之,你会慢慢发现自己的发音也就提高了,而这对于新托福的口语考试是大有裨益的。当然,你也可以跟读历年托福听力真题。

  通过刚才的介绍,大家一定明白听力的基本功在于语音识别。语音关不通过的话,一切考试所谓的技巧都沦为下谈。也就是说,对于第二语言习得的我们,学好英语只能靠有强有意识的思维来进行,单纯的追求外界学习氛围是没有意义的。

  第二,学会“主动地”获取主要信息。

  培养“结构化的听力思维”。新托福听力文章很长,如果你是被动去听的话,我相信不过4分钟你就开始疲惫了。深陷劳顿的你怎么可能听好后面的信息呢?如果你无法掌握剩下3-4分钟的信息如何去从容作答呢?所谓“结构化的听力思维”是指考生能准确把握听力素材的结构,能够主动地去区分细节和主题,能够有意识的分清哪些语言是跑题的内容。根据这些判断,考生自然能够预测考题的出处。也就是说,一个好的听力者,不是他的精力很充沛,而是他能捕捉到托福考试中的 “优先信息”,而这些优先信息恰恰就是考试的重点。这个能力和我们的托福阅读是相通的,大家可以拿历年的旧托福听力中PART C来练习,有针对性地摘要其核心观点,从而慢慢培养成“主线不丢、层次清楚”的听力思维,不再拘泥于一句一词。当然,你也需要学会如何处理陌生单词。

2020年雅思听力考试如何记笔记

 

  听力笔记对于雅思考生是非常重要的,那么接下来就和出国留学网一起来看看2020年雅思听力考试如何记笔记?希望可以帮助到大家。

  雅思听力为什么要记笔记?

  1.在雅思听力考试填空题中,关键词后置的情况很多,往往都是先出现答案,接着才会出现题干中的关键词。如果考生没有记笔记的习惯,在这类题目中就很容易错过答案,导致失分。

  2.在雅思听力填空题中,很多题目的答案拼写比较复杂,而且单词很长,有些甚至不是一个单词。这时如果考生边听录音边记下完整的答案就很容易写错,而且还有可能会影响下一题的听力。因此,在遇到这类题目时,大家也需要精简答案,以笔记的形式先简单记录,最后再补充完整。

  3.在雅思听力选择题中,往往所有的选项在录音中都会出现,很容易使考生感到迷惑。其实虽然录音中涉及到所有选项,但是只要考生认真听,并结合题目要求,就能够辨别选项是否有正确。但是这时对于辨别结果,考生则需要用笔记标示,以免弄混。

  很多考生并不是听不懂录音,而是听懂后没有及时的做笔记,导致对选项内容混淆。

  雅思听力该如何记笔记?有一些简单的小技巧。

  1.符号

  建议考生可运用一些简明、扼要、易记的符号来代替听力内容中的信息,这样可以加快记录速度并扩大记忆或笔录的信息量。符号可以是现成系统符号的借用,也可以自己不断总结创造。如:↑表示向上、提高、增加(如“↑5%”表示以5%的速度增长);↓表示向下、下降、减少;← 表示后退;→ 表示向前、前往(如“5ys ←”表示5 年前)等。

  2.简略

  有些单词可以缩略表示。如果没有缩略语的词,字母较少的话可以写出该词,如go、dog、sit 等;字母较多的词,可只写该词的前几个字母,如用beau代替beautiful;clar代替classroom等。有时自己可以独创一些简略记法,如用M代替man和male;用W代替woman和female;T代替teacher;S代替student;用L 代替language等。在听力理解时凡是遇到相关的概念,都坚持用自创的简写记录,久而久之就能形成习惯了。

  3.图形

  一些图形可以形象地记录听力内容,如画一张嘴角向上的笑脸表示happy、glad、pleased;相反哭脸则表示sad;一个圆太阳表示sunny、 daytime;一轮弯月表示evening、night;一个圆圈里面画问号表示thinking;一个圆圈里面...

2020年8月1日雅思听力考试真题答案

 

  8月1号进行了八月初的第一场雅思的考试,相信大家对真题以及答案会非常的感兴趣、今天就由出国留学网的小编为大家介绍2020年8月1日雅思听力考试真题答案。

  一、考题解析

  场景话题:

  S1 关于儿童活动介绍/ S2 新西兰海岛旅游介绍/ S3 论文讨论/S4 员工的缺勤研究

  S1填空+表格填空/ S2 选择+配对/ S3 单选+多选/ S4 填空

  二、名师点评

  本次考试难度正常,本场考试填空题出现在S1、S4。

  答案(仅供参考)如下:

  S1:

  1 26.65

  2. Weather

  3. Lunch

  4. Clothes

  5. Lakes

  6. Climbing

  7. Mountain

  8. long stick

  9. Helmet

  10 race

  S4:

  31.Gender

  32. attitude

  33. culture

  34. industry

  35. size

  36.external

  37. Efficiency

  38. larger

  39. Benefits

  40. dismiss.

  Section 1内容,据最近参加考试的同学反馈,语速匹配平时听力真题训练语速的1.25倍。这次section1的听力内容,是关于儿童活动介绍,涉及到活动要求,携带物品,以及注意事项等。此内容现有真题有类似的可以练手。例如,C12-5-1,部分答案与今天试题答案重合,建议花时间练习熟悉。

  Section 1采取了填空+表格填空的形式,信息密度性比较强,掌握好定位,答案很容易听出。

  Section2采取单选+配对的形式,是常见的考法,出现了高频的most,first等考点词的同义替换。配对题选项言简意赅,和C10-2-2以及C9-3-2题目出题形式和同义替换考点类似,学生可以针对性刻意练习。

  Section3是单选+多选的形式,考法和C11-4-3类似。单选题是学生论文内容讨论,涉及了当地文化的讨论。相关内容和C12-6-3相似,并不是新颖题材。多选题选项中出现了高频的考点词:data,options,surrounding,source,material字眼,很多现有真题中,选项都会大量包含这些替换,学生应该再次引起重视,做好考点积累。

  Section4讨论的社会性话题——员工缺勤研究。出现的词汇也是社会性话题常考的答案词。如果不熟悉相关内容和表达的,可以借鉴C12-5-4,C12-6-4,今天考的部分答案词和这两篇出现的同义替换词有所重合,如external,efficiency。最后的答案词dismiss,部分学生不是很熟,导致失分,因此各位同学在刷题练习的同时可以配场景单词来加强记忆和敏感度。

  雅思考试听力部分的题型多样,主要的题型有:

  题型1 完成填表/记笔记/流程图/总结<...

雅思听力考试怎样应对才能拿高分

 

  雅思考试是重要的留学考试,听力是难点部分,那么雅思听力有哪些技巧?想必是不少出国人士比较关心的问题,和出国留学网一起来看看雅思听力考试怎样应对才能拿高分?

  常见误区

  理解

  理解即我们在听一段录音材料时,必须要将这段录音的内容听明白,能够跟得上说话人的节奏,能够清楚整个讲话的脉络。事实上,在这点上文字的理解还是比较容易的,对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。我们不难发现,听力四个部分中,section1 和section3更容易理解,原因在于这两个部分属对话形式,人物一问一答可以很好的帮助我们来了解话题的转换,信息都分成若干个小块分散地表达出来,使听者更易接受这些信息。而section2 和section4则是个人独白,所有信息都是紧密的衔接在一起,对于听者而言,则加大了理解上的难度,尤其是后面的学术部分,若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉,难度则会更大。

  对于此种状况,我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解,例如,and now, next I’d like to, 等等,仔细聆听,还要注意说话人的语气变化和音调的转变,如放慢或重读,这些都有助于我们辨认出话题的转换。此外,还需要去熟悉各种学术场景,掌握相关背景知识和词汇,来帮助完成听力的理解。

  辨别

  辨别主要有两点,其一,我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。雅思听力的一段录音,往往会持续5-6分钟,其中暗含众多信息点,而题目只有十个,这就意味着只有十个信息点是必需的,所以我们必须从中将答案挑出;其二,我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系,这点则是由雅思听力的一大特点所决定的---同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。雅思的转述可谓精彩纷呈,各种形式都会出现,如同义词之间的转述,句子结构间的转述,包括主动与被动,肯定与否定,模糊对等意义转述,以及对某一个意群进行的归纳等,最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。

  做到第一种辨别,我们可以通过题目所给出的信息来把握,看清楚题目所需的内容是什么,再有的放矢地去听。做到第二种辨别,我们需要注意空格前后的词语,听得时候留意好相应的转换。

  听写

  听写一定是雅思考察的一大能力。从题型上我们不难发现雅思听力需要烤鸭们勤“动手”,大量的填空题都需要我们在完成了前面的理解和辨别后要将听到的信息点写下来,而且强调书写的准确性和规范性。此处倒真难住了许多...

2020年托福听力考试准备技巧分享

 

  对于托福听力,同学们有哪些想法呢?提升考试分数能够拔高整体分数。接下来就和出国留学网一起来看看2020年托福听力考试准备技巧分享,欢迎阅读。

  练习方式

  1、概括听力练习

  这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架。一边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文重点内容用英文进行复述,这样反复练习,直到可以将文章完全复述出来为止。

  2、听写练习

  这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法,也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来,一句一句丝毫不落,它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言,最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章,对于基础不同的同学,可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习,再用老托福听力,同时辅助一些长篇的段落听写练习。

  3、精听练习

  还有一种练习方式是精听练习,其步骤如下:一边听一边看听力材料原文,划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束,开始查生词,写在原文的旁边,只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍,彻底看懂;再一边看原文,一边放录音,嘴上要跟读,反复几遍,一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS(Scientific American’s Sixty-second Science),非常短,但信息量很大,是很好的练习材料。

  4、其它的练习方式

  有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有:一是美国大学上课的课堂录像或录音,现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互网上联,这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用或者用DELTA上的试题通过变速软件加2倍速来做,这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦,而且容易打击信心,但是用更难的材料练习,再去听容易的就会比较容易听出来,心理上也有很大的自信心。

  要培养时时在考试的感觉,时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境,比如早晨一起床,我们就打开音箱播放英语,可以是托福的听力材料,可以是英文广播,也可以是一部英文电影等,这样做的好处是随时都可以听到英语,在潜移默化中不知不觉地加深...

2020年托福听力考试实用训练法

 

  很多同学在备考托福听力的过程中,总是感觉听力的语速太快,很多内容都听不清,结果就会导致后面的题目无法解答。那么和出国留学网小编一起来看看2020年托福听力考试高效训练法。

  提升根本

  1、提高听觉短时记忆力

  觉得听力太快跟不上,当时觉得听懂了,听完却依旧茫然无措?这个很可能是因为你的听觉短时记忆力容量比较小。如果听觉的短时记忆能力差,我们容易听懂一句后在听下一句的时候忘记前面的,较长的一句也无法很好的链接各个词汇反应理解。所以要锻炼提高自己的短时记忆能力。

  2、扩大听力反应组

  听力反应单元就是你理解一段文字中的最短区块——是按一个词一个词的理解,还是短语化的理解,还是按句子理解。扩大听力的反应单元理解速度就能够得到显著的提升,那么跟上听力的语速也就是非常容易的事儿了。

  3、改变思维

  很多同学在听到录音时需要在脑海里翻译成中文再理解中文这个步骤,但随着语速的加快,这种方式势必会让你跟不上听力的节奏。

  所以,提升听力速度的根本是转换理解、组织语言的方式,从我们最早建立的中英文链接,转化为以初始英文词汇为基础的英英链接。而对此的练习需要我们平时加大原版书籍和听力内容的输入,并且补充英语国家的相应文化背景知识,尝试用英文的思维来思考。如此,我们整体的英文水平才会得到显著的增强。

  训练方法

  应对托福考试的听力,运用整体能力提升的方式见效慢。托福听力考试需要我们高效的达到一定的水平,那么就离不开听力的专项练习。

  1、听写&跟读

  虽然听写很万恶但是听写在一定程度上还是有效果的。一段录音,听一句记录一句的内容,查漏补缺看你没有听到的地方和没听懂的地方、理解反应慢的地方。搞清楚自己是在哪类内容上更容易“跟不上”就能对症下药了。

  听写之后一定要做跟读,听力速度有多快,你便读多快。尽量不看文本内容跟读。如果时间紧来不及听写,可以在做题后(也就是理解了文章内容后)将题目速度播放逐渐...

雅思听力考试遇到生词如何应对

 

  雅思听力遇到生词是在所难免的事情,那么遇到生词如何应对呢?这个问题每个考生都需要考虑,那么下面就和出国留学网的小编来看看雅思听力考试遇到生词怎么办?

  1 专有名词

  在文中出现的人名、地名等专有名词通常对考试没有多大影响。只要考生能够意识到在说的是某个人或者某个地点就行,笔记中的体现可以以大写首字母代替。甚至有的词在考试界面上会出现,考生只需混个眼熟,之后在做题时能认出来就行。

  2 话题类单词、术语

  雅思考试的lecture话题非常广泛,涉及艺术、生命科学、自然科学和社会科学四大类话题。

  常见的说法有:

  the definition of …is

  …can be defined as…

  … ,that/which is …

  … is/are …

  3 同义词,近义词

  这种方式是文中最容易出现的,在相对较陌生的单词后面紧跟一个或多个同义词。但对于考生来说,出现生词很容易造成恐慌,在慌乱中同义词就过去了,根本无暇顾及。专家提醒广大考生,考试不仅考实力,更是对心态的考验,好的心态往往能起到很大的作用。

  4 解释性语句

  为了能帮助考生理解,对于非术语性的一些词和语句,听力原文中也往往存在这样那样的解释。即便单词本身不理解,也可以根据这些解释来了解基本含义。常见的表达方式有:

  … (by that) Imean…

  … that /which is…

  … you know …

  … in other words …

  例如:…suddenly it stops and preens, youknow, it takes a few moments to straighten itsfeathers…

2020云南高考第一次英语科目听力考试和口语测试报名时间

 

  为了帮助考生能够更顺利的走进高考的殿堂,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020云南高考第一次英语科目听力考试和口语测试报名时间”,持续关注本站将可以持续获取高考资讯!

2020云南高考第一次英语科目听力考试和口语测试报名时间

  云南省2021年普通高等学校招生第一次英语科目听力考试和口语测试报名时间:2020年7月15日至7月23日,逾期不再办理报名、确认手续。

  报名须知

  (一)报名工作网站

  通过“云南招考频道”的“进入工作网”链接,即可打开“云南省招生考试工作网”(以下简称“工作网”)登录页面。

  考生须先通过“考生用户免费注册”注册一个用户,考生在免费注册录入姓名时要注意:

  1. 姓名必须以身份证为准

  2. 姓名之间不允许有空格;

  3. 姓名中的确有不能输入的生僻汉字,用该字大写全拼代替,并及时报告确认点(学校),再逐级上报。

  (二)确认点的选择

  1.本地户口本地就读的应届考生,选择毕业学校作为确认点。

  2. 本地户口外地就读的应、往届考生,选择户口所在地县(市、区)招办直属点为确认点。

  3. 本地户口本地就读的往届考生,选择县(市、区)指定的确认点为确认点。

  更具体的规定,考生应按照当地州(市)、县(市、区)招办的规定执行

  (三)信息项数据说明

  考生在网上报名时,要如实准确填写信息,因考生疏忽或弄虚作假造成的损失及后果由考生本人承担。考生要特别注意以下信息项准确可靠:

  1. 类别和科类:我省普高英语听力考试和口语测试报名,类别统一为“普高英语听力考试和口语测试”,其中科类分为“普高”、“三校”两种类型。

  2. 班级:考生根据所选“确认点”来选择班级。

  3. 姓名:必须以身份证为准。

  4. 身份证号:身份证号是考生电子注册的重要数据项,并将作为关键信息打印在考生准考证上。身份证号错填,将直接影响到考生考试、录取等环节。

  5. 政治面貌:考生根据自身的情况如实选择政治面貌。

  6. 查询密码:设置6位纯数字密码,只有设置了正确的查询密码,考生才能在云南省招考频道进行成绩查询。

  7. 考生类别(城镇应届、城镇往届、农村应届、农村往届、农转城应、农转城往):考生必须按照户口册内容并依据高中阶段学历毕业年份如实填写,不得弄虚作假。

  8. 毕业类别:考生根据自身的情况如实选择毕业类别。

  9. 检索毕业学校:考生需要选择毕业学校,考生可以通过“检索毕业学校”栏中的“州市”与“县区”下拉框来快速找到毕业学校。

  10. 户口所在地:考生根据需真实填写户口所在地信息。

  11. 是否参加听力考试:“普高”考生可以在“是否参加听力考试”栏选择“参加”或“不参加”听力考试,“三校”考生不能参加听力考试。

  12. 是否参加口语测试:要从本人的报考志愿意向考虑,相关要求如下:

  报考外语院...

2020年惠州市中考英语听力考试的工作通知

 

  中考英语考试时间已经出来了,还不知道的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020年惠州市中考英语听力考试的工作通知”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020年惠州市中考英语听力考试的工作通知

  各县(区)教育考试中心、各考点:

  为了做好2020年初中学业水平考试英语听力考务及监听工作,确保英语听力考试顺利进行,根据我市的实际情况,现将今年我市英语听力考试考务及监听工作有关事项通知如下:

  一、考务实施时间明确如下

  (一)7月22日8:00考生开始进入考场。

  (二)7月22日8:15分发答题卡、考生条形码、草稿纸。

  (三)7月22日8:20当众启封试卷袋和试听(两者同步进行)。试听时,待出现“试听到此结束”时立即暂停播放,待考试正式开始时继续播放。

  (四)7月22日8:25监考员分发试卷。

  (五)7月22日8:30开始考试(英语听力考试开始),播放英语听力考试内容,禁止迟到考生进入考场。听力考试部分结束时,将会有“听力部分到此结束”的提示语播出,结束播放。考生可以开始作答其他部分的试题。

  (六)7月22日9:45后考生方可交卷离开考场。

  二、做好英语听力设备的检查、调试

  各考点在7月21日下午物理科目考试完毕后,要认真检查英语听力播放设备及备用设备。组织外语教师、学生代表及技术人员进行试听,将听力设备调试到最佳状态。

  三、关于英语听力考试监听工作的规定

  (一)各考点要建立监听制度,每个考点必须设立5人监听小组,由考点副主考1名,巡视人员1名,英语教师2名和播放听力设备的技术人员1名组成。监听人员负责英语听力考试全过程的监听工作。

  (二)英语听力试题录音全部在CD光盘,考试开始前将CD光盘装入播放设备内并进行播放。监听人员在播音室进行监听,监听内容主要是监听听力考试播放设备、CD光盘的播放效果和质量,甄别播放效果对考生答题的影响情况,不涉及考试的内容。监听过程如发现听力CD光盘无声音或不清晰,应及时做出判断并报考点主考处理。

  (三)听力考试期间,监听人员可启用考点备用卷,对照听力试题进行监听。考试期间,考试试卷按“绝密”级进行管理,不得外泄,监听人员不得答题。

  (四)听力考试结束后,监听人员按《惠州市2020年初中学业水平考试英语听力考试监听情况登记表》(见附件)规定填写,并签名确认。

  四、关于听力考试进行时偶发事件的处理

  听力考试发生偶发事件时,请及时按照以下原则处理:

  (一)听力考试开始时,听力CD盘无声或不清楚,监听人员应及时请示考点主考启用备用CD光盘,并由主考及时报告市教育考试中心批准顺延考试结束时间。

  (二)听力考试进行时,中途听力CD光盘无声或不清楚,监听人员或监考员应及时记录下出现问题时的题目,及时请示考点主考启用备用听力CD光盘。重新放音时从出现问题的前一道题开始播放,并由主考及时报告市教育考试中心批准顺延考试结束时间;如短时间内解决不了问题的...