出国留学网专题频道大学英语栏目，提供与大学英语相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 《大学英语》是面向大学生和英语自学者的双语教学辅导刊物，创刊于1983年。《大学英语》由北京高教学会大学英语研究会、北京航空航天大学共同主办，大学英语杂志编辑部出版。旨在紧密结合大学英语的教学实际，反映教与学两方面的要求，满足不同层次读者的需要。各课程均设一定量的类似四、六级考试题型的练习，并将《综合教程》的Test Yourself设计成CET的形式，让学生熟悉CET考试的形式与要求。本书属对外经济贸易大学远程教育基础英语教材，由10课组成，每课包括课文、词汇、注释、复习重点、练习及答案、课文译文等内容、注解精辟，知识点全面，课文译文符合信达雅标准，是一本较好的大学英语教材。
随着中国的崛起，越来越多的国家重视和中国的外交关系，很多国家的教育机构和中国的教育部联合开设了孔子学院或者其他的学习汉语的机构。但就目前而言，英语仍然非常重要，中国学生参加高考的时候必须要考英语，另外英语也是国际通行语言，有的学生为了更好的学习英语，选择去英国这个纯英语国家留学，这样能够很好的提高自己的口语表达能力。下面是出国留学网小编给大家介绍的英语语言专业详细介绍！
爱丁堡大学英语语言专业课程
1.选修课：
Current Issues in Phonology
Current Issues in Syntax
Diachronic Linguistics
English Grammar： a Cognitive Account
Global Englishes
Historical Phonology
Introduction to Discourse Analysis
Introduction to Morphology
Introduction to Semantics and Pragmatics
Sociolinguistic Research Design
Middle English
Pragmatics
Reading Old English
2.必修课：
Introduction to Language Research
Introduction to Phonology
Introduction to Syntax
History of the English Language
爱丁堡大学英语语言专业申请条件
语言要求
雅思总分7.0分，单项6.5分
学术要求
接受古典语言/英语文学/历史学相关专业，或同等相关专业背景。一般要求均分85以上。中国申请者如果来自211 985高校，要求会适当放宽。
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06-01
波士顿大学本科通过Common Appication系统申请，申请者在申请时需指定某个学院某个专业。那么，就有人想问了波士顿大学申请本科英语要求到底有哪些？下面是由出国留学网编辑为大家整理的“本科留学美国波士顿大学英语要求有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
一、波士顿大学申请本科英语要求有哪些？
如果您的第一语言不是英语，您必须参加英语作为外语考试（TOEFL）、国际英语语言测试系统（IELTS）或多邻国英语考试（DET）。如果英语是您的第一语言，但您在家里说另一种语言，那么，您可以考虑提交英语水平结果以证明流利程度。
1.多邻国英语测试（DET）
波士顿大学接受Duolingo英语测试（DET）的结果作为英语水平的证据，它结合了英语水平测试和简短的视频面试。最具入学竞争力的学生总分至少为120-130。请注意，波士顿大学要求考试的总分和所有单项分数，学校将审查您的单项分数在每个学科领域内的一致性。
2.托福
波士顿大学接受英语作为外语考试（TOEFL）的成绩作为英语水平的证明。最具入学竞争力的学生的综合分数至少为90-100，每个部分的最低分数为20。招生委员会密切关注每个部分的分数以及每个单一语言能力测试中所有子分数的一致性。
3.雅思
波士顿大学接受国际英语语言测试系统（IELTS）的成绩，一般要求7或更高的总分/总分也将满足波士顿大学对所有课程的英语语言能力要求。波士顿大学还将审查您的单项分数，以确保每个学科领域的一致性。
ial View和Vericant访谈
作为证明您的英语语言能力的另一种方式，波士顿大学建议安排一个可选的Initial View或Vericant面试。
注意：如果您的TOEFL、IELTS或Duolingo分数低于要求的最低分数，您仍有可能通过在开课前达到最低分数而被波士顿大学录取。您可以选择提前到校园，并在我们的波士顿大学英语语言与迎新课程中心（CELOP）参加强化英语课程。达到英语水平后，您可以继续在波士顿大学学习。
二、英语能力豁免申请需要满足哪些条件？
本科申请人的熟练豁免请求必须在申请截止日期前收到，并且必须随附完整的申请。放弃英语水平要求的决定由招生委员会自行决定。要提交豁免申请，请填写英语能力豁免申请表。
...05-20
REF是英国的一个权威排名，每隔七年才发布一次，而对于想要去英国留学的学生也是一个很有参考价值的排名。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“REF英国大学英语语言与文学专业最新排名”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
REF介绍
卓越研究框架（REF）是评估高等教育机构（HEIs）研究质量的系统，它于2014年首次进行，并取代了之前的研究评估工作（RAE）。
REF由四个高等教育（HE）资助机构——英格兰研究（RE），苏格兰资助委员会（SFC），威尔士高等教育资助委员会（HEFCW）和北爱尔兰经济部（DfE）联合举办。REF由位于RE的REF团队代表四个资助机构进行管理，并由REF指导小组监督，该小组由四个资助机构的代表组成。
REF 作用
① 为英国公共科研经费（20 亿英镑的英国年度政府资金）分配提供参考：根据评分高低，不同大学，不同学科，将得到不等量的资金。
② 提供了英国大学科研成果的丰富信息，这些信息可以帮助企业、民间投资机构、科研人员筛选潜在的合作伙伴。
③ 提供基准信息并建立声誉标准，用于高等教育部门和公共信息。
REF英国大学英语语言与文学专业最新排名
| 排名 |
07-22
英语四级是在校大学生比较热门的考试，那么你们知道大学英语四级相当于高考什么水平吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学英语四级相当于高考什么水平”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中英语的难度介于全国公共英语三级PETS-3与全国公共英语四级PETS-4之间,是比PETS-3级高,又比PETS-4级低一些的水平。
全国公共英语共有5个等级：
PETS-1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B是全国英语等级考试的附属级)。
PETS-2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩)。
PETS-3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。)
PETS-4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS-5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。
1.结合兴趣学英语
备考过程中难免有倦怠和疲惫的情绪，这时候只要稍微改变一下复习方法，将业余爱好和英语四级复习相结合，就能轻松备考。比如一些喜欢看电影的同学，可以多看一些英语动画片，尝试不看字幕来练习听力。或者一些喜欢看小说的同学，可以选择一些英汉对照的书籍，看的时候关注作者的用词，可能会出现熟词僻意的用法，这也正是四级英语词汇的常考点。
2.选取适合自己的资料
虽然市场上有关英语四级的复习资料多如牛毛，但并不是每本资料都适用于每个考生。选取资料一定要考虑自己的英语基础和短板。比如一个词汇量和语法尚可的考生，他只需要注重答案解析和解题技巧的真题，大部分英语四级真题试卷都适用;相反，基础较差的考生则更需要像巨微英语的《四级真题/逐句精解》英语四级真题试卷一样，注重讲解真题词汇和语法的书籍。
3.熟悉四级考试的流程
考生在备考后期，一定要严格按照考试流程的顺序，和各题型的作答时间，训练自己的答题速度，并且为阅读题预留至少10分钟的时间用来填涂答题卡。
4.真题是最好的复习资料
英语四级历年真题卷是命题组完全按照考试大纲制定出来的，涵盖了所有英语四级重点词汇和主要考点。而绝大多数模拟题或预测题，不具备真题命制的严谨环境，在文章选取或题目命制上均与真题有所差异。所以考生在复习时，应以真题为纲，有效利用真题。
5.反复听写真题听力材料
这个方法类似于专四考试中的听写题，考生可以选取一套真题听力录音，不看选项，也不看录音原文，直接一句一句地听写。每次写不出的地方先留出空格，再反复听两到三遍。一套题听写完毕后对照录音原文，勾出错误的和没有写出来的部分，重新听一遍录音，找出自己没有听写出来或听写错误的原因，是由...
每当我们完成一阶段的工作后，都要及时的做工作总结。这样可以让我们及时发现工作中存在的问题，并且让我们对下一段的工作及时调整，从而变得更加优秀。下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学英语教师教学工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级xx专业、小xx专业和xxx专业的大学外语课的教学工作。20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈状况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的用心主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，用心发现问题并及时解决。大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮忙和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自我专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习用心性。
在科研方面，认真收集自我学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。期望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼！
20xx年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自我的本事和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮忙下，拓宽了自我的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，并且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。可是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的资料，使得教学资料更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情景，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。
可是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自我的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能...
日本的留学教育是非常出色的，对学生来说，选择合适的大学还需要确认好授课的语言，一定要提前做功课。接下来就有出国留学网介绍名古屋工业大学英语授课项目怎样申请？
G30/SGU英语授课
申请要求
GPA要求 · 经验谈
本科：建议平均分85 强烈建议有sat 和act
研究科：3.2+（4分制）
英语要求 · 经验谈
本科：托福90+，雅思6.5+
研究科：托福100+，雅思7.0+
学校介绍
名古屋工业大学（Nagoya Institute of Technology），简称名工大，创立于1949年，是位于日本名古屋市昭和区御器所町的国立大学。
名工大是日本中部地区历史最为悠久的理工类院校，其工科实力在中部地区能与名古屋大学齐名。与东京农工大学，京都工艺纤维大学，电气通信大学合称“农纤名电”（农繊名电：のうせんめいでん）的称呼。
本着技术在人类社会中将起主导作用，以教育为人类社会和国际合作贡献的人材为主旨，立足于世界制造业的中心-日本中京工业带与世界的工科大学合作，作为工科大学的世界据点，通过不同领域的融合致力于创造新的科学技术，为社会输送有为人才。
自1905年（明治38年）创立以来，百余年的时间，已为日本社会输送了7万余名优秀毕业生，毕业生广泛活跃于丰田、日产、花王、三菱重工等国际知名企业。
名古屋工业大学是日本创立最早的工科大学之一。大学校训：创造人才「ひとづくり」、创造事物「ものづくり」、创造未来「未来づくり」、朝着“具有魅力，强调自主，开拓未来”的学术目标不断的前进着。
学部学生在大学中能够学习到最先端的工科技术，自己亲身体会各种各样的社会问题并寻找解决的方法。这样，养成独立思考的能力，为社会的发展作出自己的贡献，这是创造人才的宗旨（ひとづくり）。与国际知名大学・研究机关联合解决现今社会中存在的环境以及能源问题、将创造出的科技成果应用于社会，这是创造事物的宗旨（ものづくり）。不断探索如何培养适合社会需求的高素质人材，为社会的进步作出自己应有的贡献、朝着更适合人类生存的科学技术不断发展，这是创造未来的宗旨（未来づくり）。
本着技术在人类社会中将起主导作用，以教育为人类社会和国际合作贡献的人材为主旨。立足于世界制造业的中心-日本中京工业带与世界的工科大学合作，作为工科大学的世界据点，通过不同领域的融合致力于创造新的科学技术，为社会输送有为人才。自1905年（明治38年）创立以来，百余年的时间，已为日本社会输送了7万余名优秀毕业生，毕业生广泛活跃于丰田，日产，花王，三菱重工等国际知名企业。
申请条件
一、本科生
日语里为“学部生”，除了医学类专业是6年以外，其它的学制一般为4年。每年的4月入学。需要考生自己办理签证赴日本参加日本留学考试，达到学校公布的录取标准以后，...
04-21
大学四级英语分值分配细则是怎样的呢?同学们清楚吗，如果不清楚，快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学四级英语分值分配细则”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、作文 = 106.5分
说明：写作部分占整套试卷的15%
在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟
二、听力 =248.5分
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。
三、阅读理解 35% =248.5分
说明：
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
四、翻译部分 汉译英 15% =106.5分
段落翻译答题时间30分钟 ，106.5分。
关于英语六级听力的得分技巧
你首先要记住这一点，四六级考的是速度，一定要控制好速度，不要慢了，特别是阅读理解，千万不能在那儿停留太长的时间。
1.关于词汇，我不知道你掌握情况怎么样，假如我是你这种情况的话我会先把核心词汇先掌握住。怎么掌握?星火词汇书应该有吧?后面是不是一般都附有索引，我建议你现在先把后面的索引过一遍。怎么过?就是仅看后面的索引，然后回想，这时就会碰见完全熟的单词，半熟半生的单词以及完全陌生的单词。你应该明白了到底记什么了吧?就是后面那两类，限于时间的短促，咱们不可能从第一页翻到最后一页，现在只能记不会的单词。明白了吧?
还有如果你没有星火词汇的，我这儿有些核心词汇资料可以发给你，记住现在一定要把生词干掉!
2.关于听力，据我的经验，你只需把历年四级真题听烂即可，怎么一个烂法?就是你按着四级考试规定的时间，听一套听力，对一遍答案，记住千万别看原文。然后着重听错的，反复听，实在听不懂才去翻原文，一定记住这一点了，不然就没有效果了。
还有那个听写，我给你提点建议，只要听懂大意，听懂个别关键词即可，然后可以自己编。
还有就是能提前看题就提前看题。
还有一些基础的，我记得我是在四级考试前听了王长喜的词汇书后附带的一个光盘，它有这几个特点：⒈没有汉语朗读，完全是英语;2.较长的停顿时间。我感觉这样做有两个好处：1.记单词，我发现再听朗读中回想单词是记单词一个很好的过程，前提是你要反复听，直到实在听不懂了才去看书;2.练听力，根据我的经验，你不仅记住了每个单词的读音，如果有词组句子的话，效果会更好，跟上面一样那个你要反复听，直到实在听不懂了才去看书。
3.关于阅读理解，我只有一点意见，一定要控制好速度，不要慢了，但也得保证质量。
4.关于完形填空，跟高考难易程度相当，只要有时间做都能拿分，关键到时老没时间。
...
大学英语六级时间该怎么分配呢?同学们做过仔细思考吗，如果没有，请来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学英语六级时间分配”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学英语六级时间分配
大学英语六级考试时间总计为130分钟。合理的分配方式是：写作部分30分钟，听力部分30分钟，阅读理解40分钟，翻译部分(汉译英)30分钟。
英语四六级考试时间流程
六级考试时间流程安排：
15：10——17：25
14：40——15：00 试音时间
15：00——15：10 阅读考场注意事项，发放考卷，贴条形码
15：10——15：40 作文考试阶段
15：40——16：10 听力测试
16：10——16：15 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力) 听力结束后完成剩余考项 (阅读和翻译)
17：25全部考试结束。
拓展阅读：大学英语六级分值分布
【总分：710分】
一、英语六级作文
说明：写作部分占整套试卷的'15% =106.5分
在这部分你要达到63.9分为及格。
时间：30分钟
二、大学英语六级分值分布之听力部分 =248.5分
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
2、听力篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。
三、大学英语六级分值分布之阅读理解 35% =248.5分
说明：
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
四、大学英语六级分值分布之翻译部分 汉译英 15% =106.5分
段落翻译答题时间30分钟 ，106.5分。
...
大学英语六级多少分过呢?大家有过了解吗，如果没有的话，快来小编这里瞧瞧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学英语六级多少分过呢”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学英语六级多少分过呢
1、大学英语六级满分710分，及格分425分。
2、据教育部规定六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份(每年时间略有不同)。
3、大学英语四六级考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
拓展阅读：六级通过率一般多少
1、英语六级通过率只有百分之30%，在六级里，平均四、五个本科生里面有一个能通过。
2、六级考试成绩425分过，在220分以上的学生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，而且是不设合格线的，作为社会默认的标准和每个学校自己规定的合格线往年都是425分。
英语四级多少分有证书
大学英语四级考试220以上就有成绩单了，但是没有证书，并且不设定及格线。在全国英语四级改革之后，英语四级满分为710分，成绩在550分及以上可以报考口语，因此，考到550分的同学就被看作四级优秀者，自然成绩也是越高越好。425分以上者可报名参加六级考试。
六级考了300多分是什么水平
六级级的总分是710分，300多分相当于百分制中40-50的水平，说明你的英语水平有点差，进步空间还很大。
全国大学英语六级(CET6)考试题型及分值分布如下：
A 作文
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。分值占比15%。
B 听力(Listening Conversations)
包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。
长对话：有2篇，共8题，每题1分;分值占比8%。
听力篇章：有2篇，共7题，每题1分;分值占比7%。
讲座篇章：有3篇，共10题，每题2分;分值占比20%。
C 阅读理解
阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。
该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。
D 翻译
翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力;翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。分值占比...
在现在这个的情况下，英语仍然是大多数学生必须面临的难关。大学是一个对英语有更高要求的地方，大学英语阅读理解的技巧有什么同学们知道吗，如果不知道请往下看。下面是由出国留学网小编为大家整理的“大学英语阅读理解技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学英语阅读理解技巧
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。
2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题;又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A.事实询问题;B.推理判断题;
C.数据推算题;D.识图解意题;
E.主旨大意题;F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢?我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
拓展阅读：大学英语不挂科该怎么学
1、单词方面，充分利用时间背诵英语单词，并在学习过程中对单词的音标、解释、拼写等方面深入了解，加深个人对单词的记忆力;
2、听力方面，可以通过收听收音机、收看英语频道、欣赏英语影视剧的方式，锻炼个人英语听力能力，多为自己搭建英语学习环境，通过提高个人英语听力能力;
3、口语方面，可以多唱英文歌，多与他人用英文交流，可以通过模仿的形式，学习英语口语，并配合恰当的语音、语调，以加强自己的英语口语能力;
4、阅读方面，可以通过阅读报纸、书籍、文献的形式，每天坚持一定数量英语短文阅读，锻炼自己的英语阅读能力，可以从最简单的阅读入手，循序渐进，逐步提升阅读难度，增强个人阅读能力。
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