出国留学网小学五年级作文课件

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最新小学五年级作文课件

05-18

 

小学五年级作文课件 篇1

  一、习作教材分析

  这次看图作文要求“有顺序地观察画面,把农贸市场繁荣兴旺的景象写出来”。“习作提示”有两点:

  第1点提示观察方法“要有顺序”,“从整体到局部,由近到远或由远到近”。这可采用第四单元习作训练《秋游____》中的定点观察的方法按方位记叙图上的内容。

  第2点重点在“想象要合理”,由观察而想象是本次作文新的知识、能力点。想象“合理”指在观察人时,根据人的“动作”、“神态”,还有穿戴,想象是怎样的人,可能会怎样说,怎样做,把语言和动作写出来;观察物,根据物的“形状”、“色彩”,还有多少等,想象物品的数量和质量。这是看图作文能不能化静为动,化虚为实,把文章写具体、写生动的关键,这是本次作文指导的重点、难点。

  二、习作训练目标

  ⒈学会有顺序地仔细观察画面,写出农贸市场的繁荣景象。

  ⒉初步学会根据观察展开合理想象。

  ⒊初步感受社会主义市场经济的繁荣兴旺。

  三、习作训练时间2课时

  第1课时:指导学生有顺序地观察图画,突破教学难点,展开“合理”的想象,明确本次作文的要求、内容和方法。

  第2课时:学生完成作文,对部分作文想象是否合理进行评议。

  四、课前准备:

  相应教学挂图和市场录像资料。

  五、习作指导过程

  第一课时

  一、第一次看图,总写“繁荣”。

  ⒈看图,说说画的是什么地方?板书:农贸市场

  你到过农贸市场吗?看看图,并想一想平时到过的农贸市场,用一句话说说市场给你留下的最深的印象。板书:繁荣

  ⒉看图,你从哪几方面感受到繁荣的?

  ⒉展开想象。

  图上画的只是市场的一角,我想再高明的画家也无法把农贸市场里所有的物品画下来。请同学们展开想象,来说说物品丰富。

  ⒊观看录像。

  其实,我们要写好一个画面,让人留下深刻的印象,必须从面到点,要有几个特写镜头才能使文章更生动。下面我们就把目光集中到一个摊位上,仔细观察那里的物品。

  ⒋指导说具体。

  我们把目光集中到了水产摊,这里的水产真是又多又新鲜。请同学们选择一种或几种说具体。

  市场上还有许多摊位,请同学们学习刚才的说法,挑一类物品来个特写。

  过渡:这些品种齐全、质量新鲜的物品吸引了许多顾客来选购。

  三、第三次看图,学写片断三“人们买卖”。

  ⒈近处有一位阿姨正在买鸡呢!请你展开想象,说说她是怎样买鸡的?

  边交流,边点评,边指导,边小结:

  ①人物的语言、行动要合理想象,符合这一环境,符合人物身分。板书:合理想象

  ②画面是静止的一幅图,根据平时所见所闻,在我们眼中要让静止的画面活动起来,把无声的变为有声的。板书:变静为动

  ③画面展示一瞬间的镜头,我们要让单幅图成为两幅图、三幅图或好几幅图,把没看见的通过合理的想象呈现在脑中。

...

小学五年级作文课件(模板8篇)

03-29

 

小学五年级作文课件 篇1

  教学目标

  1、会比较具体地写清楚事情的经过。

  2、初步学会仔细地观察图画,并且会展开合理的想象。

  3、懂得爱惜粮食的道理,能在行动上落实。

  教学重点

  教学重点:仔细观察插图,比较具体地把事情经地写清楚。

  教学难点:依据图画,展开合理的想象。

  教具:投影片课文录音

  教学过程

  第1课时

  一、揭示习作题目,明确写作内容。

  二、明确本次习作要求。

  1、指名读“习作要求”。

  2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。

  3、这次习作有什么新要求?

  三、指导观察,口述图意。

  1、请同学们看图,图上画着什么时间?哪些人,在什么地方,发生了什么事情?

  2、这件事情的起因是什么?想象:小朋友为什么要去倒饭?

  3、爸爸、妈妈会怎么说?怎么做?

  4、小朋友会怎么说,怎么做?

  5、这篇文章应按什么顺序写?哪些内容要写具体?

  参考提纲:

  起因:交代时间、地点、人物、

  经过:爸爸、妈妈:劝阻教育(可设置情节,如爸爸发

  结果:吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

  四、指导口述图意。

  1、依据参考提纲及习作提示,自己口述。

  2、指名口述,集体评议。

  3、同桌互说互评。

  4、指名优等生口述,集体再评。

  第2课时

  一、复习:这篇文章写时要注意什么?

  1、按事情发展顺序写。

  2、经过部分分几步写具体。

  3、看图作文要展开合理想象。

  二、学生打草稿,教师巡回指导。

  三、指名读草稿,集体修改。(经过是否具体?想象是否合理?

  四、同桌互改,再自己修改草稿。

  五、誊抄。

小学五年级作文课件 篇2

  “好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”

  此后,我一直把父亲的教导记在心间。

  我的梦想是做一名时装设计师。

  有一天,我遇到了一位朋友。她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。

  “多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗?”我问道。

  “不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。”

  突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?

  我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货...