出国留学网学校教育教学自查报告

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学校教育教学自查报告6篇

 

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学校教育教学自查报告 篇1

  根据《安徽省义务教育阶段学校标准化建设验收办法》、《安徽省义务教育学校标准化建设验收细则》,我校按照改善办学条件、优化育人环境的工作思路,强化措施,真抓实干,集中财力、物力重点建设班班通、音、体、卫、科学实验室等,使田营小学达到了标准化。现将工作情况汇报如下:

  一、基本情况

  我校坚持走创办人民满意学校之路,努力探索,不懈追求,树立以学生发展为本,以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观,发挥教育教学的优势,通过多种形式的办学模式、活动系列化的德育工程、生动活泼的学科教学、丰富多彩的课外活动,让每一个学生都得到适合其特点的最优化发展,为学生的终生发展奠定主动学习和主体人格的坚实基础。

  二、办学条件

  1、教学装备

  (1)、学校规模:我校现有9个教学班,在校学生329人,平均每班不超过45人。

  (2)、学校校舍

  校舍面积:建筑面积1911平方米,生均校舍建筑面积5.8平方米。教学用房:每班都有标准教室一个,学校有实验室、计算机教室、音乐室、美术室、体育室、仪器室、广播室、队活动室、心理辅导室等。

  办公用房:学校有满足教师办公及会议接待室等。(3)、教学仪器设施

  教学仪器:学校按标准配备常规教学仪器、器材、信息教育设备,有一个设备齐全的科学实验室,教学仪器、器材满足教学需求,各种制度健全。

  电教装备:农远电教设备发挥教育教学作用,有三台供教师使用的计算机。

  学校按照标准配备音、体、美、卫各种教学与生活设备,各种设备达标。

  图书设施:学校有一个30平方米的藏书室。

  书刊配备:学生图书总数9000册,生均图书27册,有一定量的教参资料、工具书、电子图书。

  2、学校建设

  (1)、校园规模与环境

  校园面积:我校有独立的校园,学校占地面积7540平方米,学生329人,生均占地面积22.8平方米。

  校园建设:学校布局、选址、规划设计、建筑标准符合要求,安全、实用、美观。与街道闹市紧邻,前边是田营小学中心幼儿园,后面二层教学楼是教室。校园环境:学校内没有宗教场所,没有铺设过境架空高压线,没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道,没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施。

  周边环境:学校与街市紧邻,但周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,前面是街面,设立交通安全防护设施(告示牌)。

  (2)、学校规模:我校现有9个教学班,在校学生329人,平均每班不超过45人。

  (3)、学校校舍

  校舍面积:建筑面积1911平方米,生均校舍建筑面积5.8平方米。

  教学用房:每班都有标准教室一个,学校有实验室、计算机教室、音乐室、美术室、体育室、仪器室、广播室、队活动室、心理辅导室等。

  办公用...

学校教育教学自查报告12篇

 

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学校教育教学自查报告(篇1)

  尊敬的各位领导、专家:

  我校自收到县督导室的教育督导文件后,立即进行了动员部署。根据《江苏省中小学校素质教育督导考核细则》以及县局的要求,学校按规定及时启动了自评程序,经过精心组织,周密计划,各项工作进展顺利。现将自查情况汇报如下:

  一、学校概况

  我校是由原城郊初级中学和原城镇初级中学新整合组建而成的学校,整合组建虽然时间不长,但究其历史,可以说是源远流长。原城郊初级中学是原宝应县中学初中部于1997年整体迁移形成,起创于1928年,至今已有80多年的历史;原城镇初级中学原名宝应县城南初级中学,创建于1980年,至今也有30多年的历史。如今,全校有30个教学班,在校生1610人,专任教师106人。其中,市县骨干教师23人,占专任教师数的21.7%,高级职称教师31人(不包括今年刚晋升高一级职称的),占专任教师数的29.25%,中学一级教师50人(也不包括今年刚晋升职称的),占专任教师数的47.17%,本科学历97人,占专任教师数的91.51%,学历达标率达100%,县内知名、实绩优秀的优秀教育工作者40多人。

  教育教学设施装备方面,学校为每个班级配备了多媒体投影设备、广播系统等,新建了2个网络教室,录播教室正在建设之中,藏书室、阅览室、音乐室、美术室、理化生实验室、理化生器材室、音体美器材室等一应俱全;安装了校园安全视频监控系统;学校图书总册数50122册,生均31.2册;学生电脑161台,生机比10:1;教师电脑108台,师机比1:1.02;达到了《江苏省中小学教育技术装备(Ⅱ类)》要求。

  整合组建以来,在县委县政府和县教育局的正确领导、以及社会各界的关心支持下,办学条件大为改善,学校先后分批投资近1800万元新建了1幢综合楼、2幢教学楼;经过全校师生的艰苦创业、努力拼搏,教育教学质量与社会声誉同步提高,先后获得全国(江苏地区)“金钥匙”青少年科技教育活动先进集体、全国校园影视教育研究实验学校、江苏省示范初中、江苏省冬季三项百日锻炼活动先进学校、扬州市文明单位、扬州市和谐校园、扬州市第二批“义务教育新课程实施样本校”、扬州市数字化校园、扬州市规范收费学校、扬州市绿色学校、扬州市依法治校示范校、扬州市少年科学院分院、宝应县文明单位、宝应县文明学校、宝应县德育先进学校、宝应县关心下一代先进集体、宝应县课改实验先进学校、宝应县首批教科研样本校、宝应县体艺2+1项目实验先进学校、宝应县卫生工作先进单位、宝应县科普示范校、宝应县综治平安先进校等荣誉或称号。

  二、各项指标达标情况

  (一)办学思想

  我校始终坚持走内涵发展与可持续发展之路,牢固树立“成人成才”的办学思想和“为人生打基础,与学生共发展”的办学理念,坚持以“以人为本,面向未来,争创一流,持续 1

  发展”为办学宗旨,以“身心健康,行为规范,基础扎实,智能发展”为育人目标,始终坚持“自强不息、厚德载物”的校训,大力倡导“和谐、求实、严谨、创新”的校风,“治学...