喜迎十九大主题班会教案

　　由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。以下是出国留学网小编为您整理的法制主题班会教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　一、班会课设想：

　　由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

　　二、教学目的

　　1、增强同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

　　三、重点内容

　　1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

　　四、教学方法

　　讨论法案例法

　　五、课前准备

　　1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

　　2、选好及训练班会主持。

　　六、教学过程

　　1、了解学习法律得重要性。

　　2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

　　3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

　　4、班级宣誓，争做知法懂法合格小学生。

　　“道德银行”的兴起和发展，可以引发青年学生服务他人、奉献社会的热情，培养和提高青年学生的集体主义道德观念，促进学生行为转变和高尚道德的形成。出国留学网小编下面带来道德银行主题班会教案，欢迎阅读。

　　“道德银行”主题班会教案

　　教学目的：

　　培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。

　　教学过程：

　　一、 谈话导入

　　道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!

　　意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

　　崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。

　　二、 创设情境

　　1. 提问

　　2. 学生谈感悟

　　3. 总结

　　勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，奢侈浪费自古为人所不齿。但是，勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古训大家都能脱口而出，但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消费时会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的情景呢?

　　当某些同学大手大脚地随便花钱时，你们又是否想过，你们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时，他们是否想过节约呢? 虽然现在我们的国家富强了，我们的家庭富裕了，但我们不能忘却勤俭节约的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前，难道我们想重蹈覆辙吗?勤俭不仅是持家之道，更是立国之本。

　　三、情景表演《两人三足走》

　　1.分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。

　　2.一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢?谁来说说自己的看法。(学生自由发言)

　　3.面对这种情形，该怎么办呢?让学生谈谈自己的观点。

　　4.是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。(引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。)

　　小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。

　　四、 讲述道德故事

　　1.讲故事 。

　　2.说说身边的不道德行为 。

　　3.多媒体出示公益广告视屏。

　　4.总结

　　通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们 只要迈出一小步，就能做到。

　　五、 发出倡议

　　读倡议书。

　　六、 班主任寄语

　　同学们，大家刚才列举了一些日常生活中缺乏公德、不讲文明的例子，也讲了一些值得我们学习的道德人物的故事，说明大家都细心观察了生活。其实在平...

　　亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱。下面是出国留学网小编为大家整理的班会主题关于感恩亲情主题班会教案，希望对你们有帮助。

　　感恩亲情主题班会教案

　　感恩亲情主题班会教案之一

　　教学目的：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　2、邀请父母参加班会活动。

　　3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　教学过程：

　　一、 宣布活动开始：

　　主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：

　　甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

　　乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

　　甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

　　乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。

　　甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

　　乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

　　甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

　　合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!

　　801班“呼吸亲情 学会感恩”的主题班会现在开始。

　　二、回顾篇——走近亲情

　　(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

　　乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

　　(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。

　　(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

　　(4)讲讲自己眼中的父母。

　　三、拥抱篇——体验亲情

　　1、 亲情赞颂知多少

　　(1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

　　乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

　　甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

　　(2) 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧!

　　(3)诗朗诵《童年时看父亲》

　　(4)歌曲

　　2、 母子了解知多少

　　(1) 甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了

　　解多少呢?

　　(2) 游戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。

　　(3) 谈游戏的感想。

　　四、行动篇——回报亲情

　　1.(1)甲：没有阳光，...

　　“感悟父母的付出”主题班会教案

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

　　教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

　　活动过程：

　　一、主持人致欢迎词

　　a：我们沐浴着爱的阳光长大。

　　b：我们享受着人间的真情成长。

　　a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

　　b：多少回含着感动的泪花畅想未来。

　　a：常怀感恩之心的人是最幸福的，

　　b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。

　　a：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!

　　ab：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!

　　父亲节祝福语：

　　二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》

　　奇迹的名字叫父亲

　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

　　海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手："没事，只是摔一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

　　以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。

　　抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?"

　　他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

　　船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着："妈妈!妈妈!"

　　就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空……

　　检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。

　　这是医学史上罕见的奇迹。医学会会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要它神迹……

　　"够了。"那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。"

　　a：父爱无言，却博大深沉。

　　b：父爱无语，却真挚长久。

　　三、心灵表白

　　同学们，现在你们有话对爸爸妈...

　　下面是出国留学网整理的学风建设主题班会教案，欢迎参考。

　　学风建设主题班会教案(一)

　　活动目标：

　　1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;

　　2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

　　活动过程：

　　一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”

　　从这简短的对话得到什么启示?

　　今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。

　　二、故事赏析：

　　雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

　　当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

　　当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。

　　这则故事给我们什么启示?

　　我们要增强合作意识和团队精神

　　良好的合作需要成员自觉承担责任和义务

　　良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持

　　良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助

　　良好的合作需要成员有奉献精神等

　　三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。说说从中收获了什么?

　　四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。

　　学风建设主题班会教案(二)

　　【活动目的】

　　1、 通过情景剧展现一个要退学孩子重返校园的经过，表现学校、同学、家长对有厌学情绪孩子的关爱

　　2、 通过这个重返校园孩子的例子教育其他对学习有畏难情绪的学生

　　3、 让所有学生了解，人生道路，处处存在困难，但也处处存在爱，遇到任何事情都不要轻言放弃。

　　【活动准备】

　　1、编排一个情景剧

　　2、准备几个有教育意义的文章和诗歌

　　3、进行团体活动分组。

　　4、制作课件。

　　【活动地点】高一五班

　　【活动时间】1课时

　　【主持人员】仇一凡 孟维

　　【参与人员】全班同学和老师

　　【活动流程】

　　一. 主持人开场白(2分钟)

　　二、情景剧

　　“回来吧，小男”

　　三、播放视频“想上学却上不了的孩子”

　　四、播放照片“学校对他们的关爱”

　　五、PPT展示“开学初家长对他们的希望”

　　下面是出国留学网整理的防溺水主题班会教案，欢迎参考。

　　防溺水主题班会教案(一)

　　班会目标：

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　班会形式：讨论、交流形式

　　班会过程：

　　一、导入

　　1、出示课件实例

　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。

　　(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)

　　老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　2、学生发言

　　学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

　　3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

　　二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

　　①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

　　三、溺水原因主要有以下几种：

　　①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　四、做到防溺水的几点：

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

　　2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

　　3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

　　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　五、掌握自救：

　　A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

　　(1)若溺者口鼻中...

　　中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。以下是出国留学网小编整理的国学经典主题班会教案的相关资料，希望对你有帮助!

　　国学经典主题班会教案篇一

　　一、创设情境，导入主题

　　主持人a：中华文明，源远流长，

　　主持人b：齐风韶韵，流传四方。

　　主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。

　　主持人b：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《古风》小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。

　　二、感受经典的魅力

　　诗歌朗诵

　　唐李白

　　孤兰生幽园，众草共芜没。

　　虽照阳春晖，复悲高秋月。

　　飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。

　　若无清风吹，香气为谁发

　　主持人a：下面请听朗诵《兰》。

　　明 陈汝言

　　兰生深山中，馥馥吐幽香。

　　偶为世人赏，移之置高堂。

　　雨露失天时，根株离本乡

　　虽承爱护力，长养非其方小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。

　　冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。

　　何如在林壑，时至还自芳。

　　主持人b：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢?请聆听《论语》同我行。

　　见义不为，无勇也。——《为政》

　　成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》

　　学而不思则罔，思而不学则殆。

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　温故而知新，可以为师矣。

　　主持人a：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢!

　　学生1：《孔融让梨》

　　主持人b：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢?

　　学生2：《凿壁借光 》

　　主持人a：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。那么都给大家带来了哪些思考呢?或者你有什么想说的吗?对你有哪些影响呢?

　　主持人b：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。

　　主持人a ：走进经典，我们走进生活的四季。

　　主持人b：走进经典，我们走进人生的四季。

　　主持人a：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，

　　主持人b：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合

　　主持人a：草木为了感激春的到来——吐露新芽;

　　主持人b：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;

　　主持人a：硕果为了感激秋的到来——挂满枝...

　　下面是出国留学网整理的六篇感恩教育主题班会教案，欢迎参考。

　　感恩教育主题班会教案一

　　班会主题：学会感恩

　　主讲人：×××

　　学校：×××中学

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1、2)

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、讨论：

　　1、为什么要感恩父母?

　　2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

　　四、继续讨论：

　　1、怎样感恩父母?

　　2、怎样感恩老师?

　　3、怎样感恩自然和身边其他的人?

　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

　　1、分组讨论发言

　　2、教师总结

　　3、教师出示三篇文章：

　　(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些...