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国培影子心得体会系列(6篇)

 

  当我们真的有反思自己的错误的时候,写下来会是一个不错的办法。心得体会可以清楚地把自己的经历和感悟记录下来。如果你对“国培影子心得体会”感兴趣推荐看看这篇网络文章,我深信这些建议能够成为您决策的一个参考点!

国培影子心得体会 篇1

  国培是我们国家的精髓,随着我们国家的发展以及各国文化的交流,很多时候我们都忽略了国家传统文化的传播。但这些是国家之本,我们不能忘记,我们也要致力研究国家精髓并且进行培训。接下来,小编就为大家介绍一篇国培学员影子实践研习心得,大家要是有兴趣的话,不防学习一下!

  在我见识过的名师当中,我最最敬佩的就是贾志敏老师了。我记得贾志敏老师说过这样几句话:“我们语文教师备课的时候,首先要钻研教材,把教材吃透。如何把教材吃透,首先是做到把课文全篇背下来。”而他自己也正是这样做的。上次我们在幼幼小学听贾老师上《改写小小说》习作指导课和专题讲座的时候,他是不拿书也不拿讲稿的,但讲起来却是那么轻松自如,就如行云流水,滔滔不绝。我也想做到他那样。于是,我准备在这次影子教师实践研修活动中上研讨课的时候,也试着这样要求自己。

  去的第一周,育英学校就给我们学员安排了上研讨课。我一看,我的课是在星期三上,我非常紧张,但罗燕老师说:“不要紧,我们就上自己的原生态课,这样可以得到指导老师更多的帮助。”我想也是的,就急忙准备去了。幸好我上的第一堂研讨课《回乡偶书》是我熟悉的一首古诗,所以我就免去了背课文这一步,把主要精力都放在设计教案和课件上面。经过老师指导以后,教案和课件确定下来了,我就反复地对照教学步骤操作课件,并且把属于老师讲的话全部背下来。到我上课的时候,我就基本上做到了不拿教材,也不拿教案,就是一门心思地组织教学,引导学生一步一步地学习生字词,理解古诗,体会古诗的情感,并进行了拓展阅读。课上完了,我们的组员都非常羡慕我,能做到脱稿上课,我也由此尝到了甜头。但是我觉得这堂课还是有许多需要改进的地方:比如教学方法太陈旧,学生的主体地位不是非常突出,时间分配欠科学等。我请求指导老师说:“请田老师以后多多指导,让我的第二堂课能上得更好。”她也是很肯定我,说:“我相信你一定会上得越来越好。”在指导老师和同伴们的鼓励下,我坚定了信心。

  我的第二堂研讨课是一篇阅读课文——《浅水洼里的`小鱼》,课文的篇幅较长,有6个自然段,但是这堂课是要到第三周的星期三才上,所以我准备课的时间很充裕,有一个星期的准备时间。于是,在第二周的时间里,我除了参加育英学校安排的正常活动外,其余的时间我就用来熟悉教材。我先从网上下载课文内容,再拿去打印,然后就一遍又一遍地朗读、默读、想象读,试着背,背不到了又看看课文,口水背干了就休息一会儿,喝口水再背,最后终于把全文背下来了。课文背到以后,我就开始准备设计教案和课件。我到网上查资料,看有哪些人上过这篇课文,有什么可以借鉴的东西。可是网上有很多资料都是要付费的,我又不是会员,下载不了,怎么办呢?我想到了我的指导老师,我听说她们芙蓉区有一个教师共享的教学资源中心,我可以向指导老师求援。我的指导老师非常支持我,她一听说我要资料,马上就帮我到她们的资源中心下载了好几个课件,让我根据教案来综合、取舍和添加。我拿到资料以后,立马利用周末的时间,根据自己的想法设计了一个初稿出来。

  第三周星期一,我早早来到学校,参加了学校的升旗仪式,也就是在当天早上,我多次提出听一节示范课的要求,终于得到了指导老师的同意。田老师上的是阅读课《清澈的湖...