出国留学网专题频道天真无邪栏目，提供与天真无邪相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 天真无邪:形容儿童心地单纯善良,直率而不虚伪.来自神秘者2014年说唱辑的专辑名《天真无邪》，关于说唱那是我们的生命。这是神秘者所坚持的说唱乐。出自顾笑言《正月十八吃元宵》：“小青年们听了，都放下碗筷，用潮乎乎的眼睛看着这个天真无邪的孩子。”。解释邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。作谓语、定语、状语；多用于女性与儿童。
作文标题： 天真无邪，一笑动人
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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我们班的张睿林天真活泼，说话的声音清甜可爱，我们都很喜欢她。下课时，我们一起与她做游戏，张睿林总是那么的可爱。她的打扮也和她的人一样那么可爱，一张娃娃脸配上一个粉红色的水晶发卡，啊，她就是一个小天使呀，清纯活泼。“叮铃铃”上课的铃声响起了，这节是音乐课，我们要考试唱歌。一个又一个人唱完了，轮到张睿林了。她站了起来，双手捧着书，张开了她那杏红的小嘴唱了起来。那优美的旋律配上张瑞林的声音，那简直就是一位歌唱家在我们面前演唱呀！ 作文标题： 一个天真无邪的人
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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童年，是一只载着无数快乐的小船;童年，是一颗甜甜的糖果;童年，是一座美丽的秘密花园。童年，是多么熟悉的一个名儿啊。无意间，我不由得怀念起了五彩缤纷的童年，我多想回到童年时光啊!
童年，多么快乐的时光;童年，多么难忘的时光;童年，多么有趣的时光。它是每个人的必经之路，但不一定每个人的童年都是快乐的，但很庆幸，我的童年是无比幸福的。现在，我有点埋怨时光老人，他太狠心了，飞快地走过每个角落，让童年的影儿悄然离去，现在我每天都要学习，学习，再学习。学习负担已经把我压得快喘不过气来了，在我生命中，或许只剩下了学习，我好无奈。我多想回到童年的时光。
童年的记忆已无法抹灭，童年的每件事对于我来说都异常清晰，我无法忘却童年，。童年的我是天真无邪的。
还记得那一次，妈妈到超市去买了一些零食，当然少不了世界上最佳美食——冰淇淋。一见到它，我便对它一见钟情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧着冰淇淋如获至宝，简直到了无可救药的地步。我刚想要把入口即化的冰淇淋送进口中时，却被妈妈给叫住了，她用命令的口吻说：“快要吃饭了，你不许吃冰淇淋。”“滴答滴答。”豆大的的泪珠随着妈妈的拒绝声流了下来，我好无奈。“我吃两三口就好了，等一下我一定会吃一大碗饭，好不好呢?我亲爱的妈妈。”我边撒娇，边哀求道。“不行就是不行，一口也不行，你把我的话当成耳边风啊，你这孩子越来越不像话了。”妈妈根本不留一点情面，听了她的拒绝，我再也没说话了，我已经说不出话来了，我的喉咙像是被什么塞住似的，眼眶中布满泪水，我只知道一个劲地哭。也难怪，我那时才六岁，真是六月的天，娃娃的脸，说变就变。“别哭了，如果你坚持要吃，那我就一顿饭不给你吃。”妈妈终于心疼我了，她说。太阳出来了，泪水马上就干了，我马上点头表示答应，高兴得一蹦三丈高。那天，我真的少吃了一顿饭。对于童年的我来说，冰淇淋真的可以当成一顿饭。
童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么让人二丈和尚——摸不着头脑。童年的我闹出了一次次笑话，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我还是快乐的，还是深受大家欢迎的。我想回到童年那快乐的时光中，回到那个没有学习负担，永远快乐，永远无知的世界中。天使天使快显灵，让我如愿以尝吧!天空中划过了一颗流星，希望我的愿望不会像这颗流星，一落既空。 ... 作文标题： 嘻嘻哈哈，天真无邪
关 键 词： 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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buxom adj. 体态丰满的
cherubic adj. （尤指孩子）胖乎乎而天真无邪的
corpulent adj. 肥胖的 （corpulence n. 肥胖，臃肿）
fatten v. 使长肥；使土地肥沃；装满
obese adj. 极肥胖的 （obesity n. 肥胖）
paunchy adj. 大肚子的
plump adj. 颇胖的，丰满的
rotund adj. （人）圆胖的；（声音）洪亮的
squat v. adj. 矮胖的；蹲下
stocky adj. 矮胖的，粗壮的
stout adj. 肥胖的
dwarf n. 侏儒；矮小的植物；v. 使变矮小
midget n. 侏儒
pygmy n. 矮人，侏儒
scrub n. 身体矮小的人；矮树丛；v. 用力擦洗
ennui n. 倦怠，无聊；v. 使无聊
exhaust v. 使非常疲倦；n. （机器排出的）废气，蒸汽
fatigue n. 疲乏，劳累
grueling adj. 繁重而累人的
GRE写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具体说来，这些重点关注的能力包括：1、 清楚有效地阐明复杂观点；2、 用贴切的事理和事例支撑观点；3、考察/验证他人论点及其相关论证；4、支撑一个有针对性的连贯的讨论；5、控制标准书面英语的各个要素。写作部分将联合考察逻辑推理和分析写作两种技能，并且将加大力度引进那些需要考生做出有针对性的回应的考题，降低考生依赖事前准备（如背诵）的材料的可能性。天真无邪推荐访问
